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初中生作文精選【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的初中生作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
靜靜的試場(chǎng),鴉雀無(wú)聲,只有翻動(dòng)試卷的微弱聲音,考試。眼前這道難題,使我煩躁不安。放棄吧!又不值幾分。仿佛有什么在悄悄對(duì)我說(shuō),我也是蠢蠢欲動(dòng)。我原有的惰性,都暴露了出來(lái)。我的心里就像一桿天平,重心正向放棄那頭傾斜。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,一件往事飛快地閃入的我腦海。思想的小舟頃刻順著記憶的'小溪逆流而上……
同樣是一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試,同樣是為一道難題所困撓。我的思想錯(cuò)綜復(fù)雜。前方,兩條迥然不同的道路供我選擇。努力,面對(duì)的可能是兇猛的攔路虎,可能是峻峭的高山;放棄,路雖平坦,逐步通向低處,盡頭卻可能是無(wú)底的深淵。我真不知如何是好,是去挑戰(zhàn)困難,還是這樣平庸地繞過(guò),繼續(xù)碌碌無(wú)為?我沒有挑戰(zhàn)的勇氣。考前,老師曾說(shuō)過(guò),在考試中遇到較難的題目,能力較強(qiáng)的同學(xué)去做,沒有這個(gè)能力的同學(xué)要保證其他題目正確。我曾經(jīng)是十分自信的,也曾認(rèn)為自己是個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生。但是一次次考試那不理想的成績(jī),使我對(duì)自己產(chǎn)生了有懷疑,每當(dāng)別人問(wèn)我成績(jī)時(shí),也不知如何回答,考試。難題被解決時(shí)的那種成功的喜悅和自豪感自然是十分誘人的,然而對(duì)于失敗的恐懼和幾乎為零的信心與勇氣使我不敢有任何“妄想”。這樣的難題,我曾經(jīng)碰到過(guò)多少次,又多少次以失敗告終,已經(jīng)說(shuō)不清楚了。那樣的歷程,又怎能使我敢面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)呢?可是我又不甘心也不想放棄,我心里更加亂了。到底該怎么辦呢……
漸漸地一股強(qiáng)大的力量支配了我,這力量至今也說(shuō)不清是怎樣形成的。它使我有了勇氣、有了信心,開始與攔路虎搏斗,開始攀越高山……成功了!站在山巔,踏著攔路虎的軀體,眺望遠(yuǎn)方,前面的道路依然崎嶇坎坷,依然有座座高山,旅途照樣會(huì)是非常艱辛。但有一種從未有過(guò)的喜悅涌遍全身,是勝利的自豪感,還是重新找回自信的歡快?
……
一段時(shí)間后,我各科的成績(jī)都大有進(jìn)步,尤其是數(shù)學(xué),更是突飛猛進(jìn)。我可以與那些能力強(qiáng)的同學(xué)平起平坐了,我也會(huì)自豪地回答別人的詢問(wèn)。
……
又回到現(xiàn)在,我再一次開始了有條理地思考。
初中生作文 篇2
愛就在我身邊,將我緊緊包圍。-題記自古以來(lái),愛就是一個(gè)永恒的話題。昔有“孟母三遷”對(duì)子女的無(wú)私奉獻(xiàn),今有“暴走媽媽”對(duì)子女的艱辛付出。也許有些人總是抱怨自己身邊沒有愛,那是他沒有用心靈的鑰匙去開啟愛的大門。其實(shí)只要其用心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛無(wú)處不在。小時(shí)候,當(dāng)我們還依偎在母親懷抱里的時(shí)候,當(dāng)我們還坐在父親肩上的時(shí)候,愛就在我們周圍了。只是那時(shí)還小,不知道什么是愛。漸漸地,時(shí)光飛逝不知不覺中,我已經(jīng)上了小學(xué)。
愛藏在書包里,每次上學(xué),母親總會(huì)把書包塞得滿滿的,那時(shí)我以為他們是應(yīng)該的,并不知道這就是愛到現(xiàn)在,我上了中學(xué),生活日益枯燥乏味。父母看到這種情況,總會(huì)用他們濃濃的愛去消除我心中的怒火。例如一個(gè)甜蜜的微笑和一個(gè)慈祥的眼神,那好像在告訴我:加油,我們相信你。每當(dāng)我失意落魄時(shí),想起父母的愛就會(huì)讓我重新振作起來(lái),讓我微笑著去迎接新的'一天。落魄,惆悵,這是我對(duì)生活的真實(shí)寫照。但是父母無(wú)微不至的關(guān)懷,給我注入了新鮮活力,讓我的生活變得五彩繽紛。所有的事情都會(huì)迎刃而解,去面對(duì)新的生活。
愛是溫?zé)岬奶?yáng),奉獻(xiàn)他的光芒;是遼闊的海洋,袒露寬廣的胸懷;是一片肥沃的土壤,哺育兒女茁壯成長(zhǎng);愛的偉大在于愛的無(wú)私,愛是困難中的一根拐杖,當(dāng)你腳步蹣跚,不知如何面對(duì)時(shí),幫助你找好重心,支起一片希望的原野;愛是煩惱中的一首樂曲,當(dāng)你義氣消沉?xí)r,聽到這,會(huì)使你從煩惱中解脫,重新面對(duì)生活。愛其實(shí)就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們用心去發(fā)現(xiàn)吧!
初中生作文 篇3
母親的愛,是一艘船,父親的愛,是一只帆。這濃濃的愛載著我們,駛向夢(mèng)想的彼岸。
記得6年前的'一天,我正在家里玩,突然昏倒在地,母親頓時(shí)嚇壞了,哭著火速把我抱到醫(yī)院進(jìn)行急救。在昏睡中,我仿佛聽到了母親的高跟鞋發(fā)出的“嗒嗒嗒”的聲音,感到了母親把我夾得緊緊的,生怕我溜出去。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)我躺在床上,輸著液,母親坐在我面前,慈愛地望著我,她見我醒了,輕輕地對(duì)我說(shuō):“兒子,你患了急性肺炎,需要在醫(yī)院里休息幾天,你想要吃些什么,我現(xiàn)在就去給你買!薄拔摇蔽衣掏痰卣f(shuō),“想吃桂圓!蹦赣H聽完,二話沒說(shuō),就出去給我買桂圓了,當(dāng)時(shí)窗外下著大雨,母親又沒帶傘,我看著窗外母親那為我挑選桂圓的身影,不禁鼻子一酸,淚水順著面頰流下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,母親回來(lái)了,我看著母親全身濕淋淋的,更想哭了,但是,為了不讓母親看到,我還是強(qiáng)忍住了,母親在我身邊坐下來(lái),給我剝桂圓,媽媽把一顆純白色的桂圓喂進(jìn)我嘴里,我細(xì)細(xì)嚼著桂圓,當(dāng)我吃完桂圓后,突然有了一種很難受的感覺,“媽媽,我要吐了!蔽覍(duì)母親說(shuō),只見她先輕輕把我按在床上,然后又火速將桶拿來(lái),桶剛拿過(guò)來(lái),我就“嘩啦“一下吐了下去,吐完以后,母親拿著餐巾紙擦著我的嘴,然后小聲地對(duì)我說(shuō):“你先睡一會(huì)兒,休息一下吧!我去把臟物給清理一下!蔽衣靥上拢灰粫(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
后來(lái),在外地工作的爸爸知道了這件事,嚇壞了,又是寄禮物,又是打電話的,而且還不停地叮囑我要好好照顧自己,別把自己的身體搞得更加虛弱了,吃飯時(shí)適當(dāng)一點(diǎn),總之,這幾句話,把他對(duì)我的愛全都溶入了進(jìn)去。
“世上只有父母好,有爸媽的孩子像塊寶……”父愛和母愛真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
初中生作文 篇4
今年暑假我回到老家和好朋友們出去野餐,我?guī)е麄內(nèi)チ宋宜寄詈芫煤芫玫牡胤?/p>
我坐在岸邊,雙腳輕輕地拍這水,靜靜的望著對(duì)岸,河水還有點(diǎn)涼颼颼的,甚至還有小魚時(shí)不時(shí)蹭蹭我的腳,癢癢的
看著河那邊薄薄的霧中,那兒似乎很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn),我不禁又心馳神往·········
很小很小的時(shí)候,我就常常坐在這兒,遙望著河那邊,往往是一個(gè)初春的清晨,身旁的白色小野花還帶著晶瑩透亮的`露珠時(shí),我就這么靜靜的坐著凝神遐想。我想那座山上一定有各種各樣的果樹,還有我最喜歡的櫻桃,還有一條干凈的小溪,和很小很小的小白兔。
河那邊薄薄的霧沒有散盡,宛如我想象中那些隨風(fēng)飄舞的仙女蒙上了一層面紗,那么神秘那么美麗。遠(yuǎn)方開著五顏六色的鮮花,迷迷蒙蒙的一片,很飄渺,很遙遠(yuǎn)。
我拉著我最好的朋友暢兒,向河那邊走去,決定去看對(duì)岸那可望而不可及的美麗。河那邊那飄飄渺渺、若有若無(wú)的美麗,也漸漸明朗起來(lái)。
是啊,我終于到了,終于真切地看到了這一切美景,可當(dāng)我雙手觸到她們的時(shí)候卻什么都不存在了。那份神秘和如夢(mèng)般的美麗剎那間都消失了。就像暢兒說(shuō)的:“也許在你眼里神秘的美比真實(shí)的沒更美些。"
我沿著河邊,漫步而行。
偶然間向?qū)Π兑黄,河那邊,野花正開得艷麗,大片白色的小野花星羅棋布,白茫茫的,好美!我不禁又心醉了····
太美麗!
初中生作文 篇5
今天,我和媽媽乘著旅游團(tuán)的大巴車,前往紹興古城。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸,我們到達(dá)了我們的第一站——魯迅故居。魯迅先生原來(lái)出生在一個(gè)大戶人家,但13歲時(shí)因?yàn)榧业乐新,把家里所有值錢的東西都當(dāng)?shù)袅,所以我們(cè)跁?huì)客大廳里看見的桌椅都不是原來(lái)的。而大廳里掛著一副對(duì)聯(lián)還有橫聯(lián)。橫聯(lián)上寫著“德壽堂”三個(gè)大字,表示“積德、行善、長(zhǎng)壽”,足以彰顯了大戶人家的氣度。
接著,我們來(lái)到了“桂花堂前”,是魯迅先生小時(shí)候經(jīng)常玩的地方。我們隨著導(dǎo)游往里走,看見了魯迅先生的書房和臥室。都只有簡(jiǎn)單的家具。后來(lái),我們還參觀了三味書屋和魯迅先生紀(jì)念館。
參觀過(guò)魯迅故居后,我們隨著導(dǎo)游步行來(lái)到了我們的第二個(gè)目的地——沈園。沈園是宋代愛國(guó)詩(shī)人陸游和他的表妹唐琬約會(huì)的.地方,后因?yàn)殛懩傅母缮,將陸游和唐琬生硬地拆開了。了解了沈園的歷史后,我們走進(jìn)了被譽(yù)為“傷心之地、愛情名園”的沈園。沈園里景色很美,到處都是綠色,長(zhǎng)廊上還掛著風(fēng)鈴,中間有一個(gè)池塘,池塘里的荷花開得正旺。我們還看見了兩眼井,陸游唐琬寫的“釵頭鳳”。俗話說(shuō)“傷心之地不宜久留”,很快,我們就登上了大巴車,去品嘗紹興菜。
吃過(guò)了紹興菜,我們來(lái)到了東湖,走過(guò)攬?jiān)聵,我們看到了東湖。湖水清清的,但是很深,讓它變成一塊碧綠的翡翠。陽(yáng)光灑在水面上,為湖水披上一件金色的衣裳,一陣風(fēng)吹過(guò),碧波蕩漾,湖面上還有烏篷船。我、媽媽和一位阿姨包下一艘烏篷船。我們穿上救生衣,踏上了有些搖晃的烏篷船。我們剛坐穩(wěn),船夫就用腳搖起了船槳,接著手也搖起了另一根船槳,我們坐在船上,欣賞著兩岸的風(fēng)景。不久,我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)橋洞,小小的,我們乘坐的烏篷船剛好可以鉆進(jìn)去。我看向兩邊,兩岸都是峭壁懸崖,還有水從石壁的縫隙中流出。突然,船夫?qū)⒋^向右邊撥去,我嚇了一跳,那兒可是峭壁呀!這時(shí),我們已經(jīng)到了峭壁邊上,這里四面都是刀削過(guò)一般陡峭的山崖。外面是炙熱的太陽(yáng),而這里面卻涼爽無(wú)比,船夫又把船往左一撥,我們眼前豁然出現(xiàn)了一個(gè)洞,鉆了進(jìn)去,又出來(lái),哦,原來(lái)只是進(jìn)去看了一圈,真是太震撼人心了。
今天我既知道了很多歷史故事,還大開了眼界,真是美好而有意義的一天!
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