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留在心底的風景初一作文（精選26篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的留在心底的風景初一作文（精選26篇），歡迎大家分享。
留在心底的風景初一作文1
經(jīng)過兩天兩夜的暴雨，大水淹沒了城市里的街道，烏云仍然籠罩在每個人的心頭
剛打開家門，一陣寒風吹來，吹得我瑟瑟發(fā)抖，街上的積水也隨之泛起漣漪，這時一片枯葉脫離了樹枝，飄飄零零的盤旋在風中，落入了積水中，隨著水波遠去了。啊，已經(jīng)是深秋了。
“唉，街上這么大的積水，我竟然還必須去上學，命苦啊�！蔽乙贿叡г�，一邊慢吞吞地穿上高高的防水靴。穿好靴子，我無奈的走進了冰涼的深水中�！巴�，這水好涼啊”涼意透過厚厚的防水靴，直撲向我的腳面，冰封了我的血管，但怎能不去上學呢？我只好硬著頭皮艱難地往前走。
走出了家門前的胡同，我走上了寬敞的馬路，眼前出現(xiàn)了令我驚奇的場面，這里竟然堵車了，在以往喧鬧的傍晚，這里也經(jīng)常堵車，想不到這么惡劣的天氣也有人開車出門，竟比我們學生還要辛苦，我在許多汽車中間緩緩的挪動著，這時我來到了積水最深的地方，我抬頭向前看了看，忽然看到了一個交警正站在馬路中間積水最深的地方指揮交通，積水已經(jīng)漫過了他的防水靴，水灌滿了他的靴子，積水正順著他的衣服向上浸，他的大半個褲子都已經(jīng)濕了，刺骨的冰水凍得他的腿直發(fā)抖，然而他仍然站在那里，認真的`指揮著交通。雖然他的腿在發(fā)抖，然而他指揮交通的手勢卻鏗鏘有力；雖然他的身體很冷，然而他的熱血卻在沸騰。我多么希望能有一個相機拍攝下這美麗的風景，然而我沒有，我只能在心中默默的佩服他。
我加快腳步向?qū)W校走去，坐在座位上剛才的風景仍然浮現(xiàn)在腦海中，我拿出了課本第一次認真的坐在座位上學習，我以后一定要認真學習，長大后也要當一名兵，為國家為人民做出自已應(yīng)有的貢獻。
留在心底的風景初一作文2
喜歡假設(shè)，喜歡避想，喜歡白日夢，喜歡不切實際的東西。然而，這些虛幻的東西，總要被無奈的現(xiàn)實打破。初一，緊張的進度，快速的步伐，已經(jīng)很少有空閑去做這些了。
像螞蟻一般，早出晚歸。為了學習將一切都暫時的擱淺下去。肩膀上承載著負荷的課業(yè)，雖然辛苦，雖然勞累，可堅定的信念，撐住了一切。總有不盡人意的時候，有的時候就算再努力，也會有不成功的時候，那是的恐慌，仿佛是百爪撓心般痛癢，一不小心，便亂了慌腳。垂頭喪氣的回到自己的小屋，將一切嘈雜的東西統(tǒng)統(tǒng)拋出窗外，攤開自己的日記本，記下一切。每～空閑了，便拿出來看一看，猶如一幅幅生動的風景，盡情的展現(xiàn)在眼前。日記本里的一切，只是屬于我心底的風景。
生活中，充滿了五味瓶。誰也說不準，下一秒鐘會品嘗到什么味道，但，還是滿懷期待的向前進。五花八門的`事情總是那么多，還沒來得及做好準備，便降臨到了自己頭上，或許有朋友的歡笑聲，陌生人的贊嘆聲，有或者是公安民警的告誡聲�？偸窃谟H眼目睹一些含的壞的不堪入目的喜形于色的事情，也總是在親身體驗著從來沒有經(jīng)歷過的事情，從中，引發(fā)出無數(shù)的感慨。于是記下言重所看，耳中所聽。又一幅精彩的畫面被定格在本子上�？粗@屬于自己的風景，自己親手創(chuàng)造的風景，留在自己心底的風景，笑逐顏開。
輕輕的合上雙眼，回憶如雪片般蹁躚，湮沒了眼前。
那道道日記本上的風景，成為一道道永恒唯美的風景。
我將永遠留在心底。
留在心底的風景初一作文3
雨，瀝瀝地往下滴，然而雨后的彩虹流進了我的心田。
雨兒似乎厭倦了天上的生活，爭先恐后地逃出天空媽媽的懷抱。天空媽媽生氣了，氣得臉都白了，不停的閃著道道嚇人的閃電。天陰森森的'，地濕淋淋的。
我望著這樣的天氣，不禁打了一個寒顫。老媽也真是的，這么大的雨也要我出去，真懷疑她不是我親媽。突然我看到了一輛大車正朝左邊駛?cè)�，而那兒有一個脫離了父母看管的小孩在路邊戲水。我在想：“到底要不要救他呢，他離我這么遠，就算到了，恐怕還趕不上，沒準，我在馬路上跑著，一輛車又向我這邊撞來咋辦�！薄斑@孩子沒救了”我不禁發(fā)出了感嘆。
那車離他越來越近，怎么辦，就差1米了。忽然，閃出一道影子，在雨點的淡化下，變得朦朧不清。轉(zhuǎn)過頭一看，小孩不見了，影子卻變得越來越清晰，似乎有兩件東西在摩擦。
車跑了，留下他在那濕淋淋的路。他的神情很安穩(wěn)，似乎不曾后悔過。他——一位12歲的男孩。
我不禁愣住了。不知道為什么，冰冷無情的雨兒啪在臉上，居然是熱乎的。難道是雨兒也感動了嗎。哦，原來是我臉上的潸然淚下。雨傘跑了，是在嘲笑我的膽小懦弱嗎？雷電更閃了，是在責備我的
冷酷無情嗎？
他流進了我的心田——一位不知名的小孩，形成了一道壯麗的風景線。
雨不再瀝瀝往下滴，他化作了一道雨后的彩虹。
留在心底的風景初一作文4
風景依舊的迷人，曾曾重重的烙印在我們的心坎上，讓我們重溫那些留在心底的風景——
一
爸爸的嚴厲，媽媽的辛勞，都曾使我憎恨過，厭惡過。最喜歡靠近外公，外婆的世界，因為他們的殷切期望，噓寒問暖，一直使我快樂無憂，猶如沐浴在愛的海洋中。
那年春風又起，留在我心底的風景不再黯淡，曾經(jīng)的嚴厲，曾經(jīng)的命令，現(xiàn)在卻已不再了！
那風景永恒地留在我的心里，卻再也感受不了爸爸的.嚴厲，曾經(jīng)的命令！
二
是朋友，給予過我的安慰；是朋友，給予過我的擁抱……
我們總是天真無邪，總是一起的放學，上學，總是如影如形地伴隨著。
我們笑過，哭過，歡呼過，吶喊過！
可是，突如其來的爭吵仿佛被無止的深淵隔斷了我們來往的道路，我們再也不在一起了，一度地相信世間沒有真正的友誼！
畢業(yè)照定格了我和你們青澀的模樣，如今的你也成熟多了，我們雖然身隔異地，但我們永遠都是好朋友！
那風景永恒地留在我的心底，他們?nèi)匀话殡S著我，直到永遠……
三
陌生人無聲的幫助，雖不認識，但他們給予的微笑，眼神卻永遠地留在我的心底成為一道亮麗的風景。
這道無比亮麗的風景永遠留在我的心底，他們的一絲微笑，一個手勢，都令我牽掛！
春天的萬紫千紅卻亦是紙醉金迷的；夏天的繁盛亦是混濁的；冬天是浪漫迷人亦是冷酷無情的；秋天是落英繽紛亦是殘落凋謝的……
但唯獨只有你，留在我心底得風景！
留在心底的風景初一作文5
風刮過一道又一道年輪，在耳邊割出血痕。這不是結(jié)束，而是一種新的開始……夜晚，我再次來到銀杏樹林，手中拿著早已褪色的風箏。放眼望去，只覺透過模糊的眼眶，我看到了舊時的童年……我已不記得是什么時候得到那風箏，好似是在四、五歲時吧。
我只記得留在風箏上的鮮艷的墨綠色，以及猶如湛藍天空中鑲嵌的顆顆寶石般的'小圓圈，星星點點地散在風箏上。那時，只要一有空就到那片銀杏林里去玩兒。金黃的銀杏金燦燦地掛在樹梢，風一吹過，“小扇兒”就被吹得發(fā)抖。一張木刻的長椅被無聲飄下的黃葉鋪滿了，好似在跟我們訴說著一個又一個古老的故事。一條小路從這頭延伸到那頭，延伸到地平線。那是通往天堂的路嗎？在我的心底里，這是最純潔的圣地，是屬于一個孩子心底最純凈的樂園。當風箏被我牽著，飛舞在銀杏林里時，這里的風景，定格在了我心中。后來，我上小學了，生活中新奇的事物越來越多——鉛筆、尺子、學校的新朋友，這一切的一切灌滿了我幼稚的心靈，可能，我也漸漸把曾經(jīng)心底里的風景給忘了。即使我每天上學都要經(jīng)過那兒，但它在我心底已經(jīng)沒地位了。直到現(xiàn)在，我上了初中，繁重的學習任務(wù)壓得我喘不過氣來，我都沒有想過要再到童年的銀杏林里去……但一天，在不經(jīng)意中，我打開了小倉庫的門，猶如費力地打開了記憶的閘門，回憶之水奔騰著向我涌來——我又看見了那風箏，雖然，它早已沒有了昔日的光澤，顯得那么陳舊。
夜晚，我再次來到銀杏樹林，手中拿著早已褪色的風箏。放眼望去，蕭瑟的寒風刮向樹梢，銀杏樹在呻吟。寒風也刮在我耳邊——刮出道道血痕�？磥�，以前的風暴注定只能埋藏在心里。我什么也沒說，只覺透過模糊的眼眶，我看到了舊時的童年……許多人許多事，都會隨著我們的成長離我們遠去，我們能做的只有留存回憶，將它們變做心底最美好的風景。緣起緣滅，本就在一瞬之間，因此，請珍惜。
留在心底的風景初一作文6
淡金色的桂花絢麗地盛開，涼爽的秋風吹過，枝頭上的金黃便隨風飄落，遠遠望去，就像一片金黃的花海。
每到這時，爸爸和我總是無比的快樂。我們在桂花樹下，歡快的笑聲在秋風中綻放，直至消散在桂花的香氣里，化作我童年的印記。我們一起收集那些掉落在地上的桂花，洗凈、曬干，泡一杯香甜溫暖的花茶。那年，我五歲。
年輪流轉(zhuǎn)，時光飛逝。
又是一個金秋，我們又來到那棵金桂下。你從我的.身后走來，靜立身旁。相視而笑后，我們決定去田野“瘋狂”一次，我們赤腳奔跑，8歲的我當然跑不過你。不一會兒，你就無影無蹤了。我焦急地尋找你的身影，偶爾有落葉飄到腳下，踩上去沒有一點清脆的聲響。斑斑點點的桂花，對，我立刻向家里跑去。
剛到門口，一陣幽香撲鼻而來，打開大門，我驚呆了：地上是用桂花拼成的大字——兒子，生日快樂！爸爸捧著生日蛋糕，微笑著向我走來……眼睛不知不覺模糊了。
恍然間，你又在我身邊，陽光在你的臉上停頓，久久流連，映照在你的眉角。
我們背對背靠在一起閑聊。初秋午后的陽光柔柔地照在我們身上，有一種溫暖的感覺。偶爾有剛剛盛開的淡金色桂花飄落肩頭。過去六年里，個子長得飛快，如今已有一米八了。秋天的涼雨點點落下，我們并肩走在小路上，你溫和地問我在學校過得怎么樣，看著你頭發(fā)中夾雜了白絲，心中隱隱作痛。我輕輕地告訴你，一切都好，你也要注意身體�。∥覀円黄鹦蕾p屬于我們的風景，溫情而寧靜。
記憶逐漸變成一段泛黃的老電影，那些悲歡離合，那些懵懂時光，那些所有在秋風中綻放的月桂都以一種永不衰老的完美姿態(tài)存活在記憶里，停留在我心靈的最深處。
留在心底的風景初一作文7
我見過的風景有很多，但留在我心底的風景卻少之甚少，至今難忘的是田園風景畫。
田園，在農(nóng)人們心里是耕種的住所；在詩人的心里是靈感的港灣，但在我心底卻是一片樂土。
花園隱匿
在高高的的田壟上，看著夕陽的紅暈緩緩收斂，再從山頂滑落，壟下隨風飄來濃郁的菜花香。我跳下田壟，與香氣攜手走過了兩三塊田，果真有一片菜地，菜花開得茂盛。此刻，雖早已快近天黑，依然是蜂圍蝶陣的繁忙景象。我留連于花草叢中，不禁吟起“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”菜花的'香味回蕩在我心底，令我回味無窮。
綠蓬度夏
五六月間，農(nóng)村人最忙的是割豬草。記得我們總是三三兩兩地相約而去，但卻討厭與大人同行。我們提著小竹籃，帶上鐮刀，像小猴子似的鉆進了玉米地。那玉米長得有一人多高了，幾個人躲在里面，外面的人什么也看不見；于是，我們就蹲在玉米地里抓石子，用小木棒搭橋……玉米地既將我們隱藏了起來，又給我們遮陽。這正是“只在此山中，云深不知處”的境界��！在玉米地里我拾到了許多趣味，至今還珍藏在我心底。
果林露宿
自小生長在農(nóng)村，我們的性格比較躁。在夏秋交際，我們最喜歡在果園里過夜。這時，樹上的果子正處于半生不熟之間，我們從樹上摘下果子，坐在樹杈上邊吃邊看星星。有時興起還會對著月亮吟誦起古詩來。沉睡的大地仿佛被我們吵醒，寂靜的果林里回蕩著我們吟誦的詩。或許是我們的盡興打擾了別人的休息吧，連剛歇下的“歌唱家”青蛙也送來了幾聲“呱呱”的抗議。這大自然的音樂流進了心底，。
詩說“不是廬山真面目，只緣生在此山中�！蔽覐男≡谵r(nóng)村里長大，覺得沒什么特別，如今回味起這遺失的童年歲月，可真是回味無窮呢！
這三幅童年的風景一直埋藏在我心底，一直伴隨我成長。每當我想起“心底”“風景”“難忘”三個詞語時，我的腦海中總會這三幅童年風景，您令我留連忘返。
留在心底的風景初一作文8
天空中飄散著綿綿的柳絮輕飄飄的，像一群孩子一樣追著、跑著，從他們身上散發(fā)出快樂，自由。——題記
五月，雖不入夏，但比起冬季還是覺著幾分燥熱，我心里覺得有幾分煩悶。決定下樓走走，吹吹風，散散心。
走在綠蔭下，迎著飄來的楊絮，心情十分愜意。廣場的樹蔭下，盡是乘涼的'人們，也難怪，大熱天的有誰會在太陽底下站著呢？忽然往后一瞅，有一群孩子們在天空之下，毫無遮蔽的地方嬉戲，他們旁的柳絮視乎有了靈性，隨著孩子們跑動，而孩子們呢，似乎也把柳絮當為朋友，抓住，放飛，再抓住，再放飛。
也許，在烈日之下，也只有他們才能找到這份快樂吧。不久孩子們散了，但柳絮還在飄蕩，一直飄到了學校。
教室內(nèi)，老師誨人不倦的講著難題，而孩子們個個伏在課桌上。忽然，一陣涼爽的春風吹來，柳絮飄進了教室，這可樂了孩子們。個個坐直身子，抬起頭。用他們特有地機智的目光，一邊注視著老師，一邊看著柳絮。一位膽大的同學“嗖”地站起來，抓住一團柳絮，又“嗖”地迅速坐了下來，同學們都開心了。又一陣風吹來，把柳絮吹了出去。同學們沉默了。他們注視著被吹出的柳絮，眼中充滿了羨慕與向往。
孩子是多么美麗呀！
有他們的地方就充滿了生機；有他們的地方就有美麗；他們就是一道美麗、歡樂、自由的風景線。
天空還是那么炎熱，只是我不再覺著煩悶。
留在心底的風景初一作文9
在一個清晨，雪花調(diào)皮地從空中降落下來，流入下水道里，留下斑斑點點的痕跡。北風呼呼的吹著，吹過地面、吹過樹稍、吹過我的臉頰、吹進了我的心里……
街道上空無一人，在這個大雪紛飛的早晨，我還要上課，我的心里抱怨著：下著大雪還要上課，我騎著自行車，突然騎不動了，我下車一看，一個小小的.破釘子扎進了輪胎里。我臉色鐵青，咬緊牙關(guān)，嘴一撇在地上使勁地跺腳，恨不得丟下車子，躺在地上不走了！
就在這個時候，走出一位青年，他長著高高的身材，長得很秀氣很秀氣，他臟兮兮的一身，衣服上布滿油漬，笑瞇瞇的看著我，眼里蘊含著無窮的喜悅，如同吃了蜜糖一樣，熱情地招呼著我，我終于放下心來。
那位青年熟練地操作著，他把自行車的輪胎卸了下來，拿出了鉗子，把釘子拔了出來，并給輪胎打了氣，重新裝了上去，臉上綻放出滿意的笑容，我偷偷地摸了摸口袋，天哪，只有5元錢！
寒風呼嘯著，雪花輕輕地飄了進來，輕輕落在青年衣服上，他推著車輛出來，我想，我該怎么辦呢？
青年似乎看出了我的心思，綻開笑顏，他的眼里掠過一絲寬容，那目光宛如溪水緩緩地流淌；如春風拂過地面，如冬日的暖陽包圍著我。他擺擺手說：“不收錢，小朋友�！蔽矣悬c不好意思，紅著臉說：“收下這5塊錢吧�！彼m然沒有要，但我還是把那5元錢放在桌上。
雖然這時已是寒風瑟瑟，但我的心里卻是暖烘烘的。
留在心底的風景初一作文10
陽光明媚，天上飄著朵朵白云，我騎著自行車準備去公園玩兒，突然“嘣”的一聲，一顆小小的破釘子扎進了我的車輪胎里，就這樣，我從騎車的人變成了推車的人。
我用力推著車，大顆大顆的汗珠從我臉頰上滑落，這時，我看見了一個破舊的修車部。
我走了進去，發(fā)現(xiàn)里面的破輪胎到處都是，地上還有許多油漬，仔細聞一聞，還可以聞到一股汗臭味兒，不過卻安靜得嚇人，我走進來了，也沒有人理我，我心想：“天啊，這太嚇人了！我還是去其他地方修吧！”
這時，走過來一位大叔，這位大叔皮膚有點黑，胡子亂糟糟的，穿著一件破舊的修車服，上面沾滿了油漬，戴著一雙灰手套，因為常年工作忙，磨損得厲害，還穿著一雙黑布鞋，他熱情地向我打招呼，看到他，我眼里閃爍出一抹開心，我終于放了下心來。
那位大叔熟練地操做著，只見大叔眼睛死死地盯著破釘子，拿著鑷子，咬緊牙關(guān)用力一拔。就把釘子拔出來了，這時我摸了摸口袋，又看了看。心想：“天啊，只帶了兩元錢。”風似乎都在嘲笑我沒帶錢，這時，那位大叔把車修好了，看出來我的'心思，拍了拍我的肩膀說：“小姑娘，不用交錢，就當我送你的兒童節(jié)禮物了！”
“謝謝大叔！”我開心的說道。
現(xiàn)在我覺得太陽的光芒是如此的溫暖。
留在心底的風景初一作文11
某一天，天氣非常陰暗，到了下午，只聽窗外一聲巨響，轟隆隆打起了雷，隨即還下起了大雨。我心里一驚：“今天該怎么回家？”沖出教室到傘桶旁，果然我的雨傘還躺在家里舒服的睡大覺呢！
真是天公不作美，烏云壓在頭頂，撞擊中發(fā)出像怒吼的猛獸一樣的.可怕聲音，雨越下越大，我來到一樓大廳不知所措。眼看同學們都紛紛拿出雨具或者被大人接走，我決定要緊牙關(guān)沖到公交站。我把書包頂在頭上，不顧一切地沖出教學樓，冰冷的雨滴擊打在臉上，又冷又痛。
正當我快跑到學校大門，突然感覺雨停了，原來頭上不知何時出現(xiàn)了一把雨傘，旁邊是我們學�？蓯鄣募t馬甲志愿者。他比我還矮，估計是低年級學生，他把傘高高舉起，還故意把雨傘向我這邊移動，而自己的手臂都被雨濕了。
他把我送到公交車站又默默離去，看到他的紅色馬甲已經(jīng)被雨完全淋濕，我不禁鼻頭一酸，紅馬甲們真是太可愛了，他們總是默默無聞，哪里需要幫助就出現(xiàn)在哪里。這時雨停了，一群大雁從空中飛過，好像也看見了剛才感人的一幕，盤旋著從我眼前飛過，好像也在表揚這些紅馬甲們。
我們學校一直都提倡和雅教育，每個人都有機會成為紅馬甲，每個人也有機會接受紅馬甲們的志愿服務(wù)，他們就是一道實實在在靚麗的風景線，我深深為他們感到自豪！
留在心底的風景初一作文12
看到這一題目，想到的也只有那一個夜晚了。是夜，剛放學的我獨自走在那條小路上，迎面吹來的一陣風，使路邊的小草沙沙作響，抬頭看看天空，就連星星也少的可憐，月亮也早已在云中熟睡，這樣的夜晚哪有一絲溫暖。一陣緩而響亮的摩托車劃破了空氣中的寂靜，望去，一輛摩托車緩慢的行駛在腳蹬三輪的后面，和著燈光，那么模糊而又真切。已是上坡，在三輪車上的是一位很年邁的`老奶奶，而在摩托上是一個中年男子和一個孩子，老奶奶蹬的很費勁，蹬一下，輪子會上前一圈，顯得那么不扎實，風一吹，銀色的白發(fā)，在空氣中隨意擺動，人更是蒼老。身后的摩托車也隨之更慢了，而那個中年男子已把腳踩在三輪車上，這是幫那位老奶奶往前推車。
“別幫我推了，太危險了�！崩夏棠�。“不行，媽，這樣也太慢了。”“要不，你先載著孩子走吧！我隨后就到�！币魂嚦聊�，三輪車依然在較快的行駛。
三輪車上的老母親正在努力的向前蹬；摩托上的兒子，耐心的跟在老母親后面；而小孫子就已經(jīng)在爸爸身上睡著了……
他們慢慢的駛近，我也快步跟上，在我面前的只是一位老母親，兒子和孫子，可是他們在這個夜晚顯得那么耀眼。近距離看，老奶奶已經(jīng)很疲憊了，嘴里呼出的熱氣在空氣中渲染開，喘著粗氣。時間在這仿佛過得很慢一股溫暖的氣息罩在空中，總覺得舒服極了。
撲面吹來的風刮在臉上，才知道他們已經(jīng)走遠了
這條路的盡頭，另一條路的開始，簡單明了的線條，一構(gòu)成了美麗的畫卷，刻在心中。
留在心底的風景初一作文13
一年夏天，陽光照得地上的水閃閃發(fā)亮，我要到朋友家去玩。太陽很大，我騎著自行車在路上興高采烈地走著，突然“嘣”的一聲，一顆破舊的釘子飛了出去，車子一歪，倒在了地上。就因為這顆小小的`破釘子，我從騎車人變成了推車。
我賣力推著車，頭上流下幾滴汗珠，向修車店走去。到了修車店，只見工人們各忙各的，誰也沒注意到我。這時一個穿著布滿油漬的修車服、脖子上掛著一條毛巾的大叔走了過來，問我：“小朋友怎么啦？是自行車壞了嗎？”我點點頭，于是，他立馬把自行車推進了店內(nèi)，開始修起來。
他熟練操作著。先用工具把釘子裝上去，再擰緊，只見他眉毛微微翹起，牙齒咬住嘴唇在使勁地擰。
這時，我摸了摸口袋，又看了一眼，天吶！我只帶了五元錢。我看了看外面，大樹被風吹得沙沙響，好像在嘲笑我呢。
這時，車已經(jīng)修好了，大叔走了過來，問我：“怎么了？沒帶錢嗎？”我點點頭，他哈哈大笑，說：“沒事兒，帶了多少就給多少吧！”我看著他，拿出了那五塊錢。他接過錢，眼里閃爍著少許喜悅。那目光，仿佛將我置身于一個春暖花開的世界，那目光，仿佛春風拂過。我默默騎上自行車，和大叔說了聲：“再見�！本妥吡恕�
從修車店出來，已經(jīng)傍晚了，太陽快下山了，可依然很熱，但我的心卻很涼快。
留在心底的風景初一作文14
一座城，一個季節(jié)，一道風景，留在心底，留在最深處
對于一個經(jīng)常去海邊的人來說，冬天去海邊吹風，不凍的瑟瑟發(fā)抖，便是一個奇跡，對于一個剛從寧波來到這的人來說，冬天要是能在外面游蕩一天，便覺得是奇葩。而石浦這個海濱城市，冬天卻格外的溫和呢！
站在一條走向古城的路上觀山，你會發(fā)現(xiàn)，山上仍是一片生機，處處都透露著一望無際的草色，不知道的`人還以為是春天呢！山圍繞著港灣形成半圓。
船慢慢開著，哦，忘了說，水結(jié)冰這東西對于象山?jīng)]有用！我從沒看見過這兒結(jié)冰！最多最多也只有在水上起一層輕紗。姑娘啊，見這水里的魚兒歡，處處充滿生機，都不忍心將這美景凍上了，只好給一層輕紗，說明她來過。
那山與水連合著，那水幾次沖打著山，卻不見山被凍傷。
遠處一只游船從海上飄過，有幾個男士坐在游船上，雙腳蕩在水里，卻不見一絲寒冷。啊！水是熱的，難怪小魚兒會躲在水里泡溫泉呢！
走著，走著，下起了小雨，那雨滴在身上，不覺得寒冷卻覺得溫暖，我望向古城，古城中，最高的地方，有些白花花，或許，這些雪精靈，受不住石浦的溫暖，在下來的瞬間，不知不覺就變成水寶寶，在人們頭上，臉上，手上，身上，腳上安了家呢！哎呀！跑進眼睛里去了。
海面上開始沸騰起來，魚兒有些跳出水面，開始翩翩起舞，或許是水中的溫度，燙傷了它們吧！呀！真可愛呢！
一座城，一個冬季，一次悸動，留在最深處！
留在心底的風景初一作文15
今年的初夏似乎比往常要熱一些，土地上露出一條條裂縫。然而，一絲絲小雨的到來，不僅滋潤了土地，也濕潤了我的眼眶；一個美麗的風景，不僅感動了在場所有人，也照亮了我心靈深處最寒冷的地方。
那天天氣不太好，一直有霧，到了下午，竟下起了蒙蒙細雨。在車站等車時，我看到了這樣一幕。
一個青年人匆匆忙忙地行走在路上，一不小心撞到了一位盲人，幸好盲人大爺扶住了墻，才沒有跌倒�？赡苁浅鲇诶⒕伟�，青年人扶住了盲人大爺，他們一老一小走在密密的雨簾中。我目送著他們，忽然，年輕人被什么絆了一下，好像是塊磚。年輕人很生氣的踢了磚塊一腳，正想繼續(xù)趕路。而大爺卻停了下來，佝僂著身子慢慢蹲下，然后伸出枯干的手掌，在地上摸索著。終于找到了那塊磚頭，并把它放到了墻角，一邊放還一邊說：“這樣就好了，別人再也不會被絆倒了！”
聽到大爺?shù)脑�，我不由臉一紅，鼻一酸，眼淚不爭氣的就從眼眶里流了出來。
是啊，“把磚頭拿走就不會絆倒人了�！倍嗝礃銓嵉囊痪湓�；親自把磚頭拿走，多么樸實的一個動作。可看看現(xiàn)在社會中的人，誰能夠做到呢？
各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。隨著實惠的發(fā)展，這似乎成了一個道理。
雨越下越大，也越來越冷了，可我的心卻是暖暖的。大爺?shù)?行動就像一輪紅日，直射在我心靈深處最寒冷的地方，使我倍感溫暖
人生就像一次旅行，在路上，會有各種各樣美麗而迷人的風景，你沒有權(quán)力將時間定格在那一刻，好好欣賞，但你可以把它珍藏在記憶中，慢慢回味！
我愿把大爺?shù)男袆哟娣旁谖倚撵`的最深處，讓他永遠發(fā)熱，溫暖著我那顆冰冷的心，讓它成為我心底那道最亮麗的風景線！
留在心底的風景初一作文16
每個人都在自己的心中留著一道道風景，風景里有往事堆成的山，情感流出的水，而最珍貴最美麗，讓你流連忘返的，自然是在心底的那一道。
我是在樓墻邊遇見它的，傍晚時分，它正專心做著自己的事情，并沒有注意到我的到來。它是一只小小的蝸牛，正往上爬著，說是爬，卻仿佛靜止一般，半天才在身后劃下幾厘米的粘液道。我認為很可笑，夕陽無限好，可這小東西卻在做這等毫無意義的事，爬上去干嘛呢？看風景？在黑夜里用黑色的眼睛去發(fā)現(xiàn)光明？覺得好笑的我打算幫它一把，就輕輕地把它揪了下來，想讓它平步青云登高望遠，可蝸牛卻并不領(lǐng)情，它的觸角和身體早已縮了回去，在高過頭頂?shù)膲γ嫔蟿偹砷_手，它就筆直地掉了下來，看起來摔得不輕，硬殼都裂了一小道，可這家伙卻執(zhí)拗地從殼里探出身來，開始向前爬。
我厭倦了，對于一只不識抬舉的小蝸牛，居然浪費了這么多時間，耽誤了做飯的功夫。
第二天早晨，在晨練的路上，無意中我看到了一道最美的風景。
那是一條路，一條亮晶晶的.路！從墻底開始，在約一米多高的地方。一條晶瑩的線路，映著晨曦，閃閃發(fā)光，路的末端，停著這條路的創(chuàng)造者——一只小小的蝸牛。我走上前去仔細看了看，蝸牛殼上的一條裂痕還清晰可見，不錯，正是它，開國皇帝一般，志存高遠，自力更生，在漫漫長夜里，不顧傷痛，一點一點創(chuàng)造了這條滿載光明的路！雖說這條路僅僅是由粘液構(gòu)成，在我眼中看來，卻比任何寶石都要珍貴……
以后，每當我在前進的道路上有所倦怠時，就會想起這條被我留在心底的風景。一個人，如果連蝸牛都不如，那他還能做什么呢？
留在心底的風景初一作文17
我人生中的所遇所思大都像蒲公英，飄然而來，飄然而去�？梢灿幸恍┦孪袷怯旰蟮哪嗤�，先被沖刷，然后漸漸沉淀，直到深入生命的最深層。多年后，即使細節(jié)已忘，卻依舊刻骨銘心，父母的愛便是如此。
記得那是我4歲時發(fā)生的一件事。那是寒冬臘月的一個星期天，爸爸要跟同事們一齊去莊市的一個魚塘去釣魚，把我也帶去了。在媽媽的千叮嚀萬囑咐下，我們出發(fā)啦。
開始釣魚了，我饒有興趣地看著，漸漸的，發(fā)覺腳有些酸，見旁邊有一把小凳子，也不管上頭有一張滑滑的竹席，便坐上去了。由于是冬天，我穿的是摸起來滑溜溜的棉褲，一坐上凳子，還沒等我反應(yīng)過來，就已經(jīng)滑到了魚塘里。
當時，我手忙腳亂，害怕極了。爸爸聽到了我的.落水聲和哭聲，不管三七二十一，丟掉魚桿，便跳進水中，把我救了上來。又立刻把我抱進了汽車，用毛巾裹起我，把我送回了家。
媽媽見了眉頭緊鎖，趕緊打開熱風，把我的衣服脫掉，抱進了浴室。給我洗了一個熱水澡。洗完澡，把我抱進被窩，沖好熱水袋，塞進被窩，又給我泡了感冒藥，喂我喝完。脫掉了衣服，躺到我身邊，緊緊抱住我，用身子給我取暖，還一邊數(shù)落著陪在一旁的爸爸，那是媽媽第一次說爸爸的不是，我想也是最終一次。
因為媽媽爸爸無微不至地照顧，我雖然發(fā)了燒，可是睡了一覺就好了。媽媽爸爸那些表現(xiàn)愛的神情、動作是我的拙筆寫不出萬分之一二的，但他們抱著我陪伴我的那一幕，卻永遠定格在我的腦海中。
今夜靜悄悄的，月光如水，皎潔的月光如瀑布般傾瀉下來，星星忽閃忽閃地眨著眼，窗外風輕輕地吹過，吹得樹枝沙沙作響。父母的愛是珍藏在我心底里最真最美的風景。
留在心底的風景初一作文18
回眸小學時的校園，心種感到無奈和惋惜。踏入新的校園，緊張、興奮的情緒在我的腦海里激蕩。
相比于小學校園的活潑，初中就顯得十分莊重和嚴肅。中間立著一塊長方體的大石頭，上面刻著幾個紅字，應(yīng)該是激勵學生們奮發(fā)圖強的吧。走進校園，幾位老師正在為學生們講課，學生們認真地聽著，沒有一絲抱怨的眼神，也沒人做小動作，校園里寂靜得可怕，像暴風雨前的寧靜，果不其然，聽見幾聲優(yōu)雅的鋼琴聲，整個學校迸發(fā)出一股嘈雜的聲音，在校園里回蕩。連井然有序的花草樹木都微微在顫抖。
因為我是剛?cè)雽W的學生，所以一天幾乎沒有上課，悠閑地在教室里坐著。聽著班主任講要遵守什么規(guī)矩，要……
第二節(jié)下課，廣播里想起有節(jié)奏的聲響：“一二一，一二一……”每個班都排好整齊的隊伍，向操場進發(fā)、小學的集會是散亂有沒有秩序的，而初中就顯得中規(guī)中矩。每個人都身穿校服，既整潔又不失風度，人人精神抖擻，自信的臉上斗志昂揚，沒有一個像要昏昏欲睡，這一道絢麗多彩的風景，不禁贊嘆！
校園里教學樓鱗次櫛比。花草旁的小道橫七豎八，不時都有昆蟲在嗡嗡做聲，為在上課期間的'校園的死氣沉沉添了幾分活力。教學樓的中間種著兩棵高大的樹木，下面是草叢，如果不仔細去看還真看不出———草叢圍成了一個中國地圖。這應(yīng)該是學校為了讓同學們長大之后，報效祖國，為祖國做出貢獻吧。
操場中間圍著一個足球場。足球場里，兩側(cè)擺放著球門，足球運動員們在草坪上奮力拼搏，斷球、射門。教練員在旁邊指導(dǎo)球員們，還親自上場指點。塑膠跑道上的學生“咬牙切齒”地跑著，為取得個好成績而努力。幾個好友在操場上笑著，追著，鬧著。
初中的光景十分短暫，但“風景”卻多姿多彩。
留在心底的風景初一作文19
人生總有美麗的遺憾，并不是刻骨銘心，只是在回憶的時候，會有一陣心悸，像是被一根刺輕輕地刺中，在歲月的溟煙中，留下不可磨滅的感動，永遠地回味。
——題記
春天的最后一朵花隱去了芬芳的足跡，只留下了遍地孤獨的殘紅。這成了留在我心底的一道襲人的風景。
花叢里鋪著一層層凋零的花瓣。煙雨蒙蒙，花兒跳動了一個春季的身軀終已停止，疲倦的面容傷了我們的心。一縷縷雨絲掠過花兒，留下淺淺的吻痕。每一片花瓣里都有一個靈魂，而花的凋零，就表明花的靈魂即將得到升華。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！泵鎸▋旱臍垞p，古人沒有怨它，而是贊揚它。如《紅樓夢》里，在“花謝花飛飛滿天”的美景中，黛玉獨倚花鋤，淚水和著“紅消香斷有誰憐”誦出，埋藏著紛落的，了無生息的殘花。
花叢的空虛，讓我們失望，讓我們嘆息這風景的轉(zhuǎn)瞬即逝。就如我們經(jīng)歷了一段灰暗的日子后，總因失敗太多而恐惶，放棄了對未來的追求。
我們習慣將美好的風景定格在昨天，定格在回憶中，卻把淡淡的愁緒留在今天，然而成功總握在有自信、積極樂觀、目標堅定的'人手中。
春殘、花落——不是結(jié)束，不是終點，而是開始，起點，序曲……
每一年，每一季，我們所走過的每一段路程，都含有各自的美麗。那何必癡癡流連在逝去的回憶呢？難道沒有發(fā)現(xiàn)春殘花落，陽光總是在風雨過后嗎？我們不能讓哀傷和淚水拖累我們的今天，我要帶著陽光般的微笑，向著希望出發(fā)。
又是春殘花落時，夏天已向我們款款走來。
留在心底的風景初一作文20
總要有一道留在心底的風景，我們才能保持美好的心境。而這留在心底的風景，或許正是我們美好心境的保證。
我那一道留在心底的風景，是童年時看到的一道風景，是我跟著哥哥姐姐在鄉(xiāng)間小道上玩兒時的風景。那道風景里，除了我和哥哥姐姐的三個人外，還有一個放牛娃和他的牛，以及一大片牛兒吃的草。我們從田埂上走過去，放牛娃從牛背上醒了過來，他沒有跟我們說話，只是湊近牛兒的耳朵部位說了一些什么，牛兒便向我們這邊走來。
我們仨都沒有見到過放牛娃，那是我們第一次見到，放牛娃看出了我們的驚訝與歡喜，他騎在他的牛背上，圍著我們仨轉(zhuǎn)起圈來，牛兒吃兩口草，背著放牛娃走兩步，吃兩口，走兩步，直到我們都忍不住對放牛娃說：“我們可以騎在牛背上試試嗎？”
放牛娃聽完笑了兩聲，沒有從牛背上下來，只是騎著牛往前邊走了走，牛兒彎腰下去之后，放牛娃撿了點什么又把牛兒彎下去的腰拉了下來，放牛娃示意牛兒轉(zhuǎn)身又向我們這邊走了過來。放牛娃過來之后，給了我們一人一朵草籽花，紫色的，很是好看。給完花之后，放牛娃就走了，騎著他的牛往前面的`草地上走了，牛兒還在一邊走一邊吃著草，只是我們離放牛娃越來越遠了。
這道風景因為沒能騎在牛背上，像是有些不完整，但那朵草籽花的美麗卻給我留下了放牛娃的善良，他那么做一定有他的原因吧，我們這些旁人不該去過多的要求�，F(xiàn)在這道風景已經(jīng)是留在我心底的風景了，每當我有什么煩心事時，我總能想到這道風景，想到放牛娃和他的牛兒，想到那一朵紫色的草籽花，我的煩心事兒也就不再煩了。
留在心底的風景初一作文21
留在你心底的風景是否是紫色的郁金香，是否是連綿起伏的群山，是否是那浩浩蕩蕩的大閱兵，但留在我心中的卻是一幅樸素而美麗的畫面。
記得一次窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。微風吹過，雨簾斜了，像一根根的細絲奔向草木、墻壁。突然，一股異味破壞了我的好心情。原來是樓前的下水道堵塞了，雨水和下水道里的臭水溢出陸面，臭氣熏天，人們捂著鼻子，踮著腳尖從這里匆匆走過。這時，一個黑色的'身影搖搖晃晃的走了過來，手上好像還拿著什么？近了，近了，哦！原來是一個老爺爺，他慢慢的向那個堵塞的下水道靠近。我心想：他要干什么？難道要捅下水道？他那么大年齡了難道不怕感冒？可老爺爺卻不嫌臟，只見他慢慢地蹲了下來，拿著工具開始打掃起來，他先用鐵絲捅下水道蓋板的空隙，又用鐵鏟清理浮上來的垃圾，甚至還用手去摳縫隙里的贓物，可是仍然不能使水道流通，老大爺非常焦急，必須將下水道蓋板掀開才能解決問題，可是老大爺一個人無法將蓋板掀開，這時一個年輕人跑過來幫他把蓋板掀開，幫助他將下面的贓物撈上來，水很快流了下去，看著老大爺滿臉是汗、氣喘吁吁的樣子，人們投來了贊揚的目光
這時，雨也停了。老人小心翼翼地向前進著，漸漸地，太陽出來了，他的背影也逐漸模糊，絢麗的陽光灑在大地上，樹上和他的肩膀上。我忽然一愣：好美的一幅風景��！一幅比錦繡河山還美的風景映入我的眼簾，也牢牢的印在了我的心中。
留在心底的風景初一作文22
純真的風光匆匆掠過，青澀的滋味漸漸醞釀出一份永恒的幸福，那是我亙古不變的感動。
天涼，秋至。
習習涼風秋吹來，喚來了秋的腳步，我不由得直縮脖子，秋風呼嘯，無情地割劃著我的每一寸肌膚。我的眼前似乎又浮現(xiàn)出了奶奶那關(guān)切的眼神，那質(zhì)樸的嗓音，那爽朗的笑聲，“天涼了，多穿件衣服吧！”
一雙小雨鞋在水洼里撲騰，濺起了朵朵透明的雨花，我一邊用力地踩出水，一邊朝著出租車的方向走去，又是一個“早起”的一天，我輕聲嘆了一口氣，除了每天陪我，送我上學的母親大人，又有誰“懂得了我的心？”突然，一個年老的身影，一個佝僂著背的老母親，眼神里充滿了了焦急的慈祥奶奶。雙手舉起來了，只見她不斷地揮動手中的衣服，一邊向我們以她最快的速度飛奔過來，常年被她愛護的頭發(fā)，此時已經(jīng)被怒風吹得亂糟糟的，衣領(lǐng)敞開著，顧不得扣上，可她卻已然不顧自己的形象，飛奔而來，是蕭瑟秋風中的唯一一抹殷紅
她已氣喘吁吁，拿起了那件被她用殘余的力量所溫暖的紅色毛衣，塞給了我：“我我看天氣預(yù)報了今天有降溫，所以還是帶上件衣服好。”她心滿意足地笑了笑，仿佛我的安全、我的身體健康就是她最好的“溫暖劑”。媽媽笑了，說她小時候，她的奶奶也這樣。
上了出租車，我依然出神地盯著窗外，奶奶依然站在那里，在向我們招手，在向我們道別。突然我拉下車窗，大聲喊道：“天涼了，您也多穿件衣服！”車子漸行漸遠，我一直望著那個飽經(jīng)風霜的`老人我親愛的奶奶，直到她消失在一片霧氣中。耳畔，似乎依然回響著那一句質(zhì)樸的話語，那一句真誠的關(guān)心：“天涼了，記得多穿件衣服啊！”
車子依然前進，發(fā)出“轟轟”的響聲，在晨曦中流瀉著愛的旋律她將是我永遠留在心底的風景！
留在心底的風景初一作文23
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，大雁成排的向南飛去，一陣秋風吹來，樹葉從枝頭凋落，它那搖晃的身軀是在最后的掙扎？還是在表示對命運的不滿？
大約也是在這個時節(jié)，秋風蕭瑟，雨淅瀝的下著，一刻也不肯停息，似乎在刁難某些人……
是到上學的時候了，背著書包打著雨傘穿上媽媽新買的雨靴，我踏上征途，那是誰？忽高忽低旁邊還有一個小孩，看得更清楚了，原來是他，他小時候由于調(diào)皮被機車壓斷了腿，他手里還擰著兩個包袱和一雙鞋，原來他打著赤腳，看看他的腳再看看自己，不禁眼睛模糊了，我依稀可見他妹妹也是打著赤腳，一只手壓著傘柄，另一只手拿著鞋，一搖一擺步伐并不是很穩(wěn)，而哥哥也是一搖一晃的。
也許是路太滑，妹妹摔了一腳，衣服臟了，妹妹哭了，我看得出他很緊張，他并不是很輕松的拉起妹妹，而且告訴妹妹：“不要哭，有哥哥在呢！”他把妹妹置在身邊，然后將包袱系在一起搭在脖子上，蹲下來拍拍肩膀，示意讓妹妹到他背上來，妹妹疑惑的看了哥哥一眼，但最終還是爬在了哥哥的.背上，他搖擺著，終于還是站了起來，不過步伐比以前更慢了，但同樣也沉穩(wěn)了許多，妹妹的雨傘也隨著節(jié)奏搖擺起來，妹妹高興的唱著歌，歌聲回蕩在雨中，似乎在給哥哥打氣。
雨還在不停地下著，在某個田間的小路上有一股愛在涌流，有一種精神在堅持，有永遠的幸福在滾動。
妹妹的歌聲，雨滴打在傘頂上的聲音，和著哥哥的赤腳拍地聲，交織成動聽的旋律。
他們的身影漸遠，但他的堅持卻依舊，他勇于與命運作斗爭，在困難面前不低頭，他從不屈服……
那個身影依舊在我心中閃動，折射著愛的光芒……
留在心底的風景初一作文24
一陣清風掠過，吹散漆黑的烏云，卷走狂暴的雨點，僅留下空氣中幾私朗潤。
深吸口氣，胸中莫名的苦悶頓時煙消云散，無盡爽朗。
屋檐處仍有水珠滴答，落到地上，濺起珍珠一片，在日光照耀下，靈光閃耀，此起彼伏，美妙絕倫。
抬頭仰望，蔚藍的天空不帶任何雜質(zhì)，一輪金黃的太陽柔光閃爍——不似正午，猛烈，強悍，逼得人睜不開眼睛，懼以正視；也不似柔弱的朝陽，冷淡，寂寥，鐵青著冰坨的臉，誰也不予理睬。雨后的太陽是溫情和藹的，像端莊的大家閨秀，優(yōu)雅清秀，淺笑盈盈。
曾幾何時，驀然喜歡上了雨后的太陽——每逢這時，總要纏著爸媽出去走走，呼吸著清新的.空氣，看樹葉上水珠瑩光閃動，感覺心中便似那水珠一樣，活泛起一個又一個俏麗的太陽，跳躍，歡笑，翻滾，嬉戲……恍惚間，心靜如水，感覺生活也不過如此了。
后來，偶然從書上看到，陽光是由七種顏色構(gòu)成的，便忽發(fā)奇想，無休止地在紙上涂抹，試圖調(diào)出陽光的顏色。但無論怎樣努力，終是收獲一灘污泥般的深褐，盤結(jié)扭纏，毫無美感可言。于是，只得失落，棄筆，走開。時間一長，在無盡的失敗中，漸漸絕望，甚至放棄了。
如今——多年后同樣的雨天，我依然趴在窗前，欣賞屬于自己的那片風景。忽然，一個念頭閃過，仿佛一道閃電劃破黑暗：雨后的太陽之所以如此美好，定是因為它經(jīng)受了風雨的洗禮，人生，又何嘗不是如此？只有在挫折中煎熬，磨礪，才能折射耀眼的光芒！
想到這里，不禁默默站起，昂首仰視雨后的太陽——它忽然變得無比神圣。
這無與倫比的風景，已經(jīng)義無返顧進駐我心底！
留在心底的風景初一作文25
今年的初夏似乎比以往要熱一些，土地干裂了，地面上露出一條條裂縫。我走在被驕陽烤得火熱地面上，心中不時傳來一聲聲嘆息。是呀，面對我目前糟糕的狀況，明年我怎么去考重點高中啊！
我在心底念叨：放棄了吧，也許再怎么努力也是白費精力。一路想來，不知不覺中已走到了家門口，走到房間，放下沉重的書包，不禁又是一聲聲長嘆。我坐在椅子上，看著外邊炙熱而燦爛的陽光，一陣風吹來了，我看見了一棵美妙的樹。
那是一棵老梧桐，野生的，它破爛的軀體與周圍的環(huán)境極不協(xié)調(diào)。但是，令人震驚的是，它的.頂部居然長了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為它今年不會再蘇醒。但是今天的景象卻徹底否定了當時我的想法。
看，這棵梧桐盡管枝干早已衰老，但是它發(fā)出的葉子卻是那樣的生機勃勃。手掌形的葉片翠綠的似乎要流淌出汁水來，一片一片重疊在一起，都在爭著享受大自然的洗禮。微風拂過，它們?nèi)加押玫叵蛭艺惺�，盡管陽光是如此燥熱。
我在這一短短的時刻內(nèi)忘記了自己的失落，此刻我的眼中只有這一道獨特的風景，這一團綠是老梧桐的夢想，為了夢想，他不斷從地下汲取養(yǎng)分，就是在天氣干早時，它也仍然不放松。這一團綠是多么耀眼，多么絢麗！
是的，只要在條件最艱苦的時候，仍然能抱定自己的夢想而奮斗，就一定會擁有那一片綠，那片耀眼的綠。
當盛夏來臨，人們在綠蔭下乘涼時，也許梧桐會為自己當初的努力而欣慰，曾經(jīng)為夢想而付出的努力，盡管它的生命已經(jīng)快結(jié)束。
我的眼前一亮，我還年輕呢！我有的是青春，有的是活力，為什么偏要把自己逼向死胡同呢？為什么不去拼搏呢？難道我連梧桐都不如嗎？
窗外的陽光依然毒辣，這茂盛的梧桐就是留在我心底最美的一道風景線。
留在心底的風景初一作文26
世界上的名勝古跡很多，但真正能刻在你心底的風景有幾多呢？那道風景，它不是名勝古跡，但卻是留在我心中最美麗的風景。
窗外，夜，正在悄悄地降臨，似乎給大地穿上黑披衣。夜里，風正在吹，刺骨的寒風讓人產(chǎn)生一種鉆進被窩里睡個夠的沖動。
教室里，一種被稱作團結(jié)合作的東西使教室里溫暖如春。此刻，已下自修了，但我班的同學卻都留在教室里。不是因為老師拖課，而是因為……
看！教室里，小P同學正拿著兩張寫有字的紙，前面，班主任正在專心致致地貼著，不時地征求同學們的意見，同學們那“左點”、“再右點……”的叫聲溫暖著我的心靈。
瞧！小P同學手拿著沾有膠水的印有字的紙，急步向班主任走去，突然，她腳下一滑，身體向后傾，但手里卻緊拿著那紙。我趕忙上前，輕輕地拉了她一把，我們互換了一個眼色，示意著對方別驚動班主任�？粗龑Ｐ闹局沦N對聯(lián)的班主任什么也沒發(fā)現(xiàn)，我們舒心一笑……。
我們班的.“高個子”小P同學正在協(xié)助班主任貼那紅，黃的鑲邊紙條，他小心翼翼地貼著，生怕一不小心把它弄破似的，那么的小心，那么的認真。
��！工夫不負有心人，經(jīng)過同學們的共同努力，那對聯(lián)貼好了！那對聯(lián)是“九載寒窗苦中樂，一朝成名八方賀”。在橫額“一定要爭氣”的陪襯下，顯得那么的生氣，我看到了這對聯(lián)，似乎看到了團結(jié)合作的同學，那是多么美麗的風景啊！
窗外，風似乎不那么寒冷了，今晚美麗的夜景我可能會很快忘記，但窗里的風景，將永遠留在我的心底！
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