【必備】讀后感的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
第一次接到書(shū)單，從眾多書(shū)目中，第一眼便喜歡上《夢(mèng)——有夢(mèng)想誰(shuí)都可以了不起》，它對(duì)我十分吸引，因而沉寂已久的心忽的因此泛起層層漣漪。
這本書(shū)，是我接觸過(guò)這一系列最特別的一本，全本列出九大輯，輯輯相扣，層層遞進(jìn)。每章都在講述夢(mèng)想的話(huà)題，卻由制定目標(biāo)到選擇方向到圓夢(mèng)整一本書(shū)，說(shuō)是輯輯相扣，但每章卻又是獨(dú)立的，應(yīng)該是說(shuō)它所整體表達(dá)的含義是串聯(lián)的。每一篇文章中都是引用示例來(lái)吸引讀者的閱讀思考，進(jìn)而來(lái)延伸出更高的思想境界。
整本書(shū)每篇都是精華，但我印象最深的是“給地下室畫(huà)一扇窗”這篇，文中講述因?yàn)檩z學(xué)去城里打工的他，什么手藝也不會(huì)，只能洗碗住在7平方米的地下室，他想成為廚師，但他的道路并不風(fēng)順，他被迫換了14家店，并失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，在第15家的時(shí)候他炒了老板，兩年后，他成了大廚卻又打雜去了，每當(dāng)他高位，總會(huì)放下職位去底層讓人很不解，最終他成為了北京一家餐飲集團(tuán)老板。而他曾經(jīng)的落腳之地地下室，陰暗的墻上畫(huà)著一扇窗，他說(shuō)：即使在陰暗的地下室里，我們也應(yīng)該給自己畫(huà)一扇窗戶(hù)，讓心靈射到夢(mèng)想的陽(yáng)光。其實(shí)地下室也就是逆境，而每當(dāng)我們處在逆境之中總會(huì)抱怨不止，哀嘆連連，可卻又極少的人為自己打開(kāi)一扇通往夢(mèng)想的窗戶(hù)，讓自己的夢(mèng)想曬曬太陽(yáng)。在當(dāng)今新時(shí)代的'青少年，我們不能總因?yàn)閹讐K絆腳石，停下自己的腳步，放下自己的夢(mèng)想，讓自己的夢(mèng)想蒙上灰塵。
我們這個(gè)年紀(jì)，正值追夢(mèng)的年華，追夢(mèng)的過(guò)程中是艱難地，總會(huì)磕磕絆絆，這些挫折常常會(huì)使人懈怠甚至是想要放棄，但想想夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就像蟬的蛻變，不經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，不懂得付出，又怎么會(huì)成為現(xiàn)實(shí)？
我的腦海里忽然浮現(xiàn)出張韶涵的那首歌“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應(yīng)該有夢(mèng)，Oh，有夢(mèng)就別怕痛……”一個(gè)人如果有了夢(mèng)想，總會(huì)遇到挫折與磨難，要記得，為自己開(kāi)一扇窗，向著自己的夢(mèng)想去奮斗，去追求，最終總會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
讀后感的作文 篇2
我發(fā)現(xiàn)蘇明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀書(shū)而又無(wú)助的大眼睛打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。如果不是那對(duì)閃爍著渴望與童真的雙眸，如果不是那雙充滿(mǎn)著憂(yōu)郁的大眼睛，如果不是一位平凡的攝影記者把那一時(shí)刻忠實(shí)地記載進(jìn)他的鏡頭，“希望工程”這四個(gè)字不會(huì)那樣深深地撼動(dòng)億萬(wàn)顆真誠(chéng)的心靈。那雙專(zhuān)注而渴望的眼睛，不正是千百萬(wàn)貧困地區(qū)兒童們渴望讀書(shū)求學(xué)的心靈?就是這雙震撼人心的大眼睛，讓無(wú)數(shù)真誠(chéng)善良的人落下了滾滾淚珠。這雙憂(yōu)郁而渴望的大眼睛激起海內(nèi)外千萬(wàn)人的愛(ài)心，無(wú)數(shù)人的援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。于是，一個(gè)又一個(gè)孩子得以重返課堂，一個(gè)又一個(gè)希望小學(xué)得以籌建運(yùn)營(yíng)。
從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛里，我看到了她對(duì)讀書(shū)的渴望。是啊!這雙大眼睛，它是那樣專(zhuān)心，因?yàn)樗湎н@來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);它又是那樣憂(yōu)郁，因?yàn)樗ε率?lái)之不易的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);它是那樣強(qiáng)烈地渴望著讀書(shū)，即使學(xué)習(xí)條件是這樣得艱苦、惡劣。這雙大眼睛是成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)的兒童的縮影，它向世人喊出了我要讀書(shū)的心聲。
但愿更多充滿(mǎn)愛(ài)心的人關(guān)注希望工程，關(guān)注農(nóng)村山區(qū)里渴望上學(xué)卻無(wú)力上學(xué)的孩子，并且紛紛伸出援手。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成更美好的人間!
讀后感的作文 篇3
讀《幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)》此書(shū)受益良多，特別是文中一段話(huà)使我感觸頗深，原文如下：“贊美和期待具有一種超常的能量，能夠改變一個(gè)人的行為與思想，激發(fā)人的潛能。”我理解的是幼兒同樣需要正面的激勵(lì)，受到別人、尤其是老師的贊揚(yáng)和信任后，可以獲取正能量，積極向上，甚至獲得超越期待的表現(xiàn)。
可能有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的幼兒都是家庭的寵兒，缺的不是表?yè)P(yáng)的贊美而是挫折的磨礪。而我認(rèn)為，正是目前幼兒相對(duì)脆弱的心理，更需要正面的合理引導(dǎo)，使其在幼兒園的.大家庭里認(rèn)識(shí)到什么是正確的，做了正確的事情是可以得到肯定的，并通過(guò)持續(xù)的引導(dǎo)不斷堅(jiān)定幼兒的感受，就能使其心智日漸成熟、行為日漸規(guī)范。
馬斯洛的“需要層次”理論也正好論證了我的觀感，其認(rèn)為人類(lèi)需求分為五種，像階梯一樣從低到高，按層次逐級(jí)遞升，分別為：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求�？梢�(jiàn)除了最基本的生理、安全需要外，對(duì)尊重的需求是更高層次的需求，人們都希望能得到他人的肯定和欣賞，幼兒也同理。
讀完本書(shū)，我也學(xué)到贊美也是需要講究技巧和藝術(shù)的，正確的方法才能發(fā)揮作用，使其成為有效的處理教幼關(guān)系的良器；如果使用不當(dāng)，則也有可能妨礙與幼兒的溝通。使用贊美的學(xué)習(xí)心得如下：
一、贊美需要一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，并堅(jiān)持不變。這樣就能使幼兒明確知道什么是好的，什么是可以的，不會(huì)迷惑。
二、贊美需要隨時(shí)發(fā)掘、需要發(fā)自?xún)?nèi)心。就是需要教師在日常的相處中有一雙善于發(fā)現(xiàn)的“火眼金睛”，對(duì)好的表現(xiàn)要及時(shí)提出，同時(shí)要讓幼兒知道對(duì)他的表?yè)P(yáng)是老師真心的贊美，老師看到了他的好表現(xiàn)。
三、贊美的語(yǔ)言需要藝術(shù)。也就是贊美的語(yǔ)言需要豐富和具體化，使幼兒清楚是哪個(gè)表現(xiàn)獲得了肯定，同時(shí)也要注意和幼兒的雙向溝通，就是表?yè)P(yáng)后需要引導(dǎo)幼兒有所回應(yīng)，這樣就更能增加表?yè)P(yáng)的效果。
贊美使人快樂(lè)，愿我們的花朵都能在快樂(lè)中健康的成長(zhǎng)！
讀后感的作文 篇4
故事很簡(jiǎn)單：已經(jīng)38歲的成功風(fēng)流男人lee遇到了讓自己一見(jiàn)鐘情的20歲的美青年柯洛。遵循先愛(ài)上必定要受折磨的原理，lee在這條愛(ài)情的道路上磕磕絆絆的一路走來(lái)，想放棄又舍不得，想戀愛(ài)又得不到，終于咬咬牙放手了，到后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)柯洛不知何時(shí)已經(jīng)喜歡上了他。
但是故事簡(jiǎn)單，藍(lán)淋大卻寫(xiě)的非常出彩，尤其是塑造了個(gè)非常真實(shí)讓所有腐女心疼不已的lee叔。風(fēng)流倜儻英俊帥氣瀟灑無(wú)比，但是碰到了柯洛，這個(gè)外表是綿羊可骨子里流著狼的血的美人，lee從此一頭載了進(jìn)去。
藍(lán)淋大的人物性格設(shè)定非常好，那個(gè)瀟灑風(fēng)流成熟風(fēng)趣的lee叔，一旦動(dòng)了真情，就無(wú)論如何也回不了頭，像頭倔強(qiáng)的驢子，追著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那個(gè)名叫柯洛的胡蘿卜，眼紅心跳就是吃不到，可越是吃不到越是要追著跑。好面子的別扭叔碰上了死心眼又看不清自己心思的綿羊，想想都會(huì)有無(wú)數(shù)沖突和揪心的情節(jié)發(fā)生。
lee叔之所以讓看過(guò)的腐女都心疼，一是這本小說(shuō)是以lee的第一人稱(chēng)寫(xiě)的，他的心思想法，再百轉(zhuǎn)千回，我們都能理解并深有體會(huì)。二是柯洛的死心眼有時(shí)真是太傷人。lee說(shuō)：有時(shí)實(shí)話(huà)比假話(huà)更傷人�？侣迕棵吭谂clee滾完床單或相處融洽時(shí)，要拿他的實(shí)話(huà)提醒lee：
"在洛杉機(jī)的時(shí)候，我不該對(duì)你那樣的。其實(shí)我喜歡的是另外一個(gè)人。""但我發(fā)現(xiàn)我還是做不到。再見(jiàn)到他我就明白了，我只能喜歡他一個(gè)人。"
"我跟你能有什么關(guān)系？"："舒念永遠(yuǎn)是最好的。"
"我陪著你，但對(duì)舒念的心情是不會(huì)改變的。我跟你也不是在戀愛(ài)。我們就只是朋友跟床伴的關(guān)系，如果你覺(jué)得不舒服，就直接跟我說(shuō)吧，我們換一種相處方式。"
以上是柯洛最經(jīng)典的愛(ài)舒念宣言，而且說(shuō)這些話(huà)時(shí)的地點(diǎn)不是在lee的床上就是他家浴室，柯綿羊真是誠(chéng)實(shí)的讓人難以忍受了。
盡管屢戰(zhàn)屢敗又屢敗屢戰(zhàn)，厚臉皮如lee也在最后終于放手了。
我知道。我本來(lái)以為自己死都沒(méi)法放手。但真正松開(kāi)了，卻好像，也還好。我一直覺(jué)得無(wú)法忍受看不見(jiàn)他的生活。但是也許，生命里沒(méi)有了他，除了空虛一點(diǎn)之外，也沒(méi)什么大不了。
lee去了s城，遠(yuǎn)離了柯洛，但是那些深入骨髓的愛(ài)戀不是換了個(gè)城市就能忘記，去酒吧買(mǎi)醉，仍然會(huì)想起他的小綿羊，"我喜歡上的人啊…非常帥，年輕有才，清白，多金，無(wú)不良嗜好，有情趣，床上技術(shù)好，廚藝好，體貼，能干，又癡情。"而后在調(diào)酒師的羨慕聲中哈哈一笑道，"可惜他癡情的對(duì)象不是我啊。"看這段我是真的心疼這個(gè)男人了，我能看到他說(shuō)這些話(huà)時(shí)落寞的眼睛。
柯洛是什么時(shí)候喜歡上lee的？我翻了小說(shuō)n遍，只能總結(jié)為在他自己都不知道的時(shí)候喜歡上的。他對(duì)lee溫柔的時(shí)候，給lee做飯，2人一起看演唱會(huì)，在床上激H，我以為這時(shí)的綿羊終于愛(ài)上了lee，結(jié)果他又講了一遍對(duì)舒念的愛(ài)的宣言"我永遠(yuǎn)只愛(ài)舒念。"他對(duì)lee開(kāi)出空白支票，專(zhuān)程在下雨天去給他做飯的時(shí)候，我想綿羊終于看到自己的心了，可是他又在糾纏中打裂了lee的傷口，害的.lee再次住院。綿羊不只是在虐l(fā)ee還在虐我這個(gè)看《遲愛(ài)》的人，不愧為虐心渣攻啊。
lee去了s城后的情節(jié)是許多《遲愛(ài)》飯最?lèi)?ài)看的部分，只因?yàn)閺倪@里才慢慢看出了一些柯洛對(duì)lee遲來(lái)的愛(ài)意，可是他仍然是小心的猶豫的隨時(shí)都會(huì)退縮的愛(ài)的試探，讓人跟著他糾結(jié)著急：柯洛你快上�。∷莻�(gè)溫吞的表達(dá)方式和之前《無(wú)處可尋》里強(qiáng)迫舒念的柯洛判若兩人。所以讓《遲愛(ài)》飯恨不得親身代替lee去虐他。于是出了那么多的《遲愛(ài)》同人，都是統(tǒng)一的虐羊文，文中都給lee找了很多小三。
愛(ài)《遲愛(ài)》愛(ài)lee，其實(shí)細(xì)想也愛(ài)柯洛這只有著純良外表倔強(qiáng)內(nèi)心的小綿羊。這2個(gè)人，這些情節(jié)，拉著我不住的想把《遲愛(ài)》再看一遍，再看一遍，看不夠。
讀后感的作文 篇5
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)大作家E·B懷特寫(xiě)的，他講的是一個(gè)蜘蛛和一只小豬的故事。
書(shū)的開(kāi)頭寫(xiě)了一個(gè)有愛(ài)心的小女孩弗恩救了一只落腳豬——威爾伯，她愛(ài)小豬，并用心的照顧小豬，成了小豬的朋友。后來(lái)，小豬到了朱克曼家的谷倉(cāng)里生活，又認(rèn)識(shí)了許多新朋友，還和蜘蛛夏洛成了最要好的朋友。當(dāng)威爾伯得知自己要變成熏肉和火腿時(shí)，悲痛欲絕。夏洛一邊安慰他，一邊努力想辦法救威爾伯。她用自己的絲織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”這些大字，從而逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，而她自己的生命卻走到了盡頭。作為回報(bào)，威爾伯把夏洛的卵囊?guī)Щ亓思�，�?dāng)寶貝似的守著卵囊，直到夏洛的孩子們出生……
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得夏洛是一個(gè)勇敢、善良、樂(lè)于助人、富有愛(ài)心的'蜘蛛。我特別感動(dòng)的是夏洛和威爾伯之間的真摯友情，還有愛(ài)的力量，我也要向夏洛學(xué)習(xí)，真誠(chéng)對(duì)待身邊的每一個(gè)朋友。
讀后感的作文 篇6
深受感動(dòng)，這篇文章記敘了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事，揭露了資本主義社會(huì)的罪惡。
正當(dāng)我讀到：“她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把，這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)錢(qián)......”，我驚呆了，為什么沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的火柴，哪怕是一根，買(mǎi)一根火柴都行呀！我無(wú)意間想到我們自己，我們豐衣足食，吃好的，穿好的，還要浪費(fèi)糧食，我感到無(wú)比慚愧。
當(dāng)我讀到：“她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她的'........”,我讀到這句，望了望自己，想到自己有爸爸媽媽疼，可小女孩呢？她不僅不能回家，還吃不飽，穿不暖，還要被爸爸打。我很同情她。
我還從這句話(huà)，想到那次，我放學(xué)了，外面嚇著傾盆大雨，我站在樓梯口，出現(xiàn)一個(gè)身影，是媽媽?zhuān)瑡寢尨蛑陚�，給我送傘來(lái)了，我還不耐煩地對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在才來(lái)，我都成‘落湯雞’了！”媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，而是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短：“冷著沒(méi)，淋著沒(méi)�！蔽也荒蜔┝�，正準(zhǔn)備說(shuō)時(shí)，卻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)噴嚏，媽媽生氣的說(shuō)：“看吧！說(shuō)你，你還不耐煩呢！”！我對(duì)媽媽的話(huà)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，反而認(rèn)為是啰嗦。
讀完了這篇文章，我的心里充滿(mǎn)了慚愧，才明白原來(lái)自己是那么的幸福�，F(xiàn)在人們把孩子當(dāng)成手中寶，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。當(dāng)我們生病時(shí)，大人們急得像熱鍋上的螞蟻。
現(xiàn)在回想起自己，生活在冰糖罐子里，卻無(wú)法體會(huì)大人對(duì)我們的愛(ài)。
讀后感的作文 篇7
以前，我不懂得珍惜生命，不能使自己活得光彩有力�？勺詮奈覐臅�(shū)上看到這篇《一個(gè)小女孩的故事》后，給了我極大的震撼。這篇文章說(shuō)的是一個(gè)叫黃美廉的.女孩，從小就患上了腦性麻痹癥。這種癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足常會(huì)亂動(dòng)。醫(yī)生根據(jù)她斷定他活不過(guò)6歲�？墒沁@樣一個(gè)女孩，她堅(jiān)守著信念，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，還考上了美國(guó)加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士的學(xué)位。在一次演講會(huì)上，她告訴了我們使她能夠堅(jiān)強(qiáng)地活下去的信念。她說(shuō):“我好可愛(ài)；我的腿長(zhǎng)的美；爸爸媽媽那么愛(ài)我；我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)稿；我有一只可愛(ài)的貓�！弊詈�，她以一句話(huà)總結(jié)：“我只看我所有的，不看我沒(méi)有的�！�
讀了上面的故事，我們都會(huì)深深地被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。其實(shí)，要想使自己活得快樂(lè)，就必須接受和肯定自己，你無(wú)須抱怨命運(yùn)不濟(jì)，不要只看自己沒(méi)有的，而要多看自己所擁有的，我們就會(huì)感到，其實(shí)我們很富有。以后，我下決心：要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。
讀后感的作文 篇8
最近，我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫《自己的房子》，讀完之后，我受益匪淺，所以我要把這片美文介紹給大家：
有一個(gè)老泥瓦匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)自己要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子、兒女享受天倫之樂(lè)。
老板舍不得像他這樣的好工人走，于是便問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老泥瓦匠說(shuō)可以。但是大家都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，房子建得非常不認(rèn)真，出的也是粗活。房子完工的那一天，老板把這座房子的大門(mén)鑰匙遞給他。
“這是你的房子，”老板對(duì)老泥瓦匠說(shuō)，“我送給你的離職禮物�！�
老泥瓦匠震驚得目瞪口呆，羞愧的無(wú)地自容。如果他早知道這是在給自己建房子，他還會(huì)這樣嗎？現(xiàn)在他后悔也晚了，因?yàn)樗坏貌蛔≡谧约褐圃斓囊粭澊种茷E造的房子里！
同樣如此，我們也在“建造”自己的生活，不積極行事，而是消極應(yīng)付，凡事不精益求精，在最關(guān)鍵的時(shí)刻也不盡最大的'努力，這種人不值得可惜，不值得挽留。要知道，生活是我們自己創(chuàng)造的，生活好不好，也由我們的付出來(lái)決定。
讀后感的作文 篇9
今天我們學(xué)了，《燕子專(zhuān)列》這篇課文，學(xué)完之后，我覺(jué)得，瑞士政府都把燕子當(dāng)做人來(lái)看待；燕子一遇到危險(xiǎn)就要全力救它們。課文上說(shuō)：政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，讓所有的人都尋找燕子；于是，人們頂著風(fēng)雪到處尋找。特別是一個(gè)叫貝蒂的小姑娘她一個(gè)人救了十幾只燕子；可見(jiàn)這個(gè)小姑娘是多么勇敢呀！等人們把燕子都找到的時(shí)候，政府還準(zhǔn)備了一列舒適、溫暖的`火車(chē)來(lái)送它們。
我覺(jué)得，瑞士的人們都把燕子當(dāng)作人來(lái)看待了；不管是人還是動(dòng)物它們都要保護(hù)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呀！
讀后感的作文 篇10
今天我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》，學(xué)完之后，我懂了非常多。文中的作者在一個(gè)小島上釣魚(yú)，然而在距此島開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，作者好不容易釣上來(lái)了一條大鱸魚(yú)。盡管這鱸魚(yú)又大又美，盡管作者和作者的父親都非常喜歡這條鱸魚(yú)，盡管無(wú)人知道作者是什么時(shí)候釣到這條魚(yú)的，但作者的父親卻義無(wú)返顧地說(shuō)了聲：“孩子，你得把它放回湖里去�！本褪沁@句話(huà)，讓我想了非常久，感觸非常深。
作者的父親當(dāng)時(shí)說(shuō)這句話(huà)，他也一定會(huì)有心里斗爭(zhēng)，不過(guò)，他在誘人的鱸魚(yú)和自己的道德精神上，他說(shuō)了不。雖然只是一個(gè)字，但這就是一個(gè)人的道德觀念。正如作者的父親說(shuō)的那樣，道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻非常難。也正是這句話(huà)，使作者的人生從那一刻開(kāi)始，步入了正軌。
人們經(jīng)常都說(shuō)道德，道德，那么，道德離我們有多遠(yuǎn)？其實(shí)就在我們身邊。見(jiàn)到走道上有紙團(tuán)，將它仍進(jìn)垃圾簍里，這就是道德，把倒下的告示牌扶正，這就是道德，將釣到的鱸魚(yú)放回湖中，這也是道德。
老師曾講過(guò)，把不歸自己的東西拿走，這是不道德的行為。這些東西有的非常誘人，所以非常多人都會(huì)進(jìn)入“兩難”的抉擇，包括作者。如果有一個(gè)導(dǎo)師對(duì)你說(shuō)“不”，那么我相信，你以后再遇到這種事，你一定會(huì)順其自然地說(shuō)“不，這不是我的`東西，我不要”，所以，道德必須從小做起。
把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，放棄充滿(mǎn)誘惑的，不屬于自己的金錢(qián)，權(quán)利，地位，是每個(gè)人非常難做到的，也是每個(gè)人必須都要做到的……
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