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四年級(jí)狀物作文精品（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)狀物作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)狀物作文 篇1
藍(lán)云是仙人掌科花座球?qū)僦参�，原產(chǎn)于巴西的巴伊亞州，在1971年被發(fā)現(xiàn)。這次，我有幸在參觀華南植物園內(nèi)的“沙漠植物區(qū)”時(shí)地看見了奇特的它。
藍(lán)云的植株單生，呈圓球形或橢圓形，表皮為沼澤綠或翠綠。每株都披著各不相同的“衣服”，上邊還分布著大小不一、零零星星的灰白色斑點(diǎn)。藍(lán)云周身的刺組成一個(gè)個(gè)花型的小團(tuán)體，藍(lán)云的'頂部還有一根又細(xì)又尖的中刺，像一把迷你騎士劍。有些刺呈白色，但刺的末端卻是烏黑的；有些刺呈黑灰色，看起來冷酷無情；有的呈象牙白，挺招人喜愛；還有的像縫衣針般細(xì)長、鋒利……
而花座尤為奇異。花座底部——“地基”，就像一大塊夾帶著棕色、白色絨毛的奶油。其實(shí)，那是棕色剛毛與白色絨毛。花座呈筒狀，開著桃紅色小花，有些結(jié)了桃紅色的果實(shí)。從遠(yuǎn)處看，整個(gè)植株看起來就像一個(gè)綠色的碗里裝著一個(gè)棕紅色的“奶油蛋糕”，上面還點(diǎn)綴著十幾顆紅櫻桃呢，非常惹人喜愛！雖然這個(gè)帶櫻桃的“蛋糕”令人垂涎欲滴，但不能貿(mào)然上去吃啊。它可像帶刺的玫瑰一樣會(huì)用你的血為它作陪襯。如果被軍事迷悄然遇見，可能會(huì)覺得它像一個(gè)別致的巨大地雷。
藍(lán)云長得真可愛，但它那沙漠植物所特有的刺令人不敢靠近。雖然它們?cè)跇O其惡劣的沙漠環(huán)境下生存，但仍能長得精致、出彩。我們也應(yīng)為自己的生命活得出彩而努力，所以要學(xué)習(xí)它那頑強(qiáng)的性格、意志，為自己生命的每一頁畫出美麗的線條。
四年級(jí)狀物作文 篇2
我們的校園里有許多的花花草草，花壇里的花兒五彩繽紛，花瓣柔軟而有彈性；草兒綠綠的，軟軟的，帶給人一種柔和的的感覺。每當(dāng)春天來臨，一踏進(jìn)校門，那淡淡的花香，撲鼻而來，沁人心脾。
放眼望去，是那寬闊的紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，軟軟的，躺在上面可舒服啦！下課鈴一響，操場(chǎng)上全是小朋友歡快嬉戲、追逐打鬧的身影。操場(chǎng)兩旁的籃球場(chǎng)上，不時(shí)晃動(dòng)著一些大哥哥矯健的身影，隨著球在每個(gè)人手中的傳動(dòng)，球場(chǎng)四周時(shí)不時(shí)也會(huì)發(fā)出歡呼聲或嘆息聲。
球場(chǎng)左側(cè)是主席臺(tái)，主席臺(tái)四周貼滿了瓷磚，明亮而清晰。主席臺(tái)右側(cè)立有三根旗桿，高高的，仿佛直沖云霄，中間高高掛著的旗幟是我們那鮮艷的五星紅旗，隨風(fēng)搖曳，此時(shí)，我覺得，飄揚(yáng)的五星紅旗是我們學(xué)校中最美的.一道風(fēng)景！
我們的學(xué)校處處充滿著書香氣息，數(shù)學(xué)樓的每一層都有兩個(gè)小小而又溫馨的圖書角，里面有好多好多的精神食糧，比如：《高爾基》、《莫扎特》……那可是小書蟲們的“度假勝地”。一下課，那些“小書蟲”像快樂的小鳥一樣“飛”到了圖書角，如饑似渴地讀起書來，圖書角里常常是“座無虛席”。
��！校園，您是那樣寧靜，您是那么的美麗！我愛你，校園！
四年級(jí)狀物作文 篇3
清晨，我在花園里抓蟋蟀時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的紅螞蟻窩。在洞口附近，有一只年輕力壯的蟋蟀。
幾只紅螞蟻?zhàn)叱龆纯冢⌒囊硪淼卮蛄恐@個(gè)“不速之客”。年輕氣盛的蟋蟀向螞蟻逼近了幾步。紅螞蟻們嚇得魂飛魄散，馬上溜回洞里。
但不一會(huì)兒，一大群紅螞蟻向蟋蟀氣勢(shì)洶洶的殺來，蟋蟀不以為然。認(rèn)為小小的螞蟻有什么了不起，看我的大鉗子不把你夾個(gè)粉碎。許多紅螞蟻爬上蟋蟀身上拼命進(jìn)攻�？墒羌t螞蟻的鉗子根本咬不動(dòng)蟋蟀的肉。而蟋蟀的大鉗子尖硬有力，一次就可以鉗斷螞蟻的要害。一次可以干掉一只紅螞蟻。它的碩大的強(qiáng)壯的大腿，一跳有一米多高，紅螞蟻剛爬上蟋蟀的背上，就從高空中掉了下來。
紅螞蟻挨了當(dāng)頭一捧，傷亡了大量的紅螞蟻。只好帶著殘兵敗將逃回洞。
又過了不一會(huì)兒，紅螞蟻又向蟋蟀盛氣凌人地殺來了，蟋蟀毫不示弱，向紅螞蟻拼殺。紅螞蟻吃了上次的虧，顯得十分謹(jǐn)慎。它們小心地避開蟋蟀強(qiáng)有力的大鉗，向蟋蟀的要害---柔軟的腹部和尾部發(fā)起了進(jìn)攻。
蟋蟀感到肚子一陣刺痛，剛準(zhǔn)備跳起，但有趣的是，許多正在蟋蟀尾部拼殺并嘗過了高空掉落的滋味的紅螞蟻，急忙沖到蟋蟀的大腿與身體連接處大咬一口。蟋蟀感到了腿要斷了似的劇痛，在地上打滾。趁這時(shí)侯，一些紅螞蟻卷曲著身體，將尾部一根尖刺扎進(jìn)了蟋蟀的身體。不久，蟋蟀的動(dòng)作越來越慢，到最后癱倒在地，紅螞蟻們蜂擁而上。最終，年輕氣盛、驕傲自大的蟋蟀成了紅螞蟻的'盤中餐。
回到家里，我上網(wǎng)查資料知道了，紅螞蟻扎蟋蟀其實(shí)等于醫(yī)生給病人打麻醉針，紅螞蟻打的這種液體叫蟻酸，是從紅螞蟻的毒腺中分泌出來打獵物的身上，使獵物麻痹。
通過這次觀察紅螞蟻使我增添了課外知識(shí)，并讓我深深感到了小小的紅螞蟻擁有我們?nèi)祟愲y以想像的團(tuán)結(jié)精神，而這種團(tuán)結(jié)精神使它在自然界中數(shù)量最多，成為世界上最不容易滅絕的動(dòng)物之一。
四年級(jí)狀物作文 篇4
世界上有各種各樣的動(dòng)物，古靈精怪的小貓、忠厚活潑的小狗、愛吃個(gè)不停的小倉鼠、背著小房子到處旅行的小蝸牛、穿著白皮襖的小兔、哞哞叫的小牛，還有膽小的烏龜，它們都是人類的好朋友。
我的好朋友是水龜?shù)囊环N——巴西紅耳龜。紅耳龜，顧名思義，因其頭頂后部?jī)蓚?cè)有2條紅色粗條紋而得名，是龜類中的.優(yōu)良品種。小龜是因?yàn)槲以谝嬷钦n堂表現(xiàn)優(yōu)秀老師獎(jiǎng)勵(lì)我的，我很喜歡它。我的小龜是與眾不同的，它的底殼是彎曲的，并且細(xì)長，爪子不算長可又不太短，這就是雌龜?shù)奶卣鞯蟛糠执讫數(shù)牡讱ざ际侵钡�，所以它是與眾不同的。
小龜?shù)拿质切洌驗(yàn)樵趥髡f中，上古四大神獸分別是青龍、白虎、朱雀、玄武。眾所周知，玄武的原形就是龜，我才給它取了這個(gè)霸氣的名字。
我家的小龜有過一次走失事件，讓我傷心了好久。那天，我依然記憶猶新——我旅游回家，發(fā)現(xiàn)我的小龜不見了，我焦急萬分的把家里翻了個(gè)底朝天，依然沒有找到玄武的蹤影。媽媽對(duì)我說：別找了，它玩夠了就會(huì)自己爬出來的！于是，我靜靜地等待玄武回家的日子。可是，時(shí)間過去了兩個(gè)月，依舊不見它的蹤影，我覺得它不會(huì)回來了，我放棄了企盼。但是奇跡總是在絕望的時(shí)候出現(xiàn)，在玄武走失三個(gè)月的時(shí)候，它神奇的出現(xiàn)了，我看見它的時(shí)候，它慢慢悠悠地在我的臥室散步呢！我高興地迎接它回家。爸爸風(fēng)趣的說：我讓它出去散散心，咱家五樓比較高，所以回來的慢一些
我愛我的小龜玄武。
四年級(jí)狀物作文 篇5
上一次，我去寶墨園秋游時(shí)，撈了幾條小金魚回家。
我把小金魚們往窗臺(tái)邊的魚缸里一放，它們就活躍起來。它們身上那金光閃閃的魚鱗，只要燈光往它們身上一照，就會(huì)閃得你睜不開眼。它們身上的幾條“長帶子” 就像我爺爺?shù)暮�。金魚在游的時(shí)候，這幾條“長帶子”就不斷地漂動(dòng)，就像隨風(fēng)飄動(dòng)的彩帶似的。它們還有那漂亮無比的尾巴。有一次，我往魚缸里放了一些小石頭和螺。哪天晚上，媽媽問我：“林霖，怎么少了一條小金魚？”我嚇了一跳，急忙跑去看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螺里有什么紅色的東西在動(dòng)，媽媽把螺里的.紅色東西弄出來一看，原來就是那條小金魚，螺把它的尾巴嘰擠歪了！現(xiàn)在，那條小金魚還是帶著那條歪尾巴到處游，真是調(diào)皮啊！
金魚吃魚糧時(shí)更可愛。我把魚糧剛放下去，它們就爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋�。吃完后就游到水面上，好像在�?duì)我說：“真好吃！真好吃！”有一次，我忘記喂小金魚了，它們就不時(shí)地躍出水面，像是在提醒我呢！
我的金魚是多么可愛，你們也想養(yǎng)幾條嗎？