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        • 讀書有感作文

          時間:2022-02-21 16:40:38 讀后感作文 我要投稿

          關(guān)于讀書有感作文集錦九篇

            認真讀完一本著作后,相信大家的收獲肯定不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編收集整理的讀書有感作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          關(guān)于讀書有感作文集錦九篇

          讀書有感作文 篇1

            愛,像空氣,每天在我們身邊;愛,是開啟心靈的金鑰匙;愛,是一本教育我終生的書!看了這本風(fēng)行全世界的書,那如春風(fēng)般的故事,我的心被震撼了,仿拂受了一次又一次的洗禮。

            這是一本以日記形式撰寫的小說,書里的每一個故事雖然比較短小,但是每一個個小故事都講述著那父母與孩子間美好的愛、那老師與學(xué)生的情感、那朋友之間的純真友誼……這一切的`一切永遠都離不開一個字——愛。

            其中有一篇《小抄寫員》的故事尤為讓我印象深刻,《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭,孩子又多,父親白天工作,晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發(fā),就想幫爸爸抄寫文件,多賺點錢?捎忠驗榘职植煌,所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣,家里的情況改善了許多,而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認真聽講,回家也無精打采的。爸爸看了,非常生氣,還屢屢責(zé)罵他。小敘利奧雖然很委屈,但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密,才知道自己錯怪兒子了,愧疚萬分。

            讀完了這個故事,我十分感動,感動于小敘利奧的堅強。他雖然出身貧苦,但他不但努力學(xué)習(xí),而且還默默為家庭分憂,即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著,這是怎樣的一種堅強!他也曾想過停止抄寫,他深知這樣的下去絕對不行?墒且坏绞c,就有一種力量促使著他去做。不做,就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么?是一種責(zé)任感。

            這一篇篇雖然語句普通,但是內(nèi)涵深刻的故事,是讓我從心底說出的贊嘆,贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛”,贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書,真是讓我刻骨銘心。

          讀書有感作文 篇2

            讀了《閱讀年選》,就像對生活打開了一扇明亮的窗戶。——題記

            書是一個美麗而又優(yōu)雅的實體世界,讀一本人格化的書,就仿佛與一個純凈的靈魂作近距離的交流。而它——《閱讀年選》給予了我許多精神上的慰籍,像一陣春風(fēng),拂去了我心中積淀已久的塵埃,讓我的.心靈清澈澄靜。讀起來如沐山間之和風(fēng),如聞潺潺之溪水。風(fēng)與水交互激蕩,總是能在我心中得到陣陣回響,促使我思考生活,探索人生,警省自己常懷律己之心,常懷感恩之心,保持積極樂觀的心態(tài),而不隨波逐流。

            其中,最令我記憶猶新,過目不忘的一篇動人文章是《月夜靜思》!耙皶缣斓蜆,江清月近人!,“峨眉山月半輪秋,引入平羌江水流。”……月,歷來是文人墨客的知己,淡淡的月光,給人帶來一份愜意,多么像游子們那惆悵的心情,雖美麗但不熱情,雖澄靜但不燦爛。作者正是抓住了月亮這一特點大費筆墨,華麗的詞藻,優(yōu)美的句段盡顯文中。月亮本無情,情在人心間,所謂《月夜靜思》,作者充分發(fā)揮了“思”字的作用,在文章最后點到由此聯(lián)想到的人生意義。如:“我不能重拾那無痕無意義的歲月;畢竟遠航的我已告別昨日的岸,再貪戀岸上的花草,已沒有意義,畢竟沸騰的生活在現(xiàn)實中發(fā)生著。”作者在幽靜的月夜里,品味到了人生的真諦,以此也向我們提出了忠告:邁出這清幽的月色,走向火熱的人生。這正是我喜歡這篇佳作的原因。

            在生活中,我常常因為寫作文無景可取而抓耳撓腮,苦思冥想,但讀了《閱讀年選》后,我悟出了要做一個生活的有心人,要擁有一雙明亮的慧眼去觀察這美妙的大千世界,這樣才能寫出真情實感的文章。正如佛家云:一葉一菩提,一花一草皆生命。

            它——《閱讀年選》,像潤物細雨,拂面春風(fēng),既能撫平愁緒,又能愉悅身心,啟迪心智,每每讓我綻開出會心的微笑。

          讀書有感作文 篇3

            《香草不是笨小孩》故事看到這個題目大家也許覺得香草是不是很笨呢?實際不是這樣的。下面幾個情節(jié)讓我們來了解香草吧:

            故事講的第一個情節(jié)是有一天,香草在花園玩,她看到了兩只蚱蜢,一只是綠色的、一只是粉色的,她從來都沒見過,就去問她家的保姆麥阿姨,麥阿姨告并沒有回答她,麥阿姨看她身上弄的很臟,還叫她野孩子、笨小孩。實際上香草她并不笨,只是問題多而已。

            故事講的第二個情節(jié)是香草的爸爸要出差了,香草從來沒見過大海,爸爸要出門的時候,她就問爸爸許多問題,如海里有魚的氣味嗎等。

            故事講的第三個情節(jié)是香草有個鄰居叫木先生,他里養(yǎng)著鳥和蝙蝠。香草看到鳥吃食很特別,小鳥吃飽后,木先生讓小鳥去休息,休息的地方是一個鐵皮小屋,香草覺得很好玩,就又問木先生許多問題。

            對香草提出的問題爸爸和木先生都回答了她。

            香草也很有愛心,別人家的一只小貓,跑到了她的家里,幾天之后她和小貓產(chǎn)生了感情,貓主人來她家要貓,她很是戀戀不舍,香草的爸爸夸獎香草長大了,懂得了會付出愛的一步,香草的.爸爸很高興,麥阿姨再也不會叫他笨小孩了。

            讀完這本書,我覺得香草很可愛。她喜歡喜歡學(xué)習(xí),喜歡觀察周圍事情,善于發(fā)現(xiàn)問題,最主要的是她不明白的,就問,是一個愛提問題的好孩子,同時她還是一個有愛心的孩子。如果我們把香草那種愛提問題學(xué)習(xí)精神帶到我們學(xué)習(xí)中,我們成績一定會很棒的!

          讀書有感作文 篇4

            期末考試前,我參加了全市讀書知識競賽,獲得了一等獎。這與我平時愛讀書、讀書有好方法是分不開的。

            我平時十分喜歡讀課外書,特別對小說情有獨鐘。每當我讀小說時,總要拿一支筆和一本本子,只要有好詞和好句,一定會把它抄下來。當讀完一篇文章后,我會寫出我的讀書心得,這樣更能加深對文章的.理解。讀書時注意力要集中,最后能做到眼到、口到、心到。我喜歡讀書有幾個原因:讀書可以讓我的知識面更廣闊,書里的好詞好句和修辭手法可以讓我的文章更生動、更充實。讀不同的書,給了我不同的知識。在書的海洋里,我無憂無慮,快樂得像一條小魚自由自在地游來游去。書籍伴隨了我的成長,讓我的成長沉浸在“讀書之樂,樂融融;讀書之樂,樂陶陶”的境界里。

          讀書有感作文 篇5

            朋友送我《陰影》這本書,說是很不錯,我拿來看,讀著讀著,發(fā)現(xiàn)這本書跟我的共鳴點越來越多,感受也越來越多。看這本書的時候,我開始將隨想隨感直接寫到旁白的地方。這是我看了這么多書第一次這樣批注,感覺非常好,如果再讀可以對比兩次讀書的思想有何不同。

            理清了《陰影》這本書的思維脈絡(luò),通過描述對我影響最深的幾點談?wù)勎业母惺堋?/p>

            當我們回顧過去的困難、痛苦時,試圖裝做從未經(jīng)歷這些痛苦;或者我們常常通過問責(zé)他人,從證明他人錯了的過程中,證明自己是對的,然后從中收獲快樂。

            在試圖裝做未經(jīng)歷痛苦時,我們花費大量的時間、精力在改變自己的感受方式、思考方式和行為方式上。這無非是希望將來有一天,我們的生活會自行發(fā)生變化,我們終會變得開心。但是這種開心只是短暫的。癥結(jié)在于“我們認為自己就是故事的錯誤觀念”。我們有很多方式來希望改變自己。但多數(shù)人仍然帶著痛苦停留在不可能得到修復(fù)的故事中。因此,這些人一直處在不能自拔的痛苦中。

            在《陰影》這本書中,作者黛比.福特,清晰地指出了一下幾個方面。教我們?nèi)绾螖[脫內(nèi)心的痛苦。

            1、放棄追求故事中的某種事物。

            這里的故事是指一個人在他的生命歷程當中,對自己的經(jīng)歷進行演繹后的停留在大腦意識中事情。在這些意識中,有時充當受害者角色,或者認為自己膽小、自私、肥胖等等負面的或自信、勇敢等正向的意識。其實無論負向的還是正向的內(nèi)容,都是自己演繹的?陀^事件是中立的,只是我們自己把中立的`事件套上自己的邏輯后,形成的個人觀點或意識。認識到這一點,我們在看待事件的時候,要退一步,脫離事件本身,才有可能看到完整的事件。因此,我們要放棄追求你自己演繹的故事的某些“自以為是的事物”。

            2、承擔(dān)責(zé)任是讓我們自己解脫的唯一途徑。

            為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任,會認識到人類擁有的全部力量。我們躍過個人故事所設(shè)定的限制范圍。拋棄了那些不斷給我們否定暗示的陰影信念,清楚自己具有理想和愿望的潛力。我想說的是,一個人對所有經(jīng)歷過的事件都是自己的選擇,一旦承擔(dān)責(zé)任后,我們首先包容和接納自己的選擇,無論后來證明是否最佳選擇。從而接納了自己的不完美。當然也就像作者說的那樣----拋棄了給我們否定暗示的陰影信念。

            每一次我們都有機會選擇以不同的角度看待所經(jīng)歷的事情或者所接觸的人,這是我們定義自己世界的機會,發(fā)揮作用還是無能為力,完全在于我們自己的選擇。

            3、正確認識自己的痛苦和經(jīng)歷。

            并勇敢地經(jīng)歷痛苦。下面這段文字所表現(xiàn)出來的觀點,從一個全新的視角看我們的經(jīng)歷,很獨特,很積極向上的視角。

            原文如下:當我們回顧過去的種種,無論是從開心的還是悲傷的經(jīng)歷中,我們都能發(fā)現(xiàn)自己的特殊性!艾F(xiàn)在,我為什么需要那種信念或經(jīng)歷呢?那段經(jīng)歷如何引領(lǐng)我向世界作出哪些貢獻呢?如果沒有那樣經(jīng)歷,那么現(xiàn)在我會缺少哪些智慧呢?”這樣反問自己。當我們發(fā)現(xiàn)并利用故事帶給我們的智慧時,我們就會明白自己真正整合了故事。當我們吸收了故事的精華后,我們將具備作出特殊貢獻的能力。我們恩能夠與世人分享智慧,因為有了之前的種種經(jīng)歷,我們可以更好地向他們傳授這些智慧。在我們掌握故事背后的故事后,我們樂意讓世人從自己的生活閱歷中得到啟迪,所以我們需要通過一個特殊的鏡頭去觀察生活,然后反問自己:“我的生活一直在訓(xùn)練我做一些特殊的事情,或者是成為一個特別的人,那么這一目標又將會是什么呢?”

            4、當我們認識到自己的獨特性后,我們最終通過向世界貢獻自己特殊的才能來拯救自己,因為當我們利用自己所了解的一切的時候,我們的心靈變得如宇宙一般廣闊,以最高尚的方式表達了自己的內(nèi)心。

            5、作者最后用了一個極好的比喻,把我們的經(jīng)歷比喻成我們制作美食的原材料,把我們從自己特殊經(jīng)歷中提煉加工后的特殊才能比喻成美食。

            我們的特殊才能往往來源于所經(jīng)歷的痛苦,這些才能是我們可以贈送他人的特殊禮物。我們之前受到的痛苦都不會白費。尋找自己特殊才能的過程迫使我們不得不重新解讀這些事件,挖掘出新的意義,走出自己的故事。我們利用我們選擇的權(quán)利,選擇所有可以利用的原材料做成美食,既滿足了自己的需要---自己解脫,也服務(wù)了他人---幫助那些有相似經(jīng)歷的人。當利用自己特殊的才能為他人服務(wù)時,我們會感到渾身充滿力量,為自己和自己的生活感到自豪。

          讀書有感作文 篇6

            讀《書香童年》有感——記得純真少年時在暑假里,我通過老師讀了一本足以令我銘記一生的好書——《書香童年》。在閱讀這本書時,你會發(fā)現(xiàn)這本書蘊含了作者的愛國之情、人生感悟、熱愛自然的情懷和少年友誼。同時,還讓我感到作者的文字清麗、雅潔、純正。字里行間有一種淡淡的詩意和濃郁的書卷氣息。在這這么多篇的精彩美文中,我欣賞的還是作者寫的一些詩。

            每一首詩都有它的含義,比如說《獻給老師的花束》這首詩表達了作者對老師的敬愛與懷念;作者還通過《藍色星球之歌》這首詩來提醒人們要愛護我們共有的家園。同時,這首詩也體現(xiàn)出了作者熱愛大自然的情懷。還有,《蒲公英夢歌》這首詩。作者在這首詩中把自己想象成是一朵小小的蒲公英種子在風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩,在高空中注視著美麗的大地,享受著純凈陽光的照射。

            這一切是多么夢幻!看得我心癢癢,恨不得馬上去當一顆小小的蒲公英種子也像作者所說的那樣在風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩,在高空中注視著美麗的大地,享受著純凈陽光的照射……在所有詩當中,我最喜歡的就是《老榆樹上的紅秋千》了!在這首詩里,作者以優(yōu)美的語句,寫出了對童年的.眷戀與時間匆匆逝去的惋惜,讀后感。

            看到這些,我忍不住回想起以前四五歲時。那時,還算是小孩子,每天都可以無憂無慮地玩耍。早晨睡到太陽曬屁股了,才磨磨唧唧地從床上爬起來。吃過飯,要不,就是跟在爸爸媽媽屁股后面轉(zhuǎn),爸爸媽媽干什么,我也跟著干什么;要不,就是打個電話,約幾個同樣大的好朋友,一起出去玩。玩的東西可多了!我們會植一棵棵的小樹苗;我們會去人少的地方,探探險,挖東西、埋東西。一直玩到天黑才回家。第二天,又照常如此……這些書香詩歌、散文和勵志故事,涉及到了多個題材;其中的主題包含著諸如愛心、分享、誠信、擔(dān)當和奉獻。每一篇都有深刻的意義!非常經(jīng)典!值得尋味!

          讀書有感作文 篇7

            小學(xué)生優(yōu)秀讀書作文400字:讀《愛心與教育》有感

            讀完《愛心與教育》后,我由衷地敬佩李老師,他是那么富有愛心、童心、真心、信心。他與學(xué)生交流總是充滿無限深情的。最終,他的愛心付出得到了回報,學(xué)生們都很愛他。

            看著看著,我的愧疚感也油然而升,我也愛孩子的,我會因為他們生病了,抱他們?nèi)メt(yī)務(wù)室,我會因為下雨了送他們回家,他們沒錢吃飯了,我就掏出錢來。每次訓(xùn)練結(jié)束,我都會送走最后一個孩子,并叮囑他們路上小心車輛……但是,由于我為了抓教學(xué)進度和效果,常常出現(xiàn)發(fā)火的時候。李老師卻能始終如一播撒愛的種子,細心呵護著幼苗。他的執(zhí)著震撼著我,漸漸讓我心平氣和起來。

            現(xiàn)在新的世紀對教師提出了更高的要求,做為一名基層的教育工作者,一定要不斷學(xué)習(xí),以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。要確立新型的`師生關(guān)系,要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關(guān)系,要把教師的奉獻融入學(xué)生的成長過程中。

            我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)李老師,深入到學(xué)生的心靈,想他們所想,學(xué)他們所學(xué),與孩子們共享喜怒哀樂的情感世界。

          讀書有感作文 篇8

            中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治相互斗爭為內(nèi)容。

            它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,勾勒出桃園結(jié)義,草船借箭,火燒赤壁,借東風(fēng)等一系列生動的故事,《三國演義》中的人物各具其態(tài),有長有短,有忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關(guān)羽,詭計多端的曹操.謙遜的劉備,神機妙算的諸葛亮,心胸狹窄的周瑜描寫得淋漓盡致。

            有三個兄弟劉備,關(guān)羽,張飛都是英雄豪杰。劉備是皇室后代,他有心去投軍,為天下百姓著想;關(guān)羽因為憤憤不平,而殺了家鄉(xiāng)惡霸,所以也來投軍;張飛,雖然說是個急性子,但對自己的結(jié)義大哥二哥聽命是從,也為百姓著想。國家的'統(tǒng)治需要忠臣,知天文,曉地理,足智多謀,一生謹慎,鞠躬盡瘁,他草船借箭,三氣周瑜,空城計,這些是常人所想不到的。這個人就是他。——諸葛亮

            讀了這本書,我明白做人要心胸寬廣,做事顧全大局,才能成就大事,還要刻苦學(xué)習(xí),做一個知識淵博的人,成為國家的棟梁!

          讀書有感作文 篇9

            《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書,內(nèi)容豐富,題材廣泛,有名言,古詩詞,經(jīng)典故事,我覺得這本書特別適合我們小學(xué)生閱讀,因為每首古詩都有注釋,文章還配有插圖,所以它不僅使繁冗的文句變得淺顯易懂,而且生動有趣,更能讓我們深刻的讀懂文章的內(nèi)涵,這不正是我們所喜歡的愉快閱讀嗎?

            這本書中,我最喜歡的'是“自信不疑”這一單元,它用許多的古代寓言和成語故事,以及古詩來教育我們:人要樹立起自信心,失敗了不能氣餒,從哪里跌倒就從哪里爬起。讀了之后,我受啟發(fā)很大,我本身是一個膽小的人,處處都愛面子,競選班干部時,我很想當,但又怕落選,結(jié)果看到別人當選之后那開心的樣子,我心里卻很不是滋味,哎,都怪我自信心不足,怕失敗啊,從今以后,我一定要膽大起來,自己想做什么就大膽去做,因為只有相信自己是最棒的,才能敢去嘗試,才能做得更好!

            閱讀時,我還積累了不少的名言、成語,如“天生我才必有用”, “見賢思齊焉,見不賢而自省也”,“知人者智,自知者明”, “胸有成竹”、“果于自信”、“舍我其誰”、“集思廣益”等,這些對我們拓寬知識,,提高寫作都有很大幫助,同學(xué)們以后可要多多積累喲!

            茫茫書海,好書難求,愿《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這樣的好書多起來,也愿讀這樣好書的讀者多起來,拓寬知識,豐富視野,陶冶情操,提高寫作,好處多多,同學(xué)們,快快行動吧!

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