三年級下冊放風(fēng)箏作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級下冊放風(fēng)箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級下冊放風(fēng)箏作文1
春天來了，溫暖的陽光普照大地，正是去戶外活動的好時光。歡歡、麗麗和丁丁準(zhǔn)備去公園放風(fēng)箏。一路上他們蹦蹦跳跳，口中哼著小曲，心情像陽光一樣晴朗。
在公園里，麗麗買了一只“蝴蝶”風(fēng)箏，歡歡和丁丁帶來了“燕子”風(fēng)箏。他們來到了一片綠意盎然的草地上，被眼前的景象迷住了。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上，各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，有眼睛鼓鼓的、橙色的“金魚”風(fēng)箏，有無數(shù)條腿的“蜈蚣”風(fēng)箏，有彩色條紋交錯的三角風(fēng)箏……。真是美麗極了！
遠(yuǎn)處，一家三口正在放風(fēng)箏，一家人其樂融融，享受著美好的春天，陣陣笑聲不絕于耳。急性子的.丁丁等不及了，迫不及待地把“燕子”風(fēng)箏拿出來；歡歡和麗麗趕緊把風(fēng)箏托了起來。丁丁一邊往前跑，一邊大聲喊道：“你們可以放手了！”歡歡用力把風(fēng)箏向上拋去，風(fēng)箏順著風(fēng)飛上了天空。丁丁一路小跑，還不時回過頭來看著天上的風(fēng)箏，生怕它翻個跟頭從天上栽了下來。就這樣，“燕子”風(fēng)箏越飛越高，越來越小，最后變成了一個小“黑點”。
歡歡也幫麗麗把風(fēng)箏飛上了天，“蝴蝶”風(fēng)箏就像一只翩翩起舞的花蝴蝶，隨風(fēng)舞動，別提多可愛了！
忽然，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏們在天空中跳起了舞，天空成了它們的舞臺�！膀隍肌憋L(fēng)箏在天空中鉆來鉆去，仿佛在說：“瞧！我多威風(fēng)！”“金魚”風(fēng)箏也不甘示弱，扭動著美麗的身姿，仿佛在說：“大家快來看看我，我可比那些風(fēng)箏美麗多了！”
直到太陽落山，小伙伴們才依依不舍地收起風(fēng)箏回家了，這可真是歡樂的一天。
三年級下冊放風(fēng)箏作文2
一個星期天的早晨，陽光明媚，小何和哥哥來到綠油油的草地上放風(fēng)箏。
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著棉花糖似的朵朵白云，春風(fēng)也不甘示弱，輕輕的送來了花草的清香。踩在綠油油的軟綿綿的草地上，就像踩在海綿上似的。
有很多人都在草地上放風(fēng)箏，有展翅飛翔的雄鷹，有多腳的`大蜈蚣，有大眼睛的紅金魚，還有彩虹色的三角形風(fēng)箏。
小何的風(fēng)箏是一只花燕子，它的翅膀是綠色的，身上還有兩個風(fēng)火輪似的花朵，它有一個剪刀似的尾巴。
小何看著別人的風(fēng)箏都飛上了天空，自己也迫不及待的飛著自己的風(fēng)箏，可是他連試了幾次都以失敗而告終，風(fēng)箏不是拖在地上就是剛起飛就落下來，這時小何想著到底是自己太笨了呢？還是小燕子故意跟自己作對呢？哥哥看著小明灰心喪氣的樣子，過來跟他說：”小何別放棄，我來幫你吧�！�
哥哥把小何的風(fēng)箏從地上撿起來，舉過頭頂說，加油小何。小何又打起了精神，一手拿著線軸一手拉著線，逆著風(fēng)飛快的向前跑。他邊跑邊轉(zhuǎn)頭看風(fēng)箏飛起來了沒有，這時只聽見哥哥大聲的喊著：“快跑！快跑！快點！再快點！好，太好了，飛起來了！”
三年級下冊放風(fēng)箏作文3
又是一個風(fēng)和日麗的下午，我和我的朋友們踏著春天的腳步，吹著涼爽的春風(fēng)，沐浴著柔和的陽光，興沖沖地走向了麗景花城的草坪上去放風(fēng)箏。
我們一進(jìn)麗景花城的大門，就看到了大家高超的.放風(fēng)箏技術(shù)。只見他們一手拿著線，一手拖著風(fēng)箏，飛快的跑了幾步，便輕而易舉的放飛了風(fēng)箏。風(fēng)箏在大家的手中是那樣的平穩(wěn)，那樣的快樂。它乘著柔柔的春風(fēng)，悠閑的熬游在蔚藍(lán)的天空中。它一會兒向白云姐姐招手，一會兒和小鳥妹妹聊天，一會兒又獨自跳起了拉丁舞。
站在一旁觀看的我們早已等得不耐煩了，希望立刻領(lǐng)略一下放風(fēng)箏的樂趣，更希望展露一下自己的本領(lǐng)。于是我們就跑向空地，放起了風(fēng)箏。我拉著風(fēng)箏線，小剛拿著風(fēng)箏，我一邊跑一邊喊：“小剛，放�！毙偸箘诺膶L(fēng)箏向上拋起，風(fēng)箏緩緩地飄向了天空，自由自在的在天空中飄蕩。
我們看著放飛的風(fēng)箏，希望它載著我們的夢想，游覽世界，暢游太空，飛過藍(lán)藍(lán)的大海，金燦燦的沙灘，乘著清涼的春風(fēng)，飄向遙遠(yuǎn)的星空，宇宙的盡頭。
三年級下冊放風(fēng)箏作文4
星期天，萬里無云，我和同學(xué)們一起興高采烈的一起去放風(fēng)箏。
老師帶著我們一起來到海邊，我們懷著好奇的心情，無比期待。剛來到這里的.時候，我們看到天上有各式各樣的風(fēng)箏。有的像一條活潑的小金魚在海里游來游去，有的像一只在天上翱翔的老鷹，還有的像一只自由自在的燕子在天空中飛來飛去……
我們興致勃勃地放起了風(fēng)箏�？墒菦]一會兒風(fēng)箏自己掉了下來，我想了想風(fēng)箏為什么飛不上天空？原來是因為沒有風(fēng)所以飛不起來。我就像泄了氣的氣球，但是我們沒有放棄。我們不斷嘗試，最后我們的風(fēng)箏終于飛上了天空，我們開心極了！我明白了不是一開始風(fēng)箏就會飛起來的，而是要通過堅持嘗試才會有所收獲。
這個星期天，我不僅學(xué)會了放風(fēng)箏，還懂得了做什么事都要有耐心，這樣才能取得成功。
三年級下冊放風(fēng)箏作文5
在一個風(fēng)和日麗的下午，小明約著小紅和小剛到綠油油的草坪上放風(fēng)箏。
藍(lán)藍(lán)的天空上，漂浮著各種各樣的風(fēng)箏。你看遠(yuǎn)處爬來了一只又細(xì)又長的“蜈蚣”正在天空中自由自在地扭動身體；不遠(yuǎn)處還飛來了一只“老鷹”在白云中翱翔；在最近的地方，還游著一條“金魚”正鼓著圓溜溜的大眼睛，披著火紅的紗裙在翩翩起舞呢！
這時，小紅、小明和小剛一起來到草坪上。小明把“燕子”風(fēng)箏遞給小剛笑著說：“你來舉著風(fēng)箏，我來放，可以嗎？”小剛連連點頭，就把風(fēng)箏舉得高高的。旁邊的小紅看見了，捧著自己的'蝴蝶風(fēng)箏笑瞇瞇，心想：他倆可真默契啊！一定能把風(fēng)箏放得很高的。小明握著線軸，拽著線一邊跑一邊回頭看著小剛，小明跑了一段距離就大喊：“放！”于是小剛帶著期盼把風(fēng)箏投向天空，風(fēng)箏成功起飛，小剛開心地跳了起來，小明也一邊跑一邊開心地看著。
遠(yuǎn)處小淘的飛機(jī)風(fēng)箏越飛越高，小淘的爸爸也摟著媽媽開心地說：“我們兒子多棒��！”，這可真是溫馨的一家三口。
看著這幅場景，我也想去放風(fēng)箏了！
三年級下冊放風(fēng)箏作文6
周末，天空曠亮無比，陽光照耀在綠油油的草地上，暖洋洋的，天氣真適合放風(fēng)箏。
公園里的風(fēng)不大不小，吹在臉上暖暖的。五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后地飛上瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。風(fēng)箏的樣式真多：老鷹、小燕子、三角魚……它們在空中隨風(fēng)飛舞，讓我目不暇接。我拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏，飛快地跑到公園中央。爸爸說：“你拿著線軸，我?guī)湍隳蔑L(fēng)箏�！卑职侄硕苏嘏e起我的風(fēng)箏。我拿著線軸迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線。等退到十幾米的時候，爸爸說：“跑！”我轉(zhuǎn)身拉著風(fēng)箏飛快地跑起來。跑著跑著，我覺得有一股力量讓風(fēng)箏慢慢地往天上飛，我想：風(fēng)箏已經(jīng)飛上天了吧。回頭一看，��！風(fēng)箏真在天上了。我邊跑邊拉線，不時再放一放。風(fēng)箏越飛越高，看，我的'大蝴蝶多漂亮啊！翅膀一扇一扇的，仿佛在空中跳舞一樣。別的小朋友都用羨慕的眼光看著我。
放風(fēng)箏的人越來越多，空中慢慢出現(xiàn)一片五彩繽紛的風(fēng)箏。特別是我的"大蝴蝶”，在天空中自由地飛翔。它東飛飛，西瞧瞧，好像在告訴人們：“我多漂亮��！”
今天玩得可真開心啊！
三年級下冊放風(fēng)箏作文7
開心極其的禮拜天總算到，爸爸和媽媽帶上我要去江邊放風(fēng)箏。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)回歸早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這首詩倒是很合乎大家今日要做的事兒。
來江邊放風(fēng)箏的人可真多呀！你瞧，滿天全是風(fēng)箏，許許多多，各種各樣，有“大蜻蜓”，有“青蛙王子”，有細(xì)細(xì)長長“蜈蚣”，也有漂亮的.“小公主”……便是沒有高雅的“鳳凰”。“大家趕快把‘大鳳凰’放老天爺吧！”我興奮地對爸爸說。
爸爸讓我高高地抬起“大鳳凰”，他拿著線軸，飛快地向前跑，一邊跑，一邊施工放線。直到他高喊一聲：“放”，我也趕快把風(fēng)箏往上一拋。父親拽著風(fēng)箏又跑了一段路，當(dāng)他收住腳時，我們的“大鳳凰”早已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了蔚藍(lán)的天空。“哦耶，哦耶！大家取得成功啦！”我開心地大喊。
這時候，邊上走回來一個笑瞇瞇的男孩兒，大約四五歲的模樣。他的手上拿著一架紙飛機(jī)。紙飛機(jī)上邊歪歪扭扭地寫著兩字——風(fēng)箏。��？飛機(jī)場？風(fēng)箏？什么原因？還帶那么玩的？這一小孩子腦洞夠大哦！哈哈哈哈哈……笑死我了！我還在草地上邊笑邊打滾兒。
這簡直高興、開心的日子��！我很喜歡禮拜天。我很喜歡放風(fēng)箏。我盼望下一次還能和家人一起來江邊放風(fēng)箏。
三年級下冊放風(fēng)箏作文8
星期天，是個陽光明媚的好日子，小紅、小剛和小明一起去沙灘放風(fēng)箏。
沙灘上真的是人山人海，有很多小朋友已經(jīng)在海邊放風(fēng)箏了，每一個人的風(fēng)箏都不同，各式各樣的在天空翱翔，有的像老鷹，有的像小燕子，有的像蝴蝶，還有的像蜻蜓……這些風(fēng)箏把色彩單一的天空，變成了五顏六色的天空。小紅的風(fēng)箏是美麗的大蝴蝶。小剛和小明做了一個蜻蜓樣子的風(fēng)箏，蜻蜓的身體都用綠色涂，像春天的嫩草剛長顏色。
他們開始放風(fēng)箏了，因為小紅經(jīng)常和爸爸去放風(fēng)箏，所以小紅的風(fēng)箏馬上就飛了上去，蝴蝶在天空中翩翩起舞，小剛和小明也想像小紅一樣把風(fēng)箏放飛起來，他們不斷努力著，過了一會兒，小剛和小明終于飛了起來。但是他們順著風(fēng)的方向放，因此他們的風(fēng)箏很快就落下了。小剛和小明很沮喪，像泄了氣的皮球。小剛看見小紅的風(fēng)箏飛得可高了就跟小明說：“小明，你看，小紅的風(fēng)箏飛得好高，不如我們?nèi)枂栃〖t看她是怎么放風(fēng)箏的�！毙∶髡f：“好呀，我們快去問問看吧。”小剛和小明飛快地跑過去，他們跑到小紅的.面前問：“小紅你是怎么放風(fēng)箏的？”小紅告訴他們：“放風(fēng)箏要講究方法。”小剛和小明按著小紅說的辦法放起了風(fēng)箏——先把風(fēng)箏線拿好，一個人在后面抓住風(fēng)箏，一個人在前面跑，一會兒把抓住風(fēng)箏的手松開，風(fēng)箏就可以飛起來了�？粗w起來的風(fēng)箏，小剛興奮地說：“飛起來了！飛起來了！我們的風(fēng)箏要直上云霄！”小剛和小明的風(fēng)箏比別人的風(fēng)箏飛得都高，小明心里想：我喜歡放風(fēng)箏，放風(fēng)箏真有趣。
他們今天過得好開心，小明說：“下一個星期天我們還在來沙灘放風(fēng)箏，好不好？”小剛和小紅都說：“好，沒問題，我們一定會來�！�
他們迎著夕陽，一起回家了。
三年級下冊放風(fēng)箏作文9
周末，天氣晴朗，微風(fēng)徐徐。小明，小軍和小麗約好去郊外放風(fēng)箏。
他們到了放風(fēng)箏的地方，這時天上已經(jīng)飄著很多風(fēng)箏了，有紅色的金魚風(fēng)箏，有褐色的蜈蚣風(fēng)箏，也有威風(fēng)的老鷹風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏把天空裝點的`五顏六色，十分美麗。
小麗手中拿著一個漂亮蝴蝶風(fēng)箏，扭著頭對小軍和小明微笑，希望他們能一起放飛風(fēng)箏。小明拿著線軸一邊向前跑，一邊回頭看看小軍，小軍雙手拿著風(fēng)箏，高高地舉過頭頂向前跑，然后慢慢松開雙手，讓風(fēng)箏飛上藍(lán)天，風(fēng)箏越飛越高，看著自己好不容易放飛的風(fēng)箏，他們心里有一種說不出的喜悅。
不遠(yuǎn)處有一家三口也在放風(fēng)箏，他們已經(jīng)把風(fēng)箏放了起來，旁邊的爸爸媽媽在一邊看著放飛的風(fēng)箏，一邊夸贊他們的孩子：“你真棒，把風(fēng)箏放得那么高�！�
放風(fēng)箏不僅好玩，還能增強體質(zhì)，希望小伙伴們都能在周末的時候和家人一起去享受大自然帶來的快樂！
三年級下冊放風(fēng)箏作文10
清早太陽出來了，晴空萬里，我和小紅小明，小亮去公園放風(fēng)箏，到了之后他們有兩個風(fēng)箏，因為小亮忘帶了風(fēng)箏，所以和小蘭一起玩她的燕子風(fēng)箏，他們把燕子風(fēng)箏高高舉起，然后小亮說：“我說123的時候，你就把風(fēng)箏往上一扔，知道了嗎”？知道了，王晨宇說。123，只見風(fēng)箏到了藍(lán)藍(lán)的天空上，像一個真燕子似的自由飛著，兩個人都不敢相信合作的風(fēng)箏能飛那么高，他們一下子就開始進(jìn)入了自己的想象世界，如果自己是個風(fēng)箏，會看到怎樣的場景？是藍(lán)藍(lán)天空還是白白的'白云正在入神時，小蘭大聲喊道：“快抓住搖桿，要不風(fēng)箏飛走了，兩個人緊張的趕緊抓住腰搖桿，要不是有小蘭的提醒，他們風(fēng)箏早就飛走了，接下來，三個人放著風(fēng)箏開心的跑呀跑……很快就要回家了，小明說……“真想讓時間永遠(yuǎn)停在這呀”！但是這不可能的。小亮說那只能下個星期見了在見了。大家收拾好風(fēng)箏回家去了。
三年級下冊放風(fēng)箏作文11
星期天，天氣晴朗，暖風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好天氣，軍軍、明明和晶晶相邀一起來到了平天湖蓮花臺邊的草地上放風(fēng)箏。
來到草地上，他們發(fā)現(xiàn)這里的人可真多呀！有大人，有小孩，遠(yuǎn)處還有幸福的一家三口，三三兩兩，歡聲笑語，好不熱鬧。軍軍抬頭望去，天空那么藍(lán)、那么高，藍(lán)天上，飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，有展翅高飛地老鷹風(fēng)箏，有長長的蜈蚣風(fēng)箏，還有拖著長尾巴的'金魚風(fēng)箏。自由自在地飛翔在藍(lán)天上。
軍軍和明明拿著一只巨大的小燕子風(fēng)箏，晶晶抱著一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏。他們都迫不及待地想把風(fēng)箏放飛到天上去。軍軍拿著線盤，明明舉著風(fēng)箏。軍軍大聲對明明喊：“你先站那別動，把手舉高點兒。等會我讓你放的時候你就松手。軍軍先把線放一點，再放一點，順著風(fēng)勢，大喊一聲：“放”，明明一松手，軍軍繼續(xù)飛快地向前跑去，風(fēng)箏就跟離了弦的箭一樣飛向藍(lán)天。軍軍不斷地放線，風(fēng)箏不斷上升，線越來越長，風(fēng)箏也越來越高……哈哈！站在一旁的麗麗興奮地大喊：“成功了，成功了……”你們真棒！“你們的風(fēng)箏快飛到云彩上了。你們快來幫我，我也要把我的蝴蝶風(fēng)箏放飛到云彩上”……
不知不覺，天上的風(fēng)箏越來越多，一只只風(fēng)箏，自由自在地在藍(lán)天上飛翔。草地上，每一個人都是那么快樂！
三年級下冊放風(fēng)箏作文12
趁著春日陽光明媚、鳥語花香的好天氣，小明和他的好朋友們小華、小琳帶著各自心愛的風(fēng)箏，一起來到體育公園的大草坪上放風(fēng)箏。這里的人可真多呀！人工湖邊、草坪上、樹林間，到處都能看到人影晃動，隨處都可以聽見人們的歡聲笑語，鳥兒們有的在天空中追逐嬉戲玩鬧著，飛來飛去高興的很，鳥兒們有的在樹枝上開心的嘰嘰喳喳，一展歌喉就像歌唱家一樣，此時此刻的公園里熱鬧極了。
天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍(lán)天，向著白云，向著未來展翅飛翔。天空被五顏六色的風(fēng)箏裝扮的非常美，有長長的.蜈蚣風(fēng)箏，美麗的小金魚風(fēng)箏、可愛小燕子風(fēng)箏，還有兇猛的老鷹風(fēng)箏……一只只美麗的風(fēng)箏在空中競相飛舞，爭奇斗艷，它們一會兒高，一會兒低，像是在翩翩起舞，非常好看。
小明和小華兩個好朋友在合作放風(fēng)箏，小明跑在前面，他右手握著線軸，左手拉著風(fēng)箏線，一邊向前跑，一邊回頭看。后面的小華呢？此時他把一只燕子風(fēng)箏高高舉過頭頂，等待時機(jī)放飛呢！穿著紅裙子的小琳手里拿著一只美麗的蝴蝶形狀的風(fēng)箏，笑瞇瞇地看著身旁的小伙伴們，觀望著，等待著，等待著朋友手中的風(fēng)箏隨時一飛沖天，遨游于藍(lán)色的天空里加入這場風(fēng)箏的盛會之中。
遠(yuǎn)處有一家三口也在放風(fēng)箏，孩子正在興致勃勃，全神貫注地盯著自己飛翔于天上的三角形風(fēng)箏，他的爸爸將手搭在孩子媽媽的肩頭親切摟著媽媽，一幅很溫馨的畫面，他們這幸福的三口之家一起眺望著遠(yuǎn)方，仿佛正在勾畫著他們美好的未來。
此時此刻，多么希望自己也變成一只風(fēng)箏，變成一只大大的鯨魚風(fēng)箏，在藍(lán)色的天空中自由自在地飛翔�。�
三年級下冊放風(fēng)箏作文13
陽春三月，和煦的春風(fēng)輕拂著細(xì)長的柳條，溫暖的陽光撫摸著嫩綠的小草，大地到處花紅柳綠，一派生機(jī)勃勃的景象。這正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。
來到公園，放風(fēng)箏的人可真多��！抬頭望望天空，天空成了風(fēng)箏的舞臺，有活潑可愛的小金魚風(fēng)箏，有威武的老鷹風(fēng)箏，還有長長的蜈蚣風(fēng)箏……個個栩栩如生，就像先有舞動的'彩色綢帶，美麗極了。
望著眼前的美景，小綠迫不及待地拿出風(fēng)箏對小強說：“你把風(fēng)箏舉起來，我來放線。”小強一邊把風(fēng)箏拿著舉過頭頂，一邊對小綠說：“我準(zhǔn)備好了，咱們開始吧！”于是，小綠右手拿線軸，左手放錢，飛快地向前奔去，小強立刻放手。這時，美麗的燕子風(fēng)箏便飛起來了。小紅拿著她的蝴蝶風(fēng)箏，也跟著小綠跑起來，在風(fēng)姐姐的幫助下，風(fēng)箏飛上了天空。這時，風(fēng)箏在天空中時而盤旋，時而翻著幾個跟斗，好像一個個可愛的小精靈！
真是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趨東風(fēng)放紙鳶�！狈棚L(fēng)箏，真是一件有趣的事！
三年級下冊放風(fēng)箏作文14
今天風(fēng)和日麗，陽光明媚，到處生機(jī)勃勃。
小朋友們開始放風(fēng)箏了�？�，小明、小華和小紅也來到了公園放風(fēng)箏。
他們剛來到公園，就看見天空中飄蕩著各式各樣的`風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍(lán)天，向著白云，向著未來展翅飛翔。
看到這里，小明、小華和小紅也開始放風(fēng)箏了，小明拉著風(fēng)箏線，小花拉著風(fēng)箏兩個人開始放風(fēng)箏了。小紅她不會放風(fēng)箏，所以他只能在一邊看著。
這時，小紅看見小明和小華的風(fēng)箏越飛越高，像一只自由自在的小鳥一樣。然后小明和小華的風(fēng)箏開始搖搖晃晃，就像喝醉了一樣，馬上就要掉下來了。
小紅又看見了一家人在放風(fēng)箏，只見那個小孩在那里放風(fēng)箏，兩位大人就在那里看著小孩子放風(fēng)箏。
三年級下冊放風(fēng)箏作文15
一個陽光明媚的午后，萬里無云，碧空如洗，春意盎然，小明約小紅和小藍(lán)去公園里放風(fēng)箏。
公園里玩耍的人可真多啊！在綠油油的草地上，聚集了很多放風(fēng)箏的人群，他們?nèi)齼蓛傻慕M成一組，開心得奔跑、吶喊。天空布滿了各種各樣的風(fēng)箏，有展翅飛翔的老鷹，有雄赳赳氣昂昂的大蜈蚣，肆意地擺動著它數(shù)百條腿，也有可愛的小金魚，賣力地向前蹬腿，力氣雖小也想力爭上游。
看著眼前的情景，他們仨也迫急待地拿出風(fēng)箏。小紅帶的是她心愛的蝴蝶風(fēng)箏，小藍(lán)和小明是一只靈巧的燕子。小藍(lán)說：“小明，我倆合作，我拿風(fēng)箏，你來放。”小藍(lán)踮腳，雙手向上托舉著風(fēng)箏，努向讓風(fēng)箏的.位置盡量高點，小明一邊放線，一邊向前奔跑，小藍(lán)緊隨其后奔跑，然后手一松，可不知怎的，風(fēng)箏沒放起來，一下子墜落在地。小明一邊喘氣一邊說：”小藍(lán)我失敗了�！毙∷{(lán)說：”沒關(guān)系�！毙〖t說：”不要灰心一定能成功的。小明點了點頭，過了一會真的成功了。小紅和小藍(lán)豎起大拇指說：”你真厲害。”
他們的燕子越飛越高，超過了神氣的蜈蚣，超過了可愛的小金魚。看著自由自在的燕子他們仿佛也跟著它一起在藍(lán)天翱翔。
天黑了，他們高高興興地回去了，不僅是他們很開心，遠(yuǎn)處的一家三口玩得也很盡興！
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