六年級年的作文【優(yōu)秀4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
六年小學生活中，每個老師對我的幫助都十分的大，最讓我難忘的就是，整整帶了我們六年的班主任——李老師。
李老師有著過肩的棕紅色卷發(fā)，戴著一個紅色銀邊的眼鏡，每當李老師去仔細觀察改作業(yè)的時候，她就會反眼鏡推到頭頂，像發(fā)帶一樣戴著。同時李老師也十分關心我們的成長，在閱讀方面也是無時無刻地關心著我們。
記得從小到大，李老師總是在假期或課上給我們一張閱讀卡，這張卡是用來寫我們看的書，好詞好句，以及讀后感受的。這讓我們對閱讀的喜愛大大增加，總是想把書推薦給大家，從而喜歡上了寫閱讀卡，同時，閱讀卡也在不斷更新中。
三年級的時候，我們班有了自己的小書架，是李老師請一名同學帶回來的，李老師還請了家委會幫我們買了適合的書。雖然只是一個小小的書架，卻包含了李老師對大家的關心以及幫助。
過了一個星期后，終于可以借書了，我興高采烈地去排對準備借書，每個人手里都拿著一張小小的借書卡，小小的借書卡雖然小，借的卻是一個豐富多彩的`世界——書的世界。
李老師時常站在一旁幫我們拍照，時常去幫忙登記書，并提醒著我們：“要常讀書，每個星期都可以來借書哦�！闭f完在一旁微笑地看著我們。
也是因為這個小小的世界，我長了不少知識，也是因為和李老師的一次對話使我愛上了看書。
李老師常說：“書能增長很多知識，我們要常看書！”是啊，書就是我們進步的階梯，也是多虧了李老師，讓我有了一個書的童年，也是因為李老師對我的關心，使我愛上了閱讀。
謝謝您李老師，是您讓我體會到了書的世界的豐富，一個難忘的小學生活，一個難忘的老師——李老師。
六年級年的作文 篇2
在奧運會上，我們都認為喝彩是留給獲得勝利的人，只有勝利的人，才配獲得獎牌。可是，我認為，喝彩也留給偉大的人，有精神上的偉大，也有平凡的偉大。
在悉尼奧運會上，有一位來自異國他鄉(xiāng)的運動員，他跑在最后面。他受傷了。當他抱著紗布跑到最后面的時候，全場都沒有幾個人了觀眾也都寥寥無幾，但是他還是跑到最后了。他一定知道，自己拿不了冠軍了。他跑到了最后，他才滿意的離開了運動場。后來，有一位記者追問他：“為什么明明知道自己已經(jīng)拿不到冠軍了，卻還要跑到最后？”他笑了笑，說：“我的國家是派我來參加運動會的，只有跑完全程我才對得起我的國家�！�
這平凡的語句,沒有太多的豪言壯語。可是，記者驚呆了。第二天，人們都知道了這件事情。我們相信他的名氣，遠遠超過了奪冠的人。因為，他愛自己的國家。是一個簡簡單單的愛國，不需要太多的`理由。
這是一件真實的事情，也是一個平凡的偉大�！�
不管到底是怎樣的偉大，都是值得我們?nèi)W的。不管是怎樣的偉大。就像——無聲的喝彩。
六年級年的作文 篇3
我有一個刀子嘴，豆腐心的小姨。外表總是冷冰的，不好交談，其實她是一個熱心腸的人。就是因為她，我的生活變得多姿多彩，五彩繽紛的。
在我的生命中，她如同我第二個母親。
記得，那是一個風雨交加的早上，透過窗戶，一陣刺骨的寒風向我襲來，我凍得直哆嗦。我早早的起了床，披了一件襯衣，便想出門玩耍，剛過門坎兒，便聽見沙沙的腳步聲，心里很緊張，看見小姨走了過來，嚴肅的對我說：“你只穿這么點兒嗎？難道不會感冒嗎？快去穿衣服！”小姨一直盯著我，我也一直看著小姨，眼看小姨的手就要抬起來了，我的心撲通撲通的'跳，生怕小姨打我，我以飛快的速度跑回房間，心想：還好我眼疾手快，不然得挨打。其實，我清楚地知道，小姨是在擔心我，讓我多加點兒衣服，以防感冒。
我穿好了衣服，走出門外，看見幾個小朋友直打哆嗦，打噴嚏，還不停地搓著手，向手吹熱氣。看了這種現(xiàn)象，我才知道了小姨以前的關心，讓我沒有耽誤學習，也明白了小姨的用心良苦。
小姨，你就是我人生中的第二個母親，謝謝你。
六年級年的作文 篇4
在我家那昏暗的儲藏室里，有一把破舊的傘，它是橙色的，上面落滿了塵土，里面透徹著媽媽對我的愛。
好像在三年級前，下雨時媽媽每次都幫我打傘……
一天媽媽打傘時，我無意中看到傘桿向我這邊歪著，于是我抬起頭，看見我頭上是一片橙色無雨的天空，而我身旁的媽媽呢？她頭頂是一片灰色的天空，雨點打在她身上。我說：“媽媽，傘拿歪了�！倍鴭寢寘s說：“沒有啊！傘哪里歪了？”我說：“傘就是歪了嗎！”媽媽堅持說：“沒有！絕對沒歪！”我說：“你看你衣服都被淋濕了！還沒歪呢！”媽媽說：“沒有歪！濕了是因為傘小�！蔽覜]有爭辯初中，默默的看著媽媽濕透的`衣服，心里有種說不出的滋味。
現(xiàn)在已過去好些時間了，我都是自己打傘了，回想起這件事情來，才知道這是母愛迫使的。當我想起來，想哭，但心里總是暖暖的。
這一天，又是下著雨，我和媽媽肩并肩站在一把新的橙色的傘下。我猛地發(fā)現(xiàn)和那時侯場景幾乎是一樣的，只是這次改換成我來打傘了。我忽然感到報答媽媽的機會來了，橙色的無雨的天空緩緩的歪向媽媽那邊。媽媽馬上察覺了，并說：“孩子，傘拿歪了�！蔽艺f道：“沒有��！傘哪里歪了？”媽媽說：“傘就是歪了，你看都歪到那里去了？你看你衣服都濕了！”我說：“沒有歪，絕對沒有歪！濕了是因為傘太小了�！眿寢屇徽Z了，看了看我淋濕的那邊和我頭上那灰色的天空，又低下頭不引人注意的拭去了在眼角的淚水。
我看著媽媽頭上無雨的天空，頓時豁然開朗，任憑頭上灰色天空上紛紛不停的雨點落在我身上。
我敢說媽媽曾經(jīng)把‘傘’向我這邊‘傾斜’過無數(shù)次，用自己受‘雨’淋澆的代價給我撐起一片無‘雨’的天空，啊，不，不只是我的媽媽，我敢說天下每個母親都給孩子撐起過無數(shù)次‘一片無雨的天空’。這偉大的母愛，孩子們怎么能報答的完？
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