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        • 酷的作文600字

          時間:2024-07-03 05:39:48 600字作文 我要投稿
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          【必備】酷的作文600字四篇

            在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的酷的作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【必備】酷的作文600字四篇

          酷的作文600字 篇1

            我的爺爺是很特別的老人,他在離家很近的地方開了一家理發(fā)店,我經常去那里玩。

            爺爺很“獨立”。生意好的時候,很忙碌,很累人,但是只有他一個人忙里忙外,因為他不要幫手。有空閑的時候,他就聽聽新聞,聽聽戲曲,甚至玩玩牌。按爺爺的說法,這叫做“爽快”,該忙的時候忙些沒什么,該閑的時候就要閑個夠,不招人管,樂得自由。

            爺爺是個“老頑童”,大人小孩都喜歡他。有一次,有一個不愛理發(fā)的小孩被他奶奶拽著到爺爺那里理發(fā),爺爺煞有介事地對他說:“小弟弟,理發(fā)有很多好處,說也說不完,就給你舉個例子吧。假如你去上學了,老師看見了你,看你頭發(fā)又長又臟,就會說你是個不講衛(wèi)生的孩子,這是給老師的壞印象。整理好了頭發(fā)后,不僅有益健康,也能給老師的留下好印象呀!蹦莻孩子聽了,就不再倔了,乖乖理發(fā)。爺爺服務態(tài)度好,會哄人,常常說笑話,所以有很多弟弟妹妹哥哥姐姐會經常到爺爺那里理發(fā)。附近的老人都喜歡到爺爺的理發(fā)店轉轉,爺爺會拿出紙牌或麻將熱情地招呼他們玩?臻e時他也會和他們“殺”上幾圈,甚至玩得“天昏地暗”。

            爺爺還是個“超級粉絲”。早晨雖然很忙,但他開了錄音機一邊燒飯一邊跟著唱戲曲。不僅他在家里這樣,還在理發(fā)和種田的時候也是一樣。晚上,他常常聽著聽著就睡著了,錄音機也忘了關,真是個戲曲迷。爺爺的理發(fā)店里的桌上,全都堆滿了各種各樣的磁帶,連他臥室里的桌子上也一樣。

            我的“酷”爺爺就是這樣一個人,以他的方式生活著,活得開心,充實。楊麗芳用孩子的眼睛觀察爺爺的.生活,以孩子的語言描述爺爺的特別,字里行間流露出了對爺爺的喜歡,給讀者展現(xiàn)了一個充滿生活情趣的老人形象。

          酷的作文600字 篇2

            “酷”這個字,時下在校園悄然興起,被中學生常常掛在口頭上。那么“酷”到底是什么呢?這種酷是一種服飾的時髦,是一種時尚的盲目追求。那我們中學生應不應該追求這種“酷”呢?我認為是不應該的。(入題快,給人明快的感覺。)

            中學時代,是我們汲取知識的.黃金時期,而且學習的任務重,時間又緊,精力很有限。如果不把精力都放到學習上,不認真學好各門功課,怎能為將來打好堅實的墓礎。如果因一味的追求“酷”而放松學業(yè),其后果是不堪設想的。(時“酷”的正確態(tài)度。)

            曾有一個中學生,以前學習成績優(yōu)秀。有一天他看見斑上一位同學剃了光頭,還穿了雙“N1KE"鞋,一下課。大家都贊不絕口:“啊,酷,你真酷!”這個同學有些不服氣,結果為了與那個學生比“酷”,失去了理智的他,也剃了光頭,把新買的牛仔褲剪了幾個洞,結果父母見了大發(fā)雷霆。他卻不予理會,甚至,變本加厲,想方設法做出有轟動效應的事情,說話也帶起了廣東口音。由于他把時間都用在了擺“酷”、比“酷”上,中考的結果也很是“酷”,連普通高中也可望而不可及了。(反面教材,給人教訓。)

            這件事給每一位中學生敲響了警鐘,不要去追求這種“酷”,而應當離它越遠越好。對我們來說,真正的“酷”應該是對學習的酷愛,學有所成,否則,不但“酷”不起來,恐怕,連哭都來不及了。(總結全文,再一次指出真正的“酷”應該是時學習的“酷”愛,學有所成。并且把“酷”與“哭”諳音字連用,效果非常好。)

          酷的作文600字 篇3

            自從選擇了從師路,一支粉筆便成了我辛勤耕耘的梨鏵,一根教鞭,成了我指導迷津的燈塔,一塊黑板,成了我播種的沃土,播下了知識,播下了愛,播下了信心,播下了力量。

            有時如大海奔流,滔滔不絕,有時如涓涓小溪,娓娓道來。我去上講臺,是走向人生的演講臺,是走向的青春第一站,是走向渴求知識的聚焦點,也是走向希望工程的'“開發(fā)區(qū)”。從教,使我擁有了無限的希望,擁有了充實的人生,擁有了“桃李滿天下”的瑰麗光環(huán)。

            清晨,我邁著堅定的步伐,迎來了黎明;傍晚,我又滿載收獲送走了晚霞。智慧的犁鏵,在學子心田耕耘,信念的種子,在學子心田播撒。迎來了一批又一批初出茅廬的學子,送走了一屆又一屆祖國建設的棟梁才!

            使幾年的寒窗生涯,使我懂得了教師的天職,是為國家培養(yǎng)高素質的建設人才。

            傳道、授業(yè)、解惑、實踐、創(chuàng)造、育人教書,使我學到了為人師的辛苦,也深深地感到了為人師的欣慰。

            金秋九月,在這收獲的季節(jié)里,我們迎來了碩士研究生結業(yè)慶典。昨日,我們46名碩士研究生來到沈陽師大母校。當我們漫步在1300屆綠樹成蔭的校園中,當我們駐足在具有現(xiàn)代化教育設施的新建教學樓旁,有120多萬冊藏書的圖書館樓下合影時,當我們觀賞穿梭往來的學子美術作品時,又深深地感到:母校在深化教育改革的歷程中,正煥發(fā)出勃勃生機,這,更加堅定了作為學員之一的我從事教研工作的信心,我決心做到學以致用,融教學、教研、科研于一體,繼續(xù)以中心校為龍頭,以村子為重點,狠抓薄弱,提高我縣小學教育教學質量,用教師的生涯,填寫人生答卷。

            從教,使我終生無悔的抉擇,教師——是我最熱愛的職業(yè)。因為,我在做著一項神圣而偉大的工作——在用我的雙手將太陽托起。

          酷的作文600字 篇4

            在你眼里什么叫“酷”?長跑運動員汗流浹背,明星在舞臺上閃閃發(fā)光……這都是酷。但在我眼中,這才叫酷。

            她是個普通家庭的普通女孩,在人群中甚至都無法認出。她在一個普通小學度過快樂自己的童年。她沒有依靠,為了保持好的人際關系,連拒絕都學不會。前桌讓她干的事,她從不說“不”。

            日子就這樣過著,她明白道理了,她開市反抗了。她不再懦弱,她不再言聽計從,不再像個小跟班一樣跟著前桌?赡苁俏蛐蚜怂某煽円餐伙w猛進。

            五年級的一個下午,他和好朋友一起走在路上。她的頭發(fā)被一支陌生的手揪住,揪得死死的、牢牢的。她咧著嘴,擠著眼,雙手抓住那只手又錘又打。眼淚一直在向下滑,但手卻從來未停止。

            終于,那只手松開了,前桌從后面走了過來,捏著自己又青又紫的手,罵著她。她整整自己凌亂的頭發(fā),那長到腰的'頭發(fā)還是第一次被人揪。她很委屈,她很憤怒,她想打個底洞鉆進去不再出來。

            她看著前桌,又看了看好朋友——她的朋友正在緊緊拉著前桌的手說著:“你好酷啊!彼吡,徑直走去了學校,沒說一句話,只是沉默地流淚。她企圖制止這眼淚,但她做不到。她想過無數遍的場景發(fā)生了,她卻手足無措。

            畢業(yè)后,她減去了長發(fā)。不知是怎么了,以前的“小話癆”閉上了嘴。從自閉到活躍再到自卑,她童年的陰影永久性地封閉在了心中,F(xiàn)在,她會羨慕有好朋友的人,也會羨慕自信的人,但她不再想要做那樣的人。她不在想擁有知己,也不再想擁有自信。她不再迷茫,但也不會快樂。

            喜歡天文的女孩不再仰望星星,喜歡音樂的女孩不再接觸樂器。她扼殺了一切希望的希望,她只學習,只埋頭苦學,厭惡社交。

            她努力活著,即使自己不喜歡這樣。在我眼里,她努力活下去的樣子,真的很酷。

            “童年的陰影一輩子都無法彌補!

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