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實用的三年級狀物作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的三年級狀物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級狀物作文 篇1
有一天，我在花壇旁邊的土地上，發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。我馬上來了興趣，觀察了它很久。只見它一伸一縮地向前面爬去，我一摸它，覺得黏黏的，它很快就鉆回了洞里。我始終弄不明白，蚯蚓的身體那么軟，也沒有腳，它靠什么來前進(jìn)和后退呢？
我回到家里后查了資料，終于明白了蚯蚓的身體是由剛毛、表皮層、肌肉等構(gòu)成，蚯蚓的運(yùn)動就是依靠肌肉的伸縮和剛毛的配合完成的`。原來，蚯蚓的肌肉分為環(huán)肌和縱肌兩種。環(huán)肌收縮時，蚯蚓的身體就會伸長和變細(xì)；縱肌收縮時，它的身體又會縮短和變粗。環(huán)肌和縱肌交錯著進(jìn)行收縮，加上剛毛的固定和支撐，蚯蚓就能向前運(yùn)動了。另外，蚯蚓的表皮層還能分泌大量黏液，使它的表面變得濕潤光滑，從而有利于蚯蚓在土壤中自由穿行。
我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓真神奇，大自然真奇妙！我通過這次觀察和學(xué)習(xí)，學(xué)會了更多的知識，同時更加熱愛大自然和這個美麗的地球。
三年級狀物作文 篇2
今年我的窗花圖案又變成了一匹漂亮的小馬了。小馬的身上有各種各樣的花朵兒，一條翹翹的尾巴。不過粘歪了，因為“平安是�！边@幾個字是歪的。雖然小馬是正的，但是看著字是歪的，我還是覺得窗花貼歪了。
窗花雖然漂亮，但是要弄好可真不簡單！首先要把多余的給摘掉，你必須十分小心，否則可能會摘掉不多余的，這樣漂亮的'窗花就變得丑陋了。其次你要找個地方把它粘起來，切記要放在容易看到的地方，好讓客人能看到，但是不能粘在墻上，否則拿下來就會把墻壁弄臟的，最后要把窗花找一個窗戶粘起來，不要小看這樣“工作”，因為想粘得正又好沒那么容易，因為馬正了，字歪了，字正了，馬歪了看起來好像永遠(yuǎn)沒法子粘正。
窗花中的馬就代表馬年，馬跑在百花盛開的地方，看上去很美。使人覺得馬年事事如意。��！我想窗花啊窗花，你可能真的能給人們帶來好運(yùn)？要是能帶來好運(yùn)和好事那又是為什么呢？為什么窗花外面由波浪線組成的，而不是筆直的線畫一個圓圈？為什么是紅色的窗花，而不是彩色的？
窗花給一年增添了幾分歡樂。我?guī)缀趺磕甓家炒盎�。雖然我十分地累，但是我覺得值得，因為我的“作品”被粘了起來。我很高興，這正好是應(yīng)了一句話：自己動手，豐衣足食。
三年級狀物作文 篇3
蜘蛛是我們常見的一種昆蟲，生長在陰暗的墻角邊上。
蜘蛛它有八只腳，腳上還有很多黑絨毛，有一個圓鼓鼓的大肚子，真是可愛得不得了！
記得那是一個陽光明媚的上午，我去外婆家，看見外婆種的柚子樹上有一只蜘蛛正在織網(wǎng)。蜘蛛被一根細(xì)長的絲吊在空中，絲的上部系在一個細(xì)長的樹枝上，絲的.下端連著腚上的小孔，隨著八只爪子不停地劃動，那絲也不斷的延長。哦！原來蜘蛛從小孔里拉出柔長的細(xì)絲，然后又落在下面的一根樹枝上，把絲固定好，順著樹干很快就到原來的那根樹枝上了。它往下跳，并沒有摔著，因為這時第二根早從小孔里出來了，所以會很穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓跇渲ι�。就這樣蜘蛛來回不停的爬來爬去，不一會兒，一張圓形的網(wǎng)就成為一個“迷宮”掛在樹上。蜘蛛的網(wǎng)很有黏性，他可以撲捉昆蟲。
這時我想搗搗亂，于是把蜘蛛剛剛織好的網(wǎng)用棍子去弄壞，剛觸到蜘蛛，它就發(fā)現(xiàn)不對頭了，趕緊逃跑并且身體縮卷成一團(tuán)了，似乎很害怕的樣子�？粗鴦倓傔�幸幸苦苦織網(wǎng)的蜘蛛，我停下來了，不忍心再破壞了。蜘蛛看了看沒有動靜，又開始修補(bǔ)被我破壞的蜘蛛網(wǎng)。我心想蜘蛛真是勤勞呀！它那堅持不懈的精神。
我要向蜘蛛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的勤勞。
三年級狀物作文 篇4
我家有一只小白兔，它叫陶陶，因為非常淘氣，所以我給它取名字叫陶陶。我非常喜歡它。
它有著一身雪白雪白的外衣，就想天空中飄落的點點雪花，它兩只耳朵像一個勝利的手勢呈V字型，尾巴像一個小絨球�？蓯蹣O了。每次我看見它都抱不夠，最可愛的事它那雙明亮又靈活的眼睛，活像兩顆紅寶石。
它最喜歡吃白菜和胡蘿卜了，但是，它吃白菜的時候總是把白菜的根吃掉，而葉子扔了一地。它吃胡蘿卜的時候又偏偏把葉子吃掉，胡蘿卜丟在一旁。哎兔子也挑食。我和它說了很多次了，每次我都苦口婆心的對它耐心的說：“陶陶，乖！白菜要吃，白菜葉子也要吃啊，不然扔了多可惜，葉子也很有營養(yǎng)嘛！還有那個胡蘿卜可好吃了呢甜甜的不信你嘗嘗”可它呢！全當(dāng)時耳旁風(fēng)，一點都不搭理我，還故意把頭扭向一邊，好像它聽懂了似的很不耐煩的樣子。
它的脾氣很溫柔。只要你給它喜歡吃的'食物，它就會把你當(dāng)做它最好的朋友，還會主動找你玩呢，但是它睡覺的時候總是睜一只眼閉一只眼，好像在尋找什么東西似的。而且它睡覺時呼吸很均勻，如果你想趁它睡覺的時候摸摸他，它就會發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音，好像警告你：“別打擾我的美夢，小心我咬你��！”
還記得有一次，我在家里畫畫。陶陶就用它那雙鋒利的爪子撓著我，并目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，好像是在對我說：“主人你快跟我玩一會吧！我好無聊啊！”可是當(dāng)我合上書本，放下手中的筆，正要和它玩的時候，它又好似等的不耐心了，早已經(jīng)老老實實的睡著了，這讓我又恨又氣。
這就是可愛的陶陶，我非常喜歡它，你們呢？
三年級狀物作文 篇5
我國各地的民間藝術(shù)，種類繁多，歷史悠久，特別是流傳于河南南陽臥龍區(qū)青華鎮(zhèn)一帶的抬妝古飾。以它玄妙的造型和獨(dú)特的表演方式，被稱為中原一絕。
凡是親眼看過青華抬妝古飾的人都贊不絕口，說它是“立體的藝術(shù)，無言的藝術(shù)”。一般的抬妝古飾高度四米，抬起行走時達(dá)到了五米，但是，高而不危，表演者站在被撐起四五米的.高度，吸引遠(yuǎn)近眾多仰頭向上觀看的人群。
在抬妝古飾上進(jìn)行表演的，多為7至11歲，眉清目秀，膽大心細(xì)的少年。他們扮演的人物較常見的有“寇準(zhǔn)背靴”，“小放�！�，“浪子游春”，“穆桂英掛帥” 等。如“三請樊梨花”一裝，薛丁山跪在下面，程咬金手持銅鑼一腳踏在薛丁山肩上，樊梨花立于程咬金的銅鑼之上，程咬金的銅鑼一響，薛丁山則一磕頭，形象生動，惟妙惟肖。
我雖然沒能親眼看過中原一絕，但是，我通過圖片，仿佛看到了抬妝古飾表演熱鬧龐大的場景，讓人無比神往。
三年級狀物作文 篇6
教學(xué)目的：
1、了解課余生活，熟悉寫作范圍。
2、教會學(xué)生基本的寫作方法。
第一課時
一、導(dǎo)言：課余生活豐富多彩，全是精彩充實的故事。踢球、跳舞、畫畫、郊游??，不管是和同學(xué)還是家人，不管是好事、錯事，樣樣都是那么難以忘懷，總是那么感人至深。這次習(xí)作就讓我們寫寫自己的課余生活。
二、師生互動，討論填寫內(nèi)容。
1、我的課余生活可豐富了，經(jīng)常參加的活動有：__________。在課余，還發(fā)生了許多事情，給我印象最深的事情是_______，那一次，我感到特別____________。
2、審題，寫什么？
�、倮斫猓荷睿簩W(xué)習(xí)生活、課余生活、家庭生活等。
�、诹�(xí)作：我的課余生活包括記一次活動（游戲）這兩類文章的關(guān)系寫題材范圍大的作文可使用大中見小的開頭，小中見大結(jié)尾方法，從而緊緊把握習(xí)作要求。
③自由擬題：
第二課時
讀范文交流寫法。
1、欣賞范文，說說什么地方寫得好？
2、課余生活中發(fā)生的`事很多，抓住其中印象最深的一次寫。
3、事離不開人，人離不開事。事情中有自己也有他人，應(yīng)抓住突出的人物的特點，寫出人文性的語言、動作、神態(tài)、內(nèi)心等特點。
4、內(nèi)容要按一定順序?qū)�。如“可�??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”讓你的文章更有文理。懂得使用些表示空間方位和時間先后順序的詞，如“首先??然后??接著??”“之后”“這時”“當(dāng)??的時候”“前面”等，讓你的文章更有條理。
5、寫活動首先要敘述完整�？珊喴淮顒訒r間、地點、人物及活動內(nèi)容。其次要突出重點，把過程寫具體。
6、如果寫范圍大的作文可重在寫小。寫時域廣闊的作文應(yīng)注重以一當(dāng)十，以十當(dāng)一的敘事方法，重在寫一。從而緊緊把握習(xí)作要求。
課余生活（大）——一次活動（�。�
課余時間（十）——活動時間（一）
7、寫好自己，寫出自己的感受，讓別人分享你快樂。
四、幫你積累：
手忙腳亂束手無策七手八腳笨手笨腳探頭探腦七嘴八舌
擠眉弄眼得意忘形笑逐言開歡呼雀躍哄堂大笑防不勝防
三年級狀物作文 篇7
廣州，一個可愛，美麗的城市。廣州、也是我的家鄉(xiāng)。五羊石像，是廣州的標(biāo)志，也是在廣州人民心目中最值得自豪、驕傲的標(biāo)志。在我的心目中，它的地位也是如此。那今天，我就給大家介紹五羊石像吧！
傳說，五羊石像是五谷仙來到廣州，將五谷往地上拋，立時田上長了青綠稻穗。五仙還祝愿廣州百姓安居樂業(yè)，五谷豐登，永無饑荒。說完后，化作祥云而去。五位神仙騎的五只山羊，在一瞬間,變成了石羊，這就是在值得讓廣州人民自豪、驕傲的五羊石像了。因所以，廣州又稱“羊城”，簡稱“穗”。
你知道哪里有五羊石像嗎？在越秀公園內(nèi)就有五羊石雕像一座，各羊嘴都有一串谷穗，造型生動逼真。五羊石像是有130塊花崗巖雕刻組石砌成。羊的`形態(tài)更加可愛：一只大山羊在中心，口里銜著一些稻穗，體型看起來高大威武。四只山羊在四處，其中一對母子，那小羊在吃媽媽的奶，而那只母羊眼睛的視線總是落在小羊的臉上，好像在用眼神提醒小羊：快快吃，快快長大，長大了為廣州人民勞動。還有一只小羊在吃著美味的草，而身邊那只小羊好像在叫吃草的小羊和它玩，各種各樣的形態(tài)，都雕刻得栩栩如生。如不仔細(xì)看，還以為是真的羊站立在越秀山上呢!
�。∥覑畚颐利惖募亦l(xiāng)--廣州。更愛代表我家鄉(xiāng)的標(biāo)志“五羊石像”！你也愛嗎？
三年級狀物作文 篇8
一天我二姑給我買了兩只小烏龜。它們一大一小，有著不同的花紋，身上披了一層厚厚的鎧甲。它們的四肢扁而平，嘴巴尖尖的，小尾巴卻躲在殼里，只有在運(yùn)動的時候才會露出來。
小烏龜一開始被養(yǎng)在一個桶里，它們似乎對這個世界充滿了好奇心，總想爬出來，可是桶太高了，它們的“逃跑計劃”每次都會以失敗而告終。
過了一會兒，二姑給小烏龜們拿來了龜糧，我把它們?yōu)⒃诹怂嫔�，大一點的烏龜仗著自己身強(qiáng)體壯，不讓體型小的那只烏龜接近食物，“小不點兒”烏龜只能等大的那只吃飽了自己再吃。
等它們長大了一些，小桶就不能滿足于它們的要求了，于是二姑把它們放到了大一些的盆子里，因為盆子很矮，所以它們經(jīng)�！霸姜z”。有一次我發(fā)現(xiàn)小烏龜們不見了，就和二姑一起找“咦？沙發(fā)下好像有什么動靜？二姑，快來看！”二姑趴在地上一看，有一只小烏龜就藏在那里，另一只去了哪里呢？我把門一關(guān)上，又發(fā)現(xiàn)了另一只小烏龜。就這樣，兩只小烏龜就被抓捕歸案了。
過了一段時間，小烏龜們比以前長得更大了，就被二姑放到了一個魚缸里，還用石頭搭了一個“露臺”，好讓它們可以在上面曬太陽。今天喂食的時候我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的`現(xiàn)象：大一點的烏龜反而讓“小不點兒”先吃，等“小不點兒”吃飽了自己再吃。我想：它們可能是一雄一雌，說不定以后還會下一窩龜?shù)澳�！小烏龜們已�?jīng)三歲了，我希望它們能開開心心的生活。
這就是我的兩只小烏龜，通過細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)了它們的一些生活習(xí)性，這是不是很有趣？
三年級狀物作文 篇9
在我的書櫥里有一只向著我微笑，金光閃閃的小豬。這是我四歲時，媽媽送給我的生日禮物！
小豬穿著金黃金黃的外衣，好像一件漂亮的加沙。他的身體兩側(cè)各刻著一個紅彤彤的大字“寳”，
寓意著招財進(jìn)寶，對美好生活的向往。他有兩個蒲扇似的大耳朵向前傾；亮晶晶的大眼睛正聚精會神的凝視著前方，
好像在對我說：“小主人，以后你零花錢就由我來給你保管�！蓖夥谋亲由嫌袃蓚�孔，是用來辨別鋼镚的；鼻子下面是他的櫻桃小口，別看嘴巴小吃起東西來一點兒都不文質(zhì)彬彬。
呵呵！它是一只又矮又胖的胖胖豬，所以四條又短又粗的腿像四根柱子。尾巴卷了起來，像一頂帽子，背上還有兩個元寶，元寶的前方有個三厘米長的小長方形的孔。它的“食物”都是從這個孔里喂進(jìn)去，別看它胖，管家絕對是一個好手！
當(dāng)我想亂花錢的時候，它便是一副暴跳如雷的樣子死活不給我吐錢，真小氣。而當(dāng)我需要買書的.時候，他就毫不猶豫讓錢吐出來好想在對說：“小主人，有錢花在刀刃上。”我明白了小豬的用意，從此之后，我很自覺的遵守“規(guī)定”。
雖說豬很貪吃，但我的這只豬從不吃零食。他專門吃的是我打掃衛(wèi)生血汗錢和稿費(fèi)，每次我把錢投入它肚里聽見
“叮當(dāng)”的聲音時候，心里比吃了蜜還甜!這是我的勞動所得，我把它喂得飽飽的，她的肚子圓鼓鼓的，
像一個大皮球。它好像在說：“謝謝你小主人，我吃飽了，你一定要繼續(xù)加油�！�
自從有了小豬存錢罐，我便養(yǎng)成了勤儉節(jié)約，不亂花錢的好習(xí)慣。在我以后的成長道路上有它的陪伴，我會更加努力。這就是我的小豬存錢罐，你們喜歡嗎？
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