（合集）禮物的作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的禮物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物的作文 篇1

　　一份禮物，一份祝福。在成長的過程中，我們難免會收到很多禮物，每一個禮物背后，都包含了親人，朋友們的真誠的祝福。

　　從小到大，我很少過過生日，幾乎從沒有慶祝過，但讓我最難忘的是11歲生日那天。

　　我上五年級時，教我英文的是李菲老師，她是一個幽默風趣，在學習上嚴格要求我們，但又和藹，關心學生。李老師會給我們一個驚喜！于是，在我生日那天，伙悄悄地給李老師一張紙條，迫不及待的想知道李老師給我的驚喜是什么。

　　時間過得飛快，轉眼間就到了下午的英語課，我小小的`心莫名其妙地激動起來。老師走進教室，開始上課，似乎沒有一點異常，我的心由激動變?yōu)榫o張，心里在想：難道老師沒有看到紙條，還是其它什么原因呢？默默嘀咕著：我的11歲生日又將在平平淡淡中過去揮之而去嗎？就在這時，李老師開口了，“同學們，你們知道今天我們班的一位壽星是誰嗎？”聽到這句話，希望又重新照亮我小小的心靈。同學們左右看來看去，疑惑起來。李老師又說，“她就是我們班的王曉婷同學�！痹瓉砝罾蠋熛脒@樣給我驚喜呀！我真有些意外。接著，李老師讓同學們圍城一個圈，手舉起來，手心對手心，一起為我唱了生日祝福歌。歌聲唱起，我小小的心里充滿了久違的幸福與激動。每一個字里，都融入了同學們對我真摯的祝福。歌聲是那樣洪亮，那樣溫暖，那樣優(yōu)美動聽。仿佛一道陽光，照亮了我的心房。我激動的淚水奪眶而出，同學的深情在我們手心間傳遞著，同學們的祝福在歌聲里表達著，同學們的真誠在笑臉上展現著。我望著大家，用心傾聽這熟悉而又不太熟悉的歌曲，仿佛世界只剩下我們，時光停留在這一刻……我想大家深深地鞠了一躬，“謝謝你們，這是我收到的最好的生日禮物。”

　　今年我已12歲，在12歲生日那天，我又回憶起那次送給我的特殊的禮物，心中又蕩起甜蜜、幸福的碧波。

　　那次的生日禮物，雖然不貴重，不豪華，卻見證了老師和同學的真誠祝福，伙會永把它珍藏在心靈的深處，永不淡忘，因為，那是我收到的最好的生日禮物。

禮物的作文 篇2

　　母親節(jié)快到了，送一件什么樣的禮物給媽媽呢？買一件漂亮的襯衫吧，不，太貴了，我可買不起；考一個好分數吧，雖然媽媽一定會高興，可我總覺得不夠新奇。今年的母親節(jié)，我要送一份與眾不同、別出心栽的禮物。

　　在家中，每天媽媽不管分吹雨打都送我上學，媽媽對我無微不至的關懷。每年的母親節(jié)，我都沒有什么好的，你年，我要送上一份誠心誠意的禮物 。在媽媽的教育中，我學到了一個“愛”，媽媽的一言一動都是我深深地體會到這個字的含義。送一份與眾不同的、別出心栽，又有誠心誠意的禮物，實在是太難了。我皺著眉頭想，想了大半天都沒有想到，如何使這一份誠心誠意的禮物送給和藹可親的媽媽呢？突然，我聽到弟弟說：“哎呀，今天，真倒霉呀，寫一篇做一天的'家務活兒，真難！”我心生一計想到了送什么禮物給母親了。

　　到了，“母親節(jié)”那一天，天還沒有亮，我早早起了床，把早餐做得津津有味。之后把掃把起布擦桌子，椅子，不到20分鐘把整個家搞的閃閃發(fā)光。接著把錢掏好，到市場買菜，回到家以后，只知道媽媽上班去了，匆匆的走了，連早餐也沒有吃。中午、，我悄悄地走到爸爸身旁說：“爸爸，今天是“母親節(jié)”，我想要媽媽好好、舒舒服服地放松，讓我們幫媽媽減少負擔吧！

　　爸爸點了點頭。于是，爸爸現出他的絕招了，我把飯菜拿出反桌，把飯菜搞好，只等媽媽回來。媽媽一開門，驚訝極了，說：

　　“你們怎么了！”我說：“沒什么，快快快，來吃飯吧！吃過飯后，我拉著媽媽到沙發(fā)上坐著，連忙倒水給媽媽，說：“媽媽，祝您母親節(jié)快樂！”媽媽激動的說不出話來，我一下子扒到媽媽懷抱里去，忍不住哭了，媽媽也哭了，我想：我這份禮物歲人不是什么樣好，但是我認為是很有誠心誠意的，媽媽，您辛苦了。

　　我會勤奮好學、拼搏進取，不回辜負你對我的期望，我會為祖國飛騰而奮斗！

禮物的作文 篇3

　　秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵雪白雪 白，如奶汁一樣。

　　教師節(jié)的前一天，同學們在談論教師節(jié)給老師送個什么精美的小禮物，有人說送鮮花，有人說送賀卡應有盡有�？�11歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。 9月10日教師節(jié)，天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清晨，天上的云淡淡的，清新的空氣中透出一絲涼意。佳佳背著書包，穿著藍色的校服。戴著鮮新的紅領巾，飛快地向學校走去。路上的佳佳心里老想著給老師送一個怎樣稱心如意的禮物。一陣風吹來，路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味，這引起了佳佳的注意，佳佳走到菊叢中，蹲下來，仔細的想了想，九月菊雖然不美，但它生命力強，百花凋謝，它依然開放，這不象是我們的老師嗎？

　　于是，她挑選野花，她選了又選，挑了又挑，好不容易才摘了一束花，她抓住菊花，哼著歌兒來到了學校。 來到學校，她悄悄地來到老師辦公室，發(fā)現辦公室里沒人，她感謝老天爺幫了她一個大忙。她又向窗戶里透視，輕輕地推開窗門，發(fā)現老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西，右角放著一個地球儀和一個臺歷，臺歷上正翻到了九月九日這一頁，桌面上還有一本未改完的作業(yè)本，本子上面的叉和勾記錄著老師的'點點滴滴，上面還有一盒老花眼鏡，老師為了我們一整夜沒合眼，付出了多少心血啊，上段還有一個小筆筒，佳佳小心翼翼地把菊花插在了筆筒里面，邊插邊想著，心里面也對老師有無比的感激，筆筒里的幾束鮮花不時散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香，彌漫了整個辦公室。

　　她看著這些鮮花，心里默默地說："花兒啊，你是我們一個個學生的化身，請你把我們對老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛的老師。小姑娘還想到了一會兒老師看到這些菊花一定很高興，想著想著，小姑娘臉上露出了一絲笑意。陽光透進屋子里，把鮮艷的鮮花照得發(fā)光，照得佳佳出了燦爛的微笑，這個畫面是一幅多么美麗的敬師圖，這個教師節(jié)禮物又是多么的美好啊

禮物的作文 篇4

　　大自然擁有無窮的力量，是她創(chuàng)造了我們，春天是大自然的一部分，她給人們送來了一份獨特的禮物。

　　春姑娘邁著輕盈的步伐來到了這兒，大地在春姑娘的叫喚下，慢慢地睜開了眼睛，從把他打扮得銀裝素裹的冬季蘇醒過來，花兒草兒感受到這無窮的動力，從土地里探出了腦袋，頓時百花爭艷，青草與紅花交織，一片生機勃勃，誰說這不是春天的禮物？這份禮是春天送給我們陶冶情操的畫卷。

　　正如書上所說的：“漁民們駕船駛過平靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗�！辈粌H僅是漁民，那些在鄉(xiāng)間，在山溝里的勞動人民，他們也在春天的呼喚下播下種苗，用自己的`勤勞收獲希望。農作物在春雨的哺育下茁壯成長。這哪能不是春天的禮物？

　　“柳暗花明有又一村，”春天也同時向人間散播希望，看到在野火中燒死的樹木在希望的降臨下又抽出了新枝，白居易不僅喊道：“野火燒不盡，春風吹又生�！卑�！春天也哺育著人們，一夜細雨，詩人杜甫推開門，望著那榮臻的景象說道：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！�

　　春天實在太美好了，給予了我們這么多禮物，我們真應該保護大自然，珍惜這一禮物。

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