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        • 鉛筆的作文

          時間:2024-08-17 22:55:27 狀物作文 我要投稿

          有關(guān)鉛筆的作文匯總7篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的鉛筆的作文7篇,歡迎大家分享。

          有關(guān)鉛筆的作文匯總7篇

          鉛筆的作文 篇1

            “兒子,學(xué)習(xí)去!”

            我不情愿的坐到書桌前,打開臺燈,慢吞吞的拿起一支鉛筆——是寫字貼呢還是做奧數(shù)呢?突然,鉛筆頭上鉆出兩只大耳朵“彭”又鼓出兩只小眼睛,嚇得我一把扔出鉛筆,奇怪!鉛筆上又長出四條腿,哇塞,還有一條又細(xì)又長的尾巴——是只小老鼠!

            小老鼠跳上我的書架,一本一本開始吃起我的.書來,《十萬個為什么》《兒童百科全書》《中華上下五千年》。他越吃越胖,我拿起一本字典扔了過去,“哧溜”小老鼠順著臺燈電線爬上燈管,一按臺燈的按鈕,屋子里立刻暗了下來。

            小老鼠一瞬間來到了未來,它遇到了許多外星小老鼠,它每天和一只外星小老鼠交朋友,沒過多久它就在外太空有了些名氣。大家紛紛來訪問它,因?yàn)樗R淵博,見識廣泛,大家還推舉它當(dāng)了新一屆的首領(lǐng),它非常的高興。

            “ 多虧了我吃了那么多的書,看來,知識就是力量啊!我得告訴小主人去”。

          鉛筆的作文 篇2

            我的鉛筆袋,它是我們?nèi)ト鹗康臅r候買的。它本來是裝巧克力的,后來變成了我的鉛筆袋。

            它是布做的.,紫色的十分好看?擅饋韰s十分粗糙。我一搖它,它就發(fā)出了“叮叮哐哐”的響聲。

            它的外形是一頭小牛,可它跟別的小牛不一樣,因?yàn)樗亲仙难健K砩蠈懼⑽膯卧~,意思是牛奶。它閉著眼睛趴在桌子上,好像是在睡覺呢。它歪著頭,好像在對我說:“我好累,讓我休息一下吧!”

            它的肚子里面裝著許多的鉛筆、自動筆、橡皮和尺子。鉛筆們都睡在小尺子上,好像在欺負(fù)小尺子一樣。再看看這頭小牛,它特別愛吃文具,我放幾支鉛筆,它就吃幾支筆。一開始我放了四支筆,我覺得它不夠吃,你看它的肚子癟癟的。所以后來我就放了二十多支鉛筆,這次它的肚子鼓鼓的了,它應(yīng)該心滿意足了吧。

            怎么樣?它很貪吃吧!我喜歡這個小牛筆袋,我希望它一直陪著我,直到大學(xué)。

            點(diǎn)評:文章交代了筆袋的來歷,并且介紹了筆袋的外形、結(jié)構(gòu)和作用。文章十分完整,擬人化手法的加入,讓文章更加精彩了。小作者語言文字駕馭能力較強(qiáng),文章較為吸引人。

          鉛筆的作文 篇3

            有一天,我睡著了,我的彩色鉛筆發(fā)生了一次爭論,他們個個都吵個不停。

            首先發(fā)言的是紅鉛筆,他的聲音像輪船的鳴聲:“伙伴們,我可以畫出明亮的太陽,你們能嗎?”

            紅鉛筆的話招來一陣嘲笑,最不服氣的是綠鉛筆:“哼,要是我不為大地媽媽穿上小草衣,大地媽媽能那么漂亮嗎?”

            黃鉛筆說話頭頭是道,他和橙鉛筆一起反駁綠鉛筆:“要是我們不畫出油菜花,怎么會引來蝴蝶呢?”

            畫畫最好的要算藍(lán)鉛筆,他總是為圖畫出最多的.力氣:“要是我不把天空涂藍(lán),那么天空就會灰沉沉的,沒有一點(diǎn)生機(jī)!

            這時,一直沉默不語的粉鉛筆說道:“要是我不為小草增添一點(diǎn)顏色,那將是綠綠得一片,多么單調(diào)!”

            白鉛筆終于也板不住開口了:“如果沒有我,天空就不會有白云,人類也不會發(fā)出那么多對白云的奇思妙想了!

            棕鉛筆的聲音足夠把耳朵震破:“我是最重要的,如果沒有我,那大樹就沒有枝干了!

            金黃鉛筆也站了出來:“如果沒有我,太陽就不會發(fā)出光芒了。”

            黑鉛筆說:“沒有我的話就不會有夜晚,人們也就沒有休息的時間了!

            大家爭論的不可開交,彩色鉛筆盒總算把意見發(fā)表:“孩子們,你們都很重要,少一個我們的圖畫就沒有這樣美妙。滴水匯成大江,碎石堆成了海島,大家不要把個人作用片面強(qiáng)調(diào),任何時候都不要驕傲!

            彩色鉛筆們聽了鉛筆盒的話,又恢復(fù)了往日的寧靜。

          鉛筆的作文 篇4

            我有一枝鉛筆,像是穿上了花大衣一樣,看上去喜滋滋的,非常可愛。

            我對它愛不釋手,從一年級到二年級,我都在用它認(rèn)認(rèn)真真地寫字。它是我最好的朋友,在我的本子上留下美麗的回憶。

            仔細(xì)端詳,只見它上面的花紋巧奪天工:一只只鳥兒栩栩如生,像極了天空快樂飛翔的'鳥兒;也有一些鳥兒被關(guān)在籠子里,好像正在提醒我們一定要保護(hù)鳥兒,下面有一串英語單詞似乎也是這樣寫的!它的頂端有一小塊天藍(lán)色的橡皮,就像金銀剔透的藍(lán)寶石,讓它顯得更加高貴。

            它的品牌也非常特別,叫作“AIHAO愛好”,可能是鼓勵我“好好學(xué)習(xí),天天向上”吧?

            鉛筆,謝謝你,謝謝你幫助我學(xué)習(xí),謝謝你陪伴我的童年,你是我不可缺少的幫手!

          鉛筆的作文 篇5

            體育課到了,同學(xué)們一個個都到教室外面的操場上上課去了,教室里只剩下了孤零零的書本和筆。這時,鉛筆們圍在講臺上你一言我一語的開起了述苦會。

            一支被咬的的頭上全是牙印的鉛筆說:“我那個小主人呀,在動腦子的經(jīng)常把我塞到嘴巴里去,不停的咬,你們看,都把我咬的毀容了”;一支脫皮的鉛筆說:“我的小主人在上課的時候不認(rèn)真聽課,做小動作,拿塊橡皮在我身上擦,搞的我都沒有顏色了;”一支斷了芯的鉛筆說:”我的小主人他寫字的時候太用力了,結(jié)果斷了芯后,就把我扔到一邊去,再也不理我了“;一支粉紅色的很漂亮的鉛筆說:“我的小主人對我可好了,她每次上課的時候都很認(rèn)真,從來不玩小動作,寫字的時候也是輕輕的,所以學(xué)習(xí)的成績也是很好的呢”。這時,鉛筆女王說:“要不我們每支鉛筆都給自己的`小主人寫封信吧,讓他們都改掉自己的不好習(xí)慣,上課的時候都認(rèn)真的去聽老師講課,這樣學(xué)習(xí)成績也就還好了,怎么樣?“鉛筆們一致同意了,于是,刷刷刷,教室里一下子都安靜了下來,每支鉛筆都開始了對自己小主人的述說。

            各位同學(xué),你們收到了鉛筆的這封來信了嗎?

          鉛筆的作文 篇6

            有一天,一支小鉛筆一不小心被主人家放到了氣球上,它和起毛一起飛向了遠(yuǎn)處。

            小鉛筆高喊:“我會飛了。”

            一只小鳥說:“你僅僅借氣球的能量飛上來的。”

            小鉛筆十分看不起小鳥說:“你敢和我賽事一爭高矮嗎?”

            小鳥不甘落后的說:“比就比,誰怕誰呀!”

            這時候,風(fēng)很大。把小鉛筆的“專機(jī)”吹到了前邊,不一會兒,小鉛筆就把小鳥遠(yuǎn)遠(yuǎn)扔到了后邊,小鉛筆得到了獲勝。

            這時候,小鉛筆看到了一個“小傘兵”,就對它說:“大家來比誰飛的高,敢嗎?”

            蒲公英花說:“好!”

            小鉛筆安全駕駛著它的`專機(jī)飛上了天上,小鉛筆飛到了太陽光的部位,對蒲公英花說:“小不點(diǎn)兒你也勝不上我啊!”

            這時候小鉛筆被太陽光照得眼睛睜不開雙眼,而看一下氣球,全身上下發(fā)光亮,好像穿了一件金子衣服褲子一樣。

            到了夜晚,小鉛筆下來對道路路燈說:“你敢與我的“飛機(jī)場”比誰亮嗎?”

            道路路燈說:“好哇!”

            道路路燈閃爍了強(qiáng)光照,而小鉛筆的“專機(jī)”一點(diǎn)光也沒有,小鉛筆發(fā)火的在氣球上跑來跑去,這一跳可了不得了,氣球被弄得傳出砰的一聲,小鉛筆一下一落千丈一樣掉到了大街上。

            從今以后,小鉛筆知道自身和氣球即使合二為一也不會十全十美的。

          鉛筆的作文 篇7

            我有一個淺藍(lán)色的鉛筆袋,它是在我上學(xué)時媽媽送給我的,鉛筆袋是用布做的,摸起來非常柔軟。

            它的外形是一個長方體,上面畫著一個可愛的史努比,正在趴著睡覺。我想:它整天在那里睡覺,一定特別悠閑吧?鉛筆袋的上方有一個長長的拉鎖,打開以后,里面有一個很大很大的空間,可以放鉛筆.橡皮.尺子.剪刀等學(xué)習(xí)用具。鉛筆是我的好朋友,上語文課時,它會自己跳出來幫我寫字;上數(shù)學(xué)課時它可以幫我在本子上計(jì)算;上美術(shù)課時,它還能幫我畫出一幅幅美麗的圖畫。橡皮是我的'得力助手,每當(dāng)我寫錯字時,它會自動跳出來幫我擦掉錯字。尺子是我的工程師,在我需要畫直線時,它會從鉛筆袋蹦出來,我用它畫出的直線不僅整齊而且美觀,真是一舉兩得!剪刀是我的裁縫,美術(shù)課上我用它剪出的圖案漂亮極了,就連老師都說我剪得好,我聽了心里高興極了。這就是我的鉛筆袋,早上我把它放進(jìn)書包里,它在書包里還不時地發(fā)出響聲,上課時它和我一起聽課。放學(xué)了,它和我一起回家,和我一起寫作業(yè)。

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