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        • 初中優(yōu)秀作文

          時(shí)間:2022-12-16 10:01:27 初中作文 我要投稿

          【熱門(mén)】初中優(yōu)秀作文4篇

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          【熱門(mén)】初中優(yōu)秀作文4篇

          初中優(yōu)秀作文 篇1

            1、關(guān)心生活,關(guān)注社會(huì),并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái),在你的心中,不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫(xiě)很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

            2、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動(dòng)、俊雅。

            3、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向

            4、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。

            5、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

            6、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

            7、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。

            8、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

            9、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。

            10、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

            11、精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng),望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。

            12、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

            13、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

            14、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,用心感受和體味生活,寫(xiě)出更加感人的好文章。

            15、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

            16、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺(jué)!

            17、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

            18、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

            19、語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。

            20、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

            21、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

            22、文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。

            23、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

            24、全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

            25、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的'最大成功。

            26、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

            27、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

            28、全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。(.)

            29、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

            30、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅(jiān)持寫(xiě)作,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

            31、關(guān)于生命脆弱的話題,我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多,它能在一剎那消失。如果你在田野,漫步于森林,腳踏落葉,仰望藍(lán)天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美麗,生命需要互相關(guān)愛(ài),這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

          初中優(yōu)秀作文 篇2

            我的一生經(jīng)歷過(guò)大大小小的許多事情,最讓我難忘的是那次經(jīng)歷。

            那天考完試后,我心情急躁。因?yàn)楹屯瑢W(xué)對(duì)過(guò)大案之后,錯(cuò)了好幾道題,平常并不是這樣的。果然,聽(tīng)到老師念我的成績(jī):齊鶴鳴,85分。我臉紅了,當(dāng)時(shí)真想把卷子拿過(guò)來(lái)再做一遍,可這世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。只能想想該怎么跟媽媽說(shuō)。

            我騎著車(chē)子,寒風(fēng)刺骨,就連那不起眼的小沙粒也跑到我的眼里,它們都瞧不起我,這下更讓我難過(guò)了。唉,只好等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的`來(lái)臨樓。我回到家,悄悄推開(kāi)門(mén),這一舉一動(dòng)都跟賊似的,怕媽媽看見(jiàn),更怕挨媽媽的打。媽媽在床上坐著,用慈祥的眼神看這我,我更有些心神不定,不知她要干什么。接著,她拿出手機(jī),打開(kāi)信息里的收件箱,第一條信息就是我的數(shù)學(xué)成績(jī)。原來(lái)媽媽已經(jīng)知道啦,我做好心理準(zhǔn)備,低著頭,等著媽媽的吼怒和耳光。

            誰(shuí)知,過(guò)了大半天,沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜,這就奇怪了,平成沒(méi)考好還吵我呢,這次比上次考得更差,為啥這暴風(fēng)雨還不下?我走上前去,問(wèn)媽媽?zhuān)耗趺床淮蛭夷?我這卷子上全是紅紅的打錯(cuò)號(hào)?媽媽說(shuō)的話出乎我的意料,她說(shuō):這次沒(méi)考好媽媽不怪你,是發(fā)揮不正常,只要下次考好就行了。這樣的話竟出自脾氣暴躁的母親口中,我真是不敢相信。接著,她摸著我的頭,微笑著說(shuō):下次努力就行了。那場(chǎng)雨始終沒(méi)有下。

            后來(lái),我發(fā)現(xiàn)母親的枕頭邊有一本怎樣教育孩子的書(shū),我才知道母親對(duì)我的學(xué)習(xí)是那么的良苦用心,我流淚了。

            是啊,當(dāng)我們每每考試不好的時(shí)候,迎接我們的不是微笑,而是吵罵;當(dāng)我們遇到困難時(shí),迎接我們的不是鼓勵(lì),而是批評(píng)。而我的母親卻不是這樣,她是那樣一位慈愛(ài)善良的母親,是那樣的了解孩子內(nèi)心世界的母親。母親的言行令我難忘,令我敬佩,母愛(ài)的偉大我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!

          初中優(yōu)秀作文 篇3

            在我們學(xué)校的BBS里,有兩個(gè)著名的論壇,一個(gè)是小寫(xiě)字母s管理的“長(zhǎng)安花街”,一個(gè)是大寫(xiě)字母T管理的“盛唐才子”。

            關(guān)于小寫(xiě)字母s和大寫(xiě)字母T,據(jù)資料上顯示是這樣的:小寫(xiě)字母s,女,江南水鄉(xiāng)人,據(jù)說(shuō)有沉魚(yú)落雁之容;大寫(xiě)字母T,男,矜北夜郎人,傳聞?dòng)胁抛优税仓病扇怂鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)及就讀班級(jí)均不詳。

            “長(zhǎng)安花街”四個(gè)字在我們學(xué)?墒侨缋棕灦,聞?wù)邿o(wú)不唏噓感嘆,如果你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)它,就好像你白活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的21世紀(jì)了!原因很簡(jiǎn)單,這個(gè)論壇只接受女性會(huì)員注冊(cè),男生通通靠邊站,一個(gè)不要!所以,如果你是boy,那對(duì)不起,要么你就委屈自己,改變性別化身為巾幗登陸;否則下輩子投胎變成girl了再來(lái)吧!

            每天,長(zhǎng)安花街上美女如云,各種水帖常常如同黃河決堤,一瀉千里!帖子里的'內(nèi)容,比如《五種最性感的唇膏顏色》、《香水應(yīng)該怎么噴才正確》等等。

            長(zhǎng)安花街興盛后,一個(gè)叫盛唐才子的論壇,也在男生們的一陣亂哄哄的慶祝中正式掛牌營(yíng)業(yè)了。一代大才子大寫(xiě)字母T出任總斑竹。

            盛唐才子論壇成立當(dāng)日,校園類(lèi)海報(bào)漫天飛,宣傳標(biāo)語(yǔ)更是觸目驚心:“本論壇僅供男性潛水員前來(lái)灌水!”豈有此理,這分明是在和長(zhǎng)安花街唱對(duì)臺(tái)戲嘛!

          初中優(yōu)秀作文 篇4

            “當(dāng)你走近,

            請(qǐng)你細(xì)聽(tīng),

            那顫抖的葉是我等待的熱情,

            而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò),

            在你身后落了一地的,

            朋友!

            那不是花瓣,

            是我凋零的心!

            每次讀到席慕容的這首詩(shī),我的內(nèi)心總會(huì)涌上淡淡的憂傷,為這棵花樹(shù)感到痛心,它的美麗無(wú)人欣賞,它的花語(yǔ)無(wú)人聆聽(tīng),它的等待終是一場(chǎng)空。它正如我們小區(qū)里的那棵芙蓉樹(shù),每天放學(xué)回家,我都會(huì)經(jīng)過(guò)那棵樹(shù),春去夏來(lái),日子一天天過(guò)去,芙蓉樹(shù)一成不變,還 是頂著滿樹(shù)大而灰蒙蒙的`葉子,呆呆的站在那兒,我總是匆匆地,無(wú)視地走過(guò)。

            直到有一天,當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)那兒時(shí),我驚喜地發(fā)現(xiàn),那棵樹(shù)已開(kāi)滿了碩大的芙蓉花,有白的,有紅的,鮮艷的色彩迷得我眼花繚亂。白芙蓉的花瓣一片片盡情地綻放開(kāi)來(lái),薄紗似的花瓣猶如少女的皮膚,潔白滋潤(rùn)富有彈性,似乎輕輕一碰,就能滴出水來(lái)。紅芙蓉雖然已過(guò)花期,但仍然風(fēng)韻猶存,花瓣微微收攏,不再那么水潤(rùn)光滑,但我依然能想象它盛開(kāi)時(shí)姣美的模樣。整棵樹(shù)白得似粉,紅得似霞,華貴而又高雅,素靜而又美麗,如同一位大家閨秀,落落大方地站在那里。我催促著自己回家,但腳就像是被釘在地上一樣,怎么也動(dòng)不了,我的眼睛移不開(kāi)這棵樹(shù)一秒。

            過(guò)了許久,我仍沉寂在這美麗的花海里。這時(shí)突然有個(gè)小學(xué)生出現(xiàn)在我視線中,她踮起腳尖,伸直手臂,努力向上!八且ǎ 蔽颐腿婚g清楚地意識(shí)到,于是我快步走過(guò)去,親切地問(wèn):“小妹妹,你在干什么?”她轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):“這花太漂亮了,我想把它們帶回家。”看著她天真無(wú)邪的臉,我說(shuō):“花兒是有生命的,你把它們帶回家,它們能漂亮多久呢?”“那該怎么辦呢?”“我畫(huà)一幅送給你吧!”“好!”小女孩臉上露出了陽(yáng)光般燦爛的笑容。我拿出筆和紙,在芙蓉樹(shù)面前的草地上坐下,開(kāi)始描繪美麗的花,不一會(huì)畫(huà)好了,在我的畫(huà)紙上綻放開(kāi)各色的芙蓉。小女孩開(kāi)心地拍著手說(shuō):“大姐姐你畫(huà)的真好!我也要學(xué)畫(huà)畫(huà),把漂亮的花畫(huà)下來(lái),再也不摘了!彼⌒囊硪淼亟舆^(guò)畫(huà),開(kāi)心地走了。

            我站在原地心想:花兒這么美麗,一定還 會(huì)有人摘,我應(yīng)該想辦法保護(hù)它們。我該怎么做呢?我靈機(jī)一動(dòng),在紙上寫(xiě)下了“手下留情,與美同行”八個(gè)字,貼在樹(shù)干上。一陣風(fēng)吹過(guò),芙蓉花搖擺著,仿佛對(duì)我說(shuō):“謝謝你幫助了我們!被▋核坪蹰_(kāi)得更熱烈了,葉子更翠綠了,我的心情也更好了。

            現(xiàn)在當(dāng)我再次朗讀《一棵開(kāi)花的樹(shù)》時(shí),我已不再憂傷,我只想對(duì)那棵樹(shù)說(shuō):“不要傷心,你的等待不會(huì)白費(fèi),請(qǐng)相信,世上會(huì)有許許多多的人像我一樣能發(fā)現(xiàn)你的美麗,能意識(shí)到大自然的珍貴,愿意永遠(yuǎn)與你同行!

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