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我是一棵芒果樹(shù)高一作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的我是一棵芒果樹(shù)高一作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我是一棵生活在附小的芒果樹(shù),我的生活有喜有憂。在這座美麗、充滿生機(jī)的校園里,我遇見(jiàn)了與多高興的事情,也看見(jiàn)了不少傷心的情景;清潔工每天早晨打掃校園的身影讓我感動(dòng);孩子們?cè)跇?shù)蔭下的歡笑給了我快樂(lè);有些同學(xué)不文明的行為讓我難過(guò)。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。校園里靜悄悄的,讓我覺(jué)得有一份孤單。“嘰嘰喳喳”幾只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在我身邊玩耍,它們快樂(lè)地飛翔、轉(zhuǎn)圈,其中一只小鳥(niǎo)似乎很興奮,它對(duì)同伴們說(shuō):“嘰嘰,好開(kāi)心。嘰嘰,要不是有芒果樹(shù)在,我們哪會(huì)這么開(kāi)心?嘰嘰嘰,感謝芒果樹(shù)!”它激動(dòng)地拍著翅膀,圍著我轉(zhuǎn)圈。我聽(tīng)了很欣慰,我天天站在這兒,不就是為了綠化附小,可以給大家?guī)?lái)快樂(lè)嗎?“叮鈴叮鈴”7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)的鈴聲打破了安靜的校園。這是我最快樂(lè)、幸福的時(shí)光。鳥(niǎo)兒們一個(gè)接一個(gè)地落在我的肩膀上。一只鳥(niǎo)兒說(shuō):“芒果樹(shù)你快看,有同學(xué)進(jìn)來(lái)了。”我定睛一看:一個(gè)扎著羊角辮,穿紫色吊帶裙的,背著粉色書(shū)包的小女生一蹦一跳地進(jìn)了校門(mén)!笆羌t紅!蔽倚老踩f(wàn)分,一只鳥(niǎo)兒?jiǎn)枺骸凹t紅是誰(shuí)?”“就是她,”我指著紅紅,“她每天進(jìn)校都會(huì)和我打招呼!薄懊⒐麡(shù)好!奔t紅仰起頭,向我問(wèn)好。我目送著紅紅變成一個(gè)粉色的小點(diǎn)。
“叮鈴叮鈴”上課的鐘聲響起。我聽(tīng)到那些可愛(ài)的孩子們對(duì)敬愛(ài)的老師問(wèn)好,又隱隱約約聽(tīng)到老師說(shuō):“同學(xué)們好,請(qǐng)坐!辈灰粫(huì)兒,朗朗的讀書(shū)聲便從個(gè)班傳來(lái)。此起彼伏,匯成了一首蒼勁有力的交響樂(lè),有弱有強(qiáng)。在我聽(tīng)來(lái),一二年級(jí)就是低聲部,三四年級(jí)就是中聲部,五六年級(jí)就是高聲部。我覺(jué)得,鋼琴的《小步舞曲》古箏的《漁舟唱晚》全都比不上它。
“叮鈴叮鈴”下課鈴一響,孩子們就像剛從籠子里放飛的小鳥(niǎo)一般,爭(zhēng)先恐后地沖出教室,在操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,F(xiàn)在吵得不成樣子的校園,和剛剛安靜得連走路的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)的校園簡(jiǎn)直就是“判若兩校”。我為孩子們的天真爛漫感到快樂(lè)。
但過(guò)了一會(huì)兒,我就笑不出來(lái)了。一個(gè)高年級(jí)的男生和他的“跟班”來(lái)到了我身邊!班,伙計(jì)們,”那個(gè)男生笑了笑,“我們的目標(biāo)就是爬上這棵芒果樹(shù)!边@時(shí),他們踩著我的腰,我的心里暗暗叫痛。終于打上課鈴,幾個(gè)男離開(kāi)了我,回教室上課。我的眼中淌下了眼淚,“為什么他們要傷害我?保護(hù)樹(shù)木人人有責(zé),親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)你們好好想想,別再傷害樹(shù)木了!
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