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寫(xiě)魔術(shù)師的三年級(jí)最新作文
摘要：假如我是一位魔術(shù)師，我會(huì)飛到汶川，幫助汶川的人們，有一天，我夢(mèng)寐以求的愿望實(shí)現(xiàn)了！這天，我走在汶川，... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：我是魔術(shù)師（三年級(jí)/350字）
假如我是一位魔術(shù)師，我會(huì)飛到汶川，幫助汶川的人們，有一天，我夢(mèng)寐以求的愿望實(shí)現(xiàn)了！
這天，我走在汶川，看到房屋倒塌，許多房子只剩下半堵墻，大人、孩子在哭泣。實(shí)然，我聽(tīng)到一位大人焦急地說(shuō)：“這可怎么辦呀！”原來(lái)是他們的孩子被困在瓦礫堆下已經(jīng)100多少小時(shí)了，因?yàn)閴Φ拿娣e太大，人推不動(dòng)，用吊車會(huì)對(duì)傷員再次造成傷害，正當(dāng)人們像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我立刻施展魔法，用魔法棒一點(diǎn)，瓦礫就馬上飛了起來(lái)。人們不僅為我歡呼，接著，又立即把傷員抬到了救護(hù)車上。
我又像一陣風(fēng)似的，來(lái)到災(zāi)區(qū)的帳篷里，看到一個(gè)嬰兒餓得哇哇大哭，大人看了也無(wú)能為力，老人餓得面黃肌瘦，看到這里，我忍不住了！為他們變出了一頓豐盛的美餐，有美味的燒雞、可口的菜，還有好喝的飲料給他們，他們吃得狼吞虎咽，我心里美滋滋的！
做魔術(shù)師真好，可以做現(xiàn)實(shí)中無(wú)法做到的事！我真希望我能成為一名魔術(shù)師，到處幫助那些需要幫助的人們！
篇二：碘酒魔術(shù)師（三年級(jí)/300字）
一天，碘酒魔術(shù)師到食品幼兒園幫助食品們變顏色，食品們聽(tīng)說(shuō)了這件事，感到非常高興。第一個(gè)想變色的是白米飯，它跑到碘酒魔術(shù)師跟前，問(wèn)道：“碘酒魔術(shù)師你能把我變個(gè)色嗎？”
碘酒魔術(shù)師說(shuō)：“可以，只不過(guò)你得在我懷里滾一滾�！卑酌罪堃宦�(tīng)，開(kāi)心地?fù)涞降饩颇g(shù)師的懷里。碘酒它搖身一變，把白米飯變成了黑米飯。白米飯可得意了，向伙伴們炫耀自己的美麗。
第三個(gè)來(lái)的是面條、餅干、土豆三兄弟，它們迫不及待地跳進(jìn)碘酒的懷里，它們分別變成了巧克力面條、巧克力餅干和黑土豆，它們也很高興。
蘋(píng)果和話梅聽(tīng)說(shuō)了這件事，就來(lái)到碘酒跟前，蹦進(jìn)它的懷里，可它們左滾右滾，也變不了顏色。蘋(píng)果和話梅傷心地說(shuō)：“碘酒魔術(shù)師，你偏心�！钡饩茋@了口氣說(shuō)：“對(duì)不起，我只能給有面粉的食品變顏色�！�
原來(lái)這就是碘酒的秘密呀！
篇三：“魔術(shù)師”（三年級(jí)/450字）
什么，你問(wèn)我改革開(kāi)放是什么?其實(shí)，做為小學(xué)生的我，我也不太清楚。
我只知道，中國(guó)有一個(gè)“魔術(shù)師”。
他把坑坑洼洼的泥土路變成了寬闊無(wú)阻的泊油路，從此狂風(fēng)天不會(huì)塵土飛揚(yáng)，下雨天不會(huì)泥濘滑腳。
他把低矮破舊的石頭房變成了數(shù)不勝數(shù)的高樓廣廈，上樓都不用爬樓梯了。
他把“一衣多季”或青或白的棉布衣變成了“一季多衣”姹紫嫣紅的時(shí)裝潮。
他把千里迢迢，跋山涉水的信件變成了可說(shuō)，可聽(tīng)，可看的“即刻見(jiàn)面”。
他把麻煩的大錢找小錢變成了簡(jiǎn)易快捷的掃一掃。從此出門(mén)都不用帶錢包了。
什么，你問(wèn)我這個(gè)本事比天大的“魔術(shù)師”是誰(shuí)?
我告訴你，“他”的身份可不止一個(gè)。
他是農(nóng)民。他的魔術(shù)作品：超級(jí)稻、矮敗小麥、雜交玉米、雜交大豆......
他是工程師。他的魔術(shù)作品：青藏鐵路的建成通車。杭州灣跨海大橋的建成通車......
他是科學(xué)家。他的魔術(shù)作品：“神州”系列宇宙飛船成功發(fā)射。“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星成功發(fā)射......
他是未來(lái)的你，未來(lái)的我�！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”�！拔└母镎哌M(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝”。奮斗吧，少年!也許
未來(lái)的某一個(gè)偉大的“魔術(shù)”就是出自于你我只手。
篇四：雪花魔術(shù)師（三年級(jí)/350字）
下午，天空中飄起了雪花。
“下雪啦！”我興奮地喊道。
都說(shuō)雪花漂亮，我還沒(méi)真正欣賞過(guò)它呢，這回我要把它瞧個(gè)仔細(xì)！
我跑到院子里，張開(kāi)雙臂，仰起頭，瞇眼望著漫天飛舞的雪花，可淘氣的雪花們好像在和我捉迷藏，就是不想讓我看清它們的真面目。
有幾朵大大的雪花，還沒(méi)等我追逐著靠近它，就直沖落地不見(jiàn)了蹤影，久別重逢似地和大地媽媽來(lái)了個(gè)親吻；而一些小朵雪花就不那么著急，它們?cè)诳罩邢聩Z毛一樣盤(pán)旋貪玩，才輕輕柔柔、不慌不忙地伏在了大地媽媽的懷抱，它們多像溫順的孩子哦。
萬(wàn)籟俱寂間，洋洋灑灑的雪花像天兵天將鋪天蓋地而來(lái)，慢慢地染白了院子，染白了街道，染白了大地，染白了天空，染白了我的睫毛……
我張開(kāi)嘴巴，想嘗嘗雪花的味道，可它們一挨著我的嘴唇便害羞地逃之夭夭……
雪花真是變幻莫測(cè)，可以在揮手之間將大地銀裝素裹，帶孩子們嬉戲在白雪公主的童話世界，真不愧呼之以“雪花魔術(shù)師”的雅號(hào)！
篇五：電腦魔術(shù)師（三年級(jí)/300字）
電腦在現(xiàn)在人們的生活中，是不可缺少的一部分。
1984年，第一臺(tái)媒體電子計(jì)算機(jī)誕生，隨后很快普及開(kāi)來(lái)。1993年，美國(guó)政府提出建設(shè)“信息高速路”的計(jì)劃，把全世界的計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，讓人們可以隨時(shí)接收任何地方傳來(lái)的文字、聲音和圖像，這個(gè)計(jì)劃受到各國(guó)的重視。
現(xiàn)在，電腦的功能越來(lái)越多，不止發(fā)電子賀卡。比如：可以在電腦上發(fā)表文章；打字；查閱資料；制作網(wǎng)頁(yè)；聽(tīng)各種各樣的音樂(lè)；上網(wǎng)聊天，結(jié)實(shí)五洲四海的朋友；玩好玩的游戲，夢(mèng)幻西游、天龍八部、摩爾莊園、賽爾號(hào)等等。電腦的功能實(shí)在太多了！
電腦不僅可以釋放自己學(xué)習(xí)、工作上的壓力，更好地舒緩自己的情緒，調(diào)整心態(tài)，而且還能救人性命！
電腦的好處說(shuō)不完，但也有缺陷，我們一定要合理利用電腦，這樣電腦才能為我們做出更多的奉獻(xiàn)！
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