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初二的色彩作文（精選22篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初二的色彩作文（精選22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二的色彩作文 篇1
我們生活在五彩斑斕的世界里，每一處都迷漫著一種氣息愛的氣息。愛是無(wú)形的，但愛卻有不同的顏色。
白色
愛是純潔的。東方露出魚肚白，朦朧中聽到親切的聲音，那是母親在叫喚我們?cè)撈鸫擦�。餐桌上早已擺好了豐富的早餐。母親為我們捧上一杯香濃的乳白色的牛奶，喝著它，好甜美！耳邊又傳來(lái)母親的輕聲叮嚀：好好學(xué)習(xí)，但一定要注意身體！
紅色
愛是熱情的。加油！加油！加油運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上紅旗飄揚(yáng)，激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響遍整個(gè)會(huì)場(chǎng)。短跑健將們箭步如飛，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員們漂亮地在空中劃過(guò)一道弧線，創(chuàng)造著新的記錄但最亮麗的一道風(fēng)景線卻是為運(yùn)動(dòng)員喝彩的圍觀者，他們熱情高漲，滿懷著期待。他們替運(yùn)動(dòng)員緊張，不停地鼓舞著即將上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員。他們的心早已與運(yùn)動(dòng)員們系在了一起，那是團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感，是團(tuán)結(jié)，是友愛。
綠色
“快來(lái)看呀，小麻雀受傷了！”小雨手捧著一只昏迷的小麻雀急匆匆地跑進(jìn)了教室。大家都關(guān)切地圍了上去。小麻雀的'腳一定是被人用彈弓給射到了，看它流了好多血！正當(dāng)大家手忙腳亂時(shí)，醫(yī)務(wù)室的劉阿姨趕了過(guò)來(lái)，“及時(shí)雨”跟在阿姨后面，拿來(lái)了急救箱幾個(gè)星期后，小麻雀經(jīng)歷了一場(chǎng)惡夢(mèng)終于能快樂(lè)地站立了，看著它已恢復(fù)了健康，我們知道該是讓它回家的時(shí)候了。那一天，在綠色的郊外，我們放飛了這只可愛的小生靈，那一刻，我們開心地笑了。
藍(lán)色
那是一個(gè)快樂(lè)的早晨。我收到了夢(mèng)寐以求的生日禮物一條藍(lán)色條紋絲巾。原本以為再也買不到它了，而我的好朋友竹，卻把我的渴望變成了現(xiàn)實(shí)，讓我不再遺憾。友情的力量讓我感動(dòng)。
白色、紅色、綠色、藍(lán)色都是愛的色彩，愛久在我們的身邊。讓愛成為我們生活中的主旋律吧！
初二的色彩作文 篇2
淡淡的粉與濃濃的綠渲染成了一幅和諧的畫。
淡藍(lán)淡藍(lán)的雨絲兒，輕輕的，柔柔的，如同一道晶瑩的門簾，輕輕撥開，不覺(jué)一陣清涼從上到下，洗刷的那么徹底。
不知何時(shí)，嫩綠中悄悄伸展出一朵玲瓏的小喇叭，正悄悄地在月華流光中舒展身軀。那淡淡的凝脂般的粉，精致，小巧，似乎不染一點(diǎn)塵埃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，仿佛一條晶瑩的瀑布，哦！她們是上帝派來(lái)的使者嗎？
不時(shí)有一兩點(diǎn)小小的水珠，從那光滑的葉片下擦過(guò)。不知為何我顯得有些驚訝，那一棵棵剛抽芽的小樹，正享受著雨水的沐浴，她們微笑著，而我，仿佛要沉醉于那甜甜的酒窩里。在路旁，每一株嫩綠都是那么裊娜，雖然不如花兒那么優(yōu)雅，但卻宛如一排排瀟灑的紳士，風(fēng)度翩翩。
煙雨朦朧，撐起雨傘，望著四周的靜謐，心中不覺(jué)一陣欣喜。走在密密匝匝的綠色中，看著嫩綠的帶著晶瑩水珠的葉子，感受著雨絲沖淡了色彩的`寧?kù)o。
河岸邊，微風(fēng)吹著柳枝輕輕拂過(guò)草面，那一片溫柔的綠意仿佛要將我融化。躺在融融的綠色上，看見遠(yuǎn)方的藍(lán)天神秘而多情，淡淡的云絮漂浮縈繞；聽見清脆悅耳的清泉泄進(jìn)我的血脈，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛聲滌蕩著我的靈魂。此刻，我醉了，醉在你嘴角的一絲笑影中，我仿佛成為了一只戀花的彩蝶，與露珠一起在春光里嬉戲
春，你用你細(xì)膩而甜潤(rùn)的歌喉，鼓舞著一切生靈；你用你纖細(xì)而修長(zhǎng)的雙手，撫摸著一切生機(jī)。
在你的畫卷里，將永遠(yuǎn)存在著一座色彩的小橋，她，將為自然界奏響七彩的旋律！
那是春的色彩！
初二的色彩作文 篇3
夢(mèng)是沒(méi)有色彩的，因?yàn)槠谕�，而被給予了色彩。
記得看過(guò)一個(gè)童話，里面有個(gè)小公主，她有一個(gè)奇怪的球，球的各面被涂上不同的色彩，把什么顏色的面對(duì)著自己就做什么色彩的夢(mèng)。
記得我總羨慕那個(gè)小公主，能左右色彩的夢(mèng)啊。不過(guò)有一天，我也如愿以償。
那是一個(gè)四月的下午，春日的陽(yáng)光溫和絢爛，我站在櫻花樹下，懷抱著一本包裝精美的書，享受著春風(fēng)帶來(lái)的溫暖。微風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)，發(fā)隨葉兒歲風(fēng)舞，不時(shí)有幾片花瓣飄下。
童話中才會(huì)這樣吧？
呵，可是再美的景也掩不住我的憂傷，那是發(fā)自內(nèi)心的孤獨(dú)。
不知何時(shí)四周出現(xiàn)了一群與我年齡相仿的`女孩，她們有說(shuō)有笑，談天論地。
說(shuō)實(shí)話，真羨慕她們�？墒�，內(nèi)心的膽怯讓我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她們。
她們?cè)陔x我不遠(yuǎn)處停下了腳步，做起了游戲。我想，我只是個(gè)小丑，不會(huì)有人注意我的�？晌义e(cuò)了，一個(gè)女孩跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我要不要參加她們的游戲。我眼中閃過(guò)一束光，可卻搖了搖頭。我是自卑的。
我以為她不會(huì)理我了，沒(méi)想到那群女生都圍了上來(lái)�！澳銋⒓影�，很好玩的”“就是嘛，別一個(gè)人呆啊”。終于，我放下了書，沉浸在歡樂(lè)中。過(guò)后，她們對(duì)我說(shuō)“如果還能一起玩就好了，好喜歡你哦，你要在活潑一點(diǎn)就好了”。我呵呵的傻笑。
呵呵，我是笑醒的。醒來(lái)，看到一抹金色，只覺(jué)得那天陽(yáng)光特別燦爛，如夢(mèng)中一樣。我感到了陽(yáng)光直直照入心里，冰雪消融。
來(lái)到學(xué)校，我不在孤獨(dú)的坐在位上，而是盡力去和大家相處。因?yàn)�，我記得那句“好喜歡你哦，要再活潑一點(diǎn)就好了”。
我以為大家都不會(huì)過(guò)多關(guān)注我，沒(méi)想到，與她們的相處那么順利�！靶∮�，不錯(cuò)哦”。
從開始，我想我錯(cuò)了，“夢(mèng)的色彩繽紛，只要你相信它”。
初二的色彩作文 篇4
清晨，一縷陽(yáng)光照在窗前的書桌上，我快速起床藏好晚上看的小說(shuō)、雜志之類的書籍。推開窗戶，看見媽媽正在修補(bǔ)她的葡萄架子，葡萄根部發(fā)的枝全被剪掉，她說(shuō)這樣院子的空間不被占用，架子高高的，茂盛的葉子在頂上形成綠色的帳篷正好用來(lái)乘涼，看著一串串綠綠的葡萄從葉子縫里垂下來(lái)，媽媽的臉上露出笑意，過(guò)不久葡萄就如玉石般晶瑩透明了。在媽媽的眼里，我可沒(méi)有像這株葡萄一樣被她修剪得稱心如意。
媽媽看到我，一聲令下，趕快打理出門了！今天是表哥考上海軍工程大學(xué)請(qǐng)酒的日子，我挑了一套白色的運(yùn)動(dòng)衫穿上，匆匆跟著爸爸媽媽出了門。八月的天氣真悶熱，車窗全開著，我依然覺(jué)得不夠涼快，或許是擔(dān)心親人盤問(wèn)我的成績(jī)吧。在鎮(zhèn)上中學(xué)，全校象我這種成績(jī)普通的學(xué)生占70%，上普通高中考大學(xué)的希望不大，中等職業(yè)學(xué)校卻為我們開辟了一片彩色的天地，給我們有了放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我們班的同學(xué)常湊在一起談自己的夢(mèng)想，我喜歡護(hù)士專業(yè)，有的女同學(xué)喜歡唱歌、跳舞的，選幼師專業(yè)，有的選美容美發(fā)專業(yè)，而男同學(xué)選廚師、修理、駕駛等專業(yè)。還有同學(xué)積極參加家鄉(xiāng)花燈藝術(shù)表演，馬官鎮(zhèn)是貴州花燈藝術(shù)之鄉(xiāng)，我們學(xué)校是花燈藝術(shù)的土壤，好多學(xué)生都成了花燈藝術(shù)的傳承人。也許是受班主任的影響，我們的班主任是研究生，還是貴州出名的小品演員，少年宮的組織者。他對(duì)生活積極、樂(lè)觀，說(shuō)話風(fēng)趣幽默。我們班雖是普通班，可在全校的老師眼里，我們班的學(xué)生是那樣自信、團(tuán)結(jié)、陽(yáng)光、多才多藝，對(duì)生活充滿激情、充滿了活力。
媽媽叫我把窗戶關(guān)小點(diǎn)，我回過(guò)神來(lái)往窗外放眼望去，公路旁全是玉米地，一個(gè)個(gè)玉米棒吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須裹著青青的外衣在一棵棵玉米桿上斜掛著，這綠色的生命孕育了五彩的'夢(mèng)，表哥的夢(mèng)從綠色變成了藍(lán)色，我為他圓了藍(lán)色夢(mèng)想感到高興，但我相信保護(hù)祖國(guó)有他，那拯救生命的白衣天使隊(duì)伍中一定有我。
到站了，媽媽讓我和她去給外婆和舅舅家買點(diǎn)水果，買什么呢？綠綠的青棗、黃色的香蕉、紫色的葡萄、黃澄澄的梨子、紅色的石榴、青色的蘋果、又大又圓的西瓜等，它們色彩不同，大小不等，但都為人類提供了不同營(yíng)養(yǎng)，滿足人類不同的需要并為人類的健康作出貢獻(xiàn)。媽媽根據(jù)家人的身體需要和喜好挑選了好幾樣水果，我提起水果邁開堅(jiān)定而輕快的步伐向舅舅家走去。
初二的色彩作文 篇5
黑、白、灰交織著構(gòu)成了我一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)。如早期的黑白電影一般。但我的夢(mèng)一片混沌，模糊不清�；叵霃那昂⑻釙r(shí)，夢(mèng)還是彩色的，還是奇異的，充滿奇思妙想的。但不知從哪一天起，那美好的消失了，留下了一個(gè)無(wú)論什么東西都要蒙上一層灰紗的夢(mèng)。連自己似乎都如同沒(méi)有意識(shí)的行尸走肉。
從前，當(dāng)大人們問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？“科學(xué)家—”那時(shí)我會(huì)用稚嫩的童聲回答，并且尾音拖得很長(zhǎng)。而大人們總是滿意地摸一摸我的后腦勺以示鼓勵(lì)，還會(huì)說(shuō)一句：“真乖！”可現(xiàn)在呢？猶豫不決，滿面尷尬，支支吾吾個(gè)半天，也許都不會(huì)回答。
一次上政治課，老師問(wèn)大家的夢(mèng)想，竟無(wú)一人舉手回答。老師只好點(diǎn)人回答，但點(diǎn)起的人，不是一臉茫然。就是含含糊糊的過(guò)了半天，才憋出個(gè)醫(yī)生、老師之類的。已經(jīng)成長(zhǎng)的我們是怎么了？沒(méi)有了從前的目標(biāo)，沒(méi)有了從前的果斷，沒(méi)有了從前的堅(jiān)定�；蛟S，我們?cè)诤醯奶啵紤]的太多，牽絆太多。才變得如此優(yōu)柔寡斷。
沒(méi)有“想”，夢(mèng)才會(huì)混混沌沌。沒(méi)有夢(mèng)想，人才會(huì)如同行尸走肉一般。夢(mèng)想是生活生活中的指南針，引領(lǐng)著我們向前，不在混沌中迷失。夢(mèng)，也開始散發(fā)出它迷人的色彩。夢(mèng)想給人插上一雙隱形的翅膀，帶著人在遼闊天空中自由的飛翔。或許，我們所追求的`在外人眼里是怪異的，是不被認(rèn)可的，不被接受的，但只要心中還懷著那個(gè)多彩的夢(mèng)，那個(gè)孩提時(shí)的夢(mèng)。就算招來(lái)的是冷眼與嘲笑，鄙視與諷刺，阻攔與危險(xiǎn)，又有什么關(guān)系？
現(xiàn)在，我們太在乎他人的眼光�？偸且�?yàn)閯e人的看法影響我們的心。放開束縛才是正確的選擇。佛教中的放下，道教中的本心，都無(wú)非是如此。夢(mèng)的色彩追隨心的變化而變化，失去了本心，就是失去了夢(mèng)想。我就是如此，所以夢(mèng)才如此的灰暗。如今，我已找回了自己。追回了曾經(jīng)的夢(mèng)。只有失去，才會(huì)珍惜�，F(xiàn)在，我又擁有才發(fā)現(xiàn)。原來(lái)，它就在我身邊，沒(méi)離開過(guò)。
當(dāng)我站在高山上眺望遠(yuǎn)方，它在我身邊陪伴著我。當(dāng)我為尋找大海的盡頭而逆水行舟時(shí)，它在我身后推著我走。而且夢(mèng)也不是七彩的，更不是灰暗的，它是晶瑩剔透的。它是人最純真的東西。不浮夸，不華麗，不黑暗，不丑惡。是人唯一沒(méi)被污染的東西。且所有人都擁有它，只是他們從未發(fā)現(xiàn)這晶瑩剔透的夢(mèng)。
初二的色彩作文 篇6
夢(mèng)是什么顏色？是那帶著淡淡憂傷的藍(lán)色？是那熱情似火的朱紅？是那端莊婉約的黛色？亦或只是看不清的透明……
試著拿起畫筆，想要在紙上描出最亮的夢(mèng)想色彩，五彩的畫筆鋪成一團(tuán)，卻只是雜亂了眼睛。拿起那只濃郁的靛青畫筆，渲染出秋日的天幕。又拿過(guò)艾綠的，刷出一片靜靜湖面。各色的筆拿在手里，紛紛在畫紙上鋪開�？瞻椎牡胤綕u漸被填充滿，卻是感覺(jué)少了什么，畫上本來(lái)的一幅明媚秋景圖卻是陰陰郁郁。
心里雜亂無(wú)比，扔下畫筆走出屋門，閉上眼睛，放松自己靠在墻上。忽的眼前一片溫暖，瞇著眼稍稍睜開，暮然發(fā)現(xiàn)，自己早已被陽(yáng)光包圍。細(xì)細(xì)的陽(yáng)光打在身上，身子便瞬時(shí)起了一片暖。剛才煩悶的心情竟被這突如其來(lái)的陽(yáng)光全都蒸發(fā)掉了。
我回神靜靜的思考，色彩，夢(mèng)想。我不知道我的夢(mèng)想是什么顏色，我在找尋，我在迷惘，我努力的.在青春的夢(mèng)想中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)線索，卻也只是徒勞。
那到底是什么？伸出手摸摸已被陽(yáng)光曬得發(fā)燙的臉頰，再看著手心里的一片金黃出神，我卻又好像頓悟了。我用力握緊這抹金黃，忽然天旋地轉(zhuǎn)，我被帶入個(gè)另一個(gè)世界。在金黃燦爛的原野上，我奔跑在那條鋪滿了金黃色陽(yáng)光的小路，那是一條希望的小路，他無(wú)邊無(wú)際，遠(yuǎn)處的陽(yáng)光細(xì)細(xì)碎碎，打在我的臉上，在我眼前閃耀，那是多么的美麗，多么的青春飛揚(yáng)。啊，這不是我一直在苦苦追尋的夢(mèng)想色彩？它是多么耀眼，它是多么充滿著希望！
轉(zhuǎn)身回屋，突然發(fā)現(xiàn)屋子里的畫竟然變了！窗外打進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，直直的灑在畫上，給畫添了一抹金黃，使整個(gè)畫生動(dòng)了起來(lái)�？茨�，那一潭清流是不是在細(xì)細(xì)流動(dòng)？那秋季的樹葉是不是泛起了光？那個(gè)站在陽(yáng)光下的孩子是不是在勇敢的奔跑？
一切，都因?yàn)檫@束金黃色改變了。
青青園中葵，朝露待日晞。我的一切都因?yàn)槲业膲?mèng)之色回到了那個(gè)地方，那個(gè)充滿著金色的希望，萬(wàn)物初始的原野……
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想色彩。色彩，色彩，愿我們都有屬于自己的一筆濃墨重彩！
初二的色彩作文 篇7
人人都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)是這個(gè)世界上最美的東西，很多人覺(jué)得它遙不可及，其實(shí)夢(mèng)想離我們并不遠(yuǎn)。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)可能會(huì)伴隨我一生。有夢(mèng)的人就會(huì)奮斗，就會(huì)拼盡全力去實(shí)現(xiàn)他，有夢(mèng)的人才有希望，有夢(mèng)的人才不會(huì)喪失人生的價(jià)值。在我的身邊也有很多人，他們也在為自己的夢(mèng)想而奮斗著，他們也許并不偉大，但是他們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的機(jī)會(huì)。為了夢(mèng)環(huán)衛(wèi)工人可以從早晨四點(diǎn)開始工作，盡全力維護(hù)好城市的美麗，他的夢(mèng)是讓每個(gè)角落都充滿光彩。為了夢(mèng)運(yùn)動(dòng)員可以拼盡全力的馳騁在賽場(chǎng)上，盡力參加好每一場(chǎng)比賽，他的夢(mèng)不是耀武揚(yáng)威，而是讓全世界知道世界上我們的國(guó)家是最強(qiáng)的！為了夢(mèng)學(xué)生們可以努力的拼搏，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，他們的夢(mèng)是成為國(guó)家之棟梁。為了夢(mèng)雙腿殘疾的.人可以堅(jiān)定信念，避開異樣的眼光，他的夢(mèng)是讓世界知道它還活著，他可以和普通人一樣的活著！為了夢(mèng)想我們可以付出一切，為了夢(mèng)想我們奮力拼搏！這就是夢(mèng)，我眼中的夢(mèng)。
我夢(mèng)想著可以為社會(huì)多做出貢獻(xiàn)，為了這個(gè)夢(mèng)，我要努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏。青春并不是吃喝玩樂(lè)，也不是一味的學(xué)習(xí)，青春應(yīng)該制定目標(biāo)，努力拼搏，多做幾件有意義的事，不要每天死啃一本書。所謂熱血拼搏，就是少說(shuō)空話多做實(shí)事，趁著心還沒(méi)有老多干幾件有意義值得一提的事，不要每天一味的空想，去思考一些不是我們這個(gè)年齡該考慮的事。有夢(mèng)想才能活在當(dāng)下，知道自己現(xiàn)在究竟在干什么，下一步應(yīng)該怎么走，只有夢(mèng)想和希望才能牽引我們到正確的地方，干正確的事，這才是青春該干的事，青春是夢(mèng)想最重要的一部分，錯(cuò)過(guò)了青春就很難實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，青春就是在為我們的一生的夢(mèng)想打基礎(chǔ)，把握好青春就完成了人生價(jià)值的一半。
說(shuō)出你的夢(mèng)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，夢(mèng)讓每個(gè)人的生命不再單調(diào)。夢(mèng)托起了一片藍(lán)天，讓人生變得濃墨重彩，為了他很多人努力拼搏。夢(mèng)讓我們明白我們是一群充滿陽(yáng)光和激情的少年，我們可以改變這個(gè)世界！讓我們把我們的夢(mèng)匯聚起來(lái)，點(diǎn)亮整個(gè)星空吧！
初二的色彩作文 篇8
我們每長(zhǎng)大一歲，都會(huì)有不一樣的經(jīng)歷，每段經(jīng)歷都會(huì)帶有不同的色彩。
小時(shí)候，父母教我走路，可我卻每走一步就摔倒。每當(dāng)摔下來(lái)時(shí)，我就會(huì)很難過(guò)。我當(dāng)時(shí)的心理色彩是黑色的，我想為什么學(xué)走路就那么難呢！可終于有一天，我會(huì)走路了。我笑了，笑得那么燦爛，我覺(jué)得我的世界是無(wú)比的'快樂(lè)。當(dāng)時(shí)我生活的色彩是紅色的。
到了上幼兒園時(shí)，每當(dāng)媽媽將我送到幼兒園，我就哭得淚流成河，我害怕離開父母，離開熟悉的家，我覺(jué)得這時(shí)的天空都是灰色的�？删驮谀菚r(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起，是那么親切。我立即止住哭聲，眉開眼笑起來(lái)。老師看到我不哭了，也欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭笑了起來(lái)。這種色彩是粉色的。
上了小學(xué)，我慢慢地控制住了我的情緒。每次上學(xué)我都會(huì)想，我一定不哭，因?yàn)橥瑢W(xué)們看到我哭的樣子會(huì)嘲笑我。有一次，老師讓我們參加口算比賽，結(jié)果讓我很驚訝——我得了二等獎(jiǎng)。我拿回獎(jiǎng)狀給爸爸媽媽看，他們都夸了我。我立刻開懷大笑，這種笑是自然的笑，這種笑比太陽(yáng)的光還要燦爛，還要美麗。我覺(jué)得此時(shí)的世界都是金色的。
在學(xué)習(xí)中有快樂(lè)的時(shí)候，也有郁悶的時(shí)候。一次，我忘記帶作業(yè)本了，我跟老師說(shuō)我寫了，可老師偏偏不信，一定要我再寫一遍，我只好又寫了一遍。你們一定知道那種滋味很不好受吧，可我也無(wú)能為力，我不能立刻把我寫好的作業(yè)拿給老師看。這時(shí)，我的心情是矛盾，難受的棕色。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷是豐富多彩的，只要我們用勇氣來(lái)面對(duì)，一定會(huì)活出更漂亮的色彩！
初二的色彩作文 篇9
一抹紫色掠過(guò)我的眼眸，走的匆匆，卻無(wú)意間住進(jìn)了我的青春。
坐在書本堆積如山的如一個(gè)大蒸籠的教室里，心里只有煩悶之感。真希望天空能帶來(lái)一場(chǎng)暴雨，然后跑出去痛快的淋一場(chǎng)；然后盡情的呼喊，釋放自己心中的不快；然后就得一場(chǎng)感冒，在家休息，享受屬于自己的時(shí)光。
可惜以上純屬幻想，事實(shí)是我們還在教室里。一縷微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，我捋捋自己的頭發(fā)，頭偏向一邊，忽然發(fā)現(xiàn)有一棵樹靜靜地站立在對(duì)面。那是一株會(huì)開紫色花的樹，我叫不出花的名字。那一片花，那一片紫的海洋，渲染了整個(gè)天邊的顏色。在這樣的黃昏中，天邊交際線混著些許橙色與大片藍(lán)色，再有一線紫色加入，就像一幅被定格的照片，可以永恒。這紫色在黃昏中演奏著和諧的旋律，不張揚(yáng)，不炫耀，卻仍然能夠引人注目，這是青春的顏色。
在晴朗的早晨，陽(yáng)光灑在花瓣上，它們就那么貪婪的享受著，因?yàn)閷儆谒麄兊臏厝�，只在此時(shí)此刻，轉(zhuǎn)瞬即逝。它們是幸福的'，那紫色，開始有一點(diǎn)張揚(yáng)，是一場(chǎng)青春的前奏，
午后，火辣的陽(yáng)光直射在花瓣上，它們?nèi)淌苤笞匀粓?bào)復(fù)人類的懲罰。青春是需要酷暑的，那紫色亦更張揚(yáng)，它們?cè)陉?yáng)光下和著風(fēng)起舞，那是青春的張揚(yáng)。
再看看那棵樹，樹枝從左上到中間再到右上，構(gòu)成了一個(gè)大大的笑臉，而上面剩下的一束枝丫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，儼然是“三毛”的樣子。也許正如以后來(lái)看現(xiàn)在的我們，那時(shí)青春，愣頭愣腦的傻笑，可也正是因?yàn)槲覀兦啻海圆辉橐狻?/p>
不是每個(gè)人的青春色彩都那么暗淡無(wú)光，青春可以讓人肆無(wú)忌憚，他們?yōu)榱俗非笞约旱睦硐氇?dú)自踏上遠(yuǎn)去的列車，盡管不知道目的地在哪里；但也不是每個(gè)人的青春都可以散發(fā)光彩，因?yàn)楦嗟那啻阂豁?yè)一頁(yè)封鎖在了書本里，一次一次沉默在學(xué)校的規(guī)章制度里。我的青春是一抹紫色，可深、可淺，僅是一抹，在這個(gè)世界容得下的地方，慢慢膨大……
現(xiàn)在那抹紫色正淹沒(méi)在黑夜之中，等待著下一個(gè)黎明。
初二的色彩作文 篇10
你幸福嗎？這是個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的問(wèn)題，幸福的瞬間有很多，幸福的顏色自然也千變?nèi)f化，色彩斑斕。
紅：這是喜慶的顏色，每逢過(guò)年，家家戶戶都張燈結(jié)彩，春聯(lián)，鞭炮，大紅燈籠，早將這個(gè)城市染成一片紅色，人們都沉浸在新年的到來(lái)中，那一刻的幸福，想來(lái)是紅色的吧。
橙：它與紅一樣，是暖色系的色彩，也是暖色系中最溫暖的顏色，給人明亮，歡樂(lè)的感覺(jué)，它使人聯(lián)想到金色的秋天，豐碩的果實(shí)，是一種富足、快樂(lè)而幸福的顏色。
黃：在我眼里，它是團(tuán)圓的色彩，中秋佳節(jié)，每每望見一輪黃燦燦的明月掛在天上，便是與親人歡聚一堂之時(shí)，即便身處異鄉(xiāng)，也能共同欣賞著這暖心的黃色，將這份幸福藏于心底，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
綠：它象征著生命，是人世間最常見的顏色，傳遞著春天的氣息，茂密的森林給人幸福與希望，也是鳥兒的`天堂，在綠色的世界里，不用過(guò)多的語(yǔ)言，只需閉上雙眼，靜靜地聆聽蟲鳴鳥叫，會(huì)有無(wú)數(shù)無(wú)形的線條在你的內(nèi)心穿梭，這，就是幸福。
青：天青色等煙雨而我在等你，月色被打撈起暈開了結(jié)局，如傳世的青花瓷自顧自美麗，你眼帶笑意，聽這首《青花瓷》，你是否想象這一段幸福的愛情……
藍(lán)：藍(lán)色非常純凈，我一直認(rèn)為，幸福是淡淡的藍(lán)色，像天空一樣，有未來(lái)的感覺(jué)，像海洋一樣，無(wú)邊無(wú)際，美麗安詳，像奔騰的河流，歡快活潑。
紫：它是否會(huì)使人想到美麗的薰衣草，那份淡淡的紫色，散發(fā)著迷人的香味，一片花海，不經(jīng)意間給人留下美好的回憶與幸�！�
紅橙黃綠青藍(lán)紫，它們都是幸福的顏色，而彩虹正是所有色彩的結(jié)合，想要得到它并不容易，但只要你有恒心，有毅力，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的奮斗，不斷地磨練自己，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的雨打風(fēng)吹，你終會(huì)得到屬于自己的一道彩虹，領(lǐng)悟幸福的真諦。
初二的色彩作文 篇11
我最喜歡的顏色是藍(lán)色，它既不像紅色那樣熱情、也不像綠色那樣生機(jī)蓬勃。而是像那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，那么的夢(mèng)幻，那么的安寧。
我喜歡藍(lán)色，如那湛藍(lán)的天空。我喜歡躺在山坡上的草地里，抬頭看著天，呆呆地凝視那迷人的天空。這時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一種玄妙的境界，這種境界是縹緲的，是自由自在的。一不小心，就從發(fā)呆中跌了出來(lái)。我感覺(jué)那浩瀚天空像一條藍(lán)色的綢緞，輕輕地鋪滿了整個(gè)大地。
我喜歡藍(lán)色，它給人一種安定的感覺(jué)。在學(xué)習(xí)上，我的情況很不穩(wěn)定，忽上忽下。當(dāng)我信心滿滿地交上卷子時(shí)，回饋我的卻是一個(gè)慘痛的分?jǐn)?shù)，這令我非常憂郁。每當(dāng)我努力地去做一件事時(shí)，結(jié)果卻總不是我想的'那樣。于是我常常想要放棄，可總在這時(shí)，我便會(huì)想到那悠悠的藍(lán)。想到它，我的心便會(huì)安定下來(lái)，我會(huì)尋找不足，努力做得更好。
我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色代表包容。在學(xué)校里，我是一個(gè)心平氣和的人，無(wú)論別人犯了什么錯(cuò)誤，或者是跟我發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我都會(huì)原諒他。誰(shuí)又沒(méi)有錯(cuò)誤呢，少一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)，多一點(diǎn)寬容，像藍(lán)一樣，豁達(dá)一點(diǎn)，生活也會(huì)更美好。
我喜歡藍(lán)色，藍(lán)色是沉穩(wěn)的象征。我不像別人那樣，有好東西或者考了好成績(jī)就拿出來(lái)炫耀、賣弄。我總是默默無(wú)聞地坐在座位上，自己看書，努力做得更好。
我喜歡藍(lán)色，它如那小溪一樣，沖洗著我的心靈，又好似那寧?kù)o的午夜，使我的大腦一片清醒。
初二的色彩作文 篇12
色彩，有著一種特殊的意義，灰色，有著頑強(qiáng)的本性；綠色，有著活力的精神；藍(lán)色有著包容萬(wàn)物的氣質(zhì)。在我眼中的色彩不斷變化，但終會(huì)找到一個(gè)屬于自己的色彩。
灰色，一個(gè)充滿了頑強(qiáng)不屈的色彩，看到灰色，不經(jīng)想起那一種記錄著歷史的顏色，那一段恥辱的歷史；那一段血腥的日子；那一段鮮血揮灑的日子�；疑年庼不\罩在中國(guó)，一張張灰白的照片在提醒我們：“不能忘卻歷史。灰色讓我感受到了堅(jiān)韌與執(zhí)著。
大千世界，最充滿生機(jī)與活力的便是春天的顏色。
綠色，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的色彩。嚴(yán)冬去了，留下的是春天的腳步，隨著春的足跡，帶來(lái)了綠色與生機(jī)。當(dāng)樹木染上一絲綠意時(shí)，顯得格外引人注目；那一份綠讓我感受到了活力，向上與生機(jī)。
每當(dāng)人們贊賞花朵的時(shí)候，綠葉卻默默的襯托著花朵，毫無(wú)怨言，用他們的綠來(lái)襯托出花的`嬌艷，那一份綠，讓我感到了無(wú)私與奉獻(xiàn)。
徘徊于色彩之間，也許，屬于我的色彩，就在我的眼中。
藍(lán)色，一種智慧的色彩，我所向往的顏色。淡淡的藍(lán)色，給予萬(wàn)物生存的空間。哥倫布說(shuō)過(guò)：“藍(lán)色，我的一生都與大海為伴，藍(lán)色是包容，又是博大，藍(lán)色給人以幻想。望著藍(lán)色的海洋，我想那里肯定是造物主對(duì)生命的回饋。藍(lán)色包含著一切，卻也在與那厚重的大地和巖石搏擊著，回想我們的人生，不過(guò)如此，時(shí)時(shí)刻刻在競(jìng)爭(zhēng)著，不肯放松前進(jìn)的腳步。當(dāng)你仰望天空看到鳥兒在自由的飛翔，但你是否會(huì)想到在這天空之下，它又遭到了怎樣的風(fēng)霜雪月的洗禮，在斷臂殘翅之下的頑強(qiáng)。藍(lán)色，是一種頑強(qiáng)，是一種包容，讓我感受到了生命的意義與智慧。
我眼中的灰色，是一種不滅的信念，代表著不屈與頑強(qiáng)；綠色，是一種不斷向上的活力，代表著夢(mèng)想與希望；藍(lán)色，則是一種海納百川而又痛苦的色彩，代表著一部人生真諦。
每一種顏色，有著不同的意義，但改變不了的是你眼中的色彩。
世界的色彩，屬于你自己。
初二的色彩作文 篇13
從學(xué)校出來(lái)后，天空已是灰色，碩大的烏云在我頭頂飄蕩，不見一只鳥兒歡快的飛翔。
考試失利，我原本歡快的心情灰飛湮滅，原本快樂(lè)的步伐也像灌了鉛似的，我覺(jué)得連金黃的落葉都是銀灰色的，我的血液好像凝固了一般。那一刻，我有種生無(wú)可戀的感覺(jué)。
頹然的氣氛籠罩著原本充滿歡聲笑語(yǔ)的三口之家，爸爸媽媽也陪著我一同沉浸在沮喪的沉寂中。
爸爸說(shuō)：“別難過(guò)了，正好趁放假，回老家去看爺爺吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我便踏上了回鄉(xiāng)的路。
濃烈的鄉(xiāng)土味把我硬生生的拽下了車，天空熾熱而晴朗，幾只喜鵲在我頭頂盤旋，但愿這是個(gè)好兆頭。
爺爺家隔壁有一和我同齡的男孩，見到我仿佛迅哥見到潤(rùn)土，成天拉著我這跑那跑，并企圖改變我這沮喪的心情，但我還是深陷這痛苦的漩渦中無(wú)法自拔。
那天下了一次大暴雨，暴雨過(guò)后，滿山的凄涼。他又來(lái)了，說(shuō)是要帶我去呼吸新鮮空氣。于是，我撐起了傘，和他漫步于雨中。
小山上一片蕭瑟的景象，不少小樹被吹得東倒西歪，我長(zhǎng)嘆一口氣，準(zhǔn)備離開。就在這時(shí)，一顆大樹攔在了我的'面前。
那是多么雄壯的大樹��！它高的連小山包都要仰視它，任何其他樹木在他面前都顯得渺小，暴雨把它的樹干打掉了幾枝，可它依然挺立在那里，沒(méi)有一絲懼色。盡管暴雨用那股強(qiáng)大的力量摧殘著它，可它還是昂著頭，用自己最脆弱的地方面對(duì)暴雨。它像一個(gè)堅(jiān)定的信念，把繁花和果實(shí)舉上枝頭。
就在那一刻，我浮躁的靈魂終于安詳?shù)爻领o了下來(lái)。我想，連樹都有勇氣在困難中昂起頭，又何況我呢？想到這里我十分開心，因?yàn)槲颐撾x了挫折！我終于摧毀了深深植根在我心中的失��！我扔下了傘，讓雨水從頭頂流到腳下，我不好的情緒也隨著雨水消失殆盡。
可能，失敗的顏色是灰的，但如果我們從另一個(gè)角度去看待它，它就可能無(wú)比鮮艷。就像我們?cè)谏钋飼r(shí)節(jié)看望滿目凋零的大山，只要我們的視線越過(guò)嚴(yán)寒季節(jié)，就會(huì)望見春天。當(dāng)春回大地，一切都還會(huì)那么美好，還會(huì)讓你振奮，讓你信心百倍。
初二的色彩作文 篇14
成長(zhǎng)的色彩，清新炫目。
藍(lán)色
誰(shuí)說(shuō)藍(lán)色表示憂傷？看看天空和海洋同樣表示希望。順風(fēng)時(shí)展翅飛翔，逆風(fēng)時(shí)當(dāng)成在沖浪。屋子里，少女拿著鉛筆笨拙的在畫板上畫直線。作為畫畫的初學(xué)者畫直線是一件很難的事情。俗語(yǔ)言道：收到容易，做到難。但少女仍笨拙的揮著麻痹的手臂。
當(dāng)一條條彎曲的線條從她眼前劃過(guò)時(shí)，她原本堅(jiān)毅的眼神，也被動(dòng)搖了。當(dāng)她正失落時(shí)，驚訝地看著畫板：好直的線條。的驚嘆。是啊，堅(jiān)信風(fēng)雨后有彩虹，成長(zhǎng)的顏色如藍(lán)，如藍(lán)的歲月，涵帶著希望。
粉色
青春年少的我們，是浪漫且多情的。粉紅的玫瑰，朵朵的綻放著浪漫與豪情。
在璀璨的夜空下，望著皓潔的明月贊嘆：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。幾分憂傷，幾分懷古。當(dāng)看見花謝時(shí)，低吟：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。幾分無(wú)奈，幾分感慨。當(dāng)好友離別時(shí)，清風(fēng)中甩兩袖清淚一句珍重，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不知愁滋味的我們難免也會(huì)感嘆：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁！
面對(duì)世間百態(tài)，成長(zhǎng)的顏色如粉，浪漫且多情。
黑色
冷酷的黑，單調(diào)的黑，帶給人絕望的'黑，黑色，真的只是這樣么？
在學(xué)校，無(wú)論走在哪里，都會(huì)聽到同學(xué)的抱怨。是額，書桌上的題海，考試的噩夢(mèng)。像黑色，帶給人無(wú)盡的壓力和絕望，可若是沒(méi)有這題海，哪來(lái)我們優(yōu)異的成績(jī)？為了成績(jī)而戰(zhàn)，為了信仰而戰(zhàn)。有壓力方可有動(dòng)力。
成長(zhǎng)的顏色，如黑。
成長(zhǎng)的顏色，清新炫目。
初二的色彩作文 篇15
很多人的夢(mèng)，是五彩的，也有些人的夢(mèng)，是灰白的，而我，已經(jīng)很久都沒(méi)有夢(mèng)了。至少，他們還有夢(mèng)，還有色彩。——題記
在床上翻來(lái)覆去，窗外的雨聲不大不，穿過(guò)一切，擾亂了我的心緒。冬天的早上，一切都像從剛剛塵封已久的木箱中搬出一樣，有一種陳舊的腐朽氣息。我舒展了一下眉頭，不知昨晚在中，做了什么樣的煎熬和掙扎。依稀辨得，雜亂的書桌上，一本練習(xí)還未合上，大大小小的字符，像細(xì)雨一樣，密密麻麻的交織在眼前。
不知是第幾次渾渾噩噩地走到教室，潮濕的氣息，浸濕了時(shí)間，走得那樣艱難。翻開書，呆板的讀者背著。
一切如夢(mèng)，不知不覺(jué)，無(wú)聊乏味。如夢(mèng)消逝，不留一絲痕跡。就連這畫面，也被雨打濕，模糊不清。
中午，不知雨什么時(shí)候停的。在書桌邊快要發(fā)霉的我，終于抽出一絲空隙，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
風(fēng)太大了。一片云就這么輕易被推開了。陽(yáng)光，大片大片散了下來(lái)。對(duì)，不是一縷，而是大片大片的，叫囂著瀉了下來(lái)。積蓄了太久的光芒，沉淀了所有陰暗，就這么清澈的傾斜而下。這塵封的夢(mèng)，也終于醒了……
不是書中發(fā)霉了的'腐朽氣息，不是清晨那被雨打濕了的空氣，一切沉重，就隨著一灘灘水跡中不安的分子上升，融化在這清澈的陽(yáng)光中。全都變得清晰了，變得明了，好像就可以隨著陽(yáng)光飄蕩或上升……在書中發(fā)霉了的我，都落了滿身的灰塵，被這陽(yáng)光肆意沖刷著，蕩滌走了所有的壓抑呵虛無(wú)。
有時(shí)候，不需要在陰暗中苦苦掙扎，只要走出去，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要等待一片輕輕的云被推開，就是無(wú)限的光芒；我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)瓉?lái)離光芒如此地近，只要一個(gè)等待的距離。
那天下午，我輕輕推開了一片云，改變了夢(mèng)的色彩。
一切變得太快，卻又像另一個(gè)夢(mèng)，只是這個(gè)夢(mèng)，不在充滿了腐朽的氣息和潮濕的扭曲的畫面。只有簌簌的陽(yáng)光飄落，溢滿了整個(gè)夢(mèng)的色彩……
初二的色彩作文 篇16
夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。夢(mèng)帶給我們希望和幸福，每一個(gè)人都是有夢(mèng)的，因?yàn)橛袎?mèng)，所以生命更精彩，因?yàn)橛辛藟?mèng)，生話才有了目標(biāo)，因?yàn)橛袎?mèng)，生命才充滿了幸福。
夢(mèng)，幫助人們跨越了一個(gè)個(gè)的困難，幫助人實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想。誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)沒(méi)有色彩？只是你們沒(méi)有認(rèn)真看它。
夢(mèng)的顏色是金色的，在我們心中暗淡時(shí)，夢(mèng)，向太陽(yáng)一樣照亮我們的心靈。玫瑰的夢(mèng)是紅色的，因?yàn)樗Φ拈_放花朵，鳥兒的夢(mèng)是藍(lán)色的，因?yàn)樗肯杼炜�。樹芽的�?mèng)是綠色的，因?yàn)樗L(zhǎng)成參天大樹。而春天的夢(mèng)是綠色的，因?yàn)橛辛司G色，春天才會(huì)生機(jī)勃勃。夏天的夢(mèng)是金色的，秋天的夢(mèng)是黃色的，冬天的夢(mèng)是白色的……
夢(mèng)的色彩是無(wú)處不在的，夢(mèng)就想空氣一樣，在我們身邊。夢(mèng)的色彩是五彩斑斕的，夢(mèng)的色彩是美麗的，只要你用心觀察你就會(huì)永遠(yuǎn)陷在那夢(mèng)的色彩里面。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，常常寄托著我們的'愿望和理想。
我的夢(mèng)是五彩的，夢(mèng)想一個(gè)五彩的泡泡，在太陽(yáng)的照耀下，變得十分漂亮，我看到這個(gè)泡泡，我也看到了繽紛的色彩，美麗的心愿，那里有秘密和快樂(lè)，這個(gè)泡泡是會(huì)破滅的，但我們的夢(mèng)想，我們的色彩是不會(huì)破滅的。
夢(mèng)的絢麗，夢(mèng)的飄渺，夢(mèng)的色彩，如此美妙，我夢(mèng)想的色彩是金黃的，因?yàn)樵谖倚闹邪档瓡r(shí)，那夢(mèng)的色彩就會(huì)出現(xiàn)在我的面前，像陽(yáng)光一樣出現(xiàn)在我的面前，給予我溫暖，給予我希望，給予我自信。我好像在大霧蒙蒙的大海中的一艘帆船，在匆匆忙忙的尋找著夢(mèng)，太陽(yáng)出來(lái)了，我看到了，一縷縷金色的光，直射我身上，��！我看到的夢(mèng)的色彩，看到了我的希望。
啊！夢(mèng)的色彩，在夢(mèng)中，我是一片葉子。春天葉子努力發(fā)芽，與其說(shuō)為這個(gè)冰凍了一冬的世界帶去一點(diǎn)綠色，不如說(shuō)葉子是在為自己生命的開始而給自己希望。
初二的色彩作文 篇17
放假了，爸爸、媽媽帶我一起去了姥姥家。
姥姥家現(xiàn)在住的是寬敞明亮的樓房，房子里電冰箱、空調(diào)、微波爐、彩電……家電家具一應(yīng)俱全，應(yīng)有盡有。太陽(yáng)能熱水器，想什么時(shí)候洗澡，就什么時(shí)候洗，特別方便。我想，現(xiàn)在的生活應(yīng)該用彩色來(lái)形容。
媽媽指著一張她和舅舅、小姨的照片告訴我：她小時(shí)候，是住在茅草屋里的。冬天的時(shí)候，為了取暖，在屋子里生了個(gè)大火爐，雖然很暖和，可嗆人的煤煙讓人咳嗽不停；夏天，屋子里又潮又濕，如果天上下大雨，屋子里的一些地方還下“小雨”。家里唯一的電器就是一臺(tái)黑白電視機(jī)，有時(shí)信號(hào)不好就只能看“雪花”了。我想，過(guò)去的生活應(yīng)該用灰色來(lái)形容。
后來(lái)，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，姥爺和姥姥在政策的鼓勵(lì)下開了一家店鋪，生意越做越紅火，日子一天天好起來(lái)！在媽媽上中學(xué)時(shí)，家里蓋起了五間大瓦房，并且換了一臺(tái)大彩電。媽媽、小姨和舅舅都高興的合不攏嘴。
從姥姥家以前的茅草屋到大瓦房，又到現(xiàn)在的樓房；從一臺(tái)黑白電視到一臺(tái)大彩電；從一個(gè)大火爐到一臺(tái)大空調(diào)。30年的變化多大�。∶肯氲竭@些，姥爺就感慨的說(shuō)：“這都要感謝黨的改革開放的'好政策呀！”
我想，我們中學(xué)生要珍惜眼前的幸福，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為我們的家鄉(xiāng)做出更多的貢獻(xiàn)！把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗富饒！
初二的色彩作文 篇18
每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的色彩，以便展現(xiàn)自己獨(dú)特的美。
春——春給人的感覺(jué)總是活潑的，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃。所以，綠便是春的色彩。
夏——夏如果讓人們來(lái)形容，那便是“熱”。當(dāng)然了，黃色的太陽(yáng)把黃色的溫暖照遍人間，這黃也就自然成為夏的“代言色”了。
冬——冬天最美的便是晶瑩的雪花，銀裝素裹，所以，這純潔的白也有了自己的歸宿。
但是，我實(shí)在不知該用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容秋。
如果，秋是金燦燦的。那么這個(gè)詞語(yǔ)似乎用的恰到好處。農(nóng)民是這樣認(rèn)為的。因?yàn)榻馉N燦的糧食，帶來(lái)了金燦燦的收獲。教師們用金燦燦來(lái)形容自己輝煌的成果，又培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的高才生，真是金燦燦的'“碩果”掛滿枝頭�。�
藍(lán)色呢？用它來(lái)形容秋，雖說(shuō)是不太形象，但多少也有些“血緣關(guān)系”。秋高氣爽，蔚藍(lán)的天空便給秋天增添了幾絲清爽，蔚藍(lán)的大海便以自己特有的方式，用浪花向人們?cè)V說(shuō)自己對(duì)勞動(dòng)人民的美好祝愿。理所當(dāng)然，這秋天也少不了藍(lán)。
我要是說(shuō)秋天是火紅的，大家會(huì)想起什么呢？一定是楓葉。火紅的楓葉從樹上飄落，多像一幅美妙的畫卷！
原來(lái)，秋是五顏六色的。那就讓金燦燦的太陽(yáng)照遍金燦燦的良田；讓晶瑩碧透的藍(lán)來(lái)點(diǎn)綴美好的畫卷；讓火紅的楓葉飄落在美好的人間；讓我們攜起手，共同迎接那五彩的秋天。
初二的色彩作文 篇19
三星期的血與淚艱辛和困難，從始至終，你無(wú)畏無(wú)懼，心中了然，依舊無(wú)怨無(wú)悔，愿出一切曾經(jīng)擁有，甚至不知不覺(jué)，把自己遺忘，只為完成你的夢(mèng)想，一條殊途絕不回轉(zhuǎn)。
你出生在馬利筋上，為了更好的生存，祖輩們進(jìn)化除了抗毒的能力，使你可以吃著含有毒素的葉子，抵御敵人的襲擾。你貪婪的吃著葉子，因?yàn)槟阒�，只有這樣才能早日張開蘊(yùn)含夢(mèng)想的翅膀，羽化成蝶，飛越萬(wàn)水千山，回到相伴的人身邊。
你吐出了晶瑩的絲，你成為了一個(gè)閃亮的蛹，這是你一次蛻變，你羽化成蝶，可知這世間何人懂得你所受的疼？你在蛹里融化，重塑再融化再重塑，周而復(fù)始，而你心中無(wú)一絲波瀾，信念依舊堅(jiān)定。你知道，你將面目一新，成為自然界的一個(gè)了不起的奇跡，一個(gè)唯一！
終于你破蛹而出，綻放出了你絢麗的翅膀，你毫不猶豫的飛了，如同一片紅葉，在金黃的陽(yáng)光下翩翩飛舞，飛向了遙遠(yuǎn)的彼岸，可你卻不知3000公里的路程，有多少艱辛和危險(xiǎn)在等著你。天敵無(wú)情的貪婪的捕食著你大量的同伴，他們夢(mèng)斷他鄉(xiāng)，與你陰陽(yáng)兩隔，至死心也無(wú)法相見彼岸那個(gè)世界。
你已然倦了，已無(wú)力前行，渴望著休息。
終于你到了一個(gè)可以休息的地方，可你知道最大的危險(xiǎn)就在這里，你和同伴們倒掛樹上很冷的氣流，拂過(guò)你的軀體，你的夢(mèng)想載體結(jié)上了一層明顯的霜。你親眼見到了你的很多同伴，跌下樹枝，變?yōu)楸鶋K兒，而后爆裂，而你依舊無(wú)畏無(wú)懼；你見到了他，殘忍的捕食者，他撕開了你同伴美麗的.翅，吞噬了他輕盈的身軀，你依舊堅(jiān)定無(wú)懼。
可是你的壽命無(wú)多了，你將生下最美最偉大的下一代。你無(wú)法到達(dá)終點(diǎn)，你見不到彼岸，不過(guò)你的后代會(huì)堅(jiān)定的沿著這條殊途走下去，周而復(fù)始，生生不息，安息吧，你的孩子會(huì)載著你的夢(mèng)，抵達(dá)那個(gè)絢麗多彩的彼岸。
初二的色彩作文 篇20
人間因?yàn)橛辛松�，才�?huì)褪去那么沉重的暗色；因?yàn)橛辛松�，才�?huì)變得豐富多彩，而不是單純的黑白連環(huán)畫；因?yàn)橛辛松剩艔睦淠兂闪藴厝�，才使人看到了希望的曙光�?/p>
沉浸在色彩中的人類，對(duì)色彩是種什么樣的看法呢？
初來(lái)乍到的嬰兒，對(duì)這個(gè)世界的一切都感興趣。他們對(duì)眨著亮晶晶的眼睛，好奇的看待這個(gè)世界，包括這個(gè)世界的色彩。大多數(shù)樹葉為什么春天是綠色的，秋天就會(huì)變成黃色或者紅色的呢？花兒為什么是五彩繽紛，而不是一種顏色的呢？蝴蝶為什么一身花衣，卻不是暗淡的灰色呢？
長(zhǎng)大后的人們，往往會(huì)不在意色彩帶給人間的美好。色彩帶給他們的，很多都會(huì)被忽略掉。繁重的工作，家庭的矛盾，常常會(huì)讓他們感覺(jué)煩躁。他們，無(wú)心去欣賞美麗的`色彩。
老年時(shí)期，很多人又開始欣賞起色彩。直到老了以后，他們才會(huì)感嘆，原來(lái)世界上還有另一道風(fēng)景。他們開始懂得觀賞色彩帶來(lái)的美，他們會(huì)有千萬(wàn)感慨。
然而，錯(cuò)過(guò)的最多的，是雙目失明的人。失明的人，一定會(huì)很想看見美麗的色彩，想看看地球母親的容貌。
就像海倫·凱勒，她是多么的希望，能給她三天光明。在無(wú)盡的黑暗之中，摸索著，尋找著，那充滿著色彩的世界。《假如給我三天光明》這本書，就是她懷著想看見世界絢麗多彩的希望，所著的吧。希望，或許是一種奢望，難以實(shí)現(xiàn)。每天早上，迎接他們的還是無(wú)盡的黑暗。雖然現(xiàn)在有先進(jìn)的科技，但是不能讓每一個(gè)失明的人都可以看見色彩。
色彩，是種最純真最自然的美，卻往往被人忽略。能注意到它的，到底有多少人？掛念它的，又有多少人？
初二的色彩作文 篇21
雁過(guò)無(wú)聲，歲月無(wú)情，雖白駒過(guò)隙，但總有些印記，無(wú)痕無(wú)語(yǔ)，見證我們的曾經(jīng)，那便是多姿多彩的青春年華。
——題記
流年如馬蹄般穿花而過(guò)，帶走了啼哭的嬰兒，快樂(lè)的童年，青春也隨之而至，濃墨重彩地記載了那段多姿多彩的花樣歲月，大好年華，我的青春，也有著自己的格調(diào)。
灰色青春——堅(jiān)強(qiáng)
窗外天在哭泣，烏云籠罩下的學(xué)校顯得黑壓壓的，豆大的雨珠拍打在窗面上，留下道道淚痕。教室的我們也同樣在挑戰(zhàn)著堆積成山的作業(yè)，無(wú)奈，只可埋頭苦干。晚自習(xí)過(guò)半后，數(shù)學(xué)老師風(fēng)風(fēng)火火地抱著一沓試卷兒走進(jìn)教室，剛踏上講臺(tái)，便說(shuō)：“同學(xué)們，把其他作業(yè)先收起來(lái)，我們來(lái)做份數(shù)學(xué)試卷兒�！睕](méi)辦法，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，我們也只能恭敬不如從命了。窗外的雨肆意的下著，我們也仍在教室被這灰色的青春打磨著，我一直在內(nèi)心默默為自己鼓氣：再堅(jiān)強(qiáng)些吧，不為青春的磨折。
黃色青春——活力
陽(yáng)光灑落在操場(chǎng)上，青春的氣息悄然散開。體育課上，在老師的組織下，我們舉辦了班級(jí)籃球友誼聯(lián)賽。籃球賽考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)能否協(xié)作好。一個(gè)人籃球打得再好，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，什么也不是，我們班的籃球隊(duì)，剛好抓住了這一點(diǎn)，他怎么做，你怎么做，都分工明確，打出了一場(chǎng)漂亮的籃球比賽，最后獲得了勝利�！耙�！”歡呼聲響了起來(lái)，操場(chǎng)上溢滿了向上的正能量，展現(xiàn)了青春的`活力。
紅色青春——拼搏
頭上雖頂著太陽(yáng)，卻刮著刺骨的寒風(fēng)，那又能如何呢？無(wú)法抵擋大家對(duì)拔河比賽的熱情，我們帶著凳子來(lái)到操場(chǎng)，參加元旦拔河比賽，雙方選手入場(chǎng)，看對(duì)手來(lái)勢(shì)洶洶，我們也不甘落后，“各就各位！”裁判一聲哨響，比賽開始，全體同學(xué)站起來(lái)加油助威，聲音極大，響徹云霄，中間紅標(biāo)左右移動(dòng)，讓人緊張不已，在大家的鼓舞下，我方選手都放手一搏，使出渾身解數(shù)拼命拉繩，可喜可賀，我班贏得了初賽勝利。初賽、復(fù)賽、決賽，一場(chǎng)場(chǎng)比賽下來(lái)，選手們都很累了�？墒菫榱税嗉�(jí)的榮譽(yù)，他們不曾退縮，仍鼓起斗志，鼓足干勁兒，加上我們的鼓勵(lì)，他們一路拼搏，過(guò)關(guān)斬將，最后贏得了年級(jí)第三名的好成績(jī)。雖未奪魁，但整個(gè)過(guò)程他們竭盡全力，努力拼搏了，那便無(wú)憾后悔。拼搏展現(xiàn)出青春的激情。
青春的色彩，不過(guò)這般，灰色的是磨折，使我們堅(jiān)強(qiáng)；黃色的是活力，使我們積極向上；紅色的是激情，使我們勇于拼搏；這些加起來(lái)便湊成了青春這道絢麗彩虹。
初二的色彩作文 篇22
色彩，是美麗的，五彩繽紛的顏色編織成耀眼的畫卷，然而每種顏色的背后，都有不可言喻的往事。
綠色，是生機(jī)，活力的象征，帶給人沒(méi)無(wú)窮的幻想。
曾經(jīng)的一個(gè)故事，留給我許多的感動(dòng)：一位奄奄一息的病人。有一日，他望著窗外，看著一棵即將枯死的樹，樹枝上只剩幾片綠葉，他想綠葉掉下，自己也將走向生命的.盡頭。這時(shí)一名畫家聽說(shuō)后，便用鮮艷的綠色為這棵樹畫上了茂盛的綠葉，結(jié)果人領(lǐng)悟創(chuàng)造出奇跡，頑強(qiáng)的活了下來(lái)。我想，也許只是刻意的“偽裝”，卻給人帶了了無(wú)限的希望，也許只是一時(shí)的鼓勵(lì)，卻給別人帶來(lái)了不一樣的意義。
燦爛的金黃色，也給我?guī)?lái)了不一樣的啟迪。金黃色在我看來(lái)，是值得驕傲的，它代表著民族輝煌的歷史。正是“盧溝橋事變”的爆發(fā)才鍛造了那艱苦卓絕的八年。整整八年的浴血奮戰(zhàn)，頑強(qiáng)不息的中國(guó)人民，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨終于把日本侵略者趕跑，從此我們國(guó)家成為不可忽視、繁榮富強(qiáng)的大國(guó)。
黑色，在我看來(lái)，是抹不掉的陰影，抹擦不掉的痛苦。512大地震來(lái)臨時(shí)，多少生命消逝，多少家庭流離失所，多少淚水滴落在這片曾經(jīng)祥和，充滿歡聲笑語(yǔ)的土地上。這是災(zāi)區(qū)人民的期盼，期盼這些自然災(zāi)害不要再降臨到這個(gè)和平、幸福的家園上，希望未來(lái)神州大地不要再上演汶川這樣的悲劇，不要讓美好的生活遭到天災(zāi)的踐踏！這是我們共同的心聲，也是我們共同的心愿！
顏色，五彩斑斕的色彩，展現(xiàn)出美麗的畫卷，更是帶給我們對(duì)生活無(wú)窮的向往。豐富了這個(gè)多姿多影、五光十色的大千世界。
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