【必備】讀后感的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的讀后感的作文10篇,歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
第一次接到書(shū)單,從眾多書(shū)目中,第一眼便喜歡上《夢(mèng)——有夢(mèng)想誰(shuí)都可以了不起》,它對(duì)我十分吸引,因而沉寂已久的心忽的因此泛起層層漣漪。
這本書(shū),是我接觸過(guò)這一系列最特別的一本,全本列出九大輯,輯輯相扣,層層遞進(jìn)。每章都在講述夢(mèng)想的話(huà)題,卻由制定目標(biāo)到選擇方向到圓夢(mèng)整一本書(shū),說(shuō)是輯輯相扣,但每章卻又是獨(dú)立的,應(yīng)該是說(shuō)它所整體表達(dá)的含義是串聯(lián)的。每一篇文章中都是引用示例來(lái)吸引讀者的閱讀思考,進(jìn)而來(lái)延伸出更高的思想境界。
整本書(shū)每篇都是精華,但我印象最深的是“給地下室畫(huà)一扇窗”這篇,文中講述因?yàn)檩z學(xué)去城里打工的他,什么手藝也不會(huì),只能洗碗住在7平方米的地下室,他想成為廚師,但他的道路并不風(fēng)順,他被迫換了14家店,并失敗中汲取經(jīng)驗(yàn),在第15家的時(shí)候他炒了老板,兩年后,他成了大廚卻又打雜去了,每當(dāng)他高位,總會(huì)放下職位去底層讓人很不解,最終他成為了北京一家餐飲集團(tuán)老板。而他曾經(jīng)的落腳之地地下室,陰暗的墻上畫(huà)著一扇窗,他說(shuō):即使在陰暗的地下室里,我們也應(yīng)該給自己畫(huà)一扇窗戶(hù),讓心靈射到夢(mèng)想的陽(yáng)光。其實(shí)地下室也就是逆境,而每當(dāng)我們處在逆境之中總會(huì)抱怨不止,哀嘆連連,可卻又極少的人為自己打開(kāi)一扇通往夢(mèng)想的窗戶(hù),讓自己的夢(mèng)想曬曬太陽(yáng)。在當(dāng)今新時(shí)代的'青少年,我們不能總因?yàn)閹讐K絆腳石,停下自己的腳步,放下自己的夢(mèng)想,讓自己的夢(mèng)想蒙上灰塵。
我們這個(gè)年紀(jì),正值追夢(mèng)的年華,追夢(mèng)的過(guò)程中是艱難地,總會(huì)磕磕絆絆,這些挫折常常會(huì)使人懈怠甚至是想要放棄,但想想夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就像蟬的蛻變,不經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪,不懂得付出,又怎么會(huì)成為現(xiàn)實(shí)?
我的腦海里忽然浮現(xiàn)出張韶涵的那首歌“淋雨一直走,是一顆寶石就該閃爍,人都應(yīng)該有夢(mèng),Oh,有夢(mèng)就別怕痛……”一個(gè)人如果有了夢(mèng)想,總會(huì)遇到挫折與磨難,要記得,為自己開(kāi)一扇窗,向著自己的夢(mèng)想去奮斗,去追求,最終總會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
讀后感的作文 篇2
我發(fā)現(xiàn)蘇明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀書(shū)而又無(wú)助的大眼睛打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。如果不是那對(duì)閃爍著渴望與童真的雙眸,如果不是那雙充滿(mǎn)著憂(yōu)郁的大眼睛,如果不是一位平凡的攝影記者把那一時(shí)刻忠實(shí)地記載進(jìn)他的鏡頭,“希望工程”這四個(gè)字不會(huì)那樣深深地撼動(dòng)億萬(wàn)顆真誠(chéng)的心靈。那雙專(zhuān)注而渴望的眼睛,不正是千百萬(wàn)貧困地區(qū)兒童們渴望讀書(shū)求學(xué)的心靈?就是這雙震撼人心的大眼睛,讓無(wú)數(shù)真誠(chéng)善良的人落下了滾滾淚珠。這雙憂(yōu)郁而渴望的大眼睛激起海內(nèi)外千萬(wàn)人的愛(ài)心,無(wú)數(shù)人的援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。于是,一個(gè)又一個(gè)孩子得以重返課堂,一個(gè)又一個(gè)希望小學(xué)得以籌建運(yùn)營(yíng)。
從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛里,我看到了她對(duì)讀書(shū)的渴望。是啊!這雙大眼睛,它是那樣專(zhuān)心,因?yàn)樗湎н@來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);它又是那樣憂(yōu)郁,因?yàn)樗ε率?lái)之不易的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);它是那樣強(qiáng)烈地渴望著讀書(shū),即使學(xué)習(xí)條件是這樣得艱苦、惡劣。這雙大眼睛是成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)的兒童的縮影,它向世人喊出了我要讀書(shū)的心聲。
但愿更多充滿(mǎn)愛(ài)心的人關(guān)注希望工程,關(guān)注農(nóng)村山區(qū)里渴望上學(xué)卻無(wú)力上學(xué)的孩子,并且紛紛伸出援手。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這世界將會(huì)變成更美好的人間!
讀后感的作文 篇3
讀《幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)》此書(shū)受益良多,特別是文中一段話(huà)使我感觸頗深,原文如下:“贊美和期待具有一種超常的能量,能夠改變一個(gè)人的行為與思想,激發(fā)人的潛能。”我理解的是幼兒同樣需要正面的激勵(lì),受到別人、尤其是老師的贊揚(yáng)和信任后,可以獲取正能量,積極向上,甚至獲得超越期待的表現(xiàn)。
可能有人會(huì)說(shuō),現(xiàn)在的幼兒都是家庭的寵兒,缺的不是表?yè)P(yáng)的贊美而是挫折的磨礪。而我認(rèn)為,正是目前幼兒相對(duì)脆弱的心理,更需要正面的合理引導(dǎo),使其在幼兒園的.大家庭里認(rèn)識(shí)到什么是正確的,做了正確的事情是可以得到肯定的,并通過(guò)持續(xù)的引導(dǎo)不斷堅(jiān)定幼兒的感受,就能使其心智日漸成熟、行為日漸規(guī)范。
馬斯洛的“需要層次”理論也正好論證了我的觀感,其認(rèn)為人類(lèi)需求分為五種,像階梯一樣從低到高,按層次逐級(jí)遞升,分別為:生理上的需求,安全上的需求,情感和歸屬的需求,尊重的需求,自我實(shí)現(xiàn)的需求?梢(jiàn)除了最基本的生理、安全需要外,對(duì)尊重的需求是更高層次的需求,人們都希望能得到他人的肯定和欣賞,幼兒也同理。
讀完本書(shū),我也學(xué)到贊美也是需要講究技巧和藝術(shù)的,正確的方法才能發(fā)揮作用,使其成為有效的處理教幼關(guān)系的良器;如果使用不當(dāng),則也有可能妨礙與幼兒的溝通。使用贊美的學(xué)習(xí)心得如下:
一、贊美需要一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn),并堅(jiān)持不變。這樣就能使幼兒明確知道什么是好的,什么是可以的,不會(huì)迷惑。
二、贊美需要隨時(shí)發(fā)掘、需要發(fā)自?xún)?nèi)心。就是需要教師在日常的相處中有一雙善于發(fā)現(xiàn)的“火眼金睛”,對(duì)好的表現(xiàn)要及時(shí)提出,同時(shí)要讓幼兒知道對(duì)他的表?yè)P(yáng)是老師真心的贊美,老師看到了他的好表現(xiàn)。
三、贊美的語(yǔ)言需要藝術(shù)。也就是贊美的語(yǔ)言需要豐富和具體化,使幼兒清楚是哪個(gè)表現(xiàn)獲得了肯定,同時(shí)也要注意和幼兒的雙向溝通,就是表?yè)P(yáng)后需要引導(dǎo)幼兒有所回應(yīng),這樣就更能增加表?yè)P(yáng)的效果。
贊美使人快樂(lè),愿我們的花朵都能在快樂(lè)中健康的成長(zhǎng)!
讀后感的作文 篇4
故事很簡(jiǎn)單:已經(jīng)38歲的成功風(fēng)流男人lee遇到了讓自己一見(jiàn)鐘情的20歲的美青年柯洛。遵循先愛(ài)上必定要受折磨的原理,lee在這條愛(ài)情的道路上磕磕絆絆的一路走來(lái),想放棄又舍不得,想戀愛(ài)又得不到,終于咬咬牙放手了,到后來(lái),才發(fā)現(xiàn)柯洛不知何時(shí)已經(jīng)喜歡上了他。
但是故事簡(jiǎn)單,藍(lán)淋大卻寫(xiě)的非常出彩,尤其是塑造了個(gè)非常真實(shí)讓所有腐女心疼不已的lee叔。風(fēng)流倜儻英俊帥氣瀟灑無(wú)比,但是碰到了柯洛,這個(gè)外表是綿羊可骨子里流著狼的血的美人,lee從此一頭載了進(jìn)去。
藍(lán)淋大的人物性格設(shè)定非常好,那個(gè)瀟灑風(fēng)流成熟風(fēng)趣的lee叔,一旦動(dòng)了真情,就無(wú)論如何也回不了頭,像頭倔強(qiáng)的驢子,追著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那個(gè)名叫柯洛的胡蘿卜,眼紅心跳就是吃不到,可越是吃不到越是要追著跑。好面子的別扭叔碰上了死心眼又看不清自己心思的綿羊,想想都會(huì)有無(wú)數(shù)沖突和揪心的情節(jié)發(fā)生。
lee叔之所以讓看過(guò)的腐女都心疼,一是這本小說(shuō)是以lee的第一人稱(chēng)寫(xiě)的,他的心思想法,再百轉(zhuǎn)千回,我們都能理解并深有體會(huì)。二是柯洛的死心眼有時(shí)真是太傷人。lee說(shuō):有時(shí)實(shí)話(huà)比假話(huà)更傷人?侣迕棵吭谂clee滾完床單或相處融洽時(shí),要拿他的實(shí)話(huà)提醒lee:
"在洛杉機(jī)的時(shí)候,我不該對(duì)你那樣的。其實(shí)我喜歡的是另外一個(gè)人。""但我發(fā)現(xiàn)我還是做不到。再見(jiàn)到他我就明白了,我只能喜歡他一個(gè)人。"
"我跟你能有什么關(guān)系?":"舒念永遠(yuǎn)是最好的。"
"我陪著你,但對(duì)舒念的心情是不會(huì)改變的。我跟你也不是在戀愛(ài)。我們就只是朋友跟床伴的關(guān)系,如果你覺(jué)得不舒服,就直接跟我說(shuō)吧,我們換一種相處方式。"
以上是柯洛最經(jīng)典的愛(ài)舒念宣言,而且說(shuō)這些話(huà)時(shí)的地點(diǎn)不是在lee的床上就是他家浴室,柯綿羊真是誠(chéng)實(shí)的讓人難以忍受了。
盡管屢戰(zhàn)屢敗又屢敗屢戰(zhàn),厚臉皮如lee也在最后終于放手了。
我知道。我本來(lái)以為自己死都沒(méi)法放手。但真正松開(kāi)了,卻好像,也還好。我一直覺(jué)得無(wú)法忍受看不見(jiàn)他的生活。但是也許,生命里沒(méi)有了他,除了空虛一點(diǎn)之外,也沒(méi)什么大不了。
lee去了s城,遠(yuǎn)離了柯洛,但是那些深入骨髓的愛(ài)戀不是換了個(gè)城市就能忘記,去酒吧買(mǎi)醉,仍然會(huì)想起他的小綿羊,"我喜歡上的人啊…非常帥,年輕有才,清白,多金,無(wú)不良嗜好,有情趣,床上技術(shù)好,廚藝好,體貼,能干,又癡情。"而后在調(diào)酒師的羨慕聲中哈哈一笑道,"可惜他癡情的對(duì)象不是我啊。"看這段我是真的心疼這個(gè)男人了,我能看到他說(shuō)這些話(huà)時(shí)落寞的眼睛。
柯洛是什么時(shí)候喜歡上lee的?我翻了小說(shuō)n遍,只能總結(jié)為在他自己都不知道的時(shí)候喜歡上的。他對(duì)lee溫柔的時(shí)候,給lee做飯,2人一起看演唱會(huì),在床上激H,我以為這時(shí)的綿羊終于愛(ài)上了lee,結(jié)果他又講了一遍對(duì)舒念的愛(ài)的宣言"我永遠(yuǎn)只愛(ài)舒念。"他對(duì)lee開(kāi)出空白支票,專(zhuān)程在下雨天去給他做飯的時(shí)候,我想綿羊終于看到自己的心了,可是他又在糾纏中打裂了lee的傷口,害的.lee再次住院。綿羊不只是在虐l(fā)ee還在虐我這個(gè)看《遲愛(ài)》的人,不愧為虐心渣攻啊。
lee去了s城后的情節(jié)是許多《遲愛(ài)》飯最?lèi)?ài)看的部分,只因?yàn)閺倪@里才慢慢看出了一些柯洛對(duì)lee遲來(lái)的愛(ài)意,可是他仍然是小心的猶豫的隨時(shí)都會(huì)退縮的愛(ài)的試探,讓人跟著他糾結(jié)著急:柯洛你快上。∷莻(gè)溫吞的表達(dá)方式和之前《無(wú)處可尋》里強(qiáng)迫舒念的柯洛判若兩人。所以讓《遲愛(ài)》飯恨不得親身代替lee去虐他。于是出了那么多的《遲愛(ài)》同人,都是統(tǒng)一的虐羊文,文中都給lee找了很多小三。
愛(ài)《遲愛(ài)》愛(ài)lee,其實(shí)細(xì)想也愛(ài)柯洛這只有著純良外表倔強(qiáng)內(nèi)心的小綿羊。這2個(gè)人,這些情節(jié),拉著我不住的想把《遲愛(ài)》再看一遍,再看一遍,看不夠。
讀后感的作文 篇5
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)大作家E·B懷特寫(xiě)的,他講的是一個(gè)蜘蛛和一只小豬的故事。
書(shū)的開(kāi)頭寫(xiě)了一個(gè)有愛(ài)心的小女孩弗恩救了一只落腳豬——威爾伯,她愛(ài)小豬,并用心的照顧小豬,成了小豬的朋友。后來(lái),小豬到了朱克曼家的谷倉(cāng)里生活,又認(rèn)識(shí)了許多新朋友,還和蜘蛛夏洛成了最要好的朋友。當(dāng)威爾伯得知自己要變成熏肉和火腿時(shí),悲痛欲絕。夏洛一邊安慰他,一邊努力想辦法救威爾伯。她用自己的絲織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”這些大字,從而逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),而她自己的生命卻走到了盡頭。作為回報(bào),威爾伯把夏洛的卵囊?guī)Щ亓思,?dāng)寶貝似的守著卵囊,直到夏洛的孩子們出生……
讀完這本書(shū),我覺(jué)得夏洛是一個(gè)勇敢、善良、樂(lè)于助人、富有愛(ài)心的'蜘蛛。我特別感動(dòng)的是夏洛和威爾伯之間的真摯友情,還有愛(ài)的力量,我也要向夏洛學(xué)習(xí),真誠(chéng)對(duì)待身邊的每一個(gè)朋友。
讀后感的作文 篇6
深受感動(dòng),這篇文章記敘了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事,揭露了資本主義社會(huì)的罪惡。
正當(dāng)我讀到:“她的舊圍裙里兜著許多火柴,手里還拿著一把,這一整天,誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴,誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)錢(qián)......”,我驚呆了,為什么沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的火柴,哪怕是一根,買(mǎi)一根火柴都行呀!我無(wú)意間想到我們自己,我們豐衣足食,吃好的,穿好的,還要浪費(fèi)糧食,我感到無(wú)比慚愧。
當(dāng)我讀到:“她不敢回家,因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴,沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián),爸爸一定會(huì)打她的'........”,我讀到這句,望了望自己,想到自己有爸爸媽媽疼,可小女孩呢?她不僅不能回家,還吃不飽,穿不暖,還要被爸爸打。我很同情她。
我還從這句話(huà),想到那次,我放學(xué)了,外面嚇著傾盆大雨,我站在樓梯口,出現(xiàn)一個(gè)身影,是媽媽?zhuān)瑡寢尨蛑陚,給我送傘來(lái)了,我還不耐煩地對(duì)媽媽說(shuō):“現(xiàn)在才來(lái),我都成‘落湯雞’了!”媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我,而是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短:“冷著沒(méi),淋著沒(méi)!蔽也荒蜔┝,正準(zhǔn)備說(shuō)時(shí),卻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)噴嚏,媽媽生氣的說(shuō):“看吧!說(shuō)你,你還不耐煩呢!”!我對(duì)媽媽的話(huà)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),反而認(rèn)為是啰嗦。
讀完了這篇文章,我的心里充滿(mǎn)了慚愧,才明白原來(lái)自己是那么的幸福,F(xiàn)在人們把孩子當(dāng)成手中寶,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。當(dāng)我們生病時(shí),大人們急得像熱鍋上的螞蟻。
現(xiàn)在回想起自己,生活在冰糖罐子里,卻無(wú)法體會(huì)大人對(duì)我們的愛(ài)。
讀后感的作文 篇7
以前,我不懂得珍惜生命,不能使自己活得光彩有力?勺詮奈覐臅(shū)上看到這篇《一個(gè)小女孩的故事》后,給了我極大的震撼。這篇文章說(shuō)的是一個(gè)叫黃美廉的.女孩,從小就患上了腦性麻痹癥。這種癥狀十分驚人,因?yàn)橹w失去平衡感,手足常會(huì)亂動(dòng)。醫(yī)生根據(jù)她斷定他活不過(guò)6歲?墒沁@樣一個(gè)女孩,她堅(jiān)守著信念,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),還考上了美國(guó)加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士的學(xué)位。在一次演講會(huì)上,她告訴了我們使她能夠堅(jiān)強(qiáng)地活下去的信念。她說(shuō):“我好可愛(ài);我的腿長(zhǎng)的美;爸爸媽媽那么愛(ài)我;我會(huì)畫(huà)畫(huà),我會(huì)寫(xiě)稿;我有一只可愛(ài)的貓!弊詈,她以一句話(huà)總結(jié):“我只看我所有的,不看我沒(méi)有的!
讀了上面的故事,我們都會(huì)深深地被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。其實(shí),要想使自己活得快樂(lè),就必須接受和肯定自己,你無(wú)須抱怨命運(yùn)不濟(jì),不要只看自己沒(méi)有的,而要多看自己所擁有的,我們就會(huì)感到,其實(shí)我們很富有。以后,我下決心:要珍惜生命,使自己活得更加光彩有力。
讀后感的作文 篇8
最近,我讀了一篇文章,這篇文章的名字叫《自己的房子》,讀完之后,我受益匪淺,所以我要把這片美文介紹給大家:
有一個(gè)老泥瓦匠準(zhǔn)備退休,他告訴老板,說(shuō)自己要離開(kāi)建筑行業(yè),回家與妻子、兒女享受天倫之樂(lè)。
老板舍不得像他這樣的好工人走,于是便問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子,老泥瓦匠說(shuō)可以。但是大家都看得出來(lái),他的心已不在工作上,房子建得非常不認(rèn)真,出的也是粗活。房子完工的那一天,老板把這座房子的大門(mén)鑰匙遞給他。
“這是你的房子,”老板對(duì)老泥瓦匠說(shuō),“我送給你的離職禮物!
老泥瓦匠震驚得目瞪口呆,羞愧的無(wú)地自容。如果他早知道這是在給自己建房子,他還會(huì)這樣嗎?現(xiàn)在他后悔也晚了,因?yàn)樗坏貌蛔≡谧约褐圃斓囊粭澊种茷E造的房子里!
同樣如此,我們也在“建造”自己的生活,不積極行事,而是消極應(yīng)付,凡事不精益求精,在最關(guān)鍵的時(shí)刻也不盡最大的'努力,這種人不值得可惜,不值得挽留。要知道,生活是我們自己創(chuàng)造的,生活好不好,也由我們的付出來(lái)決定。
讀后感的作文 篇9
今天我們學(xué)了,《燕子專(zhuān)列》這篇課文,學(xué)完之后,我覺(jué)得,瑞士政府都把燕子當(dāng)做人來(lái)看待;燕子一遇到危險(xiǎn)就要全力救它們。課文上說(shuō):政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái),尋找燕子,讓所有的人都尋找燕子;于是,人們頂著風(fēng)雪到處尋找。特別是一個(gè)叫貝蒂的小姑娘她一個(gè)人救了十幾只燕子;可見(jiàn)這個(gè)小姑娘是多么勇敢呀!等人們把燕子都找到的時(shí)候,政府還準(zhǔn)備了一列舒適、溫暖的`火車(chē)來(lái)送它們。
我覺(jué)得,瑞士的人們都把燕子當(dāng)作人來(lái)看待了;不管是人還是動(dòng)物它們都要保護(hù),我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呀!
讀后感的作文 篇10
今天我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》,學(xué)完之后,我懂了非常多。文中的作者在一個(gè)小島上釣魚(yú),然而在距此島開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,作者好不容易釣上來(lái)了一條大鱸魚(yú)。盡管這鱸魚(yú)又大又美,盡管作者和作者的父親都非常喜歡這條鱸魚(yú),盡管無(wú)人知道作者是什么時(shí)候釣到這條魚(yú)的,但作者的父親卻義無(wú)返顧地說(shuō)了聲:“孩子,你得把它放回湖里去!本褪沁@句話(huà),讓我想了非常久,感觸非常深。
作者的父親當(dāng)時(shí)說(shuō)這句話(huà),他也一定會(huì)有心里斗爭(zhēng),不過(guò),他在誘人的鱸魚(yú)和自己的道德精神上,他說(shuō)了不。雖然只是一個(gè)字,但這就是一個(gè)人的道德觀念。正如作者的父親說(shuō)的那樣,道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻非常難。也正是這句話(huà),使作者的人生從那一刻開(kāi)始,步入了正軌。
人們經(jīng)常都說(shuō)道德,道德,那么,道德離我們有多遠(yuǎn)?其實(shí)就在我們身邊。見(jiàn)到走道上有紙團(tuán),將它仍進(jìn)垃圾簍里,這就是道德,把倒下的告示牌扶正,這就是道德,將釣到的鱸魚(yú)放回湖中,這也是道德。
老師曾講過(guò),把不歸自己的東西拿走,這是不道德的行為。這些東西有的非常誘人,所以非常多人都會(huì)進(jìn)入“兩難”的抉擇,包括作者。如果有一個(gè)導(dǎo)師對(duì)你說(shuō)“不”,那么我相信,你以后再遇到這種事,你一定會(huì)順其自然地說(shuō)“不,這不是我的`東西,我不要”,所以,道德必須從小做起。
把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,放棄充滿(mǎn)誘惑的,不屬于自己的金錢(qián),權(quán)利,地位,是每個(gè)人非常難做到的,也是每個(gè)人必須都要做到的……
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