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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的生命的禮物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的禮物作文 篇1
看完這篇《生命的禮物》的文章，我的心久久不能平靜，我感謝上天能讓我發(fā)現(xiàn)這樣好的文章把它奉獻(xiàn)給有緣的朋友們！
上天創(chuàng)造了萬(wàn)物，也創(chuàng)造了人間的天使，他們是當(dāng)今和我們生命和幸福都息息相關(guān)的白衣天使。是他們迎接生命的到來(lái)，也是他們送走生命的結(jié)束！他們的使命是上天賜予的。多么神圣！
但是人世間總是有對(duì)立的物質(zhì)，即有白衣天使，也就會(huì)有黑心魔鬼。
天使和魔鬼只是一念之間：公正的良心是天使，為利害命的是魔鬼。
想起前年的一件往事，到現(xiàn)在還心有余悸。那是九月的秋天，因?yàn)槭芰它c(diǎn)風(fēng)涼，頭痛。幾天過(guò)去，吃了點(diǎn)藥也沒有見好，我就去附近的醫(yī)院，想看看中醫(yī)，吃幾付湯藥�？墒强床〉尼t(yī)生卻說(shuō)我是“更年期綜合癥”，我也沒有多想。回到家里藥是吃了，可病沒好不說(shuō)，還更厲害。原來(lái)可以排尿，現(xiàn)在只能撒一點(diǎn)點(diǎn)。我也懂一點(diǎn)醫(yī)學(xué)常識(shí)，看了藥方，上面全是補(bǔ)藥，()而我是傷風(fēng)感冒根本就不能補(bǔ)。沒有辦法我又到另一家醫(yī)院去看中醫(yī)。結(jié)果他們說(shuō)：“有內(nèi)火了，你這病不好冶呀！”結(jié)果這么一個(gè)小傷風(fēng)，我吃藥住院共花了近萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)，歷經(jīng)１年零２個(gè)月才慢慢康復(fù)。雖然藥費(fèi)大部分單位給報(bào)銷，可是我的身體和精神都受到了雙重的傷害和折磨。
是誰(shuí)傷害了我？是白衣天使？不！是穿著白衣的黑心魔鬼。他們見利忘義，把人民給他們的權(quán)利用來(lái)獲取他們的私利，即使為利害死了人。他們也沒有責(zé)任，因?yàn)樗麄冇幸簧砗吞焓挂粯拥陌滓路?/p>
敢問(wèn)：你們拿著天使的.俸祿，做的是魔鬼的勾當(dāng)，上天會(huì)答應(yīng)嗎？我想不會(huì)的。在別人怨恨和詛咒中度日，會(huì)是什么樣子呢？心神不寧，那里會(huì)有安心的日子過(guò)呢！
《生命的禮物》這篇文章給我們世人敲響了警鐘，要有良心和責(zé)任，不要為了一時(shí)的利益，做出讓別人痛苦，讓自己更痛苦的事情來(lái)。當(dāng)我們?cè)诰葎e人一命的同時(shí)，也挽救了我們自己的生命！
生命的禮物作文 篇2
能陪你走一生的人有多少？怕是只有自己。當(dāng)生命逝去，生者或許悲痛，而逝者卻是平靜的，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也沒有。一人，悄無(wú)聲息，走了。
人終究是孤獨(dú)的。也許一生中，人們找過(guò)許多依附與寄托，故鄉(xiāng)、親人、愛人，可總是聚了又散了。如若把自己完全交付與誰(shuí)，寄托與誰(shuí)，那若是散了又該怎么辦呢？留下的必定是傷痛。
緣聚緣散，唯敢于與自己相處的人才會(huì)獲得永久的安寧。如平凹先生在《自在獨(dú)行》書中提過(guò)的，人既然如螞蟻一樣來(lái)到這世上，忽生忽死，忽聚忽散，短短數(shù)十年里，該自在就自在吧，該瀟灑就瀟灑吧，各自完成自己的一段生命，這就是生存的全部意義了。
“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說(shuō)話，就十分美好�！币磺凶冯S自然，聽從內(nèi)心。就像上山云游，遇到了佛就拜一拜，拜完了就繼續(xù)游。你還是你，佛還是佛，世界未曾因你與佛的.一瞬對(duì)視而發(fā)生任何改變。在這之后，佛依然端莊地坐落在那里，你依然寧?kù)o地享受孤獨(dú)，一個(gè)人，沒有懼怕，或許有一絲絲對(duì)世界的牽掛，但那僅僅處于對(duì)這個(gè)世界的善意。像切斯瓦夫·米沃什在詩(shī)歌《禮物》中寫道：“這是幸福的一天，我漫步在花園里，對(duì)這個(gè)世界我已一無(wú)所求。”
孤獨(dú)本身便是一個(gè)禮物，它讓你獲得安寧，教你謙虛與從容，讓你懂得寬釋與敬畏。而你之所以孤獨(dú)，不是因?yàn)闊o(wú)人陪伴，不是因?yàn)榫墱\緣散，而是因?yàn)槟阄叶际仟?dú)立的個(gè)體，所以，我們本應(yīng)該孤獨(dú)，也注定孤獨(dú)。
孤獨(dú)本是上天對(duì)每個(gè)人的眷顧，卻只被少數(shù)人所享有。大多數(shù)人害怕與自己相處，他們可能永遠(yuǎn)無(wú)法知道：無(wú)知己和不被理解是一種常態(tài)，而不是一種悲哀。獨(dú)處須要勇氣，它更是能力，獨(dú)處須要去面對(duì)自己真實(shí)面。獨(dú)處的能力便是讓自己充實(shí)與幸福的能力。因?yàn)橐粋�(gè)強(qiáng)大的人不會(huì)依靠他人帶給自己快樂(lè)，更不會(huì)讓自己的情感被他人操控。而那些總是試圖逃避孤獨(dú)的人終究還是要面對(duì)孤獨(dú)，可是那必定是一番凄涼的滋味。
孤獨(dú)也絕不是與世隔絕，僅僅生活在自己的世界。而是做一個(gè)獨(dú)立有思想的人。那些人當(dāng)然有自己的追求，但一定不是去征服任何人，因?yàn)樗麄兩钪O自然的法則。
著名評(píng)論家王元化說(shuō)：“一個(gè)人太熱鬧，這個(gè)人就完了�！笔橇�，一個(gè)人違背了他應(yīng)有的樣子，怎么會(huì)好呢？現(xiàn)在的人們一直在追求和諧，但和諧從來(lái)都不是一百個(gè)人發(fā)出同樣的聲音，也不是彼此為了依賴而變得相似，而是當(dāng)一百個(gè)人都發(fā)出不同的聲音卻還能彼此尊重。就這樣人們彼此相愛，卻又以各自獨(dú)立的姿態(tài)生活。
生活之至美，從享受孤獨(dú)開始。
生命的禮物作文 篇3
禮物，可以傳達(dá)人間最美好的情感。它使我想起了哥哥給我的奧運(yùn)紀(jì)念戳、妹妹旅游回來(lái)送我的的紀(jì)念幣、舅媽從俄羅斯回來(lái)給我的葫蘆套娃、姑姑給我的國(guó)外錢幣、爺爺奶奶每年的壓歲錢……。讓我細(xì)想起來(lái)還真不少呢，可爸媽給我買的3本參考書在我搜集禮物的腦海里總是時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)。
期中考試的分?jǐn)?shù)一科一科的'陸續(xù)公布了總起來(lái)主科得分?jǐn)?shù)還叫我比較滿意，可讀到每門副科的分?jǐn)?shù)我的臉上每每露出紅一塊紫一塊的表情簡(jiǎn)直糟透了，叫我那幾天過(guò)的寢食難安，爸媽見我的狀況并沒責(zé)怪我還不時(shí)的開導(dǎo)我，沒事這回考砸了下會(huì)考好了就行了，常言道：“知恥者而后勇嘛！”
可話好說(shuō)事難辦，今后該怎么辦呢？于是我們?cè)谝黄鸱治隽丝荚业脑�，�?duì)副科的重視度不夠、學(xué)習(xí)的方法有問(wèn)題、上課45分鐘沒有抓住重點(diǎn)利用率太低、總是擠不出時(shí)間學(xué)副科……。根據(jù)上述分析爸媽在想能不能找個(gè)又快又好的方法呢？于是附近的書店就成了尋求答案的場(chǎng)所，一本“零失誤”參考書映入了他倆的眼簾，它是一本結(jié)合每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、所要掌握的知識(shí)點(diǎn)編成問(wèn)答題的形式引索性的參考資料，他們看了好像如獲珍寶這下有解決副科學(xué)不到點(diǎn)子上的辦法了，可附近的書店只有一科是人教版的，他們又跑到漢唐、鐘樓的新華書店終于把其他兩門買齊了。
等我放學(xué)后他們拿著3本好不容易找來(lái)的“靈丹妙書”給我講述一番，我聽后泛出
一頭霧水，本來(lái)每天的作業(yè)象山一般壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)，咋又增加3塊巨石，我在心里直犯嘀咕真是3本“靈丹妙書”嗎？不管咋說(shuō)這是他們用心良苦給我想出的靈單妙方咬牙先試試吧！以后每周又多了份你問(wèn)我答的問(wèn)答題，嘿！還真能起到一定的效果，可我心里明白從來(lái)沒有什么靈丹妙書，學(xué)什么都要付出努力和辛苦。
謝謝爸媽為我買的3本書看似不像禮物而勝似禮物的禮物，你們?cè)谖翌j廢失落的時(shí)候，不是一味的埋怨，而是想盡辦法為我加油打氣，我定會(huì)將這3快巨石融化成一把利刃斬除我學(xué)習(xí)路上的一個(gè)個(gè)的攔路虎絆腳石，從今往后少一點(diǎn)紅紫色的面孔，多一點(diǎn)燦爛的笑容。
生命的禮物作文 篇4
在我出生那天，母親給了我一份特別的禮物——生命，她給了我生命讓我用她去感受生活、干一番事業(yè)，成為一個(gè)有用的人，我感激她給的禮物，生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是重要的，我們的生日就是母親的“受難日”。但她一聲不吭地去了，從我的生命里消失，從此我的心中沒有“媽媽”這個(gè)詞。
母親走后爺爺奶奶又給了我一份特別的`禮物——老者對(duì)幼者的愛，無(wú)法用言語(yǔ)去述說(shuō)的愛。無(wú)論風(fēng)霜雨雪，爺爺都會(huì)去學(xué)校接我；無(wú)論寒冬酷暑，奶奶總會(huì)準(zhǔn)時(shí)為我做好可口的飯菜。我是他們培育的小苗，他們把我照顧的無(wú)微不至，他們用蒼老的生命眷顧著幼小、脆弱的我，他們給了我成長(zhǎng)的勇氣，我該說(shuō)我是幸運(yùn)的。
終于我上小學(xué)了，老師有給了我一份特別的禮物——知識(shí)。老師教會(huì)我讀書、寫字、畫畫、唱歌……同時(shí)也教會(huì)了我做人的道理。她給我暗淡的天空里撒進(jìn)了五彩的陽(yáng)光，灰白的世界里帶來(lái)了色彩。
當(dāng)分別來(lái)臨，眼淚為何沒有落下？我終于還是坐上了北上的列車，等待我的是那片叫新疆的土地，停留在姑姑的家里，他們給了我最想要的禮物——父母的愛。他們雖不是我的父母，但勝似父母：姑姑的疼愛，讓我認(rèn)為她才是我的母親，她由著我學(xué)我喜歡的，給我買我喜歡的書，支持我學(xué)英語(yǔ)；姑父很疼我，我要什么他給我什么，讓我感受到從未有過(guò)的父愛；是他們讓我不再看著別的孩子被父母疼愛，自己卻躲在角落里抽泣。如果可以，姑姑請(qǐng)您允許我叫您一聲“媽媽”，姑父請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲“爸爸”，給了我愛的人們，我在心底深深地感謝你們，成長(zhǎng)是我的事，卻由你們來(lái)肩負(fù)這個(gè)責(zé)任。
在這些特別的禮物中，我總是在徘徊，誰(shuí)能告訴我到底誰(shuí)更重要？
生命的禮物作文 篇5
面對(duì)每一天暫新的太陽(yáng)，你是否會(huì)升起一種感激之情?時(shí)光流轉(zhuǎn)，物轉(zhuǎn)星移，你是否從中發(fā)現(xiàn)了生命的美麗?
在蜂飛蝶舞的芳草地上放飛日益疲憊的心靈，你會(huì)感到時(shí)間的一切原來(lái)如此美好。生民的茂林中，流光溢彩，低聲斑駁的影子只是陽(yáng)光下美麗的點(diǎn)綴。漫漫人生路上起起落落，同樣也是一種別樣的風(fēng)景。一切都源于一顆感恩的心，以及一雙能捕捉每一個(gè)感動(dòng)瞬間的眼睛。
當(dāng)跋涉的.雙腳在坎坷的路上踏出無(wú)悔的印記。當(dāng)一顆暗淡的心境中迎來(lái)新的曙光，你的心中是否流滿了對(duì)生活的感激之情。每一次激情的心跳都是奮進(jìn)的旗鼓在錚錚響徹，于是用真情去補(bǔ)綴所有斷裂的時(shí)光，用熱血去擦亮每一個(gè)黑暗的角落，世界在你的眼中變得生動(dòng)無(wú)比。當(dāng)太陽(yáng)悠悠的落向西山，我們因該在黑暗中發(fā)現(xiàn)另一處風(fēng)景。皎皎明月，耿耿星河同樣會(huì)映亮耳畔的一草一木之細(xì)，一沙一時(shí)之微，映亮珍藏心底所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)于失去的東西不要長(zhǎng)久的耿耿于懷，相信美好就在前方。如果你為失去太陽(yáng)而哭泣，那你也會(huì)失去群星。心懷抱怨只會(huì)使原來(lái)充滿希望的日子變得瑣碎無(wú)味，而心存感激就能拭去路上的慢慢風(fēng)塵，是生命的每一天都清新無(wú)比。
過(guò)好眼前的每一天，無(wú)論是陽(yáng)光明媚還是飄雨飛雪，都是我們生命中不可棄置的美麗時(shí)光，用心珍惜每個(gè)屬于你的日子，到頭來(lái)你將會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的人生。
生命的禮物作文 篇6
它，只是一個(gè)破娃娃。
對(duì)于別人而言，也許這只是一只被嘲笑的布娃娃，也許也是不起眼的小人兒，也許，它從來(lái)都是透明，不存在的。但是對(duì)于我而言，它不僅僅是一個(gè)破娃娃，還是我和她友誼的見證者。它身上的蕾絲服裝已經(jīng)被扯破了，只剩下幾條殘線。它被縫了又縫，可還是依然破舊。
它，一直放在我的枕邊，嘴角勾起了一百八十度的弧線，兩顆眼睛像鉆石般閃爍著。雖然已經(jīng)很舊了，但還是依舊那么漂亮。它，是芹送我的禮物。但那布娃娃，也是被我給扯破的。
那時(shí)，芹帶著這個(gè)嶄新的布娃娃來(lái)到我家，因?yàn)樗兄Z要送我一個(gè)布娃娃。剛看到那布娃娃，看到它那一百八十度微笑，心情似乎也被渲染，這個(gè)微笑似乎有種神奇的魔力，我一把粗魯?shù)刈ミ^(guò)布娃娃，沒想到這個(gè)布娃娃卻被我撕破了。我趕緊把露出來(lái)的棉花塞進(jìn)那個(gè)布娃娃里面，腦子里空蕩蕩：怎么辦，我把它搞壞了耶？
她小心翼翼地接過(guò)那個(gè)布娃娃，并問(wèn)我：“你家里有沒有針線，我?guī)湍憧p一下�！蔽疫B忙跑到房間，拿起白線細(xì)針遞給了她。她把裂縫結(jié)了個(gè)口，用針一針一線地縫著。我突然有些愧疚：那可是她送我的禮物�。∥以趺纯梢赃@么大意，居然把她送我的.東西扯破，況且，還是得到禮物不過(guò)五分鐘的時(shí)間里。
過(guò)了一會(huì)兒，她縫好了，用開玩笑的口吻說(shuō)：“小心點(diǎn)哦，下次弄壞了可沒得縫了哦！”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，這個(gè)布娃娃便一直放在我的床邊。而芹她已經(jīng)學(xué)了。每當(dāng)清晨，第一縷陽(yáng)光折射進(jìn)屋里，我總是會(huì)想她縫娃娃時(shí)那深刻的一幕，并且自己也十分地愛惜這個(gè)布娃娃。
媽媽經(jīng)常說(shuō)這個(gè)布娃娃太爛了，要丟掉，而我總是一把把它搶來(lái)。也許媽媽并不知道我在想什么，但是我自己心里清楚，那是我和芹友誼的見證物。
第一縷陽(yáng)光又折射進(jìn)來(lái)，那個(gè)布娃娃，還有那個(gè)她……
生命的禮物作文 篇7
在每個(gè)人的眼里總覺得時(shí)間還很長(zhǎng),忽略了人必有一死的自然規(guī)律,甚至我也一直這樣認(rèn)為,.我當(dāng)我經(jīng)歷過(guò)周圍生命的離開后,我才知道了生命的寶貴.
那是去年的一個(gè)夏天,大家與往常一樣在教室里學(xué)習(xí),我仍清楚的記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,課上到一半的時(shí)候,老師忽然接到了一個(gè)電話,其實(shí),這也沒什么大不了的,誰(shuí)沒有一些事情呢,于是我們大家便都沒在意,可下午有消息傳來(lái),我們班的一名女同學(xué)患了腦瘤,這個(gè)消息對(duì)于我們這些剛剛懂事的初中生來(lái)說(shuō)如晴天霹靂一般,.這件事情不久整個(gè)學(xué)校就都知道了,我們班頓時(shí)成了焦點(diǎn),成了大家談?wù)摰膶?duì)象,我們班的學(xué)生也都紛紛與老師打聽這件事,后來(lái)我們得知,由于發(fā)現(xiàn)不即時(shí),已經(jīng)來(lái)不及了.當(dāng)她在北京的病床上躺著時(shí),她把媽媽叫到了床前說(shuō):媽媽,我要回家!在這個(gè)時(shí)候,她居然想著回家,這個(gè)舉動(dòng)另在場(chǎng)的.每個(gè)人都很驚訝.她的媽媽卻毫不猶豫的把她轉(zhuǎn)道了我們這的醫(yī)院,其實(shí),大家都清楚,她只是想在孩子活著的時(shí)候滿足她的最后一個(gè)小小的愿望.
但由于費(fèi)用的不足,她的氧氣也打不了幾天了,于是,我們大家決定捐款,當(dāng)班長(zhǎng)念完了發(fā)言稿時(shí),我們大家都哭了,因?yàn)槠渲幸欢芜@樣寫到:曾經(jīng)有一個(gè)幸福美滿的家庭,雖然并不富裕,但也很快樂(lè),可是一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難帶走了這份快樂(lè),他們年僅13歲的孩子患了嚴(yán)重的腦瘤.........聽到這時(shí)我們所有人都哭了,我們決定在她生命的最后時(shí)刻見她最后一面,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下為她買了好多的禮物,來(lái)到病床前時(shí)我們見到了憔悴的她,但她卻很快樂(lè),我想,她應(yīng)該是可以從容,勇敢的面對(duì)死亡吧,她的媽媽很激動(dòng),結(jié)果禮物后,向我們一一道謝.今天我寫下這些,是為一個(gè)13歲的女孩寫下了感激,為我們2.6班的全體同學(xué)寫下了對(duì)她的祝福.
或許我們的一生會(huì)給不一樣得人送過(guò)許許多多不一樣的禮物:過(guò)生日時(shí)送生日禮物,結(jié)婚時(shí)則送結(jié)婚賀禮,但我覺得唯一不同的禮物就是這次,因?yàn)檫@次我們帶上了最真摯的祝福,我們知道了生命的短暫,所以,我們應(yīng)該稱之為---------生命最美的禮物.
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