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【精選】鉛筆作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的鉛筆作文8篇，希望對大家有所幫助。
鉛筆作文 篇1
在我的床頭，安放著一支鉛筆。那是一支與所有鉛筆都一樣的鉛筆：綠色的身子，上邊有兩個(gè)字：“中華”。這就是我珍愛的鉛筆。
我用過無數(shù)支鉛筆、鋼筆，但惟有這支鉛筆是我從來不用，一直擱在床頭的。因?yàn)樗俏覊粝氲南笳�，能帶給我溫暖。
從小，我就很喜歡幻想。本來只是想想，聽了有趣的故事后暢想一番，后來不知是不是有很多的幻想都擠在了腦子里，都叫嚷著：“好擠，我要出來�！庇谑牵揖陀幸环N想傾吐自己心里美好與隱秘故事的愿望。那時(shí)侯，我拿起了鉛筆，寫出了自己的第一個(gè)故事，故事不長，我卻寫的很用心，歪歪斜斜的鉛筆字里，我化身成了可愛的小動(dòng)物，在經(jīng)歷有趣的小小歷險(xiǎn)。
記得那樣的經(jīng)歷，就是我童年的主旋律。雖然它是在書桌前的，但它遠(yuǎn)比海邊的度假、迪斯尼城堡的歡樂要美得多，因?yàn)樗鼈兾乙呀?jīng)體會過，在閱讀中、在想像力中。這就讓我童年時(shí)經(jīng)常一個(gè)人的時(shí)光變的是那么溫暖、美好了。
我寫呀寫，樂呀樂，文字里有我的天馬行空，也有我對生活的熱愛、對生命的禮贊。我的文字不僅要讓自己讀，還要讓別人感受，這樣才有價(jià)值。我會輕輕貼上一張郵票，寄出一封有點(diǎn)分量的信，等待著承載喜悅的另一封信；當(dāng)自己的努力得到別人的認(rèn)可后，我那圖文并茂的生活與流年歲月便是無悔的，是笑里含淚的.，是蘊(yùn)藏夢想的。
或許，那支鉛筆就是我心中的圖騰，它承載了我無數(shù)的幻想，我追夢的步伐，我對生活的贊美，還有我內(nèi)心深處的感動(dòng)。雖然我知道夢想很遠(yuǎn)，但我心里有愛，有信念，夢想也會很近。只要我握緊這支鉛筆，終有一天可以飛到夢想的彼岸。
鉛筆作文 篇2
時(shí)光荏苒，白駒過隙，隨著時(shí)間的飛快流逝，有多少個(gè)塵封已久的童年故事還令你歷歷在目？直到現(xiàn)在，還有一件往事停留在我的心頭，永遠(yuǎn)都不會隨風(fēng)而逝。
冬去春來，一個(gè)月前媽媽種下的長壽花種子已經(jīng)長出小苗，我不解地問媽媽小苗長大后會變成什么樣？原來，埋下的種子會漸漸生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果、凋謝，這果子會繼續(xù)生長，反復(fù)著這規(guī)定的生長程序。
幼年時(shí)的我不僅好奇心重、求知欲強(qiáng)，而且還特別懂得舉一反三，但時(shí)常會鬧出一些烏龍笑話。低年級時(shí)，我們總是用鉛筆書寫，這時(shí)我想：若把鉛筆種到土壤里面，過一兩個(gè)月會不會長成鉛筆樹？這樣我就有用不完的鉛筆了，還可以分給小伙伴們用用。
動(dòng)手能力強(qiáng)也是我的特點(diǎn)，腦子里一出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)在看去不合乎常理，而之前卻自以為很聰明的想法后，我立刻行動(dòng)起來。先拿來一根全新的'、沒有用過的鉛筆，小心翼翼地放在栽花的盆里，再從別的盆栽中“偷”一些泥土，一大把一大把地撒在鉛筆上，把鉛筆深深地埋在土壤中。之后，裝一些水澆在“鉛筆種子”上，施一些肥在泥土中，把這盆種子放在能夠充分沐浴到陽光的地方。
就這樣，大功告成！這時(shí)，我不禁陷入了無邊的幻想中：過不了幾個(gè)月，鉛筆會慢慢的開花，然后借出一個(gè)個(gè)可以寫字的鉛筆果實(shí)，果子慢慢成熟，小苗慢慢長大，還會長成一顆參天的“鉛筆樹”！輕輕搖一搖樹枝，一根根彩色的鉛筆就會從天空上緩緩落下……就在我還沉浸在自己的幻想世界中，媽媽已經(jīng)回到家了，我更迫不及待地、一字不落的說了我的幻想以及我自認(rèn)為特別聰明的“成果”。
誰知，媽媽聽到以后不僅沒有連聲夸贊我，反而“噗嗤”一聲地笑了，看著我好笑地說：“傻孩子，只有種子才會結(jié)果，鉛筆只能寫，可不能種，更不會長成鉛筆樹��！”我聽到后感覺恍然大悟，卻依舊保持著一副懵懂的表情。
這是童年時(shí)所有孩子都擁有的一顆幼稚、天真的童心，而這一件童年趣事，會成為我永久的回憶，這個(gè)塵封已久的舊事也會在將來的某一天在我腦海中再次上演，而這棵“鉛筆樹”也永遠(yuǎn)會在我心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，永不凋謝……
鉛筆作文 篇3
文具店里有三支鉛筆，一支紅的、一支藍(lán)的、一支黃的。有一天，它們幾個(gè)被同一個(gè)主人買走了。
這位主人他是工程師。回家后，他把紅鉛筆給女兒，黃鉛筆自己用，把藍(lán)鉛筆放在了筆筒里。
工程師用黃鉛筆畫出了一張張圖紙，不久，圖紙“變”成了一幢幢高樓大廈。工程師滿意地把鉛筆頭的黃鉛筆扔進(jìn)了垃圾筒。
工程師的女兒用紅鉛筆在班級上奪得了一朵朵小紅花，一面面小紅旗。小主人放暑假了，得意地把快用完的紅鉛筆按順序地放進(jìn)了心愛的筆筒里。
夜里，工程師一家睡熟了。一陣“哆哆哆”的顫抖聲把紅鉛筆驚醒了，它一看，原來是藍(lán)鉛筆在發(fā)抖呢！它連忙問道：“藍(lán)鉛筆，你怎么了？生病了嗎？藍(lán)鉛筆哭著說：”多可怕�。↑S鉛筆一點(diǎn)點(diǎn)被主人涂到紙上，眼看著，它的生命慢慢地結(jié)束了，嗚嗚――“紅鉛筆聽了就笑了起來，說：”這并不可怕，我們鉛筆就是主人的使用中獲得生命的延續(xù)。如果我們不被使用，不去勞動(dòng)，作為鉛筆，你又有什么意義呢？就像蠟燭……“藍(lán)鉛筆說：”你怎么這樣想呀？自己都沒有了，還有什么生命價(jià)值呢？還有什么好延續(xù)呢？“……
不知不覺，就天亮了，它們閉上了嘴巴。
沒有多久，紅鉛筆也成了鉛筆頭，被扔進(jìn)了垃圾筒。現(xiàn)在藍(lán)鉛筆就更加害怕了。
終于，小主人開始使用藍(lán)鉛筆寫生字、做作業(yè)了，他完成了一頁又一頁整整齊齊的作業(yè)，為小主人爭得了一面又一面的.小紅旗。這時(shí)候，藍(lán)鉛筆感到了自己的生命意義，感到了生命的價(jià)值，想起了紅鉛筆說過的話，不禁笑了起來：”原來，這就是生命的延續(xù)�！�
鉛筆作文 篇4
今天是中秋佳節(jié)，坐在院子里，一陣涼風(fēng)徐徐地吹來。品著茶，吃著餅，賞著月,細(xì)細(xì)端詳著那支鉛筆。早已忘記它的來歷，那些事早已埋在心頭。早已像那枯葉碟一樣飄向遠(yuǎn)方……
五年級的時(shí)候，你轉(zhuǎn)到了我們班，你我還稚氣未脫。也許是某種緣分罷了，我們竟成了同桌。你是一個(gè)很注重細(xì)節(jié)的人，不幸的是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的情感。導(dǎo)致那時(shí)我的世界根本就沒有你……
當(dāng)學(xué)習(xí)委員最頭疼的便是寫教學(xué)日志，那一次語文老師上課，拖堂拖了9分鐘。眼看時(shí)間緊急，而我卻茫然無措，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不忘咒罵語文老師。而你卻從書包里拿出了早已寫好的`教學(xué)日志。我想跟你道謝，可是時(shí)間緊迫，我就趕緊去交教學(xué)日志了。從那件事開始，你便成了我的左膀右臂，隨著我們的不斷交往，我發(fā)現(xiàn)你一直用著那支鉛筆。
隨著時(shí)光的不斷流逝，你我的情誼也越來越深厚……
那年盛夏，你我卻要離別，你父母叫你要到外地上中學(xué)。沒辦法，父母之命不可違嘛。你臨走的那個(gè)黃昏，還不忘和我道別。你貌似強(qiáng)忍著淚水說：“你閉上眼，我給你一個(gè)禮物。。”由于我們之間的關(guān)系我也想也不想就答應(yīng)了。看見我閉上眼睛，你撒腿就跑。等我睜開眼那支精美的鉛筆赫然在我眼前，而你卻不在了。那支鉛筆像是你的縮影……
仔細(xì)端詳著那支鉛筆，我的眼眶不禁模糊起來……
鉛筆作文 篇5
從前，有一個(gè)小男孩在商店里，看到一支完美的鉛筆，其實(shí)只是支普通的鉛筆，而就是因?yàn)樗呢毟F，使他無法有資金買鉛筆的緣故。
可今天不同，由于他成績優(yōu)異許多同學(xué)都想來找他做作業(yè)，而今天，那些富家的孩子因?yàn)閼械米鲎鳂I(yè)，所以找了男孩杰克幫忙， 男孩覺得能賺點(diǎn)錢很不容易，所以這樣應(yīng)該也算賺錢，那么他就接受了。富家的孩子給了他兩塊錢，并承諾，如果你明天交給了我，我將會再給你五塊錢。小男孩想都不敢想沒想到自己幫別人做作業(yè)就可以得到這么多錢。正在他想象時(shí)，：“喂，但是我有要求要全對”。對于小男孩來說，這真是太簡單了，我可是成績第一的呀。于是什么還答應(yīng)了要求這就是他怎么獲得這么多錢的原因。 他的鉛筆已經(jīng)破爛不堪了， 所以他非常想買一下，這支筆。他走進(jìn)的商店是他第一次走進(jìn)了，他對阿姨說：“我想要這只筆，我給你兩塊錢。”那阿姨聽了什么都沒說只是把筆給了他。他并沒有想到這是一支神奇的鉛筆。它有它自己的生活小男孩順便買了一個(gè)盒子他打算用盒子裝上筆，下面我們就來講一講這只神奇的.鉛筆吧。其實(shí)小男孩去買的那個(gè)商店是一個(gè)神奇的店，那里的什么東西都有生命這只鉛筆與筆盒是死對頭。因?yàn)殂U筆覺得我那么光榮，你只是在保護(hù)我的一個(gè)保鏢憑什么把我的風(fēng)光給擋住了，我要主人天天看到我，那你憑什么擋我這樣會失寵的我就是要主人，天天看到我，你快滾出去，我不想讓你保護(hù)我。盒子聽了很是傷心，但是她想這 是鉛筆好所以他的鉛筆說請你不要趕我走，我是為你好，如果你沒了我你將會斷了你的頭，鉛筆聽了很是生氣你這個(gè)破盒子既然敢這么說我快給我滾，整天把我?guī)г诶锩�，我都快要悶死了，而且你還搶我的風(fēng)頭，我每次都會聽到杰口說都是你這個(gè)盒子保護(hù)了，這支筆為什么要幫我說的，后面我要在前面，我要他說是我這只鉛筆，讓他做好了他的作業(yè)。盒子聽了就說那好吧，那我離開了，是我對不起你。
最后鉛筆斷了。這告訴我們不要嫌棄任何一個(gè)人，因?yàn)樗赡苁窃诒Ｗo(hù)你沒了他就沒了你。
鉛筆作文 篇6
鉛筆是我們最普通的文具了，他沒有粉筆松軟，沒有彩色筆絢麗。它只有像手指一樣長，顏色也不燦爛，只有單調(diào)的幾種顏色。
平時(shí)，鉛筆總是靜靜的躺在鉛筆盒里，看起來是那么沒有用。在學(xué)生手里卻是少不了的工具。學(xué)生用鉛筆謄寫每一個(gè)好看的生字。它是學(xué)生和老師溝通的橋梁。
寫語文作業(yè)的'時(shí)候，用它書寫一個(gè)個(gè)生字；寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，用它演算一道道題目；上美術(shù)課時(shí)，用它勾畫一幅幅圖畫；上音樂課時(shí)，用它記錄一個(gè)個(gè)音符。
小小的鉛筆拿在學(xué)生的手里可厲害了，就像孫悟空的七十二變。一會兒變出一朵朵花兒，一會兒變成紅紅的太陽，一會兒變成廣闊的草原，一會兒變成天邊的朵朵白云……
剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買了練字本和圖畫本。于是我經(jīng)常拿著鉛筆涂涂畫畫。鉛筆給我?guī)砹藷o限的快樂。
鉛筆的生命雖然短暫，但是從鉛筆的生命里，我感悟到一個(gè)道理，生命不在于長短，而在于它價(jià)值的多少。
鉛筆作文 篇7
“△”是那場風(fēng)波來臨之前的警示；“○”是落石，代表著災(zāi)難；“□”是一面墻，擋住危險(xiǎn)的護(hù)身符。當(dāng)這三個(gè)形狀組合起來的時(shí)候，是一個(gè)故事，故事里有甜筒，有公主……但在我心中記憶最深的，是柜子里那支獨(dú)一無二的鉛筆。
夕陽染紅了天空，楓葉灑滿了大地，整個(gè)城市，都彌漫著秋的韻味。校園時(shí)代的友誼，是純潔的，甚至純真到透明。
“呃，明天的秋游寫生活動(dòng)，一定要去嗎？”又是那蚊子般的聲音，肯定是林夕。她是上個(gè)月剛來的轉(zhuǎn)學(xué)生，本來新環(huán)境對她來說已經(jīng)很陌生了，再加上她的靦腆，發(fā)出這般聲音，肯定是她無疑。聽說她家境貧困，這也是她有點(diǎn)自卑的原因之一吧！所以，她在班級里都是默默無語，很少說話，毫無存在感�！澳强隙ㄊ且獏⒓拥�！”這時(shí)，一旁的蘇音插了話，但不一會兒，意識到是接了林夕的話，便住嘴了。她不太喜歡林夕，原因就是她太弱小了。
林夕皺了皺眉，扯了扯我的`袖子，把我拉到走廊上�！拔覌寢層植×恕依餂]錢……我……我不想?yún)⒓印彼俅蔚拖铝祟^�！皼]事的，有我呢。”我盡力安慰她，并隨手從口袋里掏出幾張毛爺爺，“瞧，剛好昨晚我得到了上次考試的獎(jiǎng)勵(lì)，先支援你哦！”在我萬般勸說下，她終于接受了我的幫助。
清早拉開窗簾，是一片灰蒙蒙，只有風(fēng)在向身后跑。這個(gè)秋游的日子真是“挑得好”。我們踩著泥沙土，好不容易上了山。
林夕的身體很差。上山后，不知道是暈車的緣故還是攀爬體力透支的原因，開始不斷地嘔吐，她虛得好似一張紙，一吹就倒。我坐在一旁，等著她好起來。這時(shí)，蘇音朝這兒翻了個(gè)白眼，悄悄地在我耳后說：“這灰姑娘咋這樣難伺候呀！”說完，便揚(yáng)長而去。
總算緩過來了。我們開始尋找最佳的位置進(jìn)行寫生。山上突然飄起了小雨，天空好像蒙上了一層紗遮住了本應(yīng)有的色彩，風(fēng)送來了絲絲涼意。“��？鉛筆……”我沒等林夕說完，便把筆遞到了她冰涼的手中�！爸x謝！”她又開始感謝我了。雖然天公不作美，但山上的風(fēng)景還是美如仙境，我們都陶醉在作品的創(chuàng)作中……“集合！集合！”“因天氣原因，我們提前回學(xué)校！”聽到這聲命令，大家都只能悻悻地收拾東西。
我們開始下山。
鉛筆作文 篇8
２０３０年，我發(fā)明了一種萬能筆。
在那一年的九月八日早晨，萬能筆在我起床的時(shí)候端來了臉盆，還送上了毛巾，說：“主人，清洗臉！”我洗好臉以后，它給我拿來了杯子、牙膏和牙刷，走到我跟前說：“主人，請刷牙！”我刷好牙以后，萬能筆就對我說：“主人，今天你還有一個(gè)十分重要的會議要參加，千萬別忘記�！薄澳闳ソo我作好準(zhǔn)備。”“知道了，主人！”不到一秒鐘，萬能筆就幫助我做好了一切準(zhǔn)備工作，來叫我去了。我走到陽臺上，飛機(jī)早已停在那里。艙門打開著。萬能筆看我走到馬上上前一步將我扶進(jìn)機(jī)艙。它就坐在駕駛室里開飛機(jī)了。不到兩秒鐘，我就來到了會場。進(jìn)入會場，市長就憂心忡忡地對我說：“日本人要攻打我們中國了，你有什么好的方法反擊嗎？”我說：“讓我回去考慮考慮，明天給你答復(fù)，我會盡力去寫出一份完美的計(jì)劃�！�
那天，我回到了家里就想市長對我說的話�？墒�，我左思右想還是沒有想出好辦法。這時(shí)，萬能鉛筆看到了就對我說：“主人，你有什么事情需要我?guī)兔�？”我就把事情一五一十地告訴了萬能鉛筆。萬能鉛筆立刻對我說：“主人，我是萬能鉛筆呀！我什么事情都會做，這件事情就讓我來想辦法吧！”“對呀，我怎么把你都給忘記了呢？現(xiàn)在你就去想這件事情，其它的事情都不要做了！”“是，主人！”
第二天，我又去參加會議了。市長看到我就問我辦法找到了沒有。我笑著把萬能鉛筆制定的計(jì)劃給了市長。市長看完，松了一口氣說：“太好了，謝謝你！就照你說的.辦法去做。”那次日本人的進(jìn)攻很快就被粉碎了。
事后，市長問我：“你怎么能寫出這么好的一個(gè)方案來的？”我說：“這不是我寫的，是萬能鉛筆幫助我寫的。”“啊，這萬能鉛筆真是太神奇了！請你也給我制造一枝萬能鉛筆，好嗎？”我說：“可以！”于是，我回家準(zhǔn)備給市長也制造一枝萬能鉛筆去了……
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