我想作文三年級(jí)400字

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：什么？！你想做一顆糖？是的，沒(méi)錯(cuò)，我的確想做一顆普普通通的糖果，你們沒(méi)看錯(cuò)，這的確是我的作文題目。你... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

　　歡迎大家閱讀《我想作文三年級(jí)400字》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！

　　第一篇：我想做一顆糖

　　什么？！你想做一顆糖？是的，沒(méi)錯(cuò)，我的確想做一顆普普通通的糖果，你們沒(méi)看錯(cuò)，這的確是我的作文題目。你們一定疑惑重重，并且有些難以置信吧！我為什么想做一顆糖呢？不選擇做人呢？其實(shí)，做糖也有做糖的好處呢，雖然沒(méi)有人好，但是它也有它獨(dú)特的好處。就讓我來(lái)解答你們的問(wèn)題，并且滿足滿足你們的好奇心吧！

　　糖果代表著喜慶勝利。每當(dāng)誰(shuí)家有大學(xué)生出來(lái)了，大家可不都會(huì)發(fā)糖嗎？每當(dāng)誰(shuí)找到了一份滿意順心又薪水好的工作，哪家又沒(méi)有發(fā)糖果呢？每當(dāng)誰(shuí)結(jié)婚了，和對(duì)方白頭偕老的婚禮時(shí)，誰(shuí)會(huì)不發(fā)代表著喜慶快樂(lè)的糖果呢？這些糖果的種類也很多，或是巧克力，或是水果糖，或是進(jìn)口糖，或是軟糖，或是……可是，什么糖果不重要，數(shù)量不重要，它要傳遞的就是一份愛(ài)意，給予大家的是快樂(lè)和幸福，這是一種分享的最好方式。我如果做了一顆糖，雖然遲早要被人們吃掉，但是我是那樣的開(kāi)心啊，因?yàn)槲铱梢詡鬟f給大家無(wú)窮無(wú)盡的幸福，這不也是我的快樂(lè)嗎？

　　所以，做一顆糖，也是一件很幸福的事情呢！大家想不想做這�！疤恰蹦�？

　　第二篇：我想設(shè)個(gè)談心節(jié)

　　在我們的生活中，有好多好多個(gè)節(jié)日：護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)……每個(gè)節(jié)日都寄托著人們對(duì)未來(lái)美好的期望。

　　在我們當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)十分的發(fā)達(dá)，大家都活在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，彼此聊得都很開(kāi)心，卻少了一些真誠(chéng)。QQ、微信中都胡編著網(wǎng)名和年齡，真的見(jiàn)面后就無(wú)話可說(shuō)，人與人之間缺少了溝通。假如讓我設(shè)個(gè)節(jié)日，我想設(shè)立一個(gè)談心節(jié)。

　　設(shè)立談心節(jié)，心里有什么大膽的想法都可以說(shuō)出來(lái)。受了什么不公正的待遇，也可以在談心節(jié)那天找人傾訴，而且我想把談心節(jié)設(shè)立在月初，因?yàn)樾碌囊辉�，新的開(kāi)始。

　　在談心節(jié)這一天，老師和學(xué)生溝通，家長(zhǎng)和孩子溝通，老板和員工溝通，上司對(duì)下屬溝通……因?yàn)橹挥羞@樣才能更真實(shí)的反應(yīng)自己，了解他人。有些家長(zhǎng)對(duì)待子女很粗魯，稍有不如意就拳腳相加。如果設(shè)立了談心節(jié)，家長(zhǎng)就能在這個(gè)節(jié)日里聆聽(tīng)孩子的真實(shí)心聲，積極和孩子交流共同找出解決問(wèn)題的方法。

　　真心希望能有一個(gè)這樣的節(jié)日，我相信有了這個(gè)節(jié)日，人與人之間的交流肯定會(huì)更坦誠(chéng)，人與人之間的矛盾會(huì)更少，社會(huì)也會(huì)更和諧。

　　第三篇：我想種棵搖錢樹(shù)

　　我想種棵搖錢樹(shù)八歲那年我開(kāi)始有點(diǎn)懂事了。當(dāng)我看到非洲難的電視畫(huà)面時(shí)，當(dāng)我遇上沿街乞討的失學(xué)少年時(shí)，我心想，要是有一棵搖錢樹(shù)，那該多好��！我將把樹(shù)上那一串串金黃色的銅錢全部送給他們。

　　那是春天的一個(gè)早晨，我終于忍不住了。我起床后，拿起小鐵鏟，拎上小水桶，悄悄地來(lái)到外婆家樓下的花壇里。我左看看右看看，挑選了一個(gè)曬得到太陽(yáng)的地方，挖了一個(gè)小坑，從褲袋里掏出一枚一元硬幣，輕輕地放進(jìn)去，蓋上細(xì)土，四周澆了水。搖錢樹(shù)種好了!

　　看著種上搖錢樹(shù)的地方，我在想：“如果我天天澆水，說(shuō)不定很快就會(huì)長(zhǎng)出一棵小樹(shù)來(lái)�！本瓦@樣，我每天懷著希望，早晚澆水�？墒�，十幾天過(guò)去了，還是不見(jiàn)搖錢樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)。

　　就在我有點(diǎn)灰心的時(shí)候，有一天我發(fā)現(xiàn)天天澆水的地方竟然長(zhǎng)出了一朵無(wú)名小花，十分可愛(ài)，于是我就把她叫作“希望之花”。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，我的夢(mèng)想至今也沒(méi)有辦法成為現(xiàn)實(shí)，但是那朵粉紅色的小花對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的安慰，一個(gè)永遠(yuǎn)的寄托。我愛(ài)你，希望之花。

　　指導(dǎo)教師：顏巧珍

　　想象力較豐富,該文的細(xì)節(jié)寫(xiě)得不錯(cuò),有一定的閱讀價(jià)值

　　第四篇：老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)前天，我寫(xiě)了一篇關(guān)于足球賽的看圖寫(xiě)話，這是我獨(dú)立完成且最得意的一篇“大作”。我從小就喜歡看足球。世界杯足球賽、小組賽所以，我也認(rèn)識(shí)不少國(guó)內(nèi)外的足球明星：孫繼海、羅納爾多、卡洛斯還會(huì)許多足球賽中的專業(yè)用語(yǔ)：帶球過(guò)人、轉(zhuǎn)身射門、越位、蹬踏、雙拳撲出等等，我寫(xiě)這篇作文是一氣呵成、得心應(yīng)手。一完成作品，我深深地嘆了口氣，心里舒坦極了�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師您看了這篇文章后，用懷疑的口氣對(duì)我說(shuō)：“這篇作文是爸爸幫的吧？”這下我心里好象打翻了五味瓶，不知是什么滋味。這種味道讓我難受了好幾天。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：爸爸沒(méi)有幫過(guò)我。這幾天，爸爸工作特別忙，白天上班，晚上加班到深夜一、二點(diǎn)鐘才回來(lái)，給市區(qū)公交車消毒。媽媽對(duì)足球一竅不通，一點(diǎn)不感興趣，還常常嘮叨：“踢來(lái)踢去踢不進(jìn)一只球，沒(méi)勁兒！”

　　老師，我還想對(duì)您說(shuō)：我也希望您能對(duì)我的作文給點(diǎn)精彩的評(píng)語(yǔ)。我好羨慕別的同學(xué)有您的評(píng)語(yǔ)，把它當(dāng)做最好的“禮物”收藏起來(lái)，獨(dú)自享受。

　　第五篇：我想對(duì)舅公說(shuō)的話

　　這幾個(gè)月舅公一直都在教我寫(xiě)作文，所以我的作文水平也提高了很多。

　　舅公要求我的作文字?jǐn)?shù)要在四百字左右，最好五百字。他給我提供的材料內(nèi)容也很豐富，有舅公在寧波的事情，有太公老家的事情……舅公教了我很多的東西。

　　我想對(duì)舅公說(shuō)：舅公，您這幾個(gè)月教了我作文，讓我在班級(jí)里成為一個(gè)作文比較好的學(xué)生。老師把我暑假的作文在班級(jí)評(píng)為“優(yōu)秀作文”，但我覺(jué)得這個(gè)稱號(hào)應(yīng)該是您的。您把我的作文修改并指點(diǎn)我怎么寫(xiě)，讓我的作文變得生動(dòng)起來(lái)。本來(lái)我是一個(gè)馬虎、作文又寫(xiě)得像流水賬的人，作文內(nèi)容也不很豐富，而且經(jīng)常寫(xiě)得語(yǔ)無(wú)倫次，但暑假之后，我的作文寫(xiě)得生動(dòng)多了，雖然摻了一點(diǎn)虛構(gòu)，但是故事是很精彩的，還在班上被老師表?yè)P(yáng)，說(shuō)進(jìn)步了很多。

　　我還想對(duì)您說(shuō)：您就像我的老師，我真敬佩你！

　　您是我的偶像。您的幾篇作文還在報(bào)紙上登過(guò)。您讀書(shū)很認(rèn)真，會(huì)做筆記，還會(huì)把好詞給劃起來(lái)。您還學(xué)英語(yǔ)，已經(jīng)學(xué)了九年了。您雖然老了，但是您認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度并沒(méi)有老了。我要向您學(xué)習(xí)。

　　2009年9月12日

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