【實(shí)用】初中優(yōu)秀作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
回憶每年的春節(jié)，都是一年比一年好玩啊。我家鄉(xiāng)在潮州，那兒好玩的也是多，自個(gè)有自個(gè)的獨(dú)特風(fēng)俗，特別是春節(jié)了！
我想起除夕前兩天，這幾天，大人可忙了，要買雞、鴨，魚，肉，什么的，家家戶戶必須大掃除，還要把這些食物準(zhǔn)備好，除夕和正月來拜祖宗的'。到處是濃濃的年味，香味。
除夕夜，那可是熱鬧非凡啊，大家準(zhǔn)備一年最有意思的團(tuán)圓飯，煮好飯，大大小小必須祭拜祖宗，最后長幼依序跪拜，呵呵，最快樂的時(shí)候，當(dāng)然是放鞭炮了，一整夜，連續(xù)放。“啪啪啪”可熱鬧了 ！家家放煙花，五顏六色，可美了。這晚，大大小小的，都在歡迎新的一天——正月初一！
正月初一，雖然沒有除夕熱鬧，但是也挺好玩的。這天，家家戶戶，男女老少穿新衣，出去拜年。晚上，長輩得給小輩壓歲錢。其實(shí)意味一年財(cái)源滾滾，健健康康。我們還要祝福所有親戚朋友，美好 祝福。因?yàn)槌敝萑苏f過：“有心拜年，初一初二，沒心拜年，初三初四�！彼杏H戚朋友，都爭先恐后祝福大家。
有趣的元宵，這天除了吃元宵，家鄉(xiāng)那里可是好玩了，每當(dāng)吃完飯，走在大街，你會(huì)看見有些人在開始舞獅了。舞獅由兩個(gè)人合辦一只大獅子，一個(gè)扮小獅子，則另一個(gè)扮武士，獅子那些可愛，好玩 的姿態(tài)，逗得大家笑了。千姿百態(tài)，妙趣橫生，大家來不及鼓掌了。
可惜啊，現(xiàn)在春節(jié)都過去了！哎，為什么時(shí)間那么快��！
初中優(yōu)秀作文 篇2
小時(shí)候的我是不喜歡雨的，因?yàn)橛曜屛衣?lián)系到了淚，雨似乎會(huì)影響人的心情，每逢下雨，那沉悶的天氣，陰霾的天空，泥濘的土地，令人格外煩躁，每當(dāng)下雨，我便躲在家中睡覺，以躲避那討厭的天氣。現(xiàn)在想想，那是真是好笑。
長大了，我愛上了雨，雨聲在聽覺上總是一種美感，疏于打梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽。但我最喜還是夏日的雨。
起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)又逼近。重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說著婉轉(zhuǎn)的心聲。
雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來的水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤”，使人心曠神怡，偶爾來陣風(fēng)，樹枝便扭著身軀，葉子呼呼的.響，擠出了千萬點(diǎn)水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。
下著下著，雨漸漸小了，雨漸漸恢復(fù)了原來的樣子，豪邁激越仿佛一去不復(fù)返，雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。
看著這變幻莫測的雨，我不禁聯(lián)想了很多。
初中優(yōu)秀作文 篇3
“我們今天來做一個(gè)魔術(shù)，大家要遵守規(guī)則。”任何人都可以當(dāng)助手，助手不能泄露秘密�！�
顧老師請一個(gè)同學(xué)做助手，把他叫到門外，用手抱住他的頭，嘴貼著他的.耳朵說起了悄悄話。大家都向外望去，但誰也沒聽見。過了好一會(huì)兒，只見那位同學(xué)笑著走了進(jìn)來，還用兩個(gè)手指做了個(gè)字母“V”。顧老師開始表演了，他坐在桌子旁，摘下眼鏡，轉(zhuǎn)過身去。等那位同學(xué)把硬幣放在紙杯中，顧老師用手在四個(gè)紙杯上各敲了一下，又用手在紙杯上空轉(zhuǎn)了一圈，還雙手合十，默默祈禱。不一會(huì)兒，顧老師猜出來了，是在4號杯中。大家多懷疑起來，都注意到了顧老師在問放好了沒有的時(shí)候說了四個(gè)字“我放好了”，所以一致認(rèn)為，說幾個(gè)字就是幾號杯。顧老師說：“不對，我們再來一次�！�
第二次表演開始了，顧老師照例請了一位女同學(xué)。和她咬起了耳朵來。有些同學(xué)想走到門外去偷聽，結(jié)果沒有成功。女同學(xué)把硬幣放在三號杯中，顧老師問了一下，那個(gè)女同學(xué)眨了兩下眼睛；顧老師又問了那位女同學(xué)一下，她又眨了一下眼睛。顧老師一片茫然，翻了三個(gè)杯子，沒有，一連翻了三個(gè)杯子才找到硬幣。同學(xué)們多說顧老師的魔術(shù)太蹩腳，技術(shù)太菜了。原來，這個(gè)魔術(shù)是這樣的，當(dāng)助手同學(xué)放好硬幣后，顧老師就看著她，如果他眨一下眼，就是一號杯，兩個(gè)就是二號杯，以此類推。那位同學(xué)沒有遵守規(guī)則，顧老師問的時(shí)候，第一次她眨了兩下，第二次卻眨了一下。顧老師看不懂了，只能亂猜，魔術(shù)就失敗了。
生活中處處有規(guī)則：交通法規(guī)、班級規(guī)章制度，我們要遵守規(guī)則。
初中優(yōu)秀作文 篇4
十五年來，你一直伴我左右，你的身影在我的腦海里揮之不去。未來的日子里，我也將默默地感激。
還記得兒時(shí)，你牽著我在院子里散步，喜歡大自然的你時(shí)不時(shí)地蹲下來攬著我，指著花園里的花花草草，告訴我它們的名字和習(xí)性。靠在你的臂彎下，我猶如一盆溫室里備受呵護(hù)的花朵。然而，在好奇心地驅(qū)使下，調(diào)皮的我總是掙脫你的庇護(hù)，踉踉蹌蹌地跑去追院子里的小狗，而那小狗卻怒氣沖沖地向我沖來，我頓時(shí)被嚇哭了，邊跑邊叫：“爸爸!爸——”話音未落，你快步前來，一把將我抱起，緊緊地?fù)е遥钟媚隳菑?qiáng)壯有力的腳猛跺了幾下，小狗霎時(shí)失了魂似的，悻悻跑走�！爸x謝爸爸，你真棒!”看著小狗灰溜溜的背影，我破涕為笑，對你的感激與崇拜一言難蔽。
后來，你又帶著我去感受大自然，讓我認(rèn)識了更多有趣的'動(dòng)植物，開闊了我的視野。在懵懵懂懂中，我步入中考備考階段了。
那天回到家，看你正在花園里侍弄花草，我視若不見地低頭進(jìn)了書房，而卻用沾著泥土的手推開了門：“小寶，出來，看看你前些日子種下的種子發(fā)芽長大了!”
我將耷拉在鬢邊的碎發(fā)攏到了眼瞼上，不想讓你看到我沮喪的樣子，放下書包，隨你到了院里。
“看，這玫瑰多嬌艷呀!可它剛剛發(fā)芽時(shí)，卻是那么弱不禁風(fēng)，你也看到了，我先將它放在小花盆里，也就是育苗。等它長得強(qiáng)壯些，必須移出來，因?yàn)樾』ㄅ枰呀?jīng)容不下它了。但剛移入大花園時(shí)，要天天給它澆水，讓它適應(yīng)這新環(huán)境后，它才會(huì)開得如此嬌艷!”
我凝視著這嬌艷的花兒，慢慢地，我不自覺地抬起了頭，那一刻，我們的眼光交匯著，我仿佛讀出了你眼中的期許。從小到大，你何嘗不是像養(yǎng)花一般細(xì)心呵護(hù)我呢?當(dāng)身邊的同學(xué)被逼著背書刷題時(shí)，你帶我爬山看海，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持而執(zhí)著。當(dāng)我對機(jī)器人抱有興趣之時(shí)，你盡力滿足我強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，讓我從小就動(dòng)手學(xué)習(xí)機(jī)器人，用腦去學(xué)計(jì)算機(jī)編程，是用你強(qiáng)大的內(nèi)心去喚醒我面對學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我不知該如何感激你，涌泉相報(bào)似乎都并不足夠。
如今，我正處在中考緊張的復(fù)習(xí)中，我將拿出全部的努力來回報(bào)你，因?yàn)椋闶俏易罡屑さ娜恕?/p>
初中優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人都有屬于自己的課余生活，而他們的課余生活也是豐富多彩！有的人熱衷于音樂，每天帶著隨身聽，閑暇時(shí)，聽聽音樂，放松心情；有的人酷愛看書，書中的精美圖案和文字，就足以吸引他們了……而我的課余生活，卻是練毛筆字。
放學(xué)回到家，寫完作業(yè)后，每天，我都會(huì)練幾張毛筆字，似乎這已成了我的一個(gè)習(xí)慣。擺好筆、墨、紙、硯，我便開始揮筆大作，幾分鐘過去，“讀書破萬卷”五個(gè)大字便躍然紙上。每寫完一幅字，我都會(huì)皺起眉頭，一筆一畫修改著我的作品，直到滿意了，我才露出一絲淡淡的微笑�？粗呒壈嗟奈椰F(xiàn)在寫出的字和書架上那一張張熠熠生輝的書法獎(jiǎng)狀，我總會(huì)想起初學(xué)書法時(shí)的.厭倦到后來的喜愛。
還記得，那時(shí)我上一年級，當(dāng)?shù)弥獘寢屢臀胰W(xué)書法時(shí)，我哭著鬧著不想去，媽媽軟硬齊施，我也無動(dòng)于衷。但是，小孩永遠(yuǎn)得聽大人的，不去也不行。送到書法班后，我的眼角還閃著淚光。就這樣，書法班從此剝奪了我的自由！從那開始，我便恨透了書法班。后來，似乎媽媽和書法老師交流過，又似乎是書法老師看出了我討厭書法的心思，從第二節(jié)課起，書法老師在課堂上增添了書法比賽，獲獎(jiǎng)?wù)哌�有精美的榮譽(yù)證書。但是，一向討厭書法的我，卻怎么也得不到獎(jiǎng)。一向看重榮譽(yù)，在班里獎(jiǎng)狀界中的佼佼者，卻一下子栽倒在書法這個(gè)項(xiàng)目里，我不愿就這樣輸?shù)�，雖然我才一年級，但我卻一直都有永不服輸?shù)木�。就這樣，我每天晚上不管多晚，都會(huì)發(fā)奮練習(xí)書法，雙休日，我更是抓緊每一分每一秒，練習(xí)書法。書法課的第一學(xué)期，我沒有收獲，看著別人的榮譽(yù)證書，我心癢癢的，更加努力了。在書法課的第二學(xué)期里，我一天天在進(jìn)步，終于，我是第一個(gè)得到書法老師親手頒發(fā)給我的榮譽(yù)證書，從那一刻起，我愛上了書法，在書法老師的引導(dǎo)下，一步步進(jìn)步，一步步向前，向前……
現(xiàn)在，我是一名六年級的學(xué)生，在我的課余生活里，早已離不開書法，書法，就像我身體里的血液，就像我身體里的一部分，丟也丟不掉……
初中優(yōu)秀作文 篇6
也許是因?yàn)殚L大后心靈被生活所麻醉，也許是懷念那個(gè)已逝的年齡，當(dāng)稚嫩的童音里清晰地唱著“世上只有媽媽好”飄進(jìn)我的耳朵時(shí)，我竟感動(dòng)得熱淚盈眶。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，從童年到少年，最難，也最不能一次性讀懂的，是母愛。
世界上沒有一種東西可以用來準(zhǔn)確地形容母愛。說它像陽光暖人肺腑，在陽光里卻讀不到母愛的始終如一。說它如清泉，細(xì)水長流，在清泉中卻讀不到母愛的刻骨銘心。說它如宇宙，深沉廣博，在宇宙里卻讀不到母愛的細(xì)膩入微。
母愛是小時(shí)候去學(xué)校時(shí)，路上回頭見到母親在村口古樹下的張望。仿佛我是一只想飛走卻永遠(yuǎn)舍不得飛走的檐燕，母愛是讓我牽念的永恒的家。
母愛是長大后遠(yuǎn)行時(shí)母親塞在我懷里的那雙布鞋，拙樸的做工，密密麻麻的針腳，那是多少年日日夜夜母親用心血書寫的叮囑與期盼啊！那時(shí)，我想到了那首打動(dòng)了無數(shù)代人心靈的詩：“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”是的，母愛是永遠(yuǎn)無法報(bào)答完的。我們只能接受，然后用我們銘于心的`愛去愛她們。
母愛是我學(xué)業(yè)有成時(shí)母親安詳、滿足的眼神。那種眼神足以讓我不斷奮斗，不斷追求。因?yàn)槲颐靼�，是我無悔選擇的，母親永遠(yuǎn)支持我。就像在那個(gè)令人心驚膽戰(zhàn)的時(shí)代，魯迅的母親尊重了他的選擇，給他八塊大洋，繼而揮淚作別。那是一個(gè)母親最偉大的壯舉，它讓一個(gè)時(shí)代因這種訣擇而改天換地，初現(xiàn)曙光。
細(xì)讀母愛，在一舉一動(dòng)，一顰一笑之間。那眼角的皺紋，是母愛的沉淀，是歲月對母愛最忠實(shí)的記錄。它告訴我們，每一個(gè)母親曾經(jīng)是怎樣為了我們翹首盼望，千嚀萬囑，擔(dān)憂操勞。
有人說，每一個(gè)母親曾經(jīng)都是天使，但有了我們之后，她們就收起了天使擁有的翅膀。母愛就是母親留給我們的翅膀，讓我們在思想的天空自由翱翔。
那深入心靈的童音是母愛的期盼，它唱出了每個(gè)母親心中最深沉的理想。所以，當(dāng)“世上只有媽媽好”響起時(shí)，長大的我們才真正能讀懂母愛的無邊無際與逶迤華麗。
細(xì)讀母愛，回味無窮。
初中優(yōu)秀作文 篇7
跨入學(xué)校，就可以感覺到存在于校園里的那種愛——師生之愛。在這個(gè)學(xué)校中，我所能感覺到的是學(xué)生與老師之間那種互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相取長補(bǔ)短的愛。我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任。在我這個(gè)初中看來，他是和我最容易聊得開的人。
上課鈴響了，在喧嘩的吵鬧聲中可以清晰地聽到在樓道中的那股沉穩(wěn)的、有規(guī)律的腳步聲漸漸向我們教師走來。過了一會(huì)兒，出現(xiàn)在我們面前的'那位身著休閑服、手中拿著教科書的、看似很老但還很年輕數(shù)學(xué)男老師。那種神情好想在告訴我們“上課不用緊張”。的確，在上這位老師的課的時(shí)候，真的感覺不到那種一般威嚴(yán)老師帶給我們的那種恐怖的感覺，而是一種好似朋友帶給我們的一種快感。
在上課期間，老師會(huì)講到一些知識點(diǎn)的時(shí)候，樣子就又變了：老師有聲有色地指著一個(gè)男同學(xué)，說：“你來指定一個(gè)人來回答問題！”在那次之后，我專門有過一次去找老師來說這個(gè)問題，老師是這樣回答的：“是因?yàn)檫@個(gè)方法更容易讓學(xué)生們產(chǎn)生印象，從而讓學(xué)生們記住這個(gè)知識點(diǎn)。這種教學(xué)方法不僅能夠讓我們記住這個(gè)知識點(diǎn)，更重要的是能夠讓學(xué)生們在快樂之中學(xué)習(xí)�！甭牭竭@之后，我對這位老師更多的是一種崇高的敬意。
又一次，放學(xué)后，我因?yàn)闆]有拿上水杯，就專門跟兆要了鑰匙。在經(jīng)過班主任的辦公室的時(shí)候，我看到了一個(gè)亮光，在那束光底下，是一位刻苦的老師在電腦的燈光下，為我們批判著學(xué)案，與其說是一位辛勤的勞動(dòng)者在為那一朵朵待放的花朵施肥，倒不如說是一根正在燃燒著的蠟燭燃燒著的是自己，照亮著的是別人。看著這一幕，我感到很心酸，好像心在流血，在一點(diǎn)一滴的點(diǎn)綴著這位老師為我們所做的豐功偉績。
這位老師就像是我們的朋友一樣，不，他就是我們的朋友，是和我們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)、互相幫助的朋友！
初中優(yōu)秀作文 篇8
從前有一個(gè)小朋友，他還是小朋友，到了換牙年齡，還沒換牙呢，乳牙們在聊天。其中一顆乳牙說：“要是小 朋友換牙，那我們不就倒霉了�！绷硗獾娜檠勒f：“那我們得想辦法，不要讓恒牙擠掉哇�！薄跋雮�(gè)什么辦法 呢，要不現(xiàn)在就從牙齦上跳下來，恒牙再長出來的時(shí)候就不會(huì)擠我們了，可要是小朋友沒有牙齒，也就沒法吃 飯了，他媽媽會(huì)著急的�！比檠澜又f：“不行，不行，這樣不行�！比缓筮^了一會(huì)兒，乳牙們又開口了，說 ：“看來我們就只能被恒牙擠掉了�！边^了很長時(shí)間，乳牙們實(shí)在想不出辦法，他們們只好又說：“實(shí)在沒辦 法的話，我們只能被恒牙擠掉�！�
小朋友真的要長恒牙了，一顆乳牙開始挺不住了，只好很無奈的都被擠掉了，恒牙長出來了。沒想到小朋 友把乳牙收藏起來了。乳牙們說：“這個(gè)辦法還挺好，我們怎么沒這么想過呢？他還要把我們?nèi)檠朗掌饋砟兀?這樣我們就不怕分離了，所有的乳牙還是一個(gè)大家庭？”沒過多久，那個(gè)小朋友就全變成恒牙了，20顆乳牙就 全被小朋友放在了一個(gè)精致的小盒子里。
乳牙們在這個(gè)精致的小盒里，一開始還挺好，可總在小盒子里，見不到陽光，呼吸不到新鮮空氣，乳牙們 好悶的慌，但是乳牙們沒辦法，他們不但被鎖在精致的小盒子里，還被裝在了小盒子里的`塑料袋內(nèi)，他們呆在 里面，沒法跑沒法跳，“唉，真是沒辦法啊�！比檠纻儑@息道。
最后乳牙們想了一個(gè)辦法，他們用力把那個(gè)袋子掙開，爬到盒子上，打開扣著的一個(gè)鎖，他們終于出去了 。他們覺得在這個(gè)家里，要是小男孩再發(fā)現(xiàn)他們的話，又會(huì)把他們關(guān)在盒子里，他們不想呆在這個(gè)家了，然后 他們就從窗戶跳了出去。
到了馬路上，馬路上的司機(jī)一開車，把一個(gè)乳牙給壓得腳特別疼，大門牙力氣大，就背它，背累了又換另 一顆乳牙背，就這樣他們輪流背呀背，背了好長時(shí)間，他們來到了另外一個(gè)城市。
他們不知道這是哪個(gè)城市，他們覺得很奇怪，這個(gè)城市哪都很漂亮，比以前的漂亮多了。“哦，原來這里 的車都不帶尾氣，這是個(gè)環(huán)保城市�！庇谑撬麄冊谀强鞓返纳钪�
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