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精選委屈作文600字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的委屈作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
委屈作文600字 篇1
兩年前,我氣呼呼的在操場上把一個足球踢出老遠(yuǎn),剛才的氣還沒有消。
事情要從我讀二年級時說起,有一天,第三節(jié)課剛下課,同學(xué)們就像疾風(fēng)一樣直奔操場,因?yàn)檫@節(jié)是體育課嘛!“要是有個足球就好了!币粋同學(xué)自言自語的說!皩ρ!要不,我們把體育器材保管室的門偷偷摸摸的打開吧?”另一個同學(xué)結(jié)果他的話說!薄安恍校绻寣O老師知道了,我們一定會死的很難看的!蔽以谝慌苑瘩g道!皠e管她了,你不說,我不說,孫老師不會知道的。大家走吧!彼麄円桓C蜂的跑了!鞍Γ麄兒喼笔恰疅o藥可救’,算了吧,我在操場上玩,總比那群人去‘偷球’好多了。反正我一張嘴也斗不過他們二十多張嘴,我可不想成為一個自不量力的人。”我在心里無可奈何的對自己說。于是,我剛到操場就上課了,上課時,孫老師掃視了全班同學(xué)一眼,吧眼睛一瞪,怒氣沖沖的問:“是誰把體育器材保管室的門打開了?”大多數(shù)同學(xué)不約而同的盯著我!霸懔恕!蔽乙呀(jīng)被‘萬眾矚目’了,那幾個偷球的人都把矛頭指著我:“是她,是她打開的……”當(dāng)時,我的肺都要?dú)庹耍B忙反抗:“明明是你們打開的,憑什么算在我的.身上?如果是我打開的,我就遭天打雷劈,粉身碎骨!”“那你去死唄!”不知從哪里冒出來一個聲音。我真是有苦說不出呀!就算把他們打死也不解恨,我簡直是比竇娥還冤,跳進(jìn)黃河也洗不清呀!
多虧孫老師眼睛明亮,只聽見他慢條斯理的說:“其實(shí)我看過攝像了,里面沒有你,你是被冤枉的,這幾個小淘氣就交給我處理吧!庇谑,我抱著一個球和同學(xué)氣呼呼的去玩了,而那些偷球的人呢?哈哈!當(dāng)然在跑道上跳200米的蛙跳作為懲罰。我幸災(zāi)樂禍的笑了。
雖然這件事讓我受到了委屈,但孫老師還給了我一個清白。感謝您,我的孫老師。
委屈作文600字 篇2
生活就像一個記事本,它記載著人一生的情感。這些情感有高興的、氣憤的、苦惱的。我在想:人為什么有這么多的情感呢?哎!其實(shí)都是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事帶給我們的感受罷了,在我的記事本里就有一件讓我感到無比委屈的事情。
那是在小學(xué)一年級時,我的學(xué)習(xí)成績很差,每次考試都排在最后幾位。為此,老師特派了我們班成績名列前茅的.學(xué)生“譚曉晴”幫助我。唉!聽“譚曉晴”這個名字,你可能會覺得她是一個可愛、文靜的女孩子,可了解了以后,你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)她有些可惡。
有一天,輪到我值日,一起值日的還有譚曉晴、華一山和盧旋。華一山她們打水去了,我和譚曉晴一起打掃窗臺。就在我們倆擦窗臺時,譚曉晴一轉(zhuǎn)身將花盆碰到了地上,我低頭一看:碎了!突然她大聲對我喊:“喂!你把花瓶打碎了!”“不是我打碎的,是你一轉(zhuǎn)身將花瓶碰掉了!蔽亿s緊解釋!昂!”譚曉晴轉(zhuǎn)身便跑出了教室。
不一會,老師來了,原來她是惡人先告狀去了。我趕緊給老師解釋道:“老師,不是我打碎的,是譚曉晴……”“等等,譚曉晴告訴我是你打碎的,她是班上的好學(xué)生怎么會撒謊呢……”頓時,我的眼淚嘩嘩的流了出來,聽不清老師都說了些什么。
太不公平了,明明是她打碎了花盆還說謊,老師卻反過來批評我。難道就因?yàn)樗煽兒脝?成績好就能和好學(xué)生劃等號嗎?真是太讓人生氣了。老師看到我流淚,不但不安慰我反而還讓我留下來寫檢查,我更加委屈了。這時,我隱約看到譚曉晴向我伸了伸舌頭,這時的我再也控制不住了,趴在桌子上大哭起來。
回到家,越想越委屈,淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。譚曉晴!你真是個壞學(xué)生,明明是你的錯卻推到我的身上,這難道就是你們這些所謂好學(xué)生的特權(quán)嗎?
雖然這件事已經(jīng)過去很久了,但這一份委屈至今仍然留在我的心頭不能釋懷。我一定會努力讓這份委屈煙消云散的!
委屈作文600字 篇3
在生活中,我們都會有許多難忘的事。今天,我就選出一件事來與大家分享。
那一年,我在上海上三年級。有一天,老師讓我和一位叫劉雨晴的同學(xué)一起出板報。我們先一起打好草稿,然后分工,她負(fù)責(zé)寫字,我負(fù)責(zé)畫畫。我很快就畫好了基本圖形,而她卻一個字都沒有動,我著急地催促她:“趕緊寫呀,要不然就不能按時完成了!”
她不屑地對我說:“著什么急,時間還多著呢,我肯定比你快!蔽铱此@個樣子,什么也不好說了,繼續(xù)畫我的畫。
當(dāng)我畫到一半的時候,發(fā)現(xiàn)她還是一個字都沒有寫。我本來想提醒她,但一想到她那驕傲的樣子,我就閉上了嘴。
老師規(guī)定的時間馬上就要到了,我的畫也畫完了,而她的字只寫了幾個。這時,她不由得著急起來,就請我?guī)兔Γ屛規(guī)退龑憽?/p>
我想都沒想就答應(yīng)了她,因?yàn)閹椭鷦e人是快樂之本嘛!再說了如果不幫她,板報如果完不成,那我們倆都得“完蛋”。我們又重新分工,我寫左邊的字,她寫右邊的字,我們倆一起合力將板報出好了。老師檢查時表揚(yáng)我們畫得好,寫得好,聽到表揚(yáng)我們心里就像吃了蜜一樣甜。
沒想到主人來檢查時發(fā)現(xiàn)了好幾個錯字,大發(fā)雷霆,因?yàn)槲覀儼嗟陌鍒蠼o領(lǐng)導(dǎo)留下了不好的印象。老師黑著臉將我們叫進(jìn)辦公室,我的心里仿佛有十五個吊桶打水——七上八下。剛進(jìn)入辦公室老師就陰沉著臉問我們:“字是誰寫的'?”劉雨晴搶先回答說:”字是她寫的!畫是我畫的!”老師聽了劈頭蓋臉地將我罵了一頓,然后笑嘻嘻地把屬于我的——用自己勞動成果所得的本子獎給了劉雨晴,我感到委屈極了。
看著劉雨晴沾沾自喜的樣子,我仿佛一下子人生跌倒了谷底,所有的委屈涌上心頭,淚水止不住地流了下來。劉雨晴看到我哭的很傷心就對我說:“別哭了,我給你一個本子不就行了嗎?”
我扔掉本子跑回班級,一個人獨(dú)自流淚。時間慢慢的流逝,可以沖淡很多事。然而這件事已經(jīng)過去那么久了,可我現(xiàn)在仍然記憶猶新。
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