【薦】《綠山墻的安妮》讀后感12篇
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎大家分享。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇1
在這多姿多彩的暑假中，讀書(shū)成了我閑暇是消遣時(shí)光的家常便飯。前不久，我閱讀了一本書(shū)，受益匪淺。這本書(shū)就是<<綠山墻的安妮>>.
讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，它用優(yōu)美的語(yǔ)言向我敘述了一個(gè)關(guān)于親情、友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事：書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹—馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫他們做點(diǎn)農(nóng)活，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩“安妮”。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，牽動(dòng)著馬修兄妹倆的愛(ài)心。安妮既聰穎又勤奮，憑著自己的努力以全區(qū)第一名的成績(jī)考上了大學(xué)。但為了照顧老弱的馬瑞拉，挽救綠山墻農(nóng)舍，她最終放棄了學(xué)業(yè)，回到綠山墻做了一名鄉(xiāng)村教師。年幼時(shí)命運(yùn)悲慘的安妮卻有一顆火熱的心，她用自己的熱情和率真最終贏得了深厚的親情、忠實(shí)的友情以及身邊所有人的喜愛(ài)。
我深深喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的個(gè)性女孩兒。她整天沉浸在自己美麗的幻想之中，在她的幻想王國(guó)里：櫻花是美麗的白雪皇后，蘋(píng)果是善良的紅衣姑娘，頑皮的小溪在冰雪的`覆蓋下歡笑。寄人蘺下忙碌不堪的日子，她把自己的影子和回聲當(dāng)成是兩個(gè)最知心的朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事，并發(fā)誓永不背叛友情……。無(wú)論身處何種逆境，美好的幻想總讓安妮的日子充滿陽(yáng)光。其實(shí)在“幻想”方面，我和安妮有些相似之處，作為一個(gè)13歲的女孩，雖然也快讀六年級(jí)，但我也有著許多天真而浪漫、奇妙而甜蜜的幻想：在我的眼里我家的小魚(yú)兒們都是有生命的，它們是我忠實(shí)的朋友，我經(jīng)常和它們聊天、做游戲；我還做夢(mèng)自己考上了北大，在美麗的校園里散步歌唱……
在我看來(lái)，安妮最可貴的品質(zhì)是擁有一顆感恩的心。在談到她從前的收養(yǎng)人托馬斯大嬸和哈蒙得大嬸時(shí)，安妮評(píng)價(jià)她們都是善良的人，只是因?yàn)樯畹钠D難而沒(méi)辦法對(duì)她保持溫柔和善的態(tài)度，而事實(shí)卻是不到10歲的她在她們家里干著同時(shí)照顧多個(gè)幼兒的苦差事。當(dāng)馬瑞拉決定收養(yǎng)她的時(shí)候、當(dāng)馬修送她泡泡袖裙子的時(shí)候，她總是感動(dòng)得熱淚盈眶，盡情地表達(dá)對(duì)他們的感激之情。為了報(bào)答養(yǎng)育之恩，安妮甚至放棄了美好的前程，回鄉(xiāng)工作陪伴馬瑞拉度過(guò)晚年。我們這一代的孩子童年都比安妮幸福，但是很多時(shí)候我們都在抱怨爸媽不夠體貼，老師太嚴(yán)厲了，同學(xué)太惡作劇了。我們總是不滿這、不滿那，卻從來(lái)不反省自己。和安妮比起來(lái)，我們是多么慚愧，我們應(yīng)該象安妮一樣用感恩的心去對(duì)待所有的人和事。
安妮的故事告訴我們：在生活中，我們要對(duì)生活充滿希望，相信生活充滿陽(yáng)光，那么它就會(huì)有陽(yáng)光；我們向生活微笑，生活就會(huì)毫無(wú)保留地向我們微笑。只要我們時(shí)時(shí)刻刻用一顆樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)生活，面對(duì)整世界，到那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一天的陽(yáng)光都是那么閃耀！那就讓我們?cè)谏钪芯`放出屬于自己的光彩！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇2
今年寒假，我在前埔圖書(shū)館里買(mǎi)了一本《綠山墻的安妮》，回家后便津津有味地讀了起來(lái)：一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。讀時(shí)我沉醉其中不能自拔，讀后百感交集。
書(shū)中講述了這樣一個(gè)感人肺腑的故事：在綠山墻的農(nóng)家里生活著一對(duì)兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫馬瑞拉。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩。不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)紅頭發(fā)，滿臉雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休的十一歲女孩——安妮？雪莉。
小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字；有頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會(huì)說(shuō)話，會(huì)給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……然而，由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的`麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。最終，成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女孩，給沉悶的綠山墻帶來(lái)新的綠色生機(jī)，并憑借著自己的努力考取了女王學(xué)院，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。但因?yàn)椴簧岬贸ο嗵幍鸟R瑞拉和綠山墻，她放棄了學(xué)業(yè)，留在綠山墻當(dāng)老師，成為綠山墻真正的小主人。
看完這本書(shū)，我深深喜歡上了安妮——一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。在她的世界里，樹(shù)林是鬧鬼的林子，櫻花是白雪公主，巴里的池塘是閃光之湖……每當(dāng)讀到安妮所幻想的句子時(shí)，我仿佛也走進(jìn)了綠山墻，走進(jìn)了那個(gè)生機(jī)勃勃的世界中，與安妮在那兒優(yōu)哉游哉地談心，自由自在地玩耍……
但最令我感慨萬(wàn)千的不是她那豐富得令人大吃一驚的想象力，而是她的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。雖然她從小就失去父母，但是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻、內(nèi)向的女孩，而是樂(lè)觀地面對(duì)生活，沉浸在美好的憧憬中，猶如出淤泥而不染的荷花；而我們呢？這些事情如果發(fā)生在我們身上，我們定會(huì)十分沮喪、自卑，任由淚水奪眶而出，猶如珍珠般嘩嘩直掉……我們就如同溫室里嬌嫩的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；而安妮卻好似野外石縫中堅(jiān)韌的小草，破土而出，接受陽(yáng)光雨露的洗禮，茁壯成長(zhǎng)。
我真是自愧不如��！我至少有個(gè)幸福完整的家庭，一家人其樂(lè)融融地過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活；而安妮呢？她從小就失去了父母，在孤兒院里過(guò)著“暗無(wú)天日”——沒(méi)有父愛(ài)與母愛(ài)的生活。我們就猶如含著金湯匙出生的孩子，被父母視為珠寶，甚至有些孩子讀三四年級(jí)時(shí)都還是父母幫他們提書(shū)包、喂飯等；而安妮呢？她在孤兒院的時(shí)候，就學(xué)會(huì)自立，像童工一樣做家務(wù)、照顧孩子等。我們都穿著嶄新的衣服；而安妮呢？她的衣服都是好心人資助的，甚至有些還是人們穿過(guò)不要的……然而，我們卻身在福中不知福，有時(shí)猶如嬌嬌女一般，一遇到不順心的事情，就哭啊、鬧啊，甚至一切都還得長(zhǎng)輩包辦，卻仍然怨東怨西的，孰不知自己有多么幸福。因此，我決定加倍珍惜，懂得感恩，對(duì)生活報(bào)以微笑，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)周?chē)囊磺校?/p>
是��！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我想，今后在人生的道路上，即使摔倒，也不要害怕，拍拍塵土，繼續(xù)前行；即使在黑暗中迷路，也要堅(jiān)定信念走出困境，那么我們的明天將會(huì)更加燦爛！今后，我一定會(huì)笑著面對(duì)人生中的喜怒哀樂(lè)，勇敢地追逐美好的未來(lái)！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇3
站臺(tái)長(zhǎng)長(zhǎng)的，顯得很空曠，只有一個(gè)小女孩進(jìn)入了他的視線。她就是加拿大作家露西·蒙哥馬利寫(xiě)的《綠山墻的安妮》中的主人公－安妮。
安妮長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿臉的雀斑，從小在孤兒院長(zhǎng)大，受到了生活的重挫，可安妮非常堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。他被一對(duì)孤身兄妹收養(yǎng)，從此在綠山墻安頓下來(lái)。在明妮·梅得了喉頭炎，十萬(wàn)火急時(shí)，安妮用自己以前治療的經(jīng)驗(yàn)，暫時(shí)緩解了明妮·梅的病情，并等醫(yī)生來(lái)了，才肯放心離去。安妮不僅心地善良，學(xué)習(xí)也十分優(yōu)秀。她在亞芬里學(xué)校里，是惟一一個(gè)進(jìn)入女王班的女孩，她也成為了唯一一筆艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者，還被自己向往的雷德蒙新那不里奇學(xué)校錄取，可以馬上去任教。但馬修去世后，安妮毅然回到家鄉(xiāng)任教，并擔(dān)負(fù)起照顧馬瑞拉德的任務(wù)。
安妮是不幸的，上帝奪去了她父母的生命，讓她無(wú)依無(wú)靠，但她在生活得到轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)候，她牢牢抓住命運(yùn)的咽喉，從一個(gè)粗魯?shù)呐ⅲ優(yōu)橐粋�(gè)美麗，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，向上的女孩。
她的故事引領(lǐng)宋氏三姐妹成長(zhǎng)，賦予青年時(shí)代的希拉里·克林頓勇氣，點(diǎn)亮j·k·羅琳創(chuàng)作靈感。是她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，給了人們力量。
像安妮這樣的人還有很多。比如海倫·凱勒，她既耳聾，又眼瞎，上帝對(duì)她非常不公平，可她憑著自己堅(jiān)定的信念，在七歲時(shí)受到一位盲人老師的耐心幫助，開(kāi)始學(xué)習(xí)手語(yǔ)和布萊葉盲文，后來(lái)學(xué)會(huì)了用嘴說(shuō)話，用手“聽(tīng)話”，二十歲時(shí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為了所有人欽佩的對(duì)象。我們中國(guó)也有這樣的人，張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，可是二十年多來(lái)，她學(xué)會(huì)了四門(mén)外語(yǔ)，翻譯了十六萬(wàn)字的的外國(guó)著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病一萬(wàn)多人次，做出了巨大的貢獻(xiàn)。她們?yōu)槭裁茨塬@得成功？正是因?yàn)樗齻冇袌?jiān)強(qiáng)的'意志和勇氣。挫折就好似生活中的一個(gè)片段，如果缺少了它，生活就失去色彩，失去生機(jī)與活力。正是因?yàn)橛辛怂�，生活才如此美麗。正因�(yàn)橛辛怂抛屓藗兏械匠晒κ嵌嗝磥?lái)之不易。 挫折是黑暗，使內(nèi)心黯淡無(wú)光。而堅(jiān)強(qiáng)就是光明，點(diǎn)燃人生，萌發(fā)成功的曙光。
在生活中，我們就會(huì)遇到很多的困難，我們一定不能退縮，而是要披荊斬棘，獲得成功，這就需要堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。比如遇到難題時(shí)，我們也許會(huì)把它空出，繼續(xù)做其他題目，不去思考，可如果鼓起信心，決定一定要做好，那問(wèn)題會(huì)不會(huì)迎刃而解呢！在這漫漫人生路中，每個(gè)人都會(huì)遇到坎坷，而當(dāng)你遇到時(shí)，你會(huì)怎么做？是從此消沉下去，還是重新振作，奮發(fā)上向？當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我會(huì)想到安妮，會(huì)對(duì)我自己人說(shuō)人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。那些不順心的事已經(jīng)成為過(guò)去，昨天已經(jīng)成為過(guò)去 。
讓我們像安妮一樣成長(zhǎng)，像安妮一樣對(duì)未來(lái)充滿美好的向往，讓我們的精神抖擻，充滿堅(jiān)強(qiáng)和勇氣的往前走！生活一定會(huì)對(duì)我們微笑！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇4
讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我的心久久不能平靜。
這本書(shū)主要講了住在綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒干農(nóng)活，卻接來(lái)了安妮·雪莉。馬瑞拉開(kāi)始并不喜歡她，但漸漸的，被安妮無(wú)邊無(wú)際的想象力和喋喋不休的小嘴迷上了，甚至在安妮不在身邊時(shí)痛哭了一晚。安妮的活潑開(kāi)朗，爭(zhēng)強(qiáng)好勝使他在友誼與學(xué)業(yè)兩方面取得巨大的成就。但因?yàn)轳R瑞拉眼睛不好，安妮最終放棄學(xué)業(yè)，陪著馬瑞拉。
書(shū)中令我印象最深刻的，就是安妮留下陪伴馬瑞拉這一部分了。當(dāng)安妮成功拿到艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金后，一連串不幸的事情發(fā)生了。從馬修的死亡，一直到馬瑞拉的眼睛將要失明……但安妮依舊勇敢面對(duì)，樂(lè)觀的'繼續(xù)生活。她選擇了放棄學(xué)業(yè)，留下來(lái)幫馬瑞拉干活。不管自己多么艱苦，不管自己失去多少成就，也毅然留下來(lái)陪馬瑞拉。安妮無(wú)私的行為深深打動(dòng)了我，她時(shí)刻不忘馬瑞拉對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，懂得知恩圖報(bào)。在別人最困難的時(shí)候伸出援手，不記得失幫助別人。
安妮的抉擇得到了馬瑞拉的勸告，可安妮并不妥協(xié)，因?yàn)樗�，親情比任何東西都重要。雖然馬瑞拉并不是安妮的血親，卻勝似血親！就像安妮所言：“馬瑞拉，我們只是遇到了一段彎路，難道你不想知道，繞過(guò)這個(gè)彎以后，前面的風(fēng)景會(huì)是怎樣的嗎？我相信，等待我們的一定是不同尋常的壯麗和輝煌，是全新的風(fēng)景�！狈彩轮灰环艞�，樂(lè)觀面對(duì)，總會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。我肯定，安妮一定會(huì)夢(mèng)想成真的！因?yàn)樗幸活w善良、純潔的心。
我們要學(xué)習(xí)安妮活潑開(kāi)朗的性格，也要學(xué)習(xí)她勇敢、樂(lè)觀的品質(zhì)。更要以她為榜樣，做一個(gè)懂得感恩的人。
綠山墻的安妮讀后感10
暑假，媽媽為我?guī)Щ亓艘槐竞窈竦臅?shū)。我一看，原來(lái)是《綠山墻的安妮》，我早就想要了！我對(duì)媽媽說(shuō)了一聲“謝謝”，就跑進(jìn)房間看書(shū)。
這本書(shū)主要講得是孤兒安妮因?yàn)楦鞣N原因被接進(jìn)了馬修與瑪麗拉的家，可是馬修與瑪麗拉卻需要一個(gè)男孩。但安妮的感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏得了周?chē)说南矏?ài)。最終安妮考上了女王專(zhuān)科大學(xué)，并領(lǐng)到了獎(jiǎng)學(xué)金。后來(lái)安妮為了陪伴瑪麗拉而回到了綠山墻，在學(xué)校里教書(shū)。
安妮活潑開(kāi)朗，話也很多。我非常喜歡安妮說(shuō)的話。她有豐富的想象力。在馬修從車(chē)站把她接回來(lái)時(shí)，安妮就把一路的景物都取了新名字。而且這些名字都非常美。像“閃光的小湖”、“白色的歡樂(lè)之路”的數(shù)不勝數(shù)。安妮說(shuō)話還有一個(gè)特點(diǎn)——喜歡用夸張的詞兒。也喜歡用一些浪漫的句子，讓人做了一次次句子中的旅游。
我喜歡安妮，喜歡她說(shuō)的話，做的事，犯的錯(cuò)……
安妮在綠山墻犯了許多錯(cuò)誤，比如說(shuō)有一次安妮在瑪麗拉不在的時(shí)候把頭發(fā)染了，染成了綠色！還有一次因?yàn)樵谙胂笠粋�(gè)故事而忘了蓋果醬蓋子，果醬淹死了一只老鼠。安妮又因?yàn)樵谙胂蠖浟烁嬖V瑪麗拉，當(dāng)瑪麗拉要把果醬給客人品嘗時(shí)安妮才大叫起來(lái)：“瑪麗拉，這個(gè)淹死過(guò)一只老鼠！”當(dāng)然，這種錯(cuò)誤還有很多很多。令人欣慰地是安妮在犯錯(cuò)誤后會(huì)分析然后改正�！叭景l(fā)事件”安妮知道了不能那么虛榮�！肮u事件”與“鬧鬼的森林”讓安妮學(xué)會(huì)了控制想象。
也有的事我會(huì)為她豎立大拇指，在船要沉的時(shí)候她冷靜、大膽、機(jī)智地爬上了橋柱直到被人解救。
我喜歡安妮，也喜歡《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇5
站臺(tái)長(zhǎng)長(zhǎng)的，顯得很空曠，只有一個(gè)小女孩進(jìn)入了他的視線......她就是加拿大作家露西·蒙哥馬利寫(xiě)的《綠山墻的安妮》中的主人公------安妮。
安妮長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿臉的雀斑，從小在孤兒院長(zhǎng)大，受到了生活的重挫，可安妮非常堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。他被一對(duì)孤身兄妹收養(yǎng)，從此在綠山墻安頓下來(lái)。在明妮·梅得了喉頭炎，十萬(wàn)火急時(shí)，安妮用自己以前治療的經(jīng)驗(yàn)，暫時(shí)緩解了明妮·梅的病情，并等醫(yī)生來(lái)了，才肯放心離去......安妮不僅心地善良，學(xué)習(xí)也十分優(yōu)秀。她在亞芬里學(xué)校里，是惟一一個(gè)進(jìn)入女王班的女孩，她也成為了唯一一筆艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者，還被自己向往的雷德蒙新那不里奇學(xué)校錄取，可以馬上去任教。但馬修去世后，安妮毅然回到家鄉(xiāng)任教，并擔(dān)負(fù)起照顧馬瑞拉德的任務(wù)......
安妮是不幸的，上帝奪去了她父母的生命，讓她無(wú)依無(wú)靠，但她在生活得到轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)候，她牢牢抓住命運(yùn)的咽喉，從一個(gè)粗魯?shù)呐�，慢慢變�(yōu)橐粋�(gè)美麗，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，向上的女孩。
她的故事引領(lǐng)宋氏三姐妹成長(zhǎng)，賦予青年時(shí)代的希拉里·克林頓勇氣，點(diǎn)亮j·k·羅琳創(chuàng)作靈感......是她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，給了人們力量。
像安妮這樣的人還有很多。比如海倫·凱勒，她既耳聾，又眼瞎，上帝對(duì)她非常不公平，可她憑著自己堅(jiān)定的信念，在七歲時(shí)受到一位盲人老師的耐心幫助，開(kāi)始學(xué)習(xí)手語(yǔ)和布萊葉盲文，后來(lái)學(xué)會(huì)了用嘴說(shuō)話，用手“聽(tīng)話”，二十歲時(shí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為了所有人欽佩的對(duì)象。我們中國(guó)也有這樣的人，張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，可是二十年多來(lái)，她學(xué)會(huì)了四門(mén)外語(yǔ)，翻譯了十六萬(wàn)字的的外國(guó)著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病一萬(wàn)多人次，做出了巨大的貢獻(xiàn)。她們?yōu)槭裁茨塬@得成功？正是因?yàn)樗齻冇袌?jiān)強(qiáng)的意志和勇氣。挫折就好似生活中的一個(gè)片段,如果缺少了它,生活就失去色彩，失去生機(jī)與活力.正是因?yàn)橛辛怂?生活才如此美麗.正因?yàn)橛辛怂?才讓人們感到成功是多么來(lái)之不易. 挫折是黑暗,使內(nèi)心黯淡無(wú)光.而堅(jiān)強(qiáng)就是光明,點(diǎn)燃人生,萌發(fā)成功的曙光.
在生活中，我們就會(huì)遇到很多的'困難，我們一定不能退縮，而是要披荊斬棘，獲得成功，這就需要堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。比如遇到難題時(shí)，我們也許會(huì)把它空出，繼續(xù)做其他題目，不去思考，可如果鼓起信心，決定一定要做好，那問(wèn)題會(huì)不會(huì)迎刃而解呢！在這漫漫人生路中，每個(gè)人都會(huì)遇到坎坷，而當(dāng)你遇到時(shí)，你會(huì)怎么做？是從此消沉下去，還是重新振作，奮發(fā)上向？當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我會(huì)想到安妮，會(huì)對(duì)我自己人說(shuō)人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。那些不順心的事已經(jīng)成為過(guò)去，昨天已經(jīng)成為過(guò)去 。
讓我們像安妮一樣成長(zhǎng)，像安妮一樣對(duì)未來(lái)充滿美好的向往，讓我們的精神抖擻，充滿堅(jiān)強(qiáng)和勇氣的往前走！生活一定會(huì)對(duì)我們微笑！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇6
《綠山墻的安妮》這本書(shū)應(yīng)該是我弟弟小學(xué)還是初中時(shí)期買(mǎi)的，此前它一直擠在我們家的書(shū)房里，偶爾瞥見(jiàn)它，也沒(méi)有想過(guò)會(huì)拿起來(lái)去讀，“大概是些幼稚的小孩子讀物罷……”，當(dāng)時(shí)是如此想的。再后來(lái)，便是在動(dòng)漫《文豪野犬》中看到具象化的作家蒙哥瑪麗以及她的異能“安妮的房間”。
但真正讓我對(duì)安妮提起興趣的，是一個(gè)名為“我們永遠(yuǎn)不會(huì)因壓迫而噤聲”的《小小安妮》剪輯片，那個(gè)扎著紅頭發(fā)辮子、長(zhǎng)相普通的女孩，在看到其他女孩子被傷害、被舊俗所唾棄時(shí)，敢于站出來(lái)發(fā)出不公的吶喊，她身上閃耀著充滿獨(dú)立思想、敢于反抗權(quán)威和陋習(xí)、大膽爭(zhēng)取屬于自己權(quán)利的女性光輝。
于是我今年第一次翻閱這本書(shū)，看到一個(gè)天真浪漫、善良聰慧、愛(ài)憎分明、雖有小缺點(diǎn)但瑕不掩瑜的女孩子，在阿馮利的綠山墻農(nóng)舍逐漸長(zhǎng)大成熟，沉淀出富有魅力的智慧、沉穩(wěn)、擔(dān)當(dāng)和知行之美。
在故事前半部分有大量的景色描寫(xiě)非常細(xì)致生動(dòng)，那些被安妮稱(chēng)之為“歡樂(lè)潔白之路”的大道、巴里的“閃光之湖”以及鮮花盛開(kāi)的綠山墻農(nóng)舍令我沉浸在大自然的遐想中。透過(guò)那些文字，那個(gè)寧?kù)o而充滿生機(jī)的鄉(xiāng)野自然仿佛觸手可及。
我忽然想起小學(xué)時(shí)期，每次與朋友結(jié)伴放學(xué)回家，那段不長(zhǎng)的七百多米路程成為我們探索自然奧妙的歡樂(lè)之路——
從他人房屋前的雜草叢里扒拉出一只七星瓢蟲(chóng)，企圖將它放到滿是蚜蟲(chóng)的車(chē)前草上；下雨天前，成群低飛的蜻蜓略過(guò)耳畔，燕子在上空迂回盤(pán)旋；青翠的蕉樹(shù)依偎著挺拔的竹叢，在大雨洗禮過(guò)后愈顯清新；斜坡邊上那長(zhǎng)且邊緣鋒利的野草如海浪般溢出道路，綠色的蔥蘢里隱藏著白色的泡沫、游走的蛇和毛絨絨的蒲公英……
我曾與朋友一起，大熱天的中午守在院子里，以雙手撲捕前來(lái)采食的蝴蝶，多是白的、黃的、黑的小蝶，感受那些脆弱的生靈在掌心里撲朔，才明白生命的可貴，放開(kāi)后看著它們蹁躚而去，只留下手中閃爍的蝶翅鱗粉。我還曾遇到過(guò)那只如手掌般大的`青色蝴蝶，仿佛把嶺南的山光水色都披在了身上，至今我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)如此美麗的倩影。
學(xué)者周?chē)?guó)平提到，“安妮擁有兩種極其寶貴的財(cái)富，一是對(duì)生活的驚奇感；二是充滿樂(lè)觀精神的想象力”。
安妮對(duì)大自然的喜愛(ài)不禁讓我反思，長(zhǎng)大后的人們忙碌于學(xué)習(xí)和工作，又有多少時(shí)候能抬頭望望天空，低頭看看野草，為大自然中探尋到的某個(gè)小驚奇而感到開(kāi)心悸動(dòng)，在大自然的懷抱下做一個(gè)不求意義而天馬行空的白日夢(mèng)？
蒙哥瑪麗筆下的安妮是一個(gè)系列故事，后面幾部寫(xiě)的是安妮結(jié)婚生子，收獲了世俗意義上的“幸福”生活。但在我看來(lái)，這是理想中的安妮在向現(xiàn)實(shí)中的安妮慢慢靠攏，最終還是沒(méi)有擺脫結(jié)婚生子操勞生活的定律。
或許，把故事停留在安妮邊照顧瑪麗拉、邊學(xué)習(xí)深造這一時(shí)間點(diǎn)，更加順?biāo)煳倚囊恍�，總期待少女安妮那充滿幻想而不缺理智、童真而不失浪漫、敢于質(zhì)疑的性情和不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的信念，能給我的生活帶來(lái)更多驚喜和樂(lè)趣。
此外，盡管電視劇《小小安妮》劇情并非和原著完全一致，但里面為我們展現(xiàn)出來(lái)的安妮的性情卻是與原著十分貼切，不妨作為讀物的補(bǔ)充來(lái)觀看。
最后，也把這本聞名世界的兒童文學(xué)經(jīng)典推薦給所有孩子，相信活潑可愛(ài)的安妮會(huì)是一個(gè)值得終身陪伴的朋友。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇7
歲月更迭，時(shí)光也會(huì)一去不復(fù)返。在我們不斷地去尋找成功、尋找自我的時(shí)候，卻渾然不知地遺失了世間許多美好的事物，比如善良、愛(ài)心、信任、天真……
現(xiàn)在，我們就可以提著花籃，陪伴著我們的孩子，一起去再次找尋我們遺失的天真美好�；ɑ@中，就躺著一本最甜蜜的書(shū)《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》本書(shū)問(wèn)世至今有110周年了，從出版開(kāi)始就風(fēng)靡全世界，被譽(yù)為“全世界最甜蜜的少女成長(zhǎng)故事”。
《綠山墻的安妮》的作者露西·莫德·蒙哥瑪利，出生在加拿大最美麗的愛(ài)德華王子島，從小與外祖父母一起生活在一所老式的四周都是蘋(píng)果園的農(nóng)舍里，美好的田園生活培養(yǎng)了她對(duì)大自然的終生熱愛(ài)。
《綠山墻的安妮》出版后，一年中就重印6次。千百萬(wàn)崇拜者的信如雪片般飛到愛(ài)德華王子島的女作家家中，蒙格瑪利由此而受世人矚目。此后，《綠山墻的安妮》被譯成50多種語(yǔ)言出版，持續(xù)發(fā)行5000多萬(wàn)冊(cè)，并多次被改編成音樂(lè)劇、舞臺(tái)劇以及影視劇。是一本世界公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。
這本書(shū)記載了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹，原本打算在孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙，沒(méi)想到，陰差陽(yáng)錯(cuò)，接來(lái)的卻是一個(gè)滿臉雀斑又有著豐富想象力、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。這個(gè)紅頭發(fā)，滿臉雀斑，充滿著無(wú)窮活力的孩子，給綠山墻帶去了生機(jī)，也給這對(duì)相依為命的老兄妹的生活增添了許多的樂(lè)趣。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講述很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……
由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。
安妮這個(gè)人物，在作者的筆下被描繪地有血有肉、栩栩如生。她的魅力不在她的外表，而在她與眾不同的內(nèi)心，她天馬行空的想象、別具一格的品位、敏感多思的性格、熱情天真的心靈，相信如此熱愛(ài)著生活、熱愛(ài)著世界、熱愛(ài)著身邊的人的安妮，一定會(huì)擁有最幸福光明的.未來(lái)吧。
紅頭發(fā)的安妮，她不完美，但是她最特別的，她不美麗，但是最可愛(ài)的。她普通得就像個(gè)鄰家女孩，對(duì)自己的外形總是很不自信，有時(shí)甚至是極度絕望，尤其是那頭無(wú)法改變的紅發(fā)。她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，筑就了一個(gè)天真聰穎的可人兒。然而，她就像是我們身邊的女孩，生命力健康蓬勃，到處灑下愛(ài)和夢(mèng)想的花朵，在不知不覺(jué)中，我們也會(huì)和小鎮(zhèn)里的居民們一起，愛(ài)上了這個(gè)特別的女孩。因?yàn)樵谶@小小的安妮身上，你會(huì)找到你曾經(jīng)忘記的東西，找到關(guān)愛(ài)、找到天真、找到美好、找到愛(ài)。
《綠山墻的安妮》是一部供少男少女們，甚至包括成年人都可以閱讀的成長(zhǎng)小說(shuō)，指導(dǎo)我們像安妮那樣，用熱情、純真和坦誠(chéng)去面對(duì)生活中的困苦與磨難，以樂(lè)觀開(kāi)朗的人生觀去追求人世間比金錢(qián)財(cái)富、名譽(yù)地位更寶貴的東西，從大自然中、從想象中，尋找快樂(lè)和滿足，敞開(kāi)心胸去體會(huì)世界的美好，與生活的喜悅，尋找到被遺失的天真美好。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇8
《綠山墻的安妮》是一部描寫(xiě)兒童生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，29萬(wàn)字，作者是加拿大作家露西蒙哥馬利。小棗連讀三遍，告訴我，能把書(shū)中任何一件事的前后兩章連起來(lái)，并說(shuō)精讀章節(jié)更精彩，愛(ài)不釋手。她白天向我推介，晚上就把書(shū)送到我桌上，特別叮囑我反復(fù)精讀第36章“光榮與夢(mèng)想＂，仔細(xì)理會(huì)。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，我已多年不看電視連續(xù)劇，沒(méi)讀小說(shuō)，長(zhǎng)篇小說(shuō)偶爾看幾句簡(jiǎn)介，兒童文學(xué)類(lèi)長(zhǎng)篇基本沒(méi)接觸。小棗如此熱情，可見(jiàn)她對(duì)此書(shū)的喜歡。想到爺孫互勉共同進(jìn)步，我欣然放下手頭的《湘楚鄉(xiāng)土》散文集（內(nèi)有回憶飛哥的拙文“深筒雨靴＂），用時(shí)一月，一字一句讀完全書(shū)，并按小棗要求，反復(fù)讀了“光榮與夢(mèng)想＂。隨著閱讀的深入，安妮的形象越來(lái)越生動(dòng)豐滿，深深地印在腦海里，總覺(jué)得有話要說(shuō)，不吐不快。今早我把讀完的事告訴小棗，她再次問(wèn)我重讀“光榮與夢(mèng)想”沒(méi)有，我說(shuō)讀了，還要寫(xiě)一篇讀后感。
此書(shū)屬部編語(yǔ)文教材配套閱讀書(shū)系的一部，內(nèi)有名師批注和精讀標(biāo)記。被收養(yǎng)的小孤女安妮聰明天真，熱情陽(yáng)光，思維活躍，想象豐富，口若懸河，能說(shuō)會(huì)道，堅(jiān)強(qiáng)固執(zhí)，追求上進(jìn)，只想爭(zhēng)第一，不斷闖禍，又不斷改正錯(cuò)誤，最終成長(zhǎng)為樂(lè)觀善良滿懷感恩的美麗女孩。越讀，小棗的形象越和安妮重疊，小棗的活躍機(jī)靈、聰明上進(jìn)、口齒伶俐，和安妮幾無(wú)二致。但有一點(diǎn)不像，也是最大的缺點(diǎn)，就是急躁，稍不順心就在奶奶面前起高腔，把《弟子規(guī)》的“尊長(zhǎng)前，聲要低＂丟到爪哇國(guó)，一點(diǎn)也不像安妮輕言細(xì)語(yǔ)滿腔深情地保住綠山墻農(nóng)場(chǎng)。安妮知道馬瑞拉被迫賣(mài)綠山墻的原因后，為保住農(nóng)場(chǎng)，毅然放棄千辛萬(wàn)苦考得的艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金和雷德蒙大學(xué)，一邊工作一邊陪老弱的馬瑞拉，一邊自學(xué)再尋機(jī)考大學(xué)。這份感恩和孝心，讀得我心潮激蕩，熱淚盈眶，小棗還得好好學(xué)習(xí)。
其次，書(shū)中別出心裁，編輯了名師的劃線批注和精讀標(biāo)記，對(duì)讀者閱讀理解、學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧很有幫助，是一種很好的.學(xué)習(xí)方法。小棗給我講了幾處。原來(lái)她比我讀得仔細(xì)，早就注意這點(diǎn)了。
重讀“光榮與夢(mèng)想＂，終于理解了小棗的心意：付出和成功成正比！書(shū)上說(shuō)：“要想獲取任何東西，都要付出代價(jià)。至于遠(yuǎn)大的抱負(fù)更不會(huì)輕易達(dá)成，需要付出種種辛勤的勞動(dòng)。同時(shí)還要經(jīng)受焦慮不安和灰心喪氣的種種考驗(yàn)。＂安妮正是經(jīng)歷了千難萬(wàn)難，才最終獲得艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，考上雷德蒙大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。小棗對(duì)此感同身受，體會(huì)尤深，立即像安妮一樣，口若懸河滔滔不絕地大發(fā)感慨：
“人生中肯定會(huì)有很多困難，不要因?yàn)橐恍┬±щy而停下，長(zhǎng)大了還會(huì)有更難的困難。長(zhǎng)大了回頭一看，以前那些困難都是人生中那一道特別的風(fēng)景線�！�
聽(tīng)！多美！多陽(yáng)光！多豪氣！多有哲理！盡管是引述媽媽送給她的格言，但從她口里說(shuō)出來(lái)就意義非常，融合了她的見(jiàn)解，不像三年級(jí)的學(xué)生，反而像一個(gè)深思熟慮的小哲學(xué)家。我情不自禁猛地啪啪鼓掌。謝謝小棗，讓爺爺讀到了好書(shū)，和你一起進(jìn)步！
《綠山墻的安妮》讀后感 篇9
今年夏天，在老師倡導(dǎo)讀名著的時(shí)間里，我讀了一本名著名叫《綠山墻的安妮》。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷！
在愛(ài)德華王子島上生活著一對(duì)兄妹馬修與瑪瑞拉，年事已高的他們本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒，可是由于孤兒院工作人員的陰差陽(yáng)錯(cuò)，給他們帶來(lái)了一個(gè)女孩安妮，但就是因?yàn)樗�，為這個(gè)綠山墻吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)，給這個(gè)寂寞的農(nóng)家增添了生活中的種種樂(lè)趣。雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友。
故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格，其中對(duì)大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩(shī)意描摹使人神往。她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢(mèng)想的話與想象，你會(huì)感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè)。安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對(duì)周?chē)氖澜�，�?duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。她憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，以優(yōu)秀的成績(jī)考上了夏洛科鎮(zhèn)“女王學(xué)院”，可是為了照顧她的養(yǎng)母——失去了馬修、又瞎了眼的孤身的瑪麗拉，毅然放棄自己的'大學(xué)夢(mèng)。
我從安妮的身上讀出了許多讓我學(xué)習(xí)的地方：有自尊心，有責(zé)任感，不懈努力的勤奮，尤其是她那樂(lè)觀向上面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的精神，讓我感慨不已�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中有許多人都是悲觀的，比如說(shuō)碰到了一些困難、一些挫折，先是自己重復(fù)地弄幾遍，等還是得不出結(jié)論，就瀉氣了，就把這些困難、挫折忘掉或跳過(guò)，如果我們每次都這樣，那么我們就會(huì)失去對(duì)自己的信心，甚至有人還會(huì)感嘆命運(yùn)：“哎，我今天真倒霉啊，我運(yùn)氣不好啊！”這樣，我們就會(huì)因悲觀而被一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕自己，緩緩地倒下。
責(zé)任，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)不可推卸的義務(wù)，安妮是一個(gè)答應(yīng)別人就一定會(huì)做到的人。更讓我感動(dòng)的是她以第一名的成績(jī)考上了大學(xué)，沒(méi)想到安妮居然放棄了，因?yàn)樗?fù)起照顧為自己付出許多心血而如今影只形單的瑪麗拉的責(zé)任。樂(lè)觀向上的精神讓每個(gè)人都充滿朝氣，而悲觀的人生卻是一潭死水。讓我們都像綠山墻中的安妮一樣，從她的身上吸收閃光點(diǎn)，在生活的每一處閃爍。讓我們都用美的眼睛看世界吧，這個(gè)世界將會(huì)處處充滿愛(ài)心、充滿歡笑、充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇10
在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有一個(gè)個(gè)的人走進(jìn)我們的生命，讓我們的生活更加豐富多彩，生命更加美麗多姿。這些人中，有我們的家人、長(zhǎng)輩、恩師、朋友，當(dāng)然還離不開(kāi)另一類(lèi)人——我們的對(duì)手。
加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的代表作《綠山墻的安妮》就向我們講述了這樣的一個(gè)故事。
書(shū)中的主人公安妮，是一個(gè)純真善良、熱愛(ài)生活但身世凄涼的小女孩，她出生不久即父母雙亡，好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲后她到另一戶人家看孩子，后來(lái)被送到孤兒院，并陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)場(chǎng)的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。在這里，她得到了馬修兄妹的喜愛(ài)，也贏得了老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼，她更是自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮考取了大學(xué)。
在農(nóng)場(chǎng)，盡管一開(kāi)始守舊的.馬瑞拉并不喜歡安妮這個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，但心地善良的她最終還是接納了這個(gè)小孤女，在批評(píng)和嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡力寬容看待安妮的“離經(jīng)叛道”，成為對(duì)安妮的成長(zhǎng)起重大作用的人。
來(lái)到學(xué)校，斯泰希老師用自由、新奇的教學(xué)方式教授給安妮豐富的知識(shí)，為安妮樹(shù)立人生的榜樣，使她從一個(gè)丑陋的小孤女脫胎換骨成長(zhǎng)為一名成熟、聰慧、進(jìn)取不息的大學(xué)生。
在學(xué)校，安妮認(rèn)識(shí)了自己最好的朋友——黛安娜。黛安娜可以說(shuō)是一個(gè)安妮理想中的自己，她不像安妮那樣沖動(dòng)并屢屢闖禍，她更加穩(wěn)重，這使得安妮在與黛安娜的交往中不斷反省自己，完善自己。
在學(xué)校，安妮還認(rèn)識(shí)了自己“學(xué)習(xí)上的對(duì)手”——基爾伯特。 “榮譽(yù)一直在兩個(gè)人之間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一想到今天基爾伯特因聽(tīng)寫(xiě)得了第一名，下一次安妮肯定會(huì)拼著命地追趕上去，超過(guò)他。如果一天上午，基爾伯特在算術(shù)課上答對(duì)了所有的問(wèn)題，名字被寫(xiě)進(jìn)了黑板上的優(yōu)等生欄目，第二天上午，苦戰(zhàn)了一夜的安妮就會(huì)取而代之，成了第一名。”也正因如此，安妮在學(xué)業(yè)上才得以不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上。
在生活中我也有一位基爾伯特一樣的對(duì)手，她是在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候從外校轉(zhuǎn)來(lái)的。在此之前我一直是班里的“尖子生”，因?yàn)楹狈陮?duì)手，于是漸漸地有了懈怠之心，學(xué)習(xí)上總是得過(guò)且過(guò)，也逐漸放松了對(duì)自己的要求�？墒撬齺�(lái)后的第一次考試，就把我這個(gè)排頭兵給擠了下去，變成了高不成低不就的第二名。
說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我對(duì)她還真是充滿了敵意，覺(jué)得是她搶走了原本屬于我的榮譽(yù)，但這也激發(fā)了我的好勝心，于是我迅速端正態(tài)度，認(rèn)真積極地投入到學(xué)習(xí)中……于是，班級(jí)榮譽(yù)榜上我和她往往是你方唱罷我登場(chǎng)，我們兩個(gè)人也隨著認(rèn)識(shí)的加深而漸漸成了無(wú)話不談的好朋友……
安妮的故事讓我懂得了我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助，更離不開(kāi)旗鼓相當(dāng)對(duì)手的激勵(lì)。如果說(shuō)家人朋友是我們成長(zhǎng)的源泉，那對(duì)手就是我們進(jìn)步和發(fā)展的原動(dòng)力，是他（她）為我們樹(shù)立了需要超越的目標(biāo)，更為我們注入了攀登人生新高峰的力量。有了對(duì)手，我們才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有了對(duì)手，我們才會(huì)激發(fā)潛能，銳意進(jìn)取。
人生需要一個(gè)對(duì)手，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，尋找身邊的對(duì)手，并在和對(duì)手的不斷較量中成長(zhǎng)成熟，趨善趨美，走出自己的成功之路吧。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇11
人生不是一個(gè)無(wú)法破譯的謎，但一萬(wàn)個(gè)人肯定有一萬(wàn)個(gè)謎底。
《綠山墻的安妮》的主人公——安妮，自幼失去父母，被寄養(yǎng)在孤兒院里。上天也許故意和她開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑，但她始終沒(méi)有服從命運(yùn)的安排，以樂(lè)觀的心態(tài)挑戰(zhàn)命運(yùn)，活出了自己的精彩，一步步走向成功。也許這就是生活，酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)都屬于它。所以，面對(duì)挫折的我們要鼓足勇氣，勇敢地前進(jìn)。不在省略號(hào)的長(zhǎng)河里徘徊，不在頓號(hào)的小客棧里沾沾自喜，不在逗號(hào)的途中倒下，也千萬(wàn)別被感嘆號(hào)的鐵錘嚇到。記住，無(wú)論如何都不要在人生路上輕易地畫(huà)上句號(hào)。因?yàn)椤挥薪?jīng)受生活考驗(yàn)，然后痛定思痛，繼而奮力拼搏的'人，最終必將成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的人。所以，請(qǐng)別氣餒，也許下一秒你能夠出類(lèi)拔萃。
“世界上有這么多值得喜愛(ài)的事物，真是太奇妙了，太壯觀了！”安妮是一個(gè)想象家，在她的想象里，“巴里的池塘”是“閃光之湖”在沖她微笑；“綠蔭大道”是“歡樂(lè)潔白之路”，路邊的野玫瑰可以說(shuō)話可以講故事。仿佛想象是個(gè)能給安妮帶來(lái)一切美好的好東西。但也不一定，安妮的想象也給她自己帶來(lái)了一連串的麻煩。她不斷地闖禍，也不斷地改正錯(cuò)誤，在綠山墻里出落得亭亭玉立，成長(zhǎng)成一個(gè)快樂(lè)幸福的小主人。也許一萬(wàn)個(gè)人對(duì)“幸�！焙汀翱鞓�(lè)”有一萬(wàn)個(gè)看法，正如一萬(wàn)個(gè)讀者就有一萬(wàn)個(gè)哈姆雷特，但“幸福”和“快樂(lè)”也是個(gè)定律：幸福是一種經(jīng)歷、是一種領(lǐng)悟、是一種心境、是一種感受。它可能就在陽(yáng)光燦爛的早晨，在一個(gè)下雪的午后，或者真的就像安妮的想象那樣。如果一個(gè)人在這種場(chǎng)合都找不到“幸�！焙汀翱鞓�(lè)”的話，它或她或他，即便走到天涯海角，那都是找不到的了。當(dāng)然“幸福”和“快樂(lè)”也是“痛苦”的孿生兄弟，這就是為什么幸福的人用歌聲裹住眼淚，不幸的人用眼淚浸泡歌聲。自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利；自己把自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。當(dāng)你做到了這三點(diǎn)，人就跨入了幸福之門(mén)。
誰(shuí)也不能預(yù)知未來(lái)，但這個(gè)丑陋“紅發(fā)精靈”確確切切以自己的努力換取了她的未來(lái)——安妮以優(yōu)異的成績(jī)從專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)，拿到了艾弗里獎(jiǎng)金，獲得了進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。但面對(duì)馬修的突然去世、馬瑞拉眼睛出現(xiàn)的問(wèn)題，安妮決定不上大學(xué)，留在當(dāng)?shù)禺?dāng)教師，陪伴在馬瑞拉身邊，盡自己的努力，回報(bào)馬瑞拉對(duì)自己的幫助、愛(ài)護(hù)與鼓勵(lì)。誠(chéng)如俄國(guó)大文豪列夫托爾斯泰所說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值=實(shí)際才能/對(duì)自己的估價(jià)�！倍嗝葱迈r，多么恰當(dāng)！生活是無(wú)限美好的，我們應(yīng)該和著生活的節(jié)拍，踏著青春的舞步，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，追趕時(shí)間，享受生活，給自己一個(gè)高目標(biāo)、遠(yuǎn)方向，灑下青春的淚雨汗，播種下滿載希望的美好種子，努力拼搏吧！也許就會(huì)像那個(gè)精靈古怪的“紅發(fā)精靈”——安妮，能有一番美好的收成。相信吧：含淚播種的人，一定會(huì)有含美的收獲！我們也要學(xué)會(huì)感恩，用愛(ài)去回報(bào)那些關(guān)心、鼓勵(lì)我們的人。
我們不管面對(duì)多大的困難，都應(yīng)該像安妮一樣，自信、勇敢、樂(lè)觀地在人生道路上馳騁、奔跑。其實(shí)，在最困難的時(shí)候不喪信心，就能贏得成功。我們也要懂得勇敢承擔(dān)責(zé)任，珍惜、感恩身邊的每一個(gè)人。
《綠山墻的安妮》——是帆的伙伴，讓我在奮力拼搏的旅途中，離成功的彼岸更近一些。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇12
故事主要叫了：綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書(shū)，讓我深深地感動(dòng)了，我覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。
安妮是個(gè)孤兒，雖然她身世凄涼，但她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻的小女孩，而是成天沉浸在自己的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的自己，就想到也許那是另外一個(gè)被魔法困住的小姑娘。她可以把不順心的事想象的很溫柔，借此把生活中的不如意輕松的拋開(kāi)。這個(gè)特別的姑娘，她那天馬行空的幻想，是那么美好、純真；她的天真爛漫，令我掩卷難忘！
作者用細(xì)膩的手筆描寫(xiě)了主人公安妮內(nèi)心的情感變化，故事情節(jié)生動(dòng)幽默，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私地付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更使故事增添了幾分美好的色彩！這本書(shū)讓我身臨其境，就是因?yàn)楣适吕镉性S許多多的情節(jié)被作者刻畫(huà)的栩栩如生。安妮的那些天真而充滿著美好夢(mèng)想的話與想象，仿佛使我走進(jìn)了綠山墻農(nóng)舍，走進(jìn)了一個(gè)充滿甜蜜的夢(mèng)境，感受到了前所未有的神奇與快樂(lè)！安妮對(duì)生活也充滿了好奇，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，大自然的一花一草，一樹(shù)一木都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生命，她不允許任何人傷害它們，安妮已經(jīng)把它們看作了自己的朋友，付出了自己的愛(ài)。安妮對(duì)身邊的朋友、親人、老師一樣懷揣一顆純真、無(wú)私、熱忱的`心去呵護(hù)著。
安妮這種堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不畏懼貧苦的精神，深深地感動(dòng)了我。我不禁想到了自己。我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了，算是個(gè)“小大人”了，但我經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而哭泣，一點(diǎn)也不懂事。遇到小挫折或被斥責(zé)幾句就會(huì)難過(guò)好久�，F(xiàn)在，我要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，不做“溫室小花”。
我們都讀過(guò)安徒生的童話《丑小鴨》，安妮看似就是一只丑小鴨，在不被人認(rèn)可的生活中還是那么樂(lè)觀向上，充滿希望。不過(guò)，最終得到認(rèn)可，得到如白天鵝一般美麗的榮譽(yù)。也許就是這樣，努力地跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎坷，才能夢(mèng)想成真，才使她——“紅頭發(fā)安妮”
成為我們心中的偶像。
看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我不免有些慚愧，安妮才是多大的時(shí)候就已經(jīng)如此堅(jiān)強(qiáng)了，而我呢？遠(yuǎn)不如她！安妮遇到困難總能樂(lè)觀對(duì)待，無(wú)所畏懼，而我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就喪失信心，不去嘗試解決，甚至哭泣。這本書(shū)改變了我的生活態(tài)度：讓我這種只知道逃避與享用的“溫室小花”體驗(yàn)到了堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立，其實(shí)我們需要磨練！
希望讓我們像安妮那樣，用一顆樂(lè)觀向上的心、充滿幻想的心去面對(duì)生命中的每一天吧！
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