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假如給我三天光明讀后感800字(精選32篇)
品味完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編為大家整理的假如給我三天光明讀后感800字(精選32篇),歡迎閱讀與收藏。
假如給我三天光明讀后感 篇1
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒。書(shū)中記敘了她從小到大發(fā)生的事,從19個(gè)月的高燒帶來(lái)的厄運(yùn),到畢業(yè)于哈佛大學(xué)后四處演講,她都用愛(ài)告訴人們:讀書(shū),方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。
小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩,6個(gè)月就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ),剛滿(mǎn)1歲就會(huì)走路了。她比一般的孩子乖得多,也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng),幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太快,在一個(gè)充滿(mǎn)了百靈鳥(niǎo)兒的歌聲和鮮艷花朵的春天,一場(chǎng)高燒帶走了小海倫的聽(tīng)力和視力,同時(shí)她也失去了語(yǔ)言能力。六歲前后,海倫的壞脾氣日益見(jiàn)長(zhǎng)。每當(dāng)別人不懂她的意思,或讓她不高興,只要有一丁點(diǎn)兒理由,就要大發(fā)雷霆。無(wú)名火燒得她像一只火藥桶,誰(shuí)也碰不得,動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸,直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個(gè)殘疾人,處處縱容她,不分青紅皂白,是非對(duì)錯(cuò),一切都聽(tīng)她的。這一切似乎說(shuō)明了海倫將是個(gè)毫無(wú)用處的“小暴君”。
但是安妮?莎莉文老師的降臨,改變了海倫一生的'命運(yùn)。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手,教海倫起碼的文明和禮法,再教她手語(yǔ),教她語(yǔ)言和表達(dá)。在她的幫助下,海倫學(xué)會(huì)了盲文拼寫(xiě)。莎莉文老師先把一個(gè)物體放在海倫的左手上,再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫(xiě)這個(gè)物體的名稱(chēng)。一開(kāi)始,海倫只是把拼寫(xiě)當(dāng)作“手指游戲”來(lái)玩,過(guò)了幾個(gè)星期,她才明白這是一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的事∶拼寫(xiě)。每天她們都反復(fù)學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)拼寫(xiě)單詞。有一次,海倫想不起來(lái)一個(gè)單詞怎么寫(xiě)了,就用手使勁敲打自己的腦袋,而老師把她的手放下來(lái),輕輕地在她的手心寫(xiě)這個(gè)單詞。無(wú)論這個(gè)“小暴君”如何一次次為難她、作弄她、暗算她,莎莉文老師都源源不斷地為海倫無(wú)私地付出,輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí),帶她四處旅游、拜訪名人、演講。
海倫·凱勒是個(gè)生活在黑暗中,卻給人們帶來(lái)光明的人,一個(gè)度過(guò)88個(gè)春秋,卻熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。而正是這么一個(gè)弱女子,驚以她驚人的毅力,畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學(xué),并用生命的力量,四處奔走,創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu),幫助殘疾人。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,還把自己經(jīng)歷的事記錄下來(lái),給后世以勉勵(lì)。
我明白了∶人類(lèi)的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了時(shí)空的限制,無(wú)論在什么時(shí)代,愛(ài)和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。生理上的殘缺并不可怕,可怕的是心靈“殘疾”了,那才是真正意義上的殘疾。我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)突如其來(lái)的打擊和困難,克服困難。
假如給我三天光明讀后感 篇2
最近,我看完了一本書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)是美國(guó)女作家海倫·凱勒寫(xiě)的自傳。海倫·凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音,剩下的87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的孤獨(dú)歲月,她是一位雙目失明、雙耳失聰?shù)膫ゴ笈骷,也是一位在黑暗中需要人們(nèi)ソo予她光明的弱女子!都偃缃o我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣,字里行間無(wú)不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生命的熱愛(ài),她渴望擁有光明,哪怕僅僅只有三天也好,海倫·凱勒用這短暫的時(shí)間,透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的'善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。在當(dāng)前的日常生活中度過(guò),到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。這本書(shū)實(shí)際上是海倫·凱勒在用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間,珍惜生命!海倫·凱勒雖然是個(gè)殘疾人,但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮,在這本書(shū)中用優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常細(xì)膩生動(dòng),一位殘疾人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦?dòng)的場(chǎng)景,令我驚訝不已。許多景物在她的描寫(xiě)下變得栩栩如生,幾乎與正常人沒(méi)什么區(qū)別,讓我覺(jué)得她根本不是一位殘疾人,而是一個(gè)和我們一樣的健全人。海倫希望能夠擁有光明,可是我們一些擁有光明、四肢健全的人又在干些什么呢?毫無(wú)目的地消磨時(shí)間,游手好閑,一點(diǎn)都不沒(méi)有認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性和它的寶貴性,時(shí)間是一去不復(fù)返的,要是能讓擁有光明、四肢健全也失明一天,他們就能認(rèn)識(shí)到時(shí)間是多么寶貴的了!剛上小學(xué)的一次國(guó)慶節(jié),放假7天,我一直在家里瘋玩,老師布置的作業(yè)只動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn),到最后1天,我才想起來(lái)自己的作業(yè)還沒(méi)做完,那天的晚上終于才把作業(yè)全做完了。從那以后,我就養(yǎng)成了先做作業(yè)再玩的習(xí)慣,再也沒(méi)有最后1天晚上補(bǔ)作業(yè)的現(xiàn)象了!都偃缃o我三天光明》又讓我更加牢固地銘記要珍惜時(shí)間。
海倫經(jīng)歷了這些痛苦,然而今天的我們又是多么的幸運(yùn),衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,擁有健康的身體,要什么有什么……既然我們擁有美好的一切,那么從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們珍惜每一分每一秒,好好學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母,回報(bào)祖國(guó)。
假如給我三天光明讀后感 篇3
在這個(gè)暑假里,我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,從中被深深地震撼,并獲得許多感慨。這本書(shū)前半部分是海倫以第一人稱(chēng)敘述往事,后半部分則從海倫的老師安妮·莎莉文老師的童年用第三人稱(chēng)進(jìn)行敘述,與海倫敘述有重疊的部分,明顯多了海倫無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)的語(yǔ)言對(duì)話(huà)和她無(wú)法看見(jiàn)的色彩描寫(xiě),如同從另一個(gè)維度來(lái)看同一件事,使我的閱讀興趣大增,同時(shí)也深刻地為海倫失去視力和聽(tīng)力感到惋惜。
海倫只有短短的19個(gè)月光明,從那以后她就失去了寶貴的聽(tīng)力與視力,直到她5歲時(shí),莎莉文老師來(lái)到她身邊,她逐漸學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)、閱讀盲文和說(shuō)話(huà),途中也遇到過(guò)不少的挫折,《霜王》事件便是其中之一,她分不清哪些語(yǔ)句是自己的,哪些是別人的,導(dǎo)致了她將她十分喜愛(ài)的句子錯(cuò)認(rèn)為是自己的,從而被誤會(huì)為抄襲。經(jīng)過(guò)不懈的努力,海倫終于如愿進(jìn)入哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院,畢業(yè)后,他在莎莉文老師的幫助下去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——為聾盲者謀求福利。
海倫假設(shè)她的眼睛能奇跡般地恢復(fù)三天視力,她給我們講述她會(huì)在這短短的72小時(shí)里使用她的眼睛。
第一天,她將會(huì)把所有朋友的容貌銘記在心,仔細(xì)觀察生活中的每個(gè)小物品。她會(huì)去做一次遠(yuǎn)足,飽覽大自然的美景。
第二天,她將去目睹日出,這對(duì)于正常人來(lái)說(shuō),是每天重復(fù)的.美景,而她只能在有限的時(shí)間里欣賞幾次。她會(huì)去參觀博物館,用眼睛來(lái)感受以前只能靠觸摸了解的展品,她會(huì)仔細(xì)瀏覽展品的簡(jiǎn)介,匆匆了解地球的歷史,她還將會(huì)去看一部她最喜歡的歌劇。她與外界的聯(lián)系有了質(zhì)的飛躍。
第三天,她將到首都藝術(shù)展館,進(jìn)入色彩的世界,深入了解人的靈魂。她會(huì)到帝國(guó)大廈上,一睹那曾經(jīng)秘書(shū)向她描述過(guò)的城市全景,驚嘆于人類(lèi)自身的發(fā)展。
最后,她反問(wèn)我們,我們真的充分使用大自然贈(zèng)與我們的視力了嗎?真的用它去發(fā)現(xiàn)美了嗎?確實(shí),太多的美被我們所習(xí)以為常,而忽略了。海倫說(shuō)得對(duì),人們很少會(huì)去珍惜現(xiàn)在擁有的東西。
海倫和莎莉文老師的一生都是勵(lì)志的故事,我們擁有著無(wú)數(shù)個(gè)海倫奢求的三天光明,所以我們應(yīng)充分使用大自然贈(zèng)與的能力,去發(fā)現(xiàn),去享受,生活中的美,猶如我們將在明天失去它們一樣。
海倫這本書(shū)給了我一個(gè)很好的啟示:請(qǐng)珍惜現(xiàn)在所擁有的。
假如給我三天光明讀后感 篇4
馬克吐溫說(shuō)過(guò):十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人,一個(gè)是拿破侖,另一位就是海倫凱勒。
海倫凱勒她雖然是個(gè)聾啞人,但是她有讓人為之震撼的毅力,讓我不得不對(duì)她刮目相看。也許有人說(shuō):“沒(méi)有人能體會(huì)在那個(gè)無(wú)聲,黑暗的世界里會(huì)有多少的悲涼與無(wú)奈,也不會(huì)有人理解聾啞人的生命中會(huì)有多少的失望與抱怨。”不,這是錯(cuò)的!《假如給我三天光明》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理。
她19個(gè)月的時(shí)候,一場(chǎng)大病奪走了海倫的.聽(tīng)力和視力,她被迫成為一個(gè)聾啞人。這時(shí)候,她媽媽為她請(qǐng)來(lái)了一位家庭教師——安妮·沙利文,沙利文老師教海倫摸盲文、拼單詞,使海倫心中充滿(mǎn)了前所未有的喜悅,感到生命有了新的開(kāi)始。她拼命摸讀盲文,不停地拼寫(xiě)單詞和句子,是那樣的如饑似渴。她不顧自己是個(gè)聾啞人,非常努力刻苦地想要學(xué)成正果。她想向正常人一樣,會(huì)蹦,會(huì)跳,會(huì)說(shuō),會(huì)笑……一陣強(qiáng)勁的風(fēng)刮過(guò)窗戶(hù),她正坐在暖爐邊上,沙利文老師陪著她快樂(lè)地講故事,做游戲。
是什么改變了她?
沒(méi)錯(cuò),是沙利文老師!是她減輕了海倫凱勒心中的負(fù)擔(dān),重新帶給她對(duì)世界的希望,并且打開(kāi)她心中的眼睛,點(diǎn)燃了她心中的燭火。使她從黑暗走向光明,由孤獨(dú)到充滿(mǎn)溫情,并擁有了開(kāi)啟知識(shí)的鑰匙。的確,海倫凱勒所有的一切都離不開(kāi)她的老師,也是她塑造了海倫凱勒,將畢生都奉獻(xiàn)給了海倫凱勒,教會(huì)她學(xué)會(huì)了手語(yǔ),讀上了柏金斯盲人學(xué)校,考上了哈佛大學(xué),戰(zhàn)勝了自我。是她讓海倫凱勒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在愛(ài)的喜悅和驚奇之中,讓生命中的一切都充滿(mǎn)了愛(ài)意,她不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì),讓海倫凱勒體味世間一切事物的美。是他默默無(wú)聞地改變了海倫凱勒,為海倫凱勒付出了自己的一切。其實(shí),沙利文老師小時(shí)候也和海倫凱勒一樣脾氣暴躁,導(dǎo)致她流落他鄉(xiāng),眼睛也盲了。后來(lái)她來(lái)到柏金斯盲人學(xué)校,是校長(zhǎng)安那諾斯先生改變了她,使他變成了一個(gè)成功的人,眼睛也治好了。是這種愛(ài)的傳遞,才成就了海倫凱勒。海倫凱勒,你很堅(jiān)強(qiáng),正如她自己所說(shuō):“我是沿著老師的足跡在前進(jìn),我生命中所有美好的東西都屬于她,我的才能、抱負(fù)和歡樂(lè),無(wú)不由她的!”
我敬佩海倫凱勒,敬佩她那種不自暴自棄,努力向上的品質(zhì)!
假如給我三天光明讀后感 篇5
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫·凱勒。”我讀了一本書(shū)《假如給我三天光明》,讀完這本書(shū)我的心被海倫的精神深深的震撼了!
本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程,講述她遇到的種種困難,與她如何克服困難,戰(zhàn)勝挫折,取得成功的過(guò)程。
在書(shū)中,海倫說(shuō):“知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)!”。的確,知識(shí)的力量是無(wú)窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R(shí),她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無(wú)禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開(kāi)了心靈的`眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣,是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。生命的意義何在,人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。假如,我們每一個(gè)人,都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個(gè)世界將是一片光明!海倫,用她艱難卻幸?鞓(lè)的一生,詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。在這個(gè)世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)?只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生命、去享受生活!
假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫.凱勒一樣,在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求,看作對(duì)人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊!海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
假如給我三天光明讀后感 篇6
我們都有一雙明亮的眼睛,可是否去愛(ài)護(hù)它呢?每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為上天給予自己一雙明亮的眼睛是理所應(yīng)當(dāng),可是有一位女孩卻永遠(yuǎn)失去了自己的眼睛。這個(gè)女孩叫海倫·凱勒,她是一個(gè)盲聾啞女孩,翻開(kāi)她的自傳《假如給我三天光明》,也許我們的心靈之光將由此點(diǎn)燃。今年暑假我就讀了這本書(shū),來(lái)看看她的故事吧。
1880年,海倫·凱勒出生在美國(guó)。不幸的小海倫,再生了一場(chǎng)重病之后,雙目失明,雙耳失聰。天哪,誰(shuí)能想到,當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀!從此,小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她不能喊一聲“媽媽”,也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來(lái),脾氣越來(lái)越壞。就在這時(shí),家庭教師安妮·沙利文來(lái)到了海倫的身邊。沙利文老師開(kāi)始教海倫摸盲文,拼單詞。從此海倫在沙利文老師的精心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù),學(xué)會(huì)了用手指說(shuō)話(huà)。海倫10歲的時(shí)候,越來(lái)越強(qiáng)烈的想開(kāi)口說(shuō)話(huà)。父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒發(fā)音時(shí),要海倫把手放在她的臉上,用感覺(jué)來(lái)判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況,以體會(huì)怎樣發(fā)音。這種完全靠觸覺(jué)學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的方法,其艱難程度可想而知。海倫為了能讓自己的親人能聽(tīng)懂自己的話(huà),夜以繼日地努力,反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子,有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí),直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止。每天堅(jiān)持著練習(xí),練習(xí),練習(xí)……當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí),海倫在盲聾啞學(xué)校的課程正好告一段落,她說(shuō)話(huà)的.能力也和平常人沒(méi)什么兩樣了。海倫回到家里,大聲喊道:“爸爸,媽媽?zhuān)一貋?lái)了!”剎那間,爸爸和媽媽緊緊抱住了海倫,流下了興奮的淚水。1900年,海倫考上了大學(xué),得到了巨大的成功。
讀完《假如給我三天光明》我若有所思。一個(gè)既看不見(jiàn),又聽(tīng)不見(jiàn)的女子,竟有那么大的成就;雖然她雙目失明,雙耳失聰,但是她有心靈的眼睛,有心靈的耳朵,她還有一顆開(kāi)闊的心。我們有健全的身體,該如何珍惜自己的每一天呢?《假如給我三天光明》給了我們一個(gè)很好的答案:“失明的我想給所有看得見(jiàn)的人一個(gè)忠告:好好理由你的眼睛吧,就像你明天就要永遠(yuǎn)失去光明!
假如給我三天光明讀后感 篇7
最近,我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我深有感觸。
這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下,在親朋好友的成全中,海倫凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明……
第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。
第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天,我要在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。海倫的.三天就如此僅僅有條,可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多,可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望,聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō),并不缺乏完善的身體組織,我們需要的是意志上的頑強(qiáng),不向命運(yùn)投降的,自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
為善為惡在一念之間,生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛,是讓我們看清這個(gè)世界;上天賜予我們思想,是讓我們改變世俗,讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手,是為了讓我們擁抱未來(lái),創(chuàng)造出生命的奇跡!
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的軀體。"這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。我們太幸運(yùn)了,我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師…我們從今起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!是的,珍惜現(xiàn)在,珍惜每時(shí)每刻,應(yīng)該是我們真正需要做的。
假如給我三天光明讀后感 篇8
在漫長(zhǎng)的暑假中,我讀了海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我深有感觸。
這個(gè)故事主要記敘海倫。凱勒出生在一個(gè)小城鎮(zhèn),在她出生的第十九個(gè)月因一次猩紅熱病被迫失去了聽(tīng)力和視力,從此她成了一位殘疾人,她的世界里只有黑暗一片!因?yàn)榘材荨I忱牡某霈F(xiàn)才將她從黑暗中解救出來(lái),使她學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力去克服因生理缺陷造成的精神痛苦。
海倫的故事如果發(fā)生在其他人身上,有可能會(huì)自暴自棄,但海倫卻有幸得到莎莉文老師的幫助,使她戰(zhàn)勝了病魔,學(xué)會(huì)了講話(huà),用手指“聽(tīng)話(huà)”,并學(xué)會(huì)了五國(guó)語(yǔ)言。這個(gè)‘禁閉’在盲、聾、啞世界里的脆弱女子,24歲時(shí)竟以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)揚(yáng)名全世界的哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院,簡(jiǎn)直可以稱(chēng)為是生命的奇跡。
她曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果蒼天給我三天的光明,我一定好好充分利用,第一天,我要領(lǐng)略人世間的善良;第二天,我要看滿(mǎn)整世界、看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀;第三天,我要體驗(yàn)城市的繁華!币苍S三天的時(shí)間對(duì)我們平常人來(lái)說(shuō)并不算什么,每天悠閑悠閑,時(shí)光一會(huì)兒就過(guò)去了,三天也只是一瞬間而已,而海倫卻不賒求她只渴望三天的光明,而且她還想把三天時(shí)間都去做的有意義的事情,所以我要對(duì)患有殘疾的`人說(shuō):”無(wú)論多辛苦,你們都要向海倫學(xué)習(xí),學(xué)她那樣堅(jiān)強(qiáng),不要向困難低頭,只要堅(jiān)持不懈,夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。”與此同時(shí),我也向跟健康的人說(shuō):“我們沒(méi)有殘疾,是一個(gè)活力十足的健康人,所以我們更應(yīng)該在我們的人生中多做一些有意義的、有利于國(guó)家的事情,遇到困難要勇敢面對(duì)并且戰(zhàn)勝它!”
我想海倫如果那時(shí)向病魔低頭的話(huà),那就少了一位美國(guó)女作家、教育家,也不會(huì)有今時(shí)今日因她以身作則所帶給我們領(lǐng)悟的道理,正因?yàn)樗念B強(qiáng)意志與毅力最后使她成為盲聾名人及所有人的榜樣。她令我們學(xué)會(huì)了:時(shí)刻牢記“堅(jiān)持”兩個(gè)字,在打擊以及困難面前不是怨天尤人,而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì),使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài),是成功的重要因素,它會(huì)令你奔向夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)理想!
假如給我三天光明讀后感 篇9
最近,我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我深有感觸。
海倫·凱勒她一生只有十九個(gè)月的光明與聲音,在安妮·莎利及其他老師的幫助下,在親朋好友的關(guān)愛(ài)中,海倫克服了常人無(wú)法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),并以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。后來(lái),她始終致力于殘疾人事業(yè),四處募捐,用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁,最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家。
海倫·凱勒勇敢地戰(zhàn)勝病魔,寫(xiě)下了《假如給我三天光明》等著作,給無(wú)數(shù)人發(fā)靈魂上的鼓舞。她曾說(shuō)過(guò):“世界是充滿(mǎn)苦難的,它也是充滿(mǎn)希望的!彼龑(duì)給了生命的這個(gè)世界有著感激之情。她熱愛(ài)生活,無(wú)論旁人如何看待,她想做的只是努力地活下去,留給自己一個(gè)完美的人生而非遺憾和悔恨。
有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“勇敢寓干靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的.軀體!边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。作為新一代的我們,有著良好的生活條件和學(xué)習(xí)條件,但自身缺乏毅力,有的甚至荒廢了學(xué)業(yè)。
因此,這篇文章給我最大的啟示是:
每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí),不要害怕退縮,而要想方設(shè)法克服困難,戰(zhàn)勝困難,使自己逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢的人。一位名人說(shuō)過(guò):“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是否一簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好!笔前。绻馨瓷厦娴恼f(shuō)法去做確實(shí)是很難。做一件事,堅(jiān)持一天很容易,堅(jiān)持二天也很容易,如果天天都去做到就很難了,海倫在巨大的打擊以及困難面前,沒(méi)有怨天尤人,而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì),使自己獲得信心,樂(lè)觀向上的心態(tài),是成功的重要因素之一。
這些就是《假如給我三天光明》的帶給我的感觸、親愛(ài)的同學(xué),你讀過(guò)這本書(shū)嗎?又有哪些感受呢?最后,我還要說(shuō)一句話(huà):我們要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)生活的強(qiáng)者!
假如給我三天光明讀后感 篇10
我讀過(guò)的經(jīng)典作品有很多,如:《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等等,但我最喜歡的還是《假如給我三天光明》。讀完這本書(shū)之后我的心被海倫·凱勒的精神深深的震撼了!
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。她一生只擁有19個(gè)月的光明與聲音,在安妮·莎利老師及親朋好友的幫助關(guān)愛(ài)下,她克服了常人無(wú)法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。最終以頑強(qiáng)的毅力被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
海倫·凱勒不同尋常的一生震撼了每一位讀者的心靈。她在耳朵失聰、眼睛失明和嘴巴失聲的狀況下,靠自己“堅(jiān)持不懈”的毅力和正常人一樣學(xué)習(xí)、生活。她的`一生經(jīng)歷了許多磨難,一直被黑暗、無(wú)聲的世界所籠罩。小時(shí)候,當(dāng)她每次想說(shuō)話(huà)時(shí),就會(huì)拼命的顫動(dòng)嘴唇,但無(wú)濟(jì)于事,這時(shí)她會(huì)發(fā)瘋似的打滾、摔東西……,以此來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的痛苦。當(dāng)讀到這里,我的心隱隱作痛,淚水濕潤(rùn)了眼眶。唉!真想象不到海倫·凱勒此時(shí)那急切、悲痛的心情。
為了體會(huì)海倫·凱勒生活的不容易,我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我將眼睛蒙住,在屋子里走。當(dāng)我蒙上眼睛的第一秒,我的心不知為何突然涼了下來(lái)。感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑,顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁步時(shí),卻發(fā)現(xiàn)平時(shí)十分簡(jiǎn)單的走路現(xiàn)在變得異常的艱難。我不敢邁步,害怕自己會(huì)摔倒,害怕什么東西會(huì)碰到自己。這還算好的,我還可以用耳朵聽(tīng),但海倫·凱勒呢?她既看不見(jiàn),也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難,面臨多大危險(xiǎn),我們?cè)跄苤,怎能了解,又怎能體會(huì)!
一個(gè)人應(yīng)該怎樣面對(duì)巨大災(zāi)難,怎樣在災(zāi)難面前自強(qiáng)不息?海倫·凱勒就是所有人的榜樣。
作為一個(gè)現(xiàn)代人,我們實(shí)在是太幸運(yùn)了:我們有健全的身體,親愛(ài)的老師,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……最重要的是我們有一個(gè)溫馨的家。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜每分每秒,不虛度光陰,奮發(fā)學(xué)習(xí),要像海倫。凱勒那樣,不埋怨、不放棄,去充實(shí)自己、關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。
我喜歡這部經(jīng)典作品,更喜歡作品中身殘志堅(jiān)的英雄——海倫·凱勒。
假如給我三天光明讀后感 篇11
《假如給我三天光明》是我最喜歡的一本書(shū),也是我想要向大家推薦的書(shū)目,當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí),感覺(jué)就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話(huà),我深深地被海倫的堅(jiān)強(qiáng)毅力所感動(dòng)。在十九世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命以其勇敢的方式震撼了世界,就是她——海倫凱勒。這本書(shū)教給了我們?nèi)绾卧诤诎抵姓业焦饷,如何在困難中重新振作起來(lái),走向成功;也教會(huì)了我們要有恒心有毅力,堅(jiān)持不懈!
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的散文代表作,她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。海倫擁有著一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,讓世界為之感動(dòng)。她以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生光明的出口,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界,去盡力幫助貧困的人們。
她遭受了生活上的不幸,成為了—個(gè)既盲又聾的殘疾人,最為關(guān)鍵的,海倫有這種不屈不撓的精神和那頑強(qiáng)的毅力。我被深深震憾了。她是個(gè)殘疾人,居然能如此刻苦學(xué)習(xí),而我們大家呢,有那么好的'學(xué)習(xí)條件,身體素質(zhì)又良好,卻不及她努力。在文章中,也隱藏著一位英雄——沙莉文老師。是沙莉文老師來(lái)到了海倫的身邊,教她學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是給了她生活下去的勇氣和信心。在教育海倫的過(guò)程中,沙莉文老師體現(xiàn)出了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是她改變了海倫的命運(yùn),讓海倫走向了成功。
失明的海倫,她用心在看世界,她能感受到我們從未發(fā)覺(jué)的美。海倫凱勒想讓健康的人把生命中的每一天都當(dāng)做最后一天來(lái)過(guò),珍惜現(xiàn)在所擁有的,也表達(dá)了自己對(duì)生命的渴望與珍惜。自信自強(qiáng),勇敢樂(lè)觀,海倫凱勒用自己的毅力震撼了世界。
每個(gè)人不可缺少的就是海倫那種不屈不撓的精神,只有在人生的道路上,歷盡千辛萬(wàn)苦,付出不懈努力,奮力沖刺,最終才能到達(dá)勝利的頂峰,多少成功者背后留下的是一個(gè)個(gè)令人沉思的足跡——一種不屈不撓的精神!《假如給我三天光明》是一本可以讓我們受益終生的書(shū)。這本書(shū),教我學(xué)會(huì)了用心感受世界,使我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,要有充足的信心,不要依賴(lài)在別人的翅膀下,要學(xué)會(huì)自己去飛。海倫正是這樣,用自己的力量創(chuàng)造了奇跡!
假如給我三天光明讀后感 篇12
如果每個(gè)人都能做到讓自己心情愉快,也是一種來(lái)自于自己本身的一種能力。
有一次我在偶然間,看了一本書(shū)《假如給我三天光明》,故事的主人公海倫。凱勒,在這本書(shū)中描寫(xiě)著他是怎樣熬過(guò)這艱難的日子的,當(dāng)你翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)你的心靈之光就會(huì)被點(diǎn)燃:海倫出生在在美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上,剛出生不久的小海倫,怎么也不會(huì)想到會(huì)遭到如此的噩夢(mèng),再一次大病之后竟雙目失明,雙耳失聰,面對(duì)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂,他不能叫一聲媽媽?zhuān)膊荒軆A訴心中的委屈,盡管外面的世界多么奇妙多彩,外面的小草長(zhǎng)的再生機(jī)勃勃,花兒長(zhǎng)得在艷麗在鮮艷,各種果樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了果子紅的像火,粉的像霞,白的像雪。但他永遠(yuǎn)的感受不到了。后來(lái)他的脾氣因變得越來(lái)越暴躁,父母為他請(qǐng)來(lái)了沙利文老師,她開(kāi)始教海倫摸盲文、拼單詞。
在她的指導(dǎo)下海倫學(xué)會(huì)了拼許多單詞。有一次,她們路過(guò)水井房時(shí),老是把海倫的一只手放水龍頭上,一股清涼的水頓時(shí)在她的手里涌開(kāi)。海倫恍然大悟,原來(lái)水就是這種清涼美妙的東西呀!他開(kāi)始夜以繼日的拼命學(xué)習(xí),如饑似渴得像一塊干燥的海面吮吸著知識(shí)的甘霖!肮Ψ虿回(fù)有心人”1900年,海倫經(jīng)過(guò)不懈的努力畢業(yè)于哈弗大學(xué),他一身寫(xiě)過(guò)14部著作。他正是用這種樂(lè)觀的精神告訴人們要快樂(lè)的面對(duì)困難,勇于挑戰(zhàn)。我不僅親自讀過(guò)也親身經(jīng)歷過(guò)。
那是八歲的一件事,至今刻苦銘心:一天清晨,天氣暖洋洋的,小草綠油油的,花兒紅通通的。樹(shù)葉也綠得發(fā)亮。早晨起來(lái),開(kāi)始大掃除了。我拿起和我差不多高的掃把,東一掃、西一掃,不小心把花瓶打碎了,又不想讓媽媽責(zé)怪,就趁媽媽不注意,用手去撿起來(lái)?梢徊恍⌒膮s把手給弄破了。媽媽看著我在哪里鬼鬼祟祟的,便過(guò)去一看,后來(lái)又用紗布包扎了一下。一邊問(wèn)我疼不疼。我的眼里含著淚花卻一聲不響。因?yàn)樵谖倚睦,是絕不會(huì)向困難低頭的.。以為我有一種持之以恒的快樂(lè),永遠(yuǎn)不倒。任何讓你覺(jué)得讓生命有意義的事,終究是快樂(lè)的。也只有那些讓你精神上快樂(lè)的事情,才能經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn),成為人身中不可或缺的部分。
讀了這本書(shū),我被震撼了,我被鼓舞了,在初三的學(xué)習(xí)生活中,海倫那不屈不撓的精神,那超人的毅力……不正是我所需要的嗎?
假如給我三天光明讀后感 篇13
人們常說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。在生活中,我們只有廣泛的讀書(shū),不斷的擴(kuò)充知識(shí),才會(huì)讓我們的寫(xiě)作水平不斷升高。
這個(gè)星期,我從新華書(shū)店里借了《假如給我三天光明》這本書(shū)。本書(shū)的主角是海倫·凱勒,她的一生可真稱(chēng)之為傳奇,她的一生,向我們展現(xiàn)了她驚人的毅力,不屈不撓的精神令我們震撼并為之而感動(dòng)。
本書(shū)的主角海倫·凱勒在小時(shí)候生過(guò)一場(chǎng)大病后,就喪失了視力和聽(tīng)力,開(kāi)始,她覺(jué)得世界充滿(mǎn)了黑暗與冷清;幾個(gè)月后,她學(xué)著用手去摸索各種東西并努力分辨它們的用途,通過(guò)揣摩別人的表情、動(dòng)作來(lái)確定發(fā)生了什么事;后來(lái)她在莎莉文老師的幫助下順利完成學(xué)業(yè),開(kāi)始了她嶄新的生活!
讀完這本書(shū)后讓我受益匪淺,海倫·凱勒是勝利者,雖然她有著和我們迥異的肢體和語(yǔ)言,有著不一樣的童年,但她卻有著和我們一樣的歡樂(lè),因?yàn)樗恢庇靡粋(gè)積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)過(guò)每一天,征服每一個(gè)難關(guān)。試問(wèn):世界上又有多少人能做到呢?她身上所散發(fā)出來(lái)的魅力,所具有的品質(zhì)是我們這些正常人望之而不及的。"強(qiáng)者”這個(gè)稱(chēng)號(hào)她當(dāng)之無(wú)愧,她給我們做出了新榜樣。
看完這本書(shū)后,我就一直在想:如果我小時(shí)候就是一個(gè)聾啞兒童,那么現(xiàn)在的.我又將是怎么樣的呢?我絞盡腦汁卻仍想不出結(jié)果,我無(wú)法再去想,不過(guò)有一點(diǎn)我是可以肯定的,那就是我肯定不會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)的活下去,我和作者開(kāi)始的表現(xiàn)肯定一樣,我一定會(huì)自暴自棄,找不到堅(jiān)強(qiáng)的理由,也找不到人生的方向。但海倫·凱勒沒(méi)有,盡管她一開(kāi)始很迷茫,但是她以堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力活了下來(lái),她在生活中遇到困難不是退縮,而是勇敢去面對(duì),可是我們呢?面對(duì)困難,我們遲遲下不了決定,左思右想,瞻前顧后,到最后一事無(wú)成的大有人在。我們擁有如此卓越的條件卻不懂得珍惜,非得到失去了才恍然大悟嗎?
同學(xué)們,覺(jué)醒吧!我們的日子還很長(zhǎng),現(xiàn)在就讓我們一起向海倫·凱勒看齊,像她一樣勇敢面對(duì)生活,大膽挑戰(zhàn)挫折,已經(jīng)有這么好的榜樣了,我們又有何理由不去學(xué)習(xí)呢?讓我們一起加油去超越自己吧!
假如給我三天光明讀后感 篇14
翻著散發(fā)著油墨書(shū)香的書(shū),讀著一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事,我不禁心潮澎湃,那則《假如給我三天光明》便是其中一圈圈漣漪。
在1880年,小海倫出生在美國(guó)。在小海倫一歲半的時(shí)候,得了一場(chǎng)重病,重病之后,他就雙目失明,雙耳失聰,就這樣,小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。他面對(duì)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。海倫·凱勒經(jīng)過(guò)了這莫大的挫折,也沒(méi)有向困難低頭,而在生活中的我們,遇到了一點(diǎn)挫折,就放棄了,我們因該向海倫·凱勒一樣,雖然他是一個(gè)聾盲人,但他不向困難低頭,最終寫(xiě)成巨著《假如個(gè)我三天光明》。
是的,人生是一場(chǎng)搏斗。敢于拼搏的人是能夠把握命運(yùn)的人,海倫·凱勒便是其中的一位,偉大的.科學(xué)家愛(ài)迪生,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn),終于發(fā)明了電燈;容國(guó)團(tuán)奮通拼搏,終于成功了,為中國(guó)得了第一枚金牌。
說(shuō)到這,我自嘆不如。生活中、學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常被小困難嚇到,總不能堅(jiān)持到最后,做事也半途而廢,有頭無(wú)尾。讀了海倫·凱勒的《假如個(gè)我三天光明》后,我明白了一個(gè)小道理:在今后的人生旅途中,會(huì)有更多的風(fēng)雨和坎坷,但只要我們勇往直前,努力拼搏,一定會(huì)一次又一次的成功。所謂“愛(ài)拼才會(huì)贏”,只有全力拼搏過(guò),才能品嘗到碩果的甘甜!
這幾天,我讀了一本非常好看的書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是海倫·凱勒。這本書(shū)不僅給了我很大感觸,還給了我許多的知識(shí)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的主要內(nèi)容是:海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞人。剛開(kāi)始的時(shí)候,海倫不但消極的思想去面對(duì)所有事情,而且脾氣暴躁,很少人能跟她合得來(lái)。但是后來(lái),在海倫父母的尋求下,還是幫海倫找到了一個(gè)老師,她的名字叫安妮·莎莉文,每位學(xué)生都叫她莎莉文老師。在每位和藹可親的老師的關(guān)愛(ài),以及父母的幫助下,海倫不光學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)自己的名字,還學(xué)會(huì)了閱讀 、書(shū)寫(xiě)和算術(shù),學(xué)會(huì)了用手指說(shuō)話(huà)。海倫漸漸長(zhǎng)大了,在她的求學(xué)生涯中也認(rèn)識(shí)了許多朋友,難免還是會(huì)受到挫折,可他持之以恒,最終,海倫以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹;不經(jīng)歷挫折,就不會(huì)成功。我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候,只要有信念,就一定能成為強(qiáng)者。
假如給我三天光明讀后感 篇15
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū);“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!边@是劉向眼中的書(shū)。而在我眼里,書(shū)像一把鑰匙,為我打開(kāi)文學(xué)之門(mén);書(shū)就像一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)還像是一位慈祥的老人,告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理!都偃缃o我三天光明》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒的作品。講述了海倫·凱勒在9個(gè)月大時(shí)就失去了寶貴的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué),她心灰意冷。但在耐心又負(fù)責(zé)的莎莉文老師那獨(dú)特而神奇的教育方法和幫助下,讓海倫·凱勒走出了那間“黑屋”,向光明前進(jìn)。在家人,朋友,老師的種種幫助下,再加上她過(guò)人的意志和自強(qiáng)不息的精神考上了哈佛大學(xué)分校,并成功畢業(yè)。
如果換成我,真是太難做到了。她付出的艱辛,是我們難以想象的。我敬佩海倫·凱勒,這個(gè)身殘志堅(jiān)的“勇士”真了不起!她的精神值得我們學(xué)習(xí)。
海倫·凱勒這樣寫(xiě)道:如果,某天,我真的能奇跡般的擁有三天光明,我將要把這珍貴的三天時(shí)間分成三部分。第一天,我要看人,在睜眼的一剎那看到莎莉文老師,因?yàn)樗秊槲腋冻隽颂,還要看其他的人,小狗,書(shū),花草樹(shù)木,燈光第二天,我要看日出,去博物館、影院、劇院……第三天,她要看看人們的生活、開(kāi)車(chē)瀏覽所處的城市。
海倫·凱勒雖然沒(méi)看到真正的光明,但卻憑著自己的努力,給其他盲人帶去了希望。
合上這本帶給我眼淚、帶給我歡笑、也帶給我啟迪的書(shū),我的`心就像水面一樣,一但碰過(guò),就久久也不能平靜。一個(gè)身體有缺陷的人,都能夠如此堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生,更何況一個(gè)正常的人呢?
海倫·凱勒讓我知道了:能看到明媚的陽(yáng)光是多么幸福,能聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的聲音是多么美好,能與他人正常交流是多么快樂(lè)!生命是短暫的、寶貴的,人總是在失去了才會(huì)懂得珍惜。所以,我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。不管遇到多大的困難,也不放棄。就像海倫·凱勒一樣,做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自立的人!
讀一本好書(shū)就是與一大的位高尚的人心靈的對(duì)話(huà)。在這本書(shū)中,隨著海倫的娓娓道來(lái),我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫。凱勒的成功為我們每一個(gè)人提供了范例。同學(xué)們?cè)谀愎陋?dú)無(wú)助的時(shí)候,不防用心靈與海倫對(duì)話(huà),不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧!
假如給我三天光明讀后感 篇16
信息時(shí)代下,碎片閱讀已成常態(tài),整本書(shū)閱讀似乎談出人們生活。但是古以來(lái)關(guān)于讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。學(xué)弟學(xué)妹們,依我看,書(shū)是黑暗中的光明,指引無(wú)數(shù)迷途的人。
談讀書(shū)之重要性,實(shí)為生命必不可缺。是人類(lèi)有記載,讀書(shū)的重要性不言而喻!都偃缃o我三天光明》更是我生命之光,在我無(wú)數(shù)次對(duì)生活失去動(dòng)力時(shí),給予我無(wú)限光明。相信多數(shù)人認(rèn)識(shí)他是從名著導(dǎo)讀,但就是這樣,我認(rèn)識(shí)了它。它使我明白一本好書(shū)的重要性,人類(lèi)因書(shū)籍而進(jìn)步。信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)狂轟亂炸,要說(shuō)讀書(shū),還手拿紙質(zhì)的`實(shí)在,可比虛幻世界的狂妄感強(qiáng)的多。
好書(shū)才能指引方向,追求的是質(zhì)量,并非虛擬事件的快感。海倫一生艱難辛苦,即使病痛纏身也活在光明。這能成為我的精神支柱!昂诒M必有光,苦境方有甜!碧幘硲K如海倫,她依然成為無(wú)數(shù)人的光明。反觀網(wǎng)絡(luò)上流行的爽文,毫無(wú)科學(xué)考據(jù)的穿越,天降財(cái)富,所謂“奇才”無(wú)止境的主角光環(huán)。除了能讓人過(guò)把癮,最后不過(guò)浪費(fèi)時(shí)間,回首當(dāng)下,仍事無(wú)所事事,對(duì)生活充滿(mǎn)迷茫。
好書(shū)才可帶來(lái)無(wú)限光明,才能有收獲。若說(shuō)心靈雞湯,沒(méi)有拿本書(shū)那句文案可比它。網(wǎng)絡(luò)上流行的文案,無(wú)論是所謂“網(wǎng)易云”或“網(wǎng)愈云”都不如一本好書(shū)。海倫的經(jīng)歷就是最好的例子,這本書(shū)讓無(wú)數(shù)殘疾的人看見(jiàn)光明,這樣子,對(duì)經(jīng)理城市中的人清明。它讓我獲得積極樂(lè)觀面對(duì)生活的力量,時(shí)常感恩我來(lái)之不易的幸福。在抑郁寡歡的網(wǎng)絡(luò)“喪風(fēng)”下,點(diǎn)亮我的前途,使我沒(méi)迷失在這二風(fēng)之下。
靜下心來(lái)讀一本好書(shū),可以為你拔開(kāi)云霧重見(jiàn)光明。無(wú)數(shù)人文雅客,如艾青,楊鋒·葉嘉瑩等人的成績(jī),都離不開(kāi)背后巨大的閱讀量。多少文人在旅途不得意時(shí),不也翻開(kāi)一本古書(shū)凈化心靈。我們大可放下手機(jī),尋找一本好書(shū)去細(xì)細(xì)品嘗,或許讀完后,困擾你許久的難題有了方向,就事情知道怎么解決了。
同學(xué)們,我們是朝氣蓬勃的初生朝陽(yáng),尋找一本好書(shū),為遇見(jiàn)黑暗的你帶來(lái)光明。這可能比打一局游戲,一本爽文有趣。即使高中生學(xué)業(yè)繁忙,它仍然為你帶來(lái)無(wú)限光明,可謂是精神糧。也許十年后,你記不清“奇變偶不變”的用法,但一本好書(shū)將受益終生。書(shū)籍是人們遇見(jiàn)黑暗時(shí)帶來(lái)的無(wú)限光明,可指引你走出迷途!都偃缃o我三天光明》給我?guī)?lái)無(wú)限光明。
假如給我三天光明讀后感 篇17
幸福的暑假過(guò)去了,我沒(méi)有讀名著,老師建立了圖書(shū)角,我發(fā)現(xiàn)了一本名著:《假如給我三天光明》,坐在座位上靜靜地看上。
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒,自幼患病,因故導(dǎo)致兩耳失聰,雙目失明。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候,安妮?莎莉文老師進(jìn)入她的生活中,她就像又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光,從此改變了她的一生。在海倫一開(kāi)始見(jiàn)到莎莉文老師的時(shí)候,并不喜歡她,有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里,害得她爸爸不得不找來(lái)一把梯子來(lái)就老師。但是后來(lái),在莎莉文老實(shí)的`啟蒙下,她試著學(xué)會(huì)了拼“杯子”這個(gè)詞,也逐漸喜歡上了莎莉文老師,在她學(xué)會(huì)了許多次以后,莎莉文老師便會(huì)把一些書(shū),把單詞拼寫(xiě)到海倫的手上,海倫很用功,進(jìn)步也很快。但是有時(shí)候由于迫切想知道書(shū)中的內(nèi)容,也不由自主地對(duì)莎莉文老師發(fā)起火來(lái),莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下,海倫逐漸喜歡上了大自然,喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。
最后,經(jīng)過(guò)不懈的努力,海倫最后終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁,才與海倫戀戀不舍的告別。海倫一生有許多成就,在一般人看來(lái),也是個(gè)奇跡。比如說(shuō)在海倫20歲的時(shí)候,上了哈佛大學(xué),在她長(zhǎng)大以后,曾經(jīng)獲得過(guò)國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)……海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步,她便覺(jué)得倍受鼓舞,心中有充滿(mǎn)了喜悅。如果給海倫三天光明,在第一天的時(shí)候,她會(huì)把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊,長(zhǎng)久凝視著他們的面龐,把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里,看一下那些人所讀的書(shū)。在下午的時(shí)候,他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足,陶醉在自然的無(wú)窮的美麗之中。第二天,海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。
晚上,要在劇院里度過(guò),不管劇情怎樣,因?yàn)槲铱释吹矫恳粋(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作,每一個(gè)逗人的舉動(dòng),由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間,所以只能看一看劇情,并在腦海里記錄下來(lái)。第三天,她要到花園里,到貧民窟去,到工廠去,到孩子們玩耍的樂(lè)園里去,享受陽(yáng)光和快樂(lè)。
在珍貴的東西,你擁有時(shí)不久的怎樣。在平凡的東西,你失去時(shí)會(huì)覺(jué)得可惜這本書(shū)讓我懂得了要珍惜生命,懂得了自強(qiáng)不息。我們要學(xué)習(xí)她的這種精神,珍惜機(jī)會(huì),在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們要加油!
假如給我三天光明讀后感 篇18
這是一本媽媽最喜歡的書(shū)——《假如給我三天光明》,每次說(shuō)到海倫*凱勒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,媽媽都會(huì)贊不絕口,令我對(duì)書(shū)中那個(gè)身體有殘疾的主人公充滿(mǎn)了敬佩,但也有非常多的疑問(wèn),她真的是個(gè)天才?還是個(gè)神奇的人物?
帶著這些問(wèn)題,我走進(jìn)了海倫的世界,了解到她的聽(tīng)力和視力喪失是因?yàn)楦邿龥](méi)有及時(shí)治療引起的,她小時(shí)侯的古怪性格是因?yàn)榧胰藢?duì)她的過(guò)分溺愛(ài),她的成功離不開(kāi)老師的辛勤輔導(dǎo),她的毅力是因?yàn)樗幸环N特別愛(ài)學(xué)習(xí)、渴望學(xué)習(xí)的精神!
現(xiàn)在,好多同學(xué)都感到英語(yǔ)非常的難學(xué)。我剛開(kāi)始上英語(yǔ)輔導(dǎo)班時(shí),覺(jué)得很有趣,后來(lái)就慢慢的覺(jué)得困難了,媽媽說(shuō)我缺乏耐力,不夠用心,聽(tīng)讀的太少?墒牵悘男【吐(tīng)不見(jiàn),看不見(jiàn),卻利用盲文學(xué)習(xí)了五門(mén)語(yǔ)言——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)!和她比起來(lái),我真覺(jué)得臉紅。
更可貴的是,海倫完全靠用直的和彎的鉛絲學(xué)會(huì)了幾何圖形,我還不懂這個(gè)學(xué)科,媽媽拿了一個(gè)小盒子,讓我閉著眼睛摸,問(wèn)我是長(zhǎng)方形和正方形,摸了半天我也沒(méi)弄明白,海倫是怎么來(lái)區(qū)分這些圖形的,哦,長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí),她的'手就是自己的眼睛,耳朵是自己的手,老師把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在她手上,她用盲文回答出來(lái)……可這樣學(xué)習(xí)起來(lái)多麻煩多慢啊,也不能使用各種學(xué)習(xí)工具,可海倫還是以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考上了哈佛大學(xué),這個(gè)謎底我知道,因?yàn)樗冻隽吮日H硕鄮妆兜呐Α?/p>
最讓我敬佩的是海倫的心態(tài),她說(shuō):我要把別人眼睛能看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),別人耳朵聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)!誰(shuí)說(shuō)她看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn),她看到的和聽(tīng)到的比正
常人還多呢,因?yàn)檫@些都在她的心里,海倫在告訴我一個(gè)道理:這個(gè)世界非常美,要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn),要用耳朵去聽(tīng)大自然的各種聲音,要珍惜自己的美好時(shí)光!
和海倫*凱勒相比,我有一雙明亮的眼睛,有一對(duì)靈敏的耳朵,這是多么幸福的事啊,美好的世界就在我的眼前,只要我努力,只要像海倫一樣,有堅(jiān)定學(xué)習(xí)的決心,英語(yǔ)其實(shí)并不難,大家說(shuō),對(duì)嗎?
假如給我三天光明讀后感 篇19
海倫·凱勒,這個(gè)名字相信所有人都熟悉,因?yàn)樗m然她雙耳失聰,雙目失明,但是,他創(chuàng)造了奇跡,讓所有人驚訝,因?yàn)樗m然不會(huì)說(shuō)話(huà),但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字,正常人都無(wú)法達(dá)到,但她做到了,真是太了不起!
作為一個(gè)正常的學(xué)生,我們老是抱怨學(xué)習(xí)太累,還想不上學(xué)。可她,卻考上了哈佛拉德克里夫?qū)W院。不管怎么的苦,不管怎樣的累,她都堅(jiān)持了,這樣的人,真是我們的楷模!
“假如給我三天光明,我要去看人,物,看一切美好的生物!边@只是正常人輕而易舉能做出來(lái)的,可對(duì)于盲人來(lái)說(shuō),卻有這重大意義。假如你只有三天光明,你會(huì)不會(huì)珍惜?我想會(huì),可你現(xiàn)在有沒(méi)有珍惜它?三天光明,你會(huì)珍惜,三十年光明,你是否會(huì)讓它可惜溜走。海倫·凱勒,創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。這精神是偉大的,是值得學(xué)習(xí)的,這不靠運(yùn)氣,靠自己的努力
“如果我現(xiàn)在站在生命的終點(diǎn),生命的火花即將滅亡,我會(huì)怎么想,怎么做呢?是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱,而后悔沒(méi)有好好珍惜呢? 善用你的眼睛吧,假如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音,鳥(niǎo)兒的歌唱,管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,假如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,假如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香,品嘗每一口佳肴吧,假如明天你再不能嗅聞品嘗。人!為什么總要等到失去了才后悔莫及呢!為什么總要如此的'貪心,極少珍惜我們所擁有的東西,卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!也許,你會(huì)認(rèn)為,上帝賦予我們這些美好的東西,甚至生命,都是理所當(dāng)然的?赡阌袥](méi)有想過(guò),當(dāng)某一天,你擁有的東西,甚至生命,都將失去,你會(huì)是怎樣,后悔懊惱,還是自暴自棄?如果是這樣,那就太可悲了。是的,我不能重踏他人的覆轍,我寧可現(xiàn)在就珍惜! 1968年6月1日下午,海倫·凱勒在睡夢(mèng)中去世了,享年87歲。凱勒在出生后19個(gè)月的時(shí)候就因?yàn)樾杉t熱而導(dǎo)致失聰失明成了個(gè)聾啞人,然而卻奇跡般地走完了一生。
假如給我三天光明讀后感 篇20
馬克吐溫說(shuō)過(guò):“十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人,一個(gè)是拿破侖,另一位就是海倫。凱勒!
說(shuō)起海倫。凱勒,相信大家的第一印象應(yīng)該《假如給我三天光明》。想起海倫的八十八年的人生,僅有十八個(gè)月的光明與熱鬧,其余的八十七年全是黑暗伴安靜的煎熬……
說(shuō)是煎熬,但對(duì)海倫。凱勒來(lái)說(shuō)卻是一種鍛煉。現(xiàn)在,許多同學(xué)總是向父母訴說(shuō)自己的壓力,那海倫在這八十七年的鍛煉中就不會(huì)有壓力嗎,你的壓力與她的壓力相比又算得了什么呢?
1892年冬天,那時(shí)海倫僅12歲,因?yàn)椤端酢肥录獙?xiě)了一篇與她人相似的小說(shuō),愿本信任她的人,現(xiàn)在成為了她的“敵人”。
她的心中不知藏了多少人的不信任與多少人的`逼迫。這些跟你那“小小點(diǎn)”的壓力簡(jiǎn)直是天差地別。我們又”何德何能”說(shuō)自己的壓力很大呢?
海倫。凱勒說(shuō)過(guò):“把活著的每一天看作是生命中的最后一天!边@就是她的動(dòng)力。
海倫的每一天都在堅(jiān)持,就像這次的《霜王》事件一樣,當(dāng)所有人都不信任她時(shí),她不會(huì)放棄自己的意愿,堅(jiān)信自己沒(méi)有抄襲,最后,海倫被判定無(wú)法故意抄襲。當(dāng)然,說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就像按電視遙控器一樣,只要你愿意多堅(jiān)持一下,多按一下,就能找到自己喜歡的節(jié)目。
“堅(jiān)持”并不是我能從《假如給我三天光明》學(xué)到的唯一,還有“美的眼睛”。
在一次的感受大自然時(shí),海倫首次體會(huì)了“媽媽”的兇猛。那風(fēng),那雨是如此的兇悍。
大家可能會(huì)想,她眼睛瞎了,怎么看得到風(fēng)帶來(lái)的災(zāi)難;她耳朵聾了,怎么聽(tīng)得到雷的震撼?
但就是這樣,海倫才能真正地感受大自然的美。在風(fēng)的推動(dòng)樹(shù)在顫動(dòng),海倫抱緊樹(shù)干,感到了風(fēng)的威力;在雷的吼叫下,樹(shù)葉在發(fā)抖,海倫的臉被吹來(lái)的葉子打得通紅,感到了雷的怒火。這就是大自然所給予海倫的美。
海倫。凱勒的精神是一般人所比不了的,我們說(shuō)她有殘缺,其實(shí)真正有“殘缺”的是我們,我們?nèi)钡氖恰瘛?/p>
我能從《假如給我三天光明》學(xué)到的東西實(shí)在太多了,我說(shuō)一輩子都可能說(shuō)不完。
假如給我三天光明讀后感 篇21
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事!我能感受到海倫﹒凱勒這種不屈不撓的精神和對(duì)命運(yùn)頑強(qiáng)地抗?fàn)帯?/p>
書(shū)中介紹了美國(guó)盲聾女作家海倫﹒凱勒一生的故事。海倫﹒凱勒是一個(gè)失明、失聰?shù)臍埣矁和,但父母并沒(méi)有因此而放棄她,而是細(xì)心照料她。同學(xué)們,你們知道嗎?對(duì)于一個(gè)喪失了視力和聽(tīng)力的兒童來(lái)說(shuō),與人交流是多么的困難。她感覺(jué)到的只是無(wú)邊無(wú)際的黑暗,感受到的是死一般的沉寂。就是這樣一個(gè)孩子。做出了她人生中最艱難的選擇——讀書(shū)。父母因?yàn)樾『惖膶W(xué)習(xí)問(wèn)題,四處奔波,終于找到了盲童學(xué)校的安妮﹒莎莉文老師,從此,莎莉文老師便挑起了教育海倫的重?fù)?dān)。
我要學(xué)習(xí)海倫堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神。
有一次,我做了一個(gè)讓雞蛋漂浮的小實(shí)驗(yàn),材料是雞蛋、食鹽和水。
首先,我將雞蛋放入一杯沒(méi)有食鹽的水中,雞蛋沒(méi)有停頓,就直接沉到水底。證明在沒(méi)有一點(diǎn)兒鹽分的水中,雞蛋是絕對(duì)不會(huì)浮起來(lái)的。接著,我在清水杯中加入少許食鹽,通過(guò)攪拌,讓食鹽充分溶解到水中,再將雞蛋放入食鹽水中,雞蛋在食鹽水中也未作停留,便沉入水底。這時(shí),我有點(diǎn)灰
心了,可我想到海倫﹒凱勒對(duì)待學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志,便有鼓起勇氣繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。
于是,我又給水中加了一些食鹽,把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋還是沉入了水底。我心想:應(yīng)該多加些鹽。就這樣,我不斷地往水杯中加食鹽,反復(fù)試驗(yàn),終于有一次,我將手中的雞蛋輕輕放在水面上,當(dāng)雞蛋觸到鹽水的時(shí)候,我的心一下子提到了嗓子眼。雞蛋在鹽水上晃了幾下,然后穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。
這件事過(guò)后,我更加佩服海倫不屈不撓的`精神了。我被海倫這種堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng),我想:海倫不僅要忍受病魔的折磨,更重要的是她頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn),。我們可以想象,一個(gè)看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人,竟然成功地考上了哈佛大學(xué),這又是何等的艱難,又是何等偉大的突破啊!
一個(gè)雙目失明,雙耳失聰?shù)娜硕贾乐R(shí)可以改變命運(yùn),同學(xué)們,那我們身體健康的人為什么不能呢?讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)吧!
假如給我三天光明讀后感 篇22
暑假的一天,我在圖書(shū)館讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),作者是海倫·凱勒,她最可貴的、最值得我學(xué)習(xí)的就是那堅(jiān)韌不拔、積極向上的精神品質(zhì)。
海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候得了一場(chǎng)大病,病魔無(wú)情地剝奪了她的光明和聲音。視力、聽(tīng)力喪失后,她不能像正常人一樣讀書(shū)學(xué)習(xí),但她毫不氣餒,絲毫沒(méi)有放棄生活。如果換作別人,也許早就自暴自棄了,但是她卻一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走了下去,在無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里,她把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來(lái),寫(xiě)了《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)里處處洋溢著她對(duì)生活的熱愛(ài),在老師的幫助下,憑著堅(jiān)強(qiáng)不息的精神學(xué)會(huì)了無(wú)人想像的說(shuō)話(huà),并通過(guò)艱苦的學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒一直渴望得到的三天光明是:第一天,她想看到自己想見(jiàn)的人,第一位就是莎莉文老師,然后和其他同學(xué)一起感受大自然的美景;第二天,她想去參觀博物館,親眼去瀏覽祖國(guó)的歷史;第三天,她要感受現(xiàn)實(shí)的生活,看看活潑可愛(ài)的小朋友,還有為生活而奔波的人們。
自從讀了這本書(shū),我經(jīng)常會(huì)想起海倫·凱勒說(shuō)過(guò)的話(huà)“只要朝著陽(yáng)光,便不會(huì)看到陰影”。我作為一個(gè)健全的人,擁有著優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件,但我卻經(jīng)常不以為然,當(dāng)遇到困難時(shí)經(jīng)常會(huì)退縮。
記得有一次,我上舞蹈課,為了使我們的基本功達(dá)到最好的效果,老師要求我們每個(gè)動(dòng)作都要到位,且要反復(fù)三十次以上!靶⊙边^(guò)后,我已頭暈眼花,當(dāng)時(shí)就覺(jué)得學(xué)舞蹈真不是件快樂(lè)的事情。這時(shí),我就想起海倫·凱勒,跟她比,我這又算什么?我可是有健全的肢體來(lái)學(xué)習(xí)的.!
海倫還說(shuō):“我努力求取知識(shí)是為了給社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量!敝R(shí)的力量是多么巨大啊,它可以使一個(gè)殘疾人變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。作為學(xué)生的我卻不會(huì)合理安排學(xué)習(xí),做作業(yè)也總是拖拖拉拉,還經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活和媽媽鬧得不愉快,現(xiàn)在想想特別慚愧。今后我一定合理安排好自己的學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
《假如給我三天光明》這本書(shū)告訴了我,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,都要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力,我相信一旦具備了這種精神,就會(huì)讓我克服一切困難,不斷向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
假如給我三天光明讀后感 篇23
記得拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)是海倫。凱勒——馬克·吐溫。
對(duì)的,在僅有1年時(shí)間的光明和87年時(shí)間沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月里,她——海倫,對(duì)生活并沒(méi)有灰頭喪氣,反而十分樂(lè)觀。克服重重困難,在哈拂大學(xué)德克利夫?qū)W院畢了業(yè)。她建起了一家又一家的慈善機(jī)構(gòu),被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
在讀完這本書(shū)后,我深受體會(huì),是她,讓我對(duì)生活重起希望,也看到了生活的另一方面——樂(lè)趣。讓我心中更加充滿(mǎn)了勇敢去克服困難,挑戰(zhàn)生活。
默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的莎莉文老師,經(jīng)歷了各種災(zāi)難,但她卻還是頑強(qiáng)不屈的走到了最后,并當(dāng)上了小海倫的老師。
這本書(shū)的第三部分:《假如給我三天光明》分別寫(xiě)了海倫假如有這三天光明,她會(huì)如何度過(guò)。看完后,我也想了一想,假如我也只有三天的光明,我會(huì)如何利用。這個(gè)問(wèn)題也真的讓我足夠想了好長(zhǎng)的時(shí)間,因?yàn)槲矣兄浑p完好無(wú)損的眼睛,也無(wú)法體會(huì)盲人的感受,也許這就是我們健康人的缺點(diǎn)吧,美好的東西就在你眼前,你卻放著不要;那些你追逐不到的東西,你卻偏偏要。
假如我只有三天的光明,第一天我也會(huì)像海倫那樣把我所有的親朋好友叫過(guò)來(lái),好好看他們的臉,眼睛,因?yàn)橐苍S以后再也看不到他們了;也要將我的目光駐留在一個(gè)新生兒身上,以便我能獲得一個(gè)熱切渴望的純美的視覺(jué);同時(shí),也不能忘了人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友,也是我最親愛(ài)的——狗,我要看它那忠誠(chéng)的眼睛,它陪伴了我整整一個(gè)童年,以及現(xiàn)在。
第二天,我要看我所有讀過(guò)的書(shū),用過(guò)的東西,也許以后再也看不見(jiàn)他們是什么樣的,也無(wú)法直接看見(jiàn)書(shū)上的字,那一筆一劃,竟是如此的優(yōu)美;也要看我的家,那個(gè)整整陪伴了我20年的家,我一定要好好看看它,永遠(yuǎn)記得它。
第三天,我要早早起床,去看那大自然,日出的神秘,日落的凄美。去看大自然創(chuàng)造出來(lái)的`奇跡,去看夏日可以乘涼的樹(shù)林,看看它是有多么的愜意。
試問(wèn),假如你也只有三天的光明,你會(huì)如何利用呢?請(qǐng)不要浪費(fèi)上天賜予我們的這些寶貴的天賦,要知道,那些已經(jīng)失去了這些天賦的人們有時(shí)多們的渴望在擁有一次,好好的利用它們吧!
假如給我三天光明讀后感 篇24
開(kāi)學(xué)之初,老師向我們推薦了一本書(shū)《假如給我三天光明》。
我懷著滿(mǎn)肚子的好奇打開(kāi)了這本書(shū),迫不及待地想了解老師口中的奇女子到底是個(gè)怎樣的人。讀著,讀著,我的心掀起了萬(wàn)丈巨濤。我驚訝,我感嘆……海倫.凱勒從小就失去了光明和聲音,她聽(tīng)不見(jiàn)任何美妙的聲音,也看不見(jiàn)所有美麗的景色,她被這個(gè)美麗的世界拋棄到了一個(gè)黑暗無(wú)聲的世界里。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界曾給她無(wú)盡的彷徨和無(wú)助,沙利文老師的到來(lái)改變了她的命運(yùn)。在沙利文老師的引導(dǎo)下,在親人的關(guān)懷下,在朋友的鼓勵(lì)下,海倫一步步走向了成功。她與不幸的命運(yùn)抗?fàn),最終創(chuàng)造了奇跡。她成功地成為了一位舉世聞名的作家、教育家,建立起了自己美好的未來(lái)!耙侨四馨鸦钪拿恳惶於籍(dāng)成最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價(jià)值,然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的!比旃饷鳎瑢(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō),卻是可想而不可及的。三天光明,對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人,無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著,他們沒(méi)有追求,沒(méi)有抱負(fù),做一天和尚撞一天鐘。我們周?chē)筒环@么一些人。
他們擁有舒適的生活環(huán)境,良好的學(xué)習(xí)條件,但他們不是去珍惜自己擁有的一切,而是吃不得半點(diǎn)苦,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差,無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí),他們總是不屑一顧,不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公,責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的.天資、超人的智慧,讓他們能一舉成名天下知。現(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì),沒(méi)有知識(shí)是不可能在社會(huì)上有一席之地的。如果我們可以好好學(xué)習(xí),讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話(huà),就可以為以后的人生道路鋪上一層堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)了!想想海倫,我們還有什么是做不到的?海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。
我們太幸運(yùn)了,我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫·凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!相信我們都行!
假如給我三天光明讀后感 篇25
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)作家海倫·凱勒,她是一個(gè)又盲、又聾、又啞的人,雖然這些給她的生活帶來(lái)了巨大的不便,但她還是堅(jiān)強(qiáng)克服困難,在老師安妮·莎莉文的培育下成為了20世紀(jì)美國(guó)偉大的作家。
在閱讀中,我了解到這本書(shū)講述了海倫一生那些此起彼伏的足跡和在幕后默默付出而不求回報(bào)的莎莉文老師。我被海倫·凱勒的頑強(qiáng)意志力所折服,也佩服莎莉文老師孜孜不倦地教育和引導(dǎo),成就了一個(gè)女孩的寫(xiě)作夢(mèng)想,成為20世紀(jì)最輝煌的作家,海倫成功了,安妮老師欣慰的笑了:海倫雖然是殘疾人,但是她沒(méi)有對(duì)生活的追求。無(wú)論多么困難,都沒(méi)有放棄自己的目標(biāo)和理想,百折不撓,最后擁有了燦爛的.人生。
“不嘗試,你就不會(huì)知道下一秒有奇跡發(fā)生!边@是海倫·凱勒告訴全世界的人生哲理,也是我看書(shū)的心得,我以后要努力的方向,當(dāng)我合上書(shū)本的時(shí)候,我的眼神變得堅(jiān)定了。
就拿這次的年級(jí)乒乓球聯(lián)賽來(lái)說(shuō)吧!當(dāng)我聽(tīng)到老師宣布由我代表女生去參加比賽時(shí),我的心情既興奮又忐忑,興奮呢是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任,忐忑是因?yàn)樽约旱乃,?shí)在有點(diǎn)惶恐,平時(shí)只是玩玩的,沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練,怎么去和對(duì)手抗衡呢?這下要出糗了!我惴惴不安地回到家里,想爸爸媽媽講述了我的煩惱。爸爸勸慰我說(shuō):“沒(méi)事,女兒,對(duì)自己要有信心,趁這個(gè)機(jī)會(huì),我們努力訓(xùn)練,提高自己的球技!即使比賽的結(jié)果不那么圓滿(mǎn),也沒(méi)關(guān)系!你做過(guò)了,流過(guò)汗水了,那就是有收獲的!”
有了父母的鼓勵(lì),我開(kāi)始了刻苦的訓(xùn)練,一天兩天,一個(gè)星期,兩個(gè)星期,終于我的發(fā)球、接球本領(lǐng)都有了很大的提高,當(dāng)我面帶自信的笑容來(lái)到賽場(chǎng),同學(xué)們給予我更多的鼓勵(lì),最后,我不負(fù)眾望,在比賽中突出重圍,戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)對(duì)手,獲得了年級(jí)組的第一名。
掌聲和笑聲環(huán)繞著我,我又一次明白了無(wú)論多么困難的處境,一定不要放棄自己的目標(biāo)和理想,我們應(yīng)該向安妮·莎莉文老師學(xué)習(xí),向海倫·凱勒學(xué)習(xí),抱著再苦也不怕的精神走向燦爛的明天,走向成功的未來(lái)!
假如給我三天光明讀后感 篇26
寒假里,我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的自傳體小說(shuō)。里面的主人公就是偉大作家——海倫。小說(shuō)主要講述了海倫出生在一個(gè)富裕的家庭里,但是很不幸運(yùn),她一出生就雙目失明了。但是她并沒(méi)有因此而放棄自己,靠著自己的努力,攀登上了科學(xué)的高峰,終于成為了偉大的作家。
讀著讀著,我的臉火辣辣的`,頭不由自主的低了下去。與海倫相比,我實(shí)在是慚愧。記得那一次,我考試考砸了,被父母罵了一頓,和朋友翻臉了,又被老師責(zé)怪。當(dāng)時(shí),我覺(jué)得這個(gè)世界好灰好灰,認(rèn)為自己是世界上最倒霉的人了,甚至想放棄自己,自暴自棄。
而海倫呢?雙目失明,學(xué)習(xí)上有困難,靠著盲文,摸了一遍又一遍,在腦海中想了一次又一次,直到想出為止。生活上,看不到東西,走了一次又跌倒了一次,直到讓自己熟悉為止。她遇到了一個(gè)又一個(gè)困難,但是沒(méi)有退縮,憑著她驚人的毅力,登上了文學(xué)的高峰。對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)講那是何等坎坷的路!
與海倫相比,我覺(jué)得自己的痛苦簡(jiǎn)直就是九牛一毛,天壤之別。與她相比,我的痛苦算什么?簡(jiǎn)直就是比塵埃還小。我,一個(gè)健全的人;海倫一名失明人士。與她相比,我覺(jué)得自己是多么幸福,同時(shí),我又覺(jué)得自己是多么渺小。
在人生中,我們遇到的那些不如意的事,真是多得數(shù)也數(shù)不清,算也算不完。俗話(huà)說(shuō):“人生不如意,常有八九!蹦囊粋(gè)人,從一出生開(kāi)始,作啥事都會(huì)順心順意?沒(méi)有。在蕓蕓眾生中,我們就像在行駛一只小船。避免不了有時(shí)會(huì)遇上風(fēng)暴,撞上大浪。但是你不要因此而害怕,那風(fēng)平浪靜的環(huán)境總會(huì)來(lái)到你身邊的,那刮風(fēng)下雨的劣境也總會(huì)逝去的。
假如,海倫一出生,就因?yàn)槟切⌒〉娜焙抖艞墸员┳詶壍脑?huà),那么,她還會(huì)成為作家嗎?一個(gè)出色的作家還會(huì)誕生嗎?
在漫漫的人生途中,那些不快樂(lè),不順心的事就像一顆顆小小的拌腳石,走在人生路上,難免會(huì)被石子拌倒在地上。一不小心跌倒了不要緊,關(guān)鍵是你如何去面對(duì)這小小的挫折,只要你重新爬起來(lái),再繼續(xù)走,忘掉之前那不愉快的事情,想著自己的前途是那樣快樂(lè),那樣充實(shí)。這樣,你的人生旅途一定會(huì)無(wú)比光明。
加油吧,同學(xué)們!努力在這人生路途走下去,幸福和光明的生活正在前面等著我們,離我們不遠(yuǎn)呢!
假如給我三天光明讀后感 篇27
寒假里我讀了《假如給我三天光明》。讀過(guò)《假如給我三天光明》后,我被主人公海倫。凱勒的堅(jiān)定信心和堅(jiān)強(qiáng)意志還有樂(lè)觀的態(tài)度深深地打動(dòng)了。海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩,6個(gè)月就能夠說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ),剛滿(mǎn)周歲就會(huì)走路了?傊,她比一般的孩子要乖的多,也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng),幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早,在一個(gè)充滿(mǎn)知更鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的悅耳歌聲,并且繁花盛開(kāi)的春天,在一場(chǎng)高燒之后,海倫失去了聽(tīng)力與視力,隨之而然的又不能說(shuō)話(huà)了?墒歉改竻s沒(méi)有所以遺棄她,而是細(xì)心照料她。
對(duì)于一個(gè)視力和聽(tīng)力都喪失的兒童說(shuō),與人交談是何等困難呀!看到的只是無(wú)邊的黑暗,而聽(tīng)到的將是永遠(yuǎn)的寧?kù)o。就是這樣的.一個(gè)孩子,做出了人生中最艱難的選擇—讀書(shū)。
該上學(xué)了,父母為了解決海倫海倫的學(xué)習(xí)問(wèn)題四處奔波,最終找到了盲童學(xué)校的安妮。莎莉文小姐。安妮充分尊重并開(kāi)發(fā)了海倫的特性,從而締造了20世紀(jì)不朽的奇跡。海倫也經(jīng)過(guò)自我不懈的努力,堅(jiān)韌不屈的精神得到了如此大的成就。比較自我真是慚愧不已!海倫有一個(gè)心愿那就是給她三天光明。假如上蒼能賜予海倫三天光明,僅有三天,就算緊隨而至的是最為沉重又徹底的黑暗,我想她也會(huì)從容地將它們分成三分:第一天,海倫將它奉獻(xiàn)給有生命或無(wú)生命的朋友。第二天,是自然的歷史理解海倫檢閱的莊重的一天。第三天,由此城市成為了海倫的目的地。
海倫不僅僅是與病魔抗?fàn),更重要的是與命運(yùn)之神的較量。她毫不猶豫地理解了生命的挑戰(zhàn),用自我那顆熾熱的心,用自我那偉大的愛(ài),去擁抱完美、充滿(mǎn)生機(jī)的世界,以驚人的毅力與困難作戰(zhàn),最終,她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn),張開(kāi)了心靈的眼睛,有了信心與期望,走出了寂靜與黑暗。最終,她又把那雙慈愛(ài)的手——伸向了全世界!海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世禮貌的作家,經(jīng)歷多少坎坷啊,可她從沒(méi)有退縮,而是勇往直前,毫不畏懼地應(yīng)對(duì)困難,去戰(zhàn)勝它,跨過(guò)它。一個(gè)又瞎又聾的人能做到,更何況我們是一個(gè)沒(méi)有缺陷的人。人生的路途坎坷、崎嶇,就看你有沒(méi)有信心和毅力去把它踩在腳下,一步一步登上成功之路。我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自我的人生畫(huà)卷,僅有奮斗,僅有自強(qiáng)不息,我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)鮮亮光耀的色彩,我們的生活畫(huà)卷才會(huì)閃光。
假如給我三天光明讀后感 篇28
讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。讀完后,我的心如同波濤洶涌的大海,久久不能平靜。馬克吐溫說(shuō)十九世紀(jì)最偉大的人一個(gè)是拿破侖,而另一個(gè)就是是海倫凱勒。因?yàn)樗裏┰甑男谋皇崂,我重新學(xué)會(huì)感謝生活。
海倫凱勒,19世紀(jì)一個(gè)獨(dú)特的生命體以勇敢的方式震撼世界?梢哉f(shuō)生理上她是個(gè)弱女子,但在精神上,她絕對(duì)是個(gè)巨人。“聾,啞,盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對(duì)生活,可以說(shuō)生活對(duì)她是不公平的,但是她沒(méi)有憎恨生活,而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫(xiě)照。
她的生活雖然坎坷,但她還是堅(jiān)持了下來(lái)了。有過(guò)傷心,有過(guò)憤怒,有過(guò)氣餒。但她的生命還是只能用堅(jiān)強(qiáng),努力,倔強(qiáng)來(lái)簡(jiǎn)短的陳述。然而,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的.心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱光明,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界!暗谝惶欤何乙高^(guò)”靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時(shí),太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天,我將向世界,向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼,看看人類(lèi)那進(jìn)步的奇觀,那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。第三天:再一次迎接黎明,急于尋找新的喜悅,因?yàn)槲蚁嘈,?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人,每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。我將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中,因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò),到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
生活自己主宰,在遇到困難和磨難時(shí),我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì),去挑戰(zhàn)呢?生活中確實(shí)有著許多的無(wú)奈,但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)各種困難!
假如給我三天光明讀后感 篇29
翻開(kāi)爸爸送給我的還飄著油墨清香的《假如給我三天光明》這本書(shū),我津津有味地看了起來(lái),這本書(shū)就像一塊磁鐵,深深地吸引了我,讓我愛(ài)不釋手,一口氣便把它讀完了。我為書(shū)中海倫·凱勒的悲慘命運(yùn)而痛心,又被她自強(qiáng)不息、勇往直前的精神深深感動(dòng)。
海倫天資聰穎,一歲時(shí)她就因?yàn)楹闷娑鴮W(xué)會(huì)了走路,緊接著學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。就在這時(shí),一場(chǎng)大病突然而至,結(jié)束了她僅有的19個(gè)月的光明與聲音。
她的命運(yùn)是悲慘的,每天只能生活在黑暗之中,但她從不抱怨上帝的不公,仍微笑地面對(duì)生活。在她看來(lái),苦難是最好的試金石,是對(duì)自己的一種磨煉。她在經(jīng)歷種種磨難后,變得更加美麗,創(chuàng)造出了屬于她自己的獨(dú)特而精彩的人生,俗話(huà)說(shuō)的好“風(fēng)雨后的彩虹最美!”。
你們相信嗎?又聾又啞的海倫竟然考上了哈佛大學(xué)!這是多少健全的孩子夢(mèng)寐以求的事,而她一個(gè)殘疾人,居然做到了!誰(shuí)知道在她閃光的人生背后,卻有著多少鮮為人知的辛酸。
她只能通過(guò)讀盲文來(lái)獲取新的知識(shí),當(dāng)她遇到不懂的單詞,她就在盲文詞典上查,以便讀懂那些難懂的書(shū)。她看不見(jiàn)試卷,只能通過(guò)打印機(jī)來(lái)答題,這種事是多么枯燥、麻煩,海倫卻能出色地完成。不像我,作業(yè)一多就有些不耐煩了。如今才知道那些作業(yè)根本不算什么,海倫做那么枯燥乏味的'事都能堅(jiān)持,還有耐心,與她相比,自己的那一點(diǎn)“苦”又算得了什么呢?
如今,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)遇到困難想退縮時(shí),就會(huì)翻翻這本書(shū),并對(duì)自己說(shuō):“堅(jiān)持!海倫都能為理想奮斗,我又有何理由放棄呢?”
通過(guò)海倫·凱勒的故事,我明白了身體有缺陷并不重要,怕的是心里的缺陷,在身處逆境時(shí),重要的是能有一顆樂(lè)觀、積極向上與敢于創(chuàng)造奇跡的心!
在海倫·凱勒面前,我是幸運(yùn)的,所以我要抓緊每分每秒努力學(xué)習(xí),不能讓光陰虛度,不要等過(guò)去了才開(kāi)始后悔,我要像海倫·凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),用微笑面對(duì)每一件事,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就體現(xiàn)生命的價(jià)值。時(shí)間就像離弦的箭一樣,“嗖”地一聲,轉(zhuǎn)瞬間就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。從今天開(kāi)始,時(shí)間不會(huì)從我的指縫間流失,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待我生命中的每一天!
假如給我三天光明讀后感 篇30
《假如給我三天光明》書(shū)中雖然沒(méi)有什么扣人心弦的故事,但卻深深地感動(dòng)了我。
海倫·凱勒是一位雙目失明、無(wú)法言語(yǔ)的殘疾人。我們雖然擁有比她健全的身體,但卻常常犯那種“常識(shí)性”的錯(cuò)誤。
海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩,在19個(gè)月大時(shí),因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ),從此海倫·凱勒變得暴躁、任性和性格孤僻。直到7歲,她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)幾近失明、當(dāng)時(shí)在20歲的莎莉文老師的引導(dǎo)下,走出了黑暗與孤寂,感受到了語(yǔ)言的美妙,領(lǐng)悟出了知識(shí)的奇妙,以及生命的真諦、人生的意義。
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是海倫·凱勒一生的事。書(shū)中感人的'故事,總是在我受到困難時(shí)鼓舞著我,要勇敢地面對(duì)這一切,將困難解決,而不是埋頭痛哭。一個(gè)人只要有理想,有目標(biāo),并不懈地向著希望努力進(jìn)取,就不會(huì)被困難絆住腳,你就會(huì)擁有無(wú)限的力量去實(shí)現(xiàn)它!
在我們生活當(dāng)中,有許多人在白白浪費(fèi)著自己的生命,自暴自棄。海倫·凱勒是一位雖然雙目失明、無(wú)法言語(yǔ)的殘疾人,可是她并沒(méi)有自暴自棄,而是勇敢地抬起頭面對(duì)風(fēng)雨。為此,我感到很慚愧。
從沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難,甚至從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸的我們,只有享受幸福。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒!焙悺P勒說(shuō):“知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)!”這句話(huà)深深的震撼了我。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的軀體!边@正是對(duì)海倫的真實(shí)描寫(xiě)。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)而有毅力的心,最終在災(zāi)難中立起。
讓我們像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活和困難,不讓自己的生命白白流失,讓有限的生命綻放出最美麗的花朵!讓自己也創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡!讓我們好好珍惜自己所擁有的,努力學(xué)習(xí),用微笑度過(guò)困難,用頑強(qiáng)不屈的毅力放飛希望的翅膀!讓我們生命的每一天都活得精彩!
假如給我三天光明讀后感 篇31
讀后最大的感悟有兩點(diǎn),第一佩服海倫凱勒在自身缺陷情況下戰(zhàn)勝苦難活出精彩,第二就是羨慕在那個(gè)年代有那么多人幫助她。
海倫是不幸的,一場(chǎng)病剝奪了他的視力聽(tīng)力以及說(shuō)話(huà),她憤懣,性格變得暴躁,但是在家人老師關(guān)懷下漸漸開(kāi)始學(xué)習(xí)用觸覺(jué)感受世界,學(xué)會(huì)了認(rèn)盲文,讀唇語(yǔ),他用知識(shí)武裝自己,身體的缺陷沒(méi)有阻止她精神世界的美好,她開(kāi)始努力學(xué)習(xí)認(rèn)字,并學(xué)習(xí)發(fā)音,上了大學(xué),給人希望,幫助世人,結(jié)交很多朋友,她的經(jīng)歷比起健全人來(lái)說(shuō)更豐富,更精彩。平常人簡(jiǎn)單的東西對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)都是極其困難的,但是她骨子里的不服輸對(duì)精神世界的美好讓她客服種種常人無(wú)法體會(huì)的困難,她是完美的,也許這是上帝的偏愛(ài),她做的就是跟隨上帝的指令給世人溫暖。
海倫是幸運(yùn)的!有愛(ài)她不放棄她的父母,有良師益友,如果她的不幸是上帝給她的.考驗(yàn),那么她一生幫助她的人就是上帝派來(lái)的使者引領(lǐng)她。他生命中的安妮老師陪伴她長(zhǎng)大,陪伴了她50年,教她認(rèn)識(shí)世界上學(xué)教她做人,安妮就是連接世界和海倫內(nèi)心的橋梁,傳達(dá)世界的悲歡離合。海倫是幸運(yùn)的,富裕的家庭,好的天賦,各種名人都認(rèn)識(shí)她都能幫助她,從他們中相互學(xué)習(xí)構(gòu)建更完美的精神世界。貝爾,赫斯拉等等
海倫的不幸和幸運(yùn)構(gòu)成了她的一生,很感慨那個(gè)年代能讓一個(gè)不健全的人培育成一個(gè)像健全人一樣,甚至更加健全的人。不得不說(shuō)當(dāng)時(shí)雖然是戰(zhàn)爭(zhēng)年代但是教育和社會(huì)是很給人們希望的,很多思想家,海倫的一生也是當(dāng)時(shí)年代的縮影,黑暗但充滿(mǎn)希望。產(chǎn)生很多思想家和科學(xué)家,他們都是那個(gè)年代最寶貴的資源,他們用自己的力量引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn),物以類(lèi)聚人以群分,精神層次高的人往往能吸引同樣好貴的人。
假如給我三天光明,海倫選擇的是愛(ài),關(guān)懷,美,社會(huì)的善良和罪惡。
其實(shí)隨著社會(huì)的發(fā)展,平臺(tái)越來(lái)越大,機(jī)會(huì)越來(lái)越多,而選擇也越來(lái)越多,其實(shí)有時(shí)候選擇越多反而越迷失自我,找不到方向,迷茫也接種而來(lái),其實(shí)很多成功人士能成功可能他們會(huì)選擇,會(huì)果斷的選擇未來(lái)的路,或者就留給一條路一條選擇,身后就是萬(wàn)丈深淵,逼迫你勇敢前行。
假如給我三天光明讀后感 篇32
今年寒假,我讀了美國(guó)作家海倫寫(xiě)的《假如給我三天光明》。我覺(jué)得這本書(shū)十分有意義,讓我明白了一個(gè)和我們不一樣的孩子是如何在困難中學(xué)習(xí)的。
海倫出生于美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn),當(dāng)海倫還是嬰兒期時(shí)就表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的性格,對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的好奇心,個(gè)性十分倔強(qiáng),學(xué)習(xí)模仿本事也相當(dāng)好?墒,童年時(shí)的一場(chǎng)大病使海倫變成了一個(gè)又盲又聾的.兒童。海倫的父母用盡一切的辦法想把海倫的眼睛治好,但他們沒(méi)有成功。是莎莉文教師不斷地幫忙海倫,鼓勵(lì)海倫,讓她有了自信。教師總是很有耐心地教海倫:海倫讀不清的單詞,她都會(huì)一遍一遍地教她,一向到會(huì)為止。隨著年齡的增長(zhǎng),海倫想要學(xué)說(shuō)話(huà)的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。我覺(jué)得這樣的一個(gè)孩子想要學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)必須會(huì)很難。但海倫沒(méi)有被困難嚇住。當(dāng)教師教她說(shuō)話(huà)時(shí),她會(huì)把手放在教師的嘴唇上感受嘴唇的變化。一開(kāi)始,海倫只能發(fā)出幾個(gè)音;經(jīng)過(guò)一次一次反復(fù)地練習(xí),她最終能說(shuō)出幾個(gè)單詞了,她是多么開(kāi)心!我也為她感到開(kāi)心!
時(shí)間一年一年過(guò)去海倫也一天一天長(zhǎng)大了,她讀中學(xué)了,中學(xué)的課程也越來(lái)越難。海倫不能像聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)正常的同學(xué)那樣輕簡(jiǎn)便松地學(xué)習(xí),而是要付出比別人更多的努力。盡管她是那么辛苦,可是海倫不放棄她想讀哈佛大學(xué)的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)讓正常人也十分驚訝。海倫定下目標(biāo)就努力地去實(shí)現(xiàn),她刻苦地學(xué)習(xí),認(rèn)真地看書(shū)。她的勤奮,讓我也從心底佩服、崇拜。讀完了中學(xué),海倫考試成績(jī)優(yōu)異,最終實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想。
我最喜歡書(shū)中的最終一章——假如給我三天光明,海倫只要三天,而不要三個(gè)月,也不要三年。海倫想要用這三天光明去看看美麗的大自然,看看各國(guó)人民是怎樣生活的。因?yàn)樗龔男≈荒芎蜕蛭慕處熞积R在森林里散步,觸摸到大自然,卻不能親眼看到五彩繽紛的大自然。沒(méi)有真正看見(jiàn)過(guò)大自然的一切她多么想親眼看看大自然。
看了這本書(shū),讓我明白了一個(gè)道理:人生不是一帆風(fēng)順的,不管遇到多大的困難,只要我們自我不放棄,努力去做,就會(huì)有收獲、成長(zhǎng)!我也要向海倫那樣,在學(xué)習(xí)、生活中遇到了困難絕不放棄,要努力去做,必須會(huì)有收獲的!
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