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        • 六年級作文300字

          時(shí)間:2024-07-23 19:02:46 六年級作文 我要投稿
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          六年級作文300字合集10篇

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的六年級作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          六年級作文300字合集10篇

          六年級作文300字 篇1

            春天是個(gè)美麗的季節(jié),萬物爭榮,春色滿園,春暖花開,春光燦爛,鳥語花香。

            在這百花盛開的春天里,李花、桃花、梨花。竟相開放,好象在展現(xiàn)各自的美姿。不過,最使我陶醉的花還是桃花、梨花,因?yàn)樘一r艷、婀娜多姿;梨花潔白無瑕。只要春天一到,它們就從那紅色和潔白的'花骨朵里露出了頭。

            春天二三月,輕風(fēng)微微吹拂著,如毛的細(xì)雨由天上灑落著,千條萬條的柳枝,齊舒了它們黃綠的眼。紅的白的黃的花,綠的草,綠的樹葉,皆如趕赴集市者似的奔聚而來,形成了爛漫無比的春天。那些小燕子那么伶俐可愛,便也由南方飛來,加入這個(gè)奇妙無比的圖畫中,為春天增添了許多生機(jī)。

            成群的小鴨子跟著媽媽在小溪里戲水。多美的景色!

            在田野上,農(nóng)民伯伯們種的稻谷都發(fā)出了嫩綠的芽。冬眠了餓一季的青蛙也舒醒了。春來了,在那雨中,我感受到了春天的氣息,觀察到了春天里的景象。

            啊,春天真是美極了!

          六年級作文300字 篇2

            “加油!加油!……”人群中不時(shí)傳出陣陣歡呼聲,我們班正在與六( 1)班進(jìn)行激動(dòng)人心的拔河比賽,我也在人群中吶喊著。

            我們班的同學(xué)像一只只猛虎,正使勁地拉著繩子,再看看對方,全是虎背熊腰的大個(gè)子,不免有些擔(dān)心。繩上的紅綢漸漸地向我方飄來。我心中一陣略喜。忽然,像被一陣風(fēng)吹過似的,紅旗直向?qū)Ψ斤w去。這時(shí),我心急如焚,真想伸出手去拉一把!班健鄙诼曧懥,我們輸了,對方一個(gè)個(gè)趾高氣昂,我心想:你們別得意得太早,還有兩局呢!

            交換了場地,第二局開始了!班健鄙诼曇豁,我們的隊(duì)員使盡全身的`勁兒把繩往后拉。但對方一個(gè)個(gè)穩(wěn)如泰山,我們班同學(xué)使出渾身解數(shù)也不能動(dòng)他們半步。同學(xué)們的額頭上滲出豆大的汗珠,顯然,他們?yōu)榱瞬唤o班級丟臉,死死地拽住繩子拼命地向后拉,但紅綢還是無情地向?qū)Ψ斤h去……

            雖然我們輸了,但是我們班同學(xué)努力拼搏,團(tuán)結(jié)合作,已經(jīng)盡力了,這也是一種收獲!

          六年級作文300字 篇3

            春姑娘靜悄悄地來了,她的裙擺,飄過了草地,飄過了樹梢嫩綠的草芽,嬌嫩的綠葉從土里鉆出,在樹枝上展開與拿著喇叭的迎春花一齊迎接春姑娘的到來。

            雪白的梨花開滿了枝頭,像白玉一樣晶瑩閃亮,粉紅色的桃花悄悄鉆出花苞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片片彩霞,再加上火紅的月季花構(gòu)成了一幅美麗的畫。

            學(xué)校小魚池里厚厚的冰層被魚兒發(fā)出的`波紋與青青荷葉代替。微風(fēng)拂過,荷葉上的水珠就一個(gè)個(gè)回到它們“母親”的懷抱里。一旁的樹木在微風(fēng)來臨時(shí)樹葉就會跳起搖擺舞。

            蝴碟似乎在和同學(xué)門玩捉迷藏,一會兒躲到花兒后面,一會兒藏在竹林里,一會又飛到樹梢上;@球架下多了幾個(gè)矯健身影,教室里朗朗的讀書聲引來了一批嘰嘰喳喳的小麻雀,在窗外模仿同學(xué)們那陣陣讀書聲。

            “一年之計(jì)在于春”在這個(gè)春意盎然生機(jī)勃勃充滿生氣的校園里,我們應(yīng)該迎著朝陽攜著春天的綠意,繡著春天初升的氣息,在這個(gè)充滿活力的季節(jié)里發(fā)奮讀書努力學(xué)習(xí)。

            打開窗戶,一陣春風(fēng)吹過我的面旁龐,迎接我們的是一個(gè)嶄新的春天,我們要利用好春天的每一刻。

          六年級作文300字 篇4

            新學(xué)期開始了。我們在暑假里的壞習(xí)慣也要全部改掉了,在新學(xué)起里,我一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

            在放暑假的`期間內(nèi),由于我們沒有暑假作業(yè),所以就養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣,在暑假里我一沒事就坐在電腦旁邊玩游戲,在新學(xué)期里我一定不能在玩游戲了,要認(rèn)真讀書,爭取取得最好的成績。在新學(xué)期里我還要多讀一些課外讀物,來豐富我的課外知識,我以后上學(xué)不能像暑假里一樣,睡得很遲。以后放學(xué)一回來就要把作業(yè)做完后才能看電視,不能像小學(xué)一樣,先把電視看到8點(diǎn)多鐘才寫作業(yè),做完作業(yè)還要認(rèn)認(rèn)真真的再檢查一遍,檢查完后還要做第二天的預(yù)習(xí),把筆記做在書上,記完后還要聽30分的英語。

            在寫作業(yè)的過程中,字跡要寫的很工整很漂亮,不能把字寫的很難看。在新學(xué)期里,我還要每堂課都舉手發(fā)言,不能像小學(xué)的時(shí)候一樣一學(xué)期也不舉一次手。再晚上時(shí)也要早點(diǎn)睡覺,白天早點(diǎn)起來不能像暑假里一樣經(jīng)長睡懶覺。

            在新學(xué)期里不能在像小學(xué)一樣,要改掉許多的壞毛病。

          六年級作文300字 篇5

            “黃河在咆哮,黃河在咆嘯……”這首歌描寫了黃河的偉大,壯觀。也表現(xiàn)了我們中華兒女對黃河的贊嘆!

            黃河起源于昆侖山脈,最后注入渤海,黃河像幾字形貫穿了中華大地。好似中華民族的血脈。

            黃河,是我們中華民族的母親河,是黃河哺育了我們中華民族,沒有它也就沒有我們中華民族的燦爛歷史。黃河是那樣的舍己為人,它所流經(jīng)的地區(qū)大部分是平原,平原居住的人口很多,人們的用水量也很大,例如:人們的洗衣、洗臉等很多地方都需要用到水,是黃河一絲不茍的給予我們水資源。每當(dāng)灌溉農(nóng)田的時(shí)候。我們就會想起黃河,那是因?yàn)辄S河的水流量大,不用多久就能完成灌溉。

            但是,現(xiàn)在你從空中看黃河,黃河已由昔日的水桶腰,成功“瘦身”為今天的小細(xì)腰。而且,由于人們亂砍濫伐黃土高坡的樹木。當(dāng)黃河從那里流經(jīng)后,就會攜帶藻走大量大量的.泥沙,最后就會注入渤海中。每年進(jìn)入渤海的就有16噸泥沙,數(shù)量是多么的巨大。由于泥沙的堆積,致使堤壩不斷上高,有的地方已經(jīng)出現(xiàn)了數(shù)十米的堤壩,成為“地上河”。

            如果我們?nèi)斡牲S河這樣發(fā)展下去,那么就會禍及到我們的子孫。

            為了不禍及到我們的子孫,我們一定不要讓黃河繼續(xù)泛濫下去。

          六年級作文300字 篇6

            近期,對于“老人摔倒該不該扶”這一爭論,許多家媒體都做過報(bào)道。

            我在報(bào)紙中看到一則新聞,畫面上是兩位大學(xué)生扶起摔倒老人的圖片。

            看到這張圖、新聞后,我不禁對這兩位扶起摔倒老人的大學(xué)生出一絲敬仰之情,許多人都覺得,把老人扶起是件很應(yīng)該的事,說不定這位老人還是被他們倆個(gè)撞倒的呢,說法沒錯(cuò),可是,你們做到了嗎?當(dāng)有一位老人因走路不小心而摔倒,你是否會伸出雙手,將老人扶起?不會怕老人是否會訛錢?只是伸出自己的雙手,輕輕地將他們扶起。

            我欣賞兩位大哥哥,他們心中有愛,所以不怕會被別人誤會,前一段時(shí)間,電腦上有播出關(guān)于“見老人摔倒該不該扶”的討論會,辯手們的.回答,讓我看到了一個(gè)復(fù)雜的社會。南京彭宇案、天津許云鶴案和老人摔倒無人扶的新聞傳得很厲害,我覺得,是我們把這件事想得太復(fù)雜了,老人摔倒了,是他最無助的時(shí)候,我們不應(yīng)該望而卻步,最應(yīng)該做的,就是把他扶起,問一句“有事嗎、要不要緊”,這可能是對老人最大的安慰。

            愛,其實(shí)就在我們身邊,它沒有炫麗的外表,沒有華麗的詞藻,但它卻如空氣一樣時(shí)刻圍繞在我們身邊。愛是一種習(xí)慣,愛是一種責(zé)任!

          六年級作文300字 篇7

            隨著一聲雷響,突然就停電了。寂靜中只剩下永遠(yuǎn)不停的細(xì)雨,游散在平整的紅葉石楠上,漫游在鐵樹葉尖的縫隙中。雨,靜悄悄地渲染著大地的色彩。

            屋里點(diǎn)起了兩支蠟燭,給這并不安寧的雨夜添了幾分溫暖。我走到窗前,欣賞著這沒有皓月,卻依然別有一番滋味的景色。在我轉(zhuǎn)頭的一瞬間,眼眶中映進(jìn)了一道虹,夾在黑漆漆的`房中央,灰暗的屋子被那紅黃相間的“燈”照亮了,它仿佛是曉,它看膩了白晝黑夜輪回的原則,為這寧靜的夜添上了那一個(gè)“小太陽”。

            這一刻,雨也唱起奏鳴曲。綿柔的雨像個(gè)簾子,墨綠色的植物上有它的腳印,許許多多。地上起伏不平的坑坑洼洼是它的游樂場,映出了所有的翠色……

            蠟燭燃了一小半。雨還在揮灑著自己的河山水墨畫。一只貓?jiān)诤谙镏杏巫,它的眼睛散發(fā)出了冰涼的光。幽靜的小巷中,這只貓獨(dú)自游走著,淋著刺骨的雨。兩只幽幽的眼睛,被雨水染得透澈。它在我的窗前停了,與我對視。我不愿看見它那哀怨的眼神,只是憐著它打濕的全身。

            當(dāng)雨停時(shí),蠟燭也滅去了,空氣變得新鮮,樹木還意猶未盡地?fù)u擺,我在潮濕的環(huán)境中睡了,好像夢見了那只貓?jiān)诿髁恋穆窡粝履ァ?/p>

            滴答……滴答……

            終究是個(gè)不平凡的雨夜。

          六年級作文300字 篇8

            母校,您是那么的美麗,那么的無私?墒,再有一個(gè)月我就該離開這里了,不能在這里學(xué)習(xí),玩耍了。

            母校,您是那么的美麗。我坐進(jìn)母校,首先映入眼簾的是一個(gè)銀白色的旗桿和紅色的旗臺,還有一個(gè)潔白的雕塑,雕塑上面刻有希望之星,這是我們的渴望。它們旁邊是一個(gè)化痰,里面有標(biāo)語牌,還有月季花、動(dòng)情。南邊是教師住室,還有一個(gè)大操場,大操場里有許多體育器材,可以讓同學(xué)們鍛煉。北面是一幢教樓,每個(gè)教室里都有兩個(gè)磁性黑板和幾十套桌椅供學(xué)生上課。后面是學(xué)生寢室,每當(dāng)冬天來臨時(shí),同學(xué)們就會住在這里。再后面是餐廳,同學(xué)們中午就在這里就餐。呵!母校您就是這么漂亮。

            母校,您是無私的。您的身軀共我們學(xué)習(xí)和玩耍。母校您讓我在快樂中成長,您記錄了我六年的.學(xué)習(xí)生活,我的一舉一動(dòng)您都看在眼里。母校,您為我們打造了學(xué)習(xí)的天地,我們在您的身上蹦蹦跳跳,而您卻不跟我們計(jì)較,您的無私更是增添了我對您的喜愛。

            再見了母校,您的美麗,您的無私,我會永遠(yuǎn)記住的。再有一個(gè)月我們六年級就該畢業(yè)了,再也不能在這里學(xué)習(xí)了。再見了母校,再見了母校的一草一木。

          六年級作文300字 篇9

            世界上無奇不有,美輪美奐,可在我心中最美的是公園。

            來到公園門口,撲鼻而來的是一陣陣花香。走進(jìn)公園,花壇的花香洋溢在了公園的每一個(gè)角落。蝴蝶和蜜蜂聞到了花香,前來采蜜,花兒見蝴蝶和蜜蜂來了開得更加絢麗奪目。搖著頭,好像在跟他們打招呼:蝴蝶姐姐,蜜蜂哥哥,你們好!你好。蝴蝶和蜜蜂答道。

            公園里有一個(gè)個(gè)長椅,長椅的裝飾十分精美,坐在上面,蕩起來,可以望見蔚藍(lán)的天空,天空上的白云既像小鳥又像大象,心態(tài)萬千,深吸一口氣,空氣格外清鮮。一切都那么美好,公園里還有更好的,那便是孩子們的玩耍天堂。那里有蹺蹺板、跑步機(jī)、跳跳床、氣墊小樂園、歡樂軌道等玩耍物體。小孩子們在里面快快樂樂的`玩耍,每一的小孩子的臉上都露出了會心的微笑,像一個(gè)個(gè)快樂的小天使,把煩惱都拋到了九霄云外,表示的是滿心的愉快。小孩們玩著,大人們也不閑著,他們在小茶館里,喝喝茶、打打牌、聊聊天,你說一句我說一句,大家聊得可高興了。

            到了黃昏,大家都要走了,但是每個(gè)人都是那么依依不舍,是啊,公園的一草一木,一山一水都那么令人留戀。

            下次我還要來玩,一天、一小時(shí),哪怕是一瞬間也好!

          六年級作文300字 篇10

            時(shí)光飛逝,我已經(jīng)從懵懂無知的一年級小朋友成為了六年級的小學(xué)高段學(xué)生。就在五年級的那個(gè)暑假,我得到了一個(gè)消息———教室換到了科技樓。確實(shí),新教室光線充足,更有利于我們的學(xué)習(xí),但我怎么也高興不起來,似乎感到什么東西丟失了。

            那天吃完午飯,我漫無目的地閑逛,不知不覺中,又回到了在我身邊陪伴了我五年的教室前,那里的一切是這樣令我熟悉,讓我感到分外親切。一抬頭,老師曾經(jīng)的.辦公室出現(xiàn)在眼前,透過擺在窗前的花花草草的縫隙間,我看到辦公室里一位年輕的教師坐在桌前,這位老師我之前從未見過,大概是新的實(shí)習(xí)老師吧。一陣充滿稚氣的讀書聲打斷了我對辦公室的回憶。哦,親愛的教室!從我進(jìn)入校園,你就一直為我遮風(fēng)擋雨,伴我成長,F(xiàn)在教室中坐著的人換了,又是一群小不點(diǎn)兒,看著他們認(rèn)真的神情,我真想跟他們打招呼。

            上課時(shí)間將要到了,我要回新教室了。我一直想不通的問題:我丟失了什么。在這次回訪中解開了,我丟失了那份親切,那份懷念。

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