（精品）禮物的作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的禮物的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

禮物的作文 篇1

　　今天是父親節(jié)。我為父親精心制作了一個(gè)春天的嬰兒。

　　制作這份禮物非常困難，而且需要很多時(shí)間。首先，找到兩張紙板、一張手工紙、一把剪刀、一支鉛筆、一把尺子和一條雙面膠帶。把兩塊紙板放在一起，用尺子畫(huà)一條直的垂直線，用剪刀剪開(kāi)，反復(fù)對(duì)折，然后畫(huà)一個(gè)兔子的頭。畫(huà)完之后，把它剪下來(lái)，粘在彈簧上，放進(jìn)盒子里。這么漂亮的禮物就要完成了。爸爸回來(lái)了，我小心翼翼地把禮物拿給爸爸，怕不小心掉到地上。當(dāng)我把春天的嬰兒給我父親時(shí)，他以為里面有香煙和打火機(jī)！當(dāng)我打開(kāi)它時(shí)，砰的一聲，一只小兔子的頭從盒子里蹦了出來(lái)。這嚇壞了我父親，他跳到沙發(fā)上。我父親還說(shuō)，“好吧，父親節(jié)過(guò)后我敢嚇唬我�！彼�還讓他媽媽打我，我委屈地說(shuō)：“爸爸，這是我花了一上午為你準(zhǔn)備的'禮物，你太不了解我的心了�！甭�(tīng)完這些，我父親很感動(dòng)，說(shuō)：“對(duì)不起，寶貝，我父親錯(cuò)了�！彼�補(bǔ)充道：“謝謝大寶貝送的禮物。我非常喜歡它。爸爸還小聲對(duì)我說(shuō)了一句話！猜猜爸爸對(duì)我說(shuō)了什么？哈哈，他說(shuō)他會(huì)邀請(qǐng)我吃牛排。

　　我認(rèn)為我自己做的禮物是最好的！

禮物的作文 篇2

　　從我出生一直到現(xiàn)在，收過(guò)不少禮物，有爸爸、媽媽還有好多好多的人送我的禮物！而我最喜歡的禮物是爸爸媽媽送的，那就是電玩玩具。我還記得那天是兒童節(jié)，所以爸爸媽媽送我兒童節(jié)禮物，一開(kāi)始，我就滿心期待爸媽會(huì)送我什么禮物，當(dāng)我一打開(kāi)這個(gè)禮物時(shí)，我的心情就像考上重點(diǎn)班一樣那么的開(kāi)心，這份禮物就像稀有的水晶一樣，值得我去好好的愛(ài)護(hù)它！

　　當(dāng)我要打開(kāi)那一剎那時(shí)，我的腦袋 里一直在想著，到底要怎樣才能感謝爸媽?zhuān)划?dāng)我打開(kāi)那一瞬間，生命好像停止一樣，驚訝到說(shuō)不出話來(lái)，我打開(kāi)完禮物后，用力地抱住爸爸媽媽?zhuān)�我也謝謝他們，送給我這么好的禮物！爸爸媽媽也開(kāi)心地笑了呢！這將是我收過(guò)最好的禮物了，也是最特別的！希望我也可以送爸爸媽媽一個(gè)世界上最特別的禮物。

　　一份禮物代表一個(gè)人的.心意，所以 爸爸媽媽一定非常愛(ài)我、非常疼我，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，不會(huì)忘記爸爸媽媽送我的這個(gè)好禮物！這讓我了解到不管是誰(shuí)送的禮物，或是送的禮物好不好，一定都要心存感謝，送你東西的那個(gè)人一定不會(huì)希望你說(shuō)這份禮物不好，所以一定要好好感激人家，謝謝他，這樣才不會(huì)辜負(fù)別人的好意。一份禮物就像一道燦爛的陽(yáng)光，照暖別人的心。

禮物的作文 篇3

　　“寂靜的深夜，群星在閃耀......我的好老師”，每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，心中總會(huì)涌起一股暖流。是的，老師就像我們的媽媽?zhuān)�她�?ài)我們，我們也愛(ài)她。

　　今天是國(guó)際“三.八”婦女節(jié)，我們也享受“特殊”待遇——只上兩節(jié)課就放學(xué)。放學(xué)前，學(xué)校的播音員用甜美的聲音給同學(xué)們布置了一項(xiàng)“艱巨的任務(wù)”：給自己的媽媽、老師（女）、外婆或奶奶做一件有意義的事，哪怕是幫她們捶捶背、揉揉肩或送上一句貼心的話語(yǔ)。

　　下午，我和幾個(gè)好朋友相約來(lái)到名為“陽(yáng)光女孩”的精品商店，準(zhǔn)備為我們最敬愛(ài)的佘老師（女）挑選一件節(jié)日禮物。這里的商品真是應(yīng)有盡有，望著琳瑯滿目的商品，平時(shí)很有主見(jiàn)的我一下懵了。送什么給佘老師好呢？什么樣的禮物適合佘老師呢？送一雙漂亮大方的手套，可是天氣漸漸轉(zhuǎn)暖；送一個(gè)乖巧大氣的鼠標(biāo)墊，可是佘老師不喜歡上網(wǎng)；送一本傳遞知識(shí)的書(shū)，可是不知道佘老師喜歡讀什么類(lèi)型的書(shū)。真叫人犯難！最后，我們幾個(gè)小朋友商議了一下，認(rèn)為什么樣的禮物都不能代替我們對(duì)佘老師的愛(ài)，只要是我們精心挑選、誠(chéng)意送出的禮物佘老師一定會(huì)喜歡。于是，我們分開(kāi)挑選自己認(rèn)為最適合禮物。過(guò)了一會(huì)兒，大伙又聚在一起，依次說(shuō)出自己心目中的禮物名稱(chēng)。最后，我所選的“小花農(nóng)”禮物以90%比10%脫穎而出，勝利了！可就在同學(xué)們把錢(qián)湊齊準(zhǔn)備交給收銀員時(shí)，一個(gè)聲音打破了歡喜的`氣氛：“是�。∵@個(gè)禮物的確獨(dú)一無(wú)二，可如果佘老師對(duì)薰衣草過(guò)敏怎么辦呢？”此時(shí)，我的手不禁顫抖了一下，腦子不斷的思索：“怎么辦？怎么辦？放棄這個(gè)選擇？可是‘薰衣草’她高貴的品質(zhì)正如佘老師的一樣總是帶給我們芬芳,留給自己的卻是一點(diǎn)一點(diǎn)地老去,這個(gè)禮物最適合佘老師不過(guò)了。我可舍不得放棄！”就在我焦急的時(shí)候，我的電話響了，是媽媽的電話，心里一下高興起來(lái):“有救星了,媽媽可以給我意見(jiàn)�！蔽野亚闆r告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地說(shuō)：“薰衣草是一種很溫順的植物，它可以讓疲勞的的人們緩解精神壓力，對(duì)女士還有想不到的美容作用，還可以除去家里的甲醛......這個(gè)禮物最適合佘老師，你放心吧！”于是，我向同學(xué)們進(jìn)行了解釋?zhuān)�把湊起的錢(qián)交給了收銀員并讓收銀員小心地用禮品袋包裝好。

　　看著包裝好的禮物，我突然感到非常激動(dòng)，我期待著明天一早，我們送出禮物時(shí)，佘老師臉上的那一抹微笑！

禮物的作文 篇4

　　暑假的一天，我和爸爸在街上閑逛時(shí)，走進(jìn)了一家鐘表店。在琳瑯滿目的鐘表柜里，我十分喜歡一只款式新穎的多功能手表。爸爸會(huì)心地看了我一眼，二話沒(méi)說(shuō)就買(mǎi)了下來(lái)。

　　爸爸給我買(mǎi)東西從來(lái)沒(méi)有這么爽快過(guò)，今天怎么出手如此大方？哦，他在履行自己的承諾呢。原來(lái)好長(zhǎng)一段時(shí)間里，我的有些作文是在爸爸的'指導(dǎo)下，通過(guò)電腦搜索后剪輯而成，媽媽對(duì)此頗有怨言，她非常擔(dān)心爸爸把我慣壞了。而爸爸卻一直認(rèn)為模仿性寫(xiě)作能打好作文的基礎(chǔ)。前些日子，我在游玩了“靈山幻境”和宋城之后，媽媽見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)臨，讓我對(duì)兩個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)立寫(xiě)作，以驗(yàn)證爸爸的指導(dǎo)是否正確。爸爸在我寫(xiě)作時(shí)，反復(fù)承諾如作文寫(xiě)得精彩，一定送件禮物給我。后來(lái)我才知道當(dāng)時(shí)他十分緊張，怕我寫(xiě)砸了，在媽媽面前無(wú)法自圓其說(shuō)。

　　每篇作文寫(xiě)好后，都先經(jīng)過(guò)媽媽的親自驗(yàn)收。特別是第一篇《游靈山幻境》寫(xiě)好后，爸爸比我都還要急不可待，他把作文交給媽媽時(shí)那種忐忑不安的表情，好像是一個(gè)沒(méi)有自信的學(xué)生，直到媽媽露出了笑容，他還在問(wèn)：“怎么樣？怎么樣？”“不錯(cuò)，不錯(cuò)”媽媽說(shuō)著滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭�！霸趺礃�，我指導(dǎo)出來(lái)的兒子不會(huì)讓我丟臉的”看著爸爸得意的樣子，我默默地想：這下我的禮物有著落了！

　　俗話說(shuō)得好：一寸光陰一寸金。爸爸這么爽快地買(mǎi)下這塊手表，肯定是要我珍惜時(shí)間，有時(shí)間觀念。

　　每天當(dāng)我把它戴在手腕上，猶如一股清流，沁入我的心脾。那不斷閃爍的分分秒秒，仿佛在時(shí)刻催促我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

禮物的作文 篇5

　　我為什么要做賀卡呢?讓我來(lái)告訴你吧，明天就是爸爸的生日，我想借助這份禮物表達(dá)我的愛(ài)。做個(gè)什么形狀的呢?做個(gè)愛(ài)心形的吧!說(shuō)干就干，我從卡紙袋里選了一張紫色的紙，一剪，啊!我剪成了梯形!再剪，成了一個(gè)“四不像”!太難了，沒(méi)想到剪個(gè)紙就這么難，算了，就剪長(zhǎng)方形的吧，我拿起剪刀，一下、二下、三下……一張長(zhǎng)方形的紙就出現(xiàn)了。我覺(jué)得長(zhǎng)方形少了點(diǎn)什么，就拿起一把特殊的小剪刀將四邊剪成了不同形狀，如波浪形、鋸齒形。哈哈，這下順眼多了。

　　我挑選了三張小卡片，我把其中的一張帶love字樣的貼在里面，因?yàn)檫@張朦朧中帶著溫馨的卡片對(duì)我來(lái)說(shuō)，代表著一份祝愿，我希望我們一家三口永遠(yuǎn)相親相愛(ài)。我還在工具箱里發(fā)現(xiàn)了一些貼紙，就找出愛(ài)心形和五角星形的，貼在卡片的空白處。最后我用彩筆寫(xiě)上了這幾個(gè)大字：“爸爸，祝您生日快樂(lè)。”在字的中間畫(huà)了一顆彩色條形的愛(ài)心。這些彩虹般的大字和愛(ài)心象征著太陽(yáng)的光芒，我希望爸爸笑口常開(kāi)，像太陽(yáng)一樣給我?guī)��?lái)溫暖和幸福。我把它放在爸爸的枕頭下面。哈哈，終于成功了，我滿臉笑意。

　　爸爸回來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)了我的'禮物，激動(dòng)地走進(jìn)書(shū)房，一把抱住我，喃喃地向我道謝：“謝謝你，寶貝，這是我收到的最好的生日禮物!”我感覺(jué)心里美滋滋的。

禮物的作文 篇6

　　對(duì)歲月，沒(méi)有什么特殊的感慨，畢竟，我們還年輕。年長(zhǎng)者總是提及光陰的可貴，我們也恭敬地應(yīng)諾，卻仍是嫌光陰過(guò)得太慢，用歡笑驅(qū)趕光陰�！叭缛羧藗冮_(kāi)始愛(ài)惜光陰，那么他的生命的積儲(chǔ)是有一部分耗蝕的了”。也許，沒(méi)有什么時(shí)間是浪費(fèi)掉的，你一直都在做此時(shí)肯定，下一秒?yún)s否定的事。

　　有時(shí)，我在想，我真的在成長(zhǎng)嗎？看著過(guò)去照片保留的天真幼稚的童顏，我打消疑慮。那么，我問(wèn)自己，這些年，我在做什么？我卻啞口無(wú)言。為尋找成長(zhǎng)的足跡，我總喜歡沿著曾經(jīng)走過(guò)的小徑，重溫幼時(shí)的歡樂(lè)……

　　記得小時(shí)候，總是沒(méi)有理由地快樂(lè)，放肆奔跑在黃土漫天的操場(chǎng)上；不安分地坐在教室里認(rèn)真賣(mài)力地朗讀早已熟記于心的古詩(shī)；放學(xué)后，采摘路旁的花花草草，尋找雨后藏匿在濕潤(rùn)泥土中的蝸牛與蚯蚓。我依然可以感覺(jué)到當(dāng)時(shí)的歡樂(lè)與驚喜，無(wú)論是曾經(jīng)還是現(xiàn)在，都很清晰。我記得小學(xué)教室門(mén)口的梧桐樹(shù)，總是在高高的天空中飛揚(yáng)。葉落，滿地的落葉勻勻地鋪在地面。值日，用竹絲編成的掃帚輕輕聚合這些凋謝的生命�！扒�！”我微喟一聲。想起陸蠡先生對(duì)葉的闡釋?zhuān)�這恍若不是一張樹(shù)葉，分明是一張日歷，一張被不可見(jiàn)的手扯下來(lái)的日歷。這上面寫(xiě)著的是一個(gè)無(wú)形的字：“秋”。光陰便這樣到我腦海之中。落花時(shí)，粉紫色的花便毫無(wú)征兆的落地，我們舍不得掃，只是靜靜地?fù)炱饋?lái)，放在嘴唇，吮吸殘留的花蜜，也許那時(shí)才會(huì)懂得黛玉葬花時(shí)內(nèi)心不為人知的'傷悲。成熟時(shí)，它會(huì)掉穗，軟軟的，像毛毛蟲(chóng)一樣的果實(shí)，縱橫地躺在地面。男孩子會(huì)在課間十分鐘拾起幾只，悄悄放在女孩子的文具盒或書(shū)包中，不露聲色地等待她們驚恐的尖叫。當(dāng)我回憶起這些，才發(fā)現(xiàn)那些時(shí)光并不是默默浪費(fèi)掉，它們是歲月給我的禮物。

　　不斷的升學(xué)與考試，之后，身體里似乎只剩下無(wú)休止的課堂與練習(xí)題，那些記憶，每每回憶，每每感動(dòng)。是歲月贈(zèng)與我的禮物變少了嗎？雪天里，我竟然愛(ài)上了獨(dú)自一人漫步在白雪覆蓋的操場(chǎng)，走一段路，回頭看看自己留下的足跡，卻不再想它。我身旁形影不離的歡笑呢？消失，消失，無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)處可尋……

　　教室門(mén)口，卻是連綿不絕的背著蝸牛殼，戴著高度眼鏡，手里捧著一摞摞書(shū)的學(xué)生，但仔細(xì)看，他們卻似乎都是一個(gè)摸樣，和他們打招呼，總是懶懶地抬起疲憊的眼瞼，嗓子里吐出一個(gè)字“嗯”。慢慢得，我發(fā)現(xiàn)自己和他們一樣了，雪地里的足跡就是證明。

　　時(shí)間老人啊，你為什么要將所有的孩子塑成一個(gè)模型。他哼哼的說(shuō)，我從不垂青那些沒(méi)有個(gè)性的孩子。哦，我明白為什么爺爺給我的禮物越來(lái)越少了，因?yàn)槲乙呀?jīng)慢慢變得不再是我。

　　不是時(shí)間，那是誰(shuí)毀滅了我們？

　　救救，救救孩子！

禮物的作文 篇7

　　當(dāng)我們告別小學(xué)，踩著八月的尾巴走進(jìn)中學(xué)生活時(shí)，成長(zhǎng)就這么如期而至了。

　　新的校園，新的同學(xué)，新的老師，新的課程一波又一波地沖擊著我的大腦。剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，膽怯與害怕自然是少不了的�？晌疫�是會(huì)常�；貞浧鹦�學(xué)那段美好的時(shí)光，偶爾會(huì)一個(gè)人望著窗外發(fā)呆，幾滴熱淚悄然落下，我不禁為自己的多愁善感啞然失笑。離開(kāi)父母后在新的環(huán)境中遇到新的挑戰(zhàn)，必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。成長(zhǎng)意味著自己要邁過(guò)一道道坎坷，蛻去脆弱，做更堅(jiān)強(qiáng)的自己。這，也許這就是成長(zhǎng)所饋贈(zèng)的禮物吧！

　　進(jìn)入中學(xué)后才真正懂得什么地“人外有人，天外有天”，才意識(shí)到同那么多優(yōu)秀的佼佼者相比，自己顯得多么渺小。因此，“努力學(xué)習(xí)，超越自我”成為了我在中學(xué)的目標(biāo)，一粒希望的種子播種在我的心田。兩個(gè)月里，我每天都努力學(xué)習(xí)，虛心求教。經(jīng)過(guò)緊張而有序的復(fù)習(xí)后，終于迎來(lái)了我最為期待的期中測(cè)試。走進(jìn)考場(chǎng)，拿起筆，多了些平靜，少了些緊張，我為這次考試做足了準(zhǔn)備。此刻，我正奮筆疾書(shū)，為的不是貪慕虛榮，享受他人的夸獎(jiǎng)，而是為了更好地證明自己，明確自己在集體中的'位置。在新的集體中能夠樹(shù)立新目標(biāo)，并為此付諸努力，不斷追趕，不斷向前，不斷進(jìn)步，在這段經(jīng)歷中我為目標(biāo)而拼搏、而奮斗，無(wú)論成功或失敗都可以坦然面對(duì)。這，也是成長(zhǎng)所給予我的禮物吧！

　　在學(xué)校里，我還結(jié)識(shí)了許多朋友。這些朋友與我同甘共苦，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在生活中，她們都是我的依靠。在我困難時(shí)，是好朋友為我伸出援助之手；在我受挫時(shí)，是她們給我修補(bǔ)心靈的創(chuàng)傷；在我失去信心時(shí)，又是她們給我最大的鼓勵(lì)，讓我在困境中找到一絲溫暖的陽(yáng)光。世間最珍貴的莫過(guò)于友情，它像是深谷中一朵幽香的小花，散發(fā)出醉人的芳香。這，也是成長(zhǎng)饋贈(zèng)給我的珍貴的禮物吧！

　　成長(zhǎng)路上，陽(yáng)光正好。我?guī)е�成長(zhǎng)饋贈(zèng)給我的所有禮物，一路前行！

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