[精選]六年級(jí)的作文300字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　今天，我看了一則小漫畫。這漫畫上有一片茂密的樹(shù)林，一位身強(qiáng)力壯的伐木工在用一把鋒利的斧子砍伐一棵樹(shù)，樹(shù)上清晰的顯現(xiàn)出一個(gè)被斧子砍過(guò)的痕跡。伐木工抽著煙。然而在他頭上有一只啄木鳥(niǎo)。在啄木鳥(niǎo)的身邊有一段話：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”看到這里在我腦海中萌生了一個(gè)故事

　　在一個(gè)晴朗的星期天，一位手拿斧頭的'伐木工來(lái)到了森林里，上穿小西裝，下套牛仔褲，腳上則套一雙鞋。與眾不同的是，他手中提著一把斧頭。閃閃發(fā)光的斧頭跟著伐木工來(lái)到了森林中。伐木工用粗糙的手撫摸著樹(shù)：“好樹(shù)材！��！”跟著聲音而下的是斧子。斧子在大樹(shù)上留下了一個(gè)個(gè)傷痕

　　一只啄木鳥(niǎo)飛來(lái)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”

　　珍惜自然資源，共營(yíng)生命樂(lè)事。

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　我的夢(mèng)想有很多，就像天空的云一樣千變?nèi)f化，有的偉大，有的渺小，但它們畢竟都是我的夢(mèng)想，不管大小，我都會(huì)去努力實(shí)現(xiàn)，我不會(huì)渴望流星實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，那樣只會(huì)把我的夢(mèng)想搞得無(wú)比骯臟，自己實(shí)現(xiàn)的.夢(mèng)想才是真正的夢(mèng)想。

　　小的夢(mèng)想如白云，會(huì)千變?nèi)f化。大的夢(mèng)想如天空，永遠(yuǎn)是那么廣闊與美麗。我的夢(mèng)想是變成騎士，傲世群雄，變得偉大，為人們犧牲，用我的生命換取世界的和平與人們的幸福，我可以保衛(wèi)世界，就算只有我一個(gè)人，我也可以讓這片土地變得美好！我相信，只要每個(gè)人抱著必死的決心，凡事都會(huì)成功！

　　我的夢(mèng)想是有一雙翅膀，在天空翱翔，觀察天空的變化，云朵的美麗，太陽(yáng)的耀眼，俯視地上的人們，看看人們有多么偉大，創(chuàng)造了一個(gè)多么廣闊的世界，無(wú)垠的世界，我穿越天空、海洋、陸地，只是為了觀察，看看人們，看看大自然，看看這個(gè)美麗、人們賴于生存的世界，不為別的，只為這小小的夢(mèng)想！

　　我的夢(mèng)想不會(huì)止步，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)隨著人們的成長(zhǎng)而擴(kuò)大，那些沒(méi)有夢(mèng)想的人們好比一個(gè)軀殼，只會(huì)聽(tīng)命與其他人，夢(mèng)想是一個(gè)人心中的夢(mèng)、理想�？傊�：夢(mèng)想不是幻想！

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　那是一個(gè)炎熱的夏季，大家都被熱得不敢不出門。我交了一輛公共汽車。我上車了。突然，有一個(gè)非常神秘的人對(duì)我說(shuō)：“你今天一定會(huì)遇見(jiàn)一件奇事，你會(huì)看見(jiàn)賣火柴的小女孩�！蔽耶�(dāng)時(shí)還不相信，對(duì)他說(shuō)：“安徒生爺爺是寫童話的，那些都是他虛構(gòu)的，哪里會(huì)有真的人�！�

　　于是，我一直以為他是個(gè)瘋子，就連忙下車回家了。

　　忽然。我在我們小區(qū)的墻角里看見(jiàn)坐著一個(gè)小女孩，她可真美麗。我仔細(xì)一看，�。∈琴u火柴的小女孩。忽然，這時(shí)，小女孩站起來(lái)拍了拍她身上常年積滿的灰塵，灰塵都一一落下來(lái)，這時(shí)候的小女孩比以前更美麗，金黃的'頭發(fā)，碧綠的眼珠，水汪汪的大眼睛，可愛(ài)的小嘴，赤著腳，就是衣服太厚了，要少穿點(diǎn)兒。于是，我?guī)�小女孩到我家里住，我去拿衣服，讓她洗個(gè)澡，她換好衣服一出來(lái)，如同仙女下凡，給我們家添了一道亮麗的風(fēng)景線。吃完飯，小女孩就忙著洗碗，我把小女孩拉過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“讓小女孩做我的干女兒”小女孩同意了。從此以后，我和小女孩就是同一個(gè)媽媽和同一個(gè)爸爸了。鬧鈴響了，這是夢(mèng)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　我特喜歡黃昏的時(shí)候。踏上林蔭小路，就開(kāi)始了我穿越時(shí)空的想象。我，在開(kāi)滿鮮花的地方停了下來(lái)，躺在嫩綠的小草上仰望著蒼穹，我突然感覺(jué)到了一切是多么的美好。

　　我，是一個(gè)特愛(ài)安靜的人。我要閉上眼睛好好的感受一下大地的風(fēng)光。我在想，在努力地想，當(dāng)再一次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候突然一只小鳥(niǎo)進(jìn)入我的視線……此時(shí)我用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)我的聯(lián)想：

　　我躺在嫩綠的小草上，

　　一只小鳥(niǎo)進(jìn)入我視窗。

　　我幻想……

　　噢！你是傳說(shuō)中的飛鴿吧，

　　請(qǐng)給我捎信到遠(yuǎn)方。

　　請(qǐng)帶走我的`寂寞。

　　請(qǐng)帶走我的祝福。

　　請(qǐng)你告訴我，

　　她是否快樂(lè)安康。

　　我祈禱著。

　　我知道這所有的美好的一幕是不可能實(shí)現(xiàn)的，但我還是一如既往地等待著，就讓我在這兒傻傻的等一會(huì)兒，讓我沉睡于幻想之中，幻想一下相見(jiàn)，重逢的滋味兒，好讓我的心也有一點(diǎn)安慰吧。

　　夜，慢慢變濃。我真的想等待卻不能了，但我的心仍然還在那里等著，等著小鳥(niǎo)的歸來(lái)。慢慢的我的身影消失在一片黑暗之中。

　　我很欣喜，我捕捉到了快樂(lè)。哪怕是瞬息！哪怕有些虛無(wú)！

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　早晨，春姑娘把我們帶進(jìn)百花齊放的花園，看，桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅，給綠綠地枝葉增添了無(wú)限光彩；杏花白得如雪如霜，純潔無(wú)暇，美麗極了；杏花和桃花像兩個(gè)親密的伙伴，緊緊抱在一起，紅白相間，漂亮極了！這美麗的花朵，伴著迷人的花香引來(lái)了一群群蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨▓@里玩耍，嬉戲。

　　下午，我們伴著和熙的春風(fēng)來(lái)到湖邊，放眼望去，-四周金燦燦的.一片。啊！原來(lái)是迎春花！那鵝黃色地花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上飄到樹(shù)下，再飄到小河中，像一群美麗地蝴蝶，真惹人喜愛(ài)。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉地柳絲，小燕子也從南方趕來(lái)，為春天增添了許多生機(jī)！

　　晚上我們踏著朦朧的月光，在小溪邊散步。那小溪映著彎彎地亮，泛著一層層銀色的地光，美麗極了！

　　��！春天，你是那么迷人，那么嬌麗，典雅，使人浮像聯(lián)翩。

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　金黃的鱗片在陽(yáng)光下閃耀著耀眼的光芒，靈動(dòng)的小嘴在水中吞吐著快樂(lè)的氣泡，瞧，此時(shí)的它們正在水中自由的舞蹈，這正是我家的倆條有著“特異功能”的小金魚(yú)。

　　我第一次看到它們是在那個(gè)小小的魚(yú)缸里面，這些美麗的小魚(yú)引起很多人的注意，我也連忙拉著爸爸一起到旁邊去看，我好奇的`問(wèn)爸爸這是什么魚(yú)啊，爸爸跟我說(shuō)這是金魚(yú)，我聽(tīng)到這個(gè)嚇了一跳，在我印象中”鯨魚(yú)”就是那個(gè)在大海中最大的魚(yú)，我連忙問(wèn)爸爸：“金魚(yú)不是很大的魚(yú)，為什么這里的這么小啊�！卑职致�(tīng)了我的話，對(duì)我笑笑說(shuō)：“此金魚(yú)非彼鯨魚(yú)，它們的名字是不一樣的，這個(gè)是海洋中一種非�？蓯�(ài)的小魚(yú)，它們就這么大，很漂亮。”我當(dāng)時(shí)也被它們的美麗所吸引，于是我纏著爸爸買了倆條送給我。

　　我?guī)У郊液芫貌虐l(fā)現(xiàn)了這倆條金魚(yú)的“特異功能”，那就是“長(zhǎng)生不老”。由于我爸媽都很忙，就沒(méi)有時(shí)間來(lái)照顧它們，就沒(méi)有人給他們喂吃的，就在幾天前我突然想起來(lái)小金魚(yú)已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)喂過(guò)了，我覺(jué)得它們肯定已經(jīng)死了，我心里很難過(guò)，于是我就急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，這一看，把我樂(lè)壞了，這倆條小金魚(yú)竟然還生龍活虎的在水中嬉游著。

　　我的心里高興壞了，但是這也使我認(rèn)識(shí)到一定要好好對(duì)待自己家里的小動(dòng)物。

六年級(jí)的作文300字 篇7

　　叮鈴鈴！下課了。大部分同學(xué)已經(jīng)沖出了教室。唯有你，靜靜地坐在位子上，安靜地寫著作業(yè)。這少年只有十一。二歲。只見(jiàn)他一邊畫線段圖，一邊在草稿紙上演算。仿佛周圍的喧鬧完全打擾不到他。突然，他眼前一亮。寫下了一個(gè)答案。

　　這少年便是年懿宸。我與他相識(shí)，也不過(guò)九歲。那次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我絞盡腦汁，可怎么算也算不出來(lái)。正當(dāng)我迷茫之時(shí)。年懿宸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你是不是有題目不會(huì)？”我抬起頭來(lái)，打量了他一番：只見(jiàn)他烏黑的頭發(fā)，白色的皮膚里有一絲暈紅，一雙大大的眼睛，閃出一絲精光，一看就非常聰明�！笆堑摹！蔽一卮鸬�。“我可以幫你。”那銀鈴般的聲音又響了起來(lái)。我聽(tīng)了，毫不猶豫的把題目給了他。只見(jiàn)他接過(guò)題目，臉上的笑容一下不見(jiàn)了。他一邊算，一邊寫等量關(guān)系，嘴里還嘀咕著什么。突然他眼前一亮，寫下了一個(gè)答案，長(zhǎng)舒了一口氣，說(shuō)了一聲：“好了�！比缓蟊汩_(kāi)始給我講題。不一會(huì)兒，我便懂了，連忙向他道謝。可他只是微微一笑，說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒�！闭f(shuō)完，便回座位上寫作業(yè)去了。就這樣，我們倆便成為了好朋友。

　　這就是我的`好朋友——年懿宸，一位厲害的數(shù)學(xué)大師。大家想和他做朋友嗎？

六年級(jí)的作文300字 篇8

　　我認(rèn)為人在生活中，有時(shí)也需要一些善意的謊言，因?yàn)檎�是這些善意的謊言，我們才能幫助別人，完成更多的事。我們談到的謊言，還有個(gè)定語(yǔ)善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。善意的謊言是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意。誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激。 顯然，善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。一個(gè)身患絕癥的病人的.親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會(huì)因此而指責(zé)他們不誠(chéng)信吧？

　　那么正方你們能說(shuō)出這樣的做法有什么不對(duì)的地方嗎？就算你們說(shuō)出有什么不對(duì)，那你們不說(shuō)謊，病人問(wèn)自己的病情時(shí)，你們又該怎么做呀？

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