禮物的作文4篇(熱門)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的禮物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物的作文 篇1

　　金秋九月，丹桂飄香；菊花逸彩，碩果璀璨。這是我擔(dān)任小學(xué)教師的第一個教師節(jié)。學(xué)校舉行了多種慶祝活動，學(xué)生也給老師們送上了溫馨的祝福、鮮花和禮物。這一天校長和書記等早早的在學(xué)校門口問候并送上祝福和鮮花給每一位老師，是我很感動。

　　七年前，我還一臉稚氣，頭壓得極低，拿著一支鉛筆胡亂的在速寫本上亂畫，時不時，表情冷漠地掃一眼講臺上的老師畫一畫他的漫畫……那個時候的我絕對沒有想到，有一天，我也會站在講臺上——臺下，是千姿百態(tài)的學(xué)生：有人瞌睡，有人聊天，有人記筆記，有人做小動作……

　　在大學(xué)期間，雖然專業(yè)成績很好，然而，我不是一個好學(xué)生，老是曠課，逃課還有上課發(fā)短息等等。

　　當(dāng)了老師以后仔細(xì)思考才知道，在老師面前做一名乖巧的學(xué)生，遵守紀(jì)律守則及其重要，和老師保持思想和情感上的交流也尤為重要，在上課的時候特別是眼神的交流，那是老師認(rèn)知是否伶俐的.一個標(biāo)準(zhǔn)。間或，舉手回答老師的問題與同學(xué)們共同參與討論思考，課前課后替老師跑跑腿，很容易得到信任……

　　在上大學(xué)不久，就每天為著考試的問題而煩惱，是為了完成60分而焦慮，為了最終的畢業(yè)學(xué)分而勉強(qiáng)自己。

　　現(xiàn)在我是一名小學(xué)教師了，高尚的稱人類的工程師。我面對的是比像大學(xué)樣的我更難應(yīng)付的學(xué)生——小學(xué)生。小學(xué)生，活潑好動，注意力容易轉(zhuǎn)移，興趣也多變復(fù)雜，經(jīng)常不能遵守課堂紀(jì)律，喜歡告狀，大膽敢言，易學(xué)易忘，具有極強(qiáng)的積極性和主動性，意志薄弱等等。他們是一個很獨(dú)立的軍團(tuán)，需要你不斷的發(fā)號或重復(fù)施令，從而筑成他們的習(xí)慣。他們對你發(fā)號用常理去理解和分析，卻極少用心。

　　教著這些可愛的精靈，在他們身上都有著可以穿破的結(jié)界，我更知道老師與學(xué)生的配合與理解交流是極為重要。

　　現(xiàn)在我才理解老師與學(xué)生心靈的碰撞是多么的珍貴，哪怕是一點(diǎn)交流，瞬間眼神的交流對老師來說也是極為貴重禮物。

禮物的作文 篇2

　　金豆豆是小學(xué)五年級的同學(xué)，他雖然是男的，但膽小如鼠，行為想個女的。每天都穿著一套紅艷艷的衣裳，輕輕摔一跤就在那嚎啕大哭。經(jīng)常被其他人嘲笑。

　　6月3日那天，是他的生日。他爸爸媽媽對他說：“今年，我們不買蛋糕，但要送你一個受益終生的禮物。”金豆豆又激動又好奇地問：“什么禮物呀？”

　　爸媽說：“晚上再告訴你�！�

　　到了晚上，爸爸媽媽帶著金豆豆來到一條黑乎乎，兩旁是墳?zāi)沟�，不時傳出烏鴉的叫聲的鄉(xiāng)間小路。

　　金豆豆顫抖地對爸媽說：“爸、媽，我們來這干嘛？我都快嚇?biāo)懒�！�?/p>

　　“我的東西掉那邊去了�！卑謰屨f完便鉆進(jìn)了草堆里。

　　五分鐘，十分鐘，十五分鐘，金豆豆實(shí)在等不及了，他鼓起勇氣，來到邊上，發(fā)現(xiàn)他父母不見了。他頓時面色蒼白，雙腳發(fā)抖得更厲害，想跑，可又嚇得沒力氣了，想叫，卻不敢叫。心想：“完了，完了，這回怎么辦好呢？”

　　過了一會兒，心想：“別怕，金豆豆，你是不是男子漢，閉上眼睛不看就行了。”

　　只見他拍了拍他那顫抖多時的`腿，合上他那嚇得魂不附體的眼，走了起來。他覺得好像有鬼在叫，有鬼在追他，可他當(dāng)做沒一回事。

　　他走了十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，他透過眼縫發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)走出來，父母就在前面。

　　他撲到父母懷里，說道：“嚇?biāo)牢伊�！�?/p>

　　他父母說：“孩子，你應(yīng)該已經(jīng)收到我們送你的禮物！”

　　“什么禮物？”金豆豆疑惑地問�！澳悻F(xiàn)在害不害怕？”

　　“不害怕！”

　　這就是我們送給你的禮物！“

　　“哦！這就是你們送給我的禮物�！敖鸲苟剐南搿�

禮物的作文 篇3

　　青草離開了春風(fēng)的呵護(hù)，卻迎來了夏天的生機(jī)；樹木離開了陽光的溫暖，卻迎來了雨水的滋潤。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會見到彩虹？我們經(jīng)歷的所有痛苦，都是生活給予我們的一份大禮。

　　歷史中的人物數(shù)不勝數(shù)，但為什么韓信這個人卻被人們傳誦至今？韓信從小父母雙亡，只能以捕魚為生，他的生活可以說是相當(dāng)?shù)谋瘧K。但是他并沒有從此一蹶不振。相反，他經(jīng)受住了生活的打擊，開始了新的生活。之后他又經(jīng)歷了“胯下之辱”，他這種“大勇大忍”的精神使他忍受了各種來自生活中的打擊和折磨，因此他鍛煉出了驚人的.智慧和耐力，最后成為了大名鼎鼎的軍師韓信。韓信不正是驗(yàn)證了“痛苦才美麗”這句話嗎？

　　物理學(xué)家霍金，他年輕時去各個著名學(xué)校教學(xué)，可謂是“春風(fēng)得意”，可是誰會想到他會患上“僵化癥”這樣的��？這使他失去了行動能力和語言能力，全身癱瘓，就連動一下手指都很難。就在大家感到遺憾的時候，霍金卻卻用顫動的手指從地上撿起了那被上帝放棄的樂譜，從此演繹出了和別人不一樣的樂章。誰又能說他側(cè)著頭坐在輪椅上說出的話不是優(yōu)美的樂聲呢？這位物理學(xué)巨人以和常人不同的方式，用樂觀向上的心態(tài)描繪出了別樣的風(fēng)景。

　　小草因?yàn)榻?jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才成就了生命的綠色；一顆無意間落在石縫間的種子，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打后長成了高山上一棵健壯的迎客松；一粒細(xì)沙進(jìn)入貝殼中，經(jīng)過百般磨煉，最后成為價值連城的珍珠。痛苦也美麗，痛苦才是命運(yùn)贈給我們最好的禮物。

禮物的作文 篇4

　　幸運(yùn)――Luck。 幸運(yùn)的――Luckly。我的幸運(yùn)，幸運(yùn)的我――My Luck，Luckly Me。放開去思索，我的生命里只有幸運(yùn)。

　　――題記

　　講述中的生日和禮物

　　我很幸運(yùn)，我幸運(yùn)的從我母親的身體里鉆了出來，來到了這個世界，哪一天是11月20號。就這樣我有了自己的生日。我的母親這樣給我講，在我滿周歲的時候，我鬧肚子痛，那段時間我天天夜里哭，鬧，常常都是從白天哭道晚上，我的媽媽在她的日記里她這樣寫道：晚上十二點(diǎn)―三點(diǎn)總要哭一陣子，后來才知道是肚子疼，整整一個月之久，姑娘受苦了。也許這就是上天給我的禮物，讓我的父母加倍的關(guān)心我，愛護(hù)我。

　　我很幸運(yùn)，在我外婆的講述我知道了我小時候的每一個生日都不是孤獨(dú)的，空虛的。她說：“我小時候特別的愛鉆到桌子底下，真不曉得，是桌子底下好玩一些還是怎么回事，有一年你上幼兒園小班，你媽媽爸爸就抱著你到這里來，手里提著個大蛋糕，到了晚上改吃蛋糕的時候，才發(fā)現(xiàn)蛋糕上面出現(xiàn)了一個缺口，在看見你戴著個生日帽，坐到桌子底下，怎么叫都不起來，還把表哥表弟也叫上了�！薄芭墩娴膯幔俊蔽覇柕�，外婆長長的吸進(jìn)一口氣，說：“可不是嗎，那個時候啊不管你的爸爸媽媽再忙都回請假回來給你過生日。然后給你帶上一個好大的蛋糕�！本瓦@樣在外婆的講述下我慢慢的進(jìn)入了我的夢想，我夢見了我小時候吃蛋糕的樣子。

　　童年里的生日和禮物

　　我很幸運(yùn)，我有一個幸福的童年，我有著好多的童年玩伴，那個時候的生日不光會和爸爸媽媽一起過，還會把蛋糕拿到學(xué)校去，和同學(xué)們?nèi)シ窒砦业倪@個快樂的時光。是在上小學(xué)一年級的那一年生日里，我收到了好多的生日禮物，雖然都是一些1元2元的小玩意兒，但是我卻感到了滿足，幸福。因?yàn)檫@是我除了親人送禮物以外的人送的。

　　我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣幸粋�很好的媽媽，在她看來，只要是對我有好處的事情她都會答應(yīng)。再后來我的`小學(xué)之旅中我有了自己的朋友圈。在征得媽媽的同意之后我把他們帶回了家，在我的家里我還有爸爸媽媽朋友們舉行了一個小型的Party。然后撈到物品的房間依次交給了我他們那包裝精美的禮物。它們再不是一年級的那些小東西，而是他們精心為我選出來的，所以那一次我知道了什么是真正的生日禮物。它――不是局限于朋友間的某些形式，而是對朋友間最真摯的感情。就這樣我過完了我所有童年的生日。在幸福中，在快樂里。

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