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我是一棵芒果樹(shù)高一作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我是一棵芒果樹(shù)高一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我是一棵生活在附小的芒果樹(shù)，我的生活有喜有憂。在這座美麗、充滿生機(jī)的校園里，我遇見(jiàn)了與多高興的事情，也看見(jiàn)了不少傷心的情景;清潔工每天早晨打掃校園的身影讓我感動(dòng);孩子們?cè)跇?shù)蔭下的歡笑給了我快樂(lè);有些同學(xué)不文明的行為讓我難過(guò)。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。校園里靜悄悄的，讓我覺(jué)得有一份孤單。“嘰嘰喳喳”幾只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在我身邊玩耍，它們快樂(lè)地飛翔、轉(zhuǎn)圈，其中一只小鳥(niǎo)似乎很興奮，它對(duì)同伴們說(shuō)：“嘰嘰，好開(kāi)心。嘰嘰，要不是有芒果樹(shù)在，我們哪會(huì)這么開(kāi)心?嘰嘰嘰，感謝芒果樹(shù)!”它激動(dòng)地拍著翅膀，圍著我轉(zhuǎn)圈。我聽(tīng)了很欣慰，我天天站在這兒，不就是為了綠化附小，可以給大家?guī)?lái)快樂(lè)嗎?“叮鈴叮鈴”7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)的鈴聲打破了安靜的校園。這是我最快樂(lè)、幸福的時(shí)光。鳥(niǎo)兒們一個(gè)接一個(gè)地落在我的肩膀上。一只鳥(niǎo)兒說(shuō)：“芒果樹(shù)你快看，有同學(xué)進(jìn)來(lái)了。”我定睛一看：一個(gè)扎著羊角辮，穿紫色吊帶裙的，背著粉色書(shū)包的小女生一蹦一跳地進(jìn)了校門(mén)�！笆羌t紅�！蔽倚老踩f(wàn)分，一只鳥(niǎo)兒?jiǎn)枺骸凹t紅是誰(shuí)?”“就是她，”我指著紅紅，“她每天進(jìn)校都會(huì)和我打招呼�！薄懊⒐麡�(shù)好�！奔t紅仰起頭，向我問(wèn)好。我目送著紅紅變成一個(gè)粉色的小點(diǎn)。
“叮鈴叮鈴”上課的鐘聲響起。我聽(tīng)到那些可愛(ài)的孩子們對(duì)敬愛(ài)的老師問(wèn)好，又隱隱約約聽(tīng)到老師說(shuō)：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐�！辈灰粫�(huì)兒，朗朗的讀書(shū)聲便從個(gè)班傳來(lái)。此起彼伏，匯成了一首蒼勁有力的交響樂(lè)，有弱有強(qiáng)。在我聽(tīng)來(lái)，一二年級(jí)就是低聲部，三四年級(jí)就是中聲部，五六年級(jí)就是高聲部。我覺(jué)得，鋼琴的《小步舞曲》古箏的《漁舟唱晚》全都比不上它。
“叮鈴叮鈴”下課鈴一響，孩子們就像剛從籠子里放飛的小鳥(niǎo)一般，爭(zhēng)先恐后地沖出教室，在操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮地玩耍�，F(xiàn)在吵得不成樣子的校園，和剛剛安靜得連走路的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)的校園簡(jiǎn)直就是“判若兩校”。我為孩子們的天真爛漫感到快樂(lè)。
但過(guò)了一會(huì)兒，我就笑不出來(lái)了。一個(gè)高年級(jí)的男生和他的“跟班”來(lái)到了我身邊�！班�，伙計(jì)們，”那個(gè)男生笑了笑，“我們的目標(biāo)就是爬上這棵芒果樹(shù)�！边@時(shí)，他們踩著我的腰，我的心里暗暗叫痛。終于打上課鈴，幾個(gè)男離開(kāi)了我，回教室上課。我的眼中淌下了眼淚，“為什么他們要傷害我?保護(hù)樹(shù)木人人有責(zé)，親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們好好想想，別再傷害樹(shù)木了�！�
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