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【推薦】四年級的老師的作文300字10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的四年級的老師的作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文300字 篇1
我們的語文老師倪老師要到外校去聽課。臨走前對幾個(gè)班干部做了交代,由他們負(fù)責(zé)管理。同學(xué)們知道后個(gè)個(gè)都很興奮,終于可以輕松一下了!
你可別以為我們會(huì)乘機(jī)大鬧天宮,老師不在的時(shí)候我們可認(rèn)真著呢!你瞧!一大早,同學(xué)們就來到教室,老遠(yuǎn)就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”,都被組長、班長、課代表管得乖乖的 ,一點(diǎn)兒也沒有想搗鬼的跡象。在高佳盼的領(lǐng)讀下,我們讀課文的.盡頭可高了,大家臉上帶著燦爛的微笑,讀得那么投入,那么激情滿懷。陳老師,您一定想不到吧!我們班的“調(diào)皮鬼”勤勞多了,他 們把黑板擦得烏黑發(fā)亮,把講臺(tái)收拾得干干凈凈,受到了倪老師的表揚(yáng)。
老師,您不在的時(shí)候,組長們個(gè)個(gè)認(rèn)真地對待作業(yè)檢查和批改,沒有一點(diǎn)休息的時(shí)間,有時(shí)甚至忘做數(shù)學(xué)中午作業(yè)。大家把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
老師,您不在的時(shí)候,同學(xué)們的微笑無處不在,但這微笑中似乎又包含著點(diǎn)什么。哦,那是同學(xué)們的期盼,希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊,傾聽您聲情并茂的講課。
四年級的老師的作文300字 篇2
我的班主任是滕薇老師,她做過兩次我們的班主任。
上一年級的時(shí)候,滕老師擔(dān)任我們的班主任,并教我們語文課。剛開始她的身材還很苗條,下學(xué)期開始后,我們發(fā)現(xiàn)滕老師慢慢胖了起來。突然有一天,她跟我們說,她不再擔(dān)任我們的任課老師了。我們聽了感到很震驚,很難過,心里說不出來的傷心……后來聽媽媽說滕老師要生小寶寶了。過了好久,同學(xué)們還經(jīng)常想起她。
三年級剛開學(xué),滕老師又站在了我們面前。她微笑著說:“同學(xué)們,今年我繼續(xù)擔(dān)任你們的班主任,還教你們語文課!薄昂茫 蓖瑢W(xué)們一陣歡呼。
滕老師經(jīng)常鼓勵(lì)、表揚(yáng)我們,比如說哪位同學(xué)上課發(fā)言積極了;哪位同學(xué)作業(yè)做得好,準(zhǔn)備充分了;哪位同學(xué)主動(dòng)清理衛(wèi)生,幫助同學(xué)了------她對我們也很嚴(yán)格,上課紀(jì)律不遵守,作業(yè)沒完成,課后在樓道追逐打鬧------老師都要提出批評。她 還 非常關(guān)心我們,又一次我病了,趴在桌子上悶悶不樂,老師問我怎么了,我說;“有點(diǎn)難受”,滕老師摸摸我的頭說;“有點(diǎn)發(fā)燒”。就聯(lián)系媽媽來接我去醫(yī)院檢查。到了醫(yī)院,還不停地打電話問我怎么樣了。媽媽告訴我時(shí),我的`眼淚都流出來了。
這就是我的班主任滕老師,一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
四年級的老師的作文300字 篇3
我最敬佩的人是我的英語老師——趙老師。 每當(dāng)趙老師站在講 臺(tái)前, 他那魁梧的身材,一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒,他矯健的步伐,鏗鏘有力。笑意寫在他的臉上,總是洋溢著滿足的'愉悅。
趙老師教學(xué)風(fēng)趣幽默,引人入勝,最重要的是她非常關(guān)心我們的品質(zhì)。在她面前,無論是誰,都是好的要表揚(yáng),錯(cuò)誤的要批評。
記得有一次,我上完體育課后在我們班門口不小心摔倒了,趙老師正好經(jīng)過,他三步并成兩步跑了過去,把我扶了起來,急切地問:“摔疼了嗎?傷到哪了”老師不停地安慰我,就像慈父一樣關(guān)心著我,疼愛著我。
無論是春夏秋冬,他總是來得最早,走的最遲。如果有同學(xué)病了,老師會(huì)舍棄自己寶貴的時(shí)間,去看望他,為他補(bǔ)課。因此,我們班英語成績總是名列前茅。趙老師對我們做到了嚴(yán)而有方,嚴(yán)而有度,不愧是德才兼?zhèn)涞暮美蠋。他就是我最敬佩的人——我的英語老師趙老師 。
四年級的老師的作文300字 篇4
我與老師的故事真是數(shù)不勝數(shù),有一件事令我印象深刻。
我和老師的故事 那時(shí),我還在讀幼兒園。那是一個(gè)炎熱的中午,我正在操場上玩,我突然想到我今天是值日生,我便急匆匆地跑回教室。我看見今天的菜,好像不用丟垃圾,我就轉(zhuǎn)過身往回跑。一不小心,太陽穴的上方就撞上了椅子的角。也許由于速度太快的'關(guān)系或者其他的,所以當(dāng)時(shí)并沒有感覺到疼痛,直到聽見有人說:“流,流,流血了!流血了!”我才注意到我頭上一滴滴鮮血流了下來。我害怕的直哆嗦,眼眶里充滿了淚水。
老師聽到說我撞破頭還流血了,急得手忙腳亂。過了一會(huì)老師才反應(yīng)過來,急忙拿來毛巾把血止住了。然后在傷口上貼上創(chuàng)可貼,再把我送進(jìn)了醫(yī)院,通知了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽道說是眼睛上邊撞出了血,急忙趕了過來,不停的問我:“一加一以等于幾?”我只好不停的回答:“二,二,二!贬t(yī)生說:“只是皮外傷,并沒有傷到大腦!贝蠹铱偹闼闪艘豢跉。
我十分感謝老師在第一時(shí)間把我送到了醫(yī)院!
四年級的老師的作文300字 篇5
老師兩個(gè)字意義重大,他是培養(yǎng)祖國花朵的園丁。我最初的夢想便是當(dāng)老師,我覺得當(dāng)老師很威風(fēng),可以給同學(xué)批作業(yè),還可以站在講臺(tái)上看著下面的同學(xué)?墒,當(dāng)我知道深入了解的時(shí)候,我才知道,當(dāng)老師并沒有那么容易。
我們班主任老師是一位男老師,他是一位該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,該玩的時(shí)候玩的.人,在課上,他會(huì)變得很認(rèn)真,在課外,他就像個(gè)小孩子,跟著學(xué)生們一起玩。
就說我們的背誦吧,我們的英語背誦和語文背誦,經(jīng)常會(huì)有人因?yàn)闆]人查,而偷懶,班主任老師知道這件事后,放學(xué)就留那些沒背誦的同學(xué)。好多同學(xué)都抱怨老師,說老師又不是管這兩科的老師,干嘛要多事。雖然這么想,但是大家還是乖乖的留下來背誦。我想:老師雖然不是管這兩科的,但是他是班主任,是管三科的“領(lǐng)導(dǎo)”,不是他留還有誰留呢,老師犧牲了自己的放學(xué)時(shí)間,真負(fù)責(zé)任。
老師既負(fù)責(zé)任,上課的時(shí)候,也非常幽默,經(jīng)常會(huì)引得我們班哄堂大笑。有一次,老師在講一道題,突然就講到一件好笑的事,引得全班哄堂大笑,使得這堂緊張又嚴(yán)肅的課放松了許多,讓緊張的心多了一絲歡愉。
做老師真的很不容易,既要操心這個(gè),又要操心那個(gè),而且,作為老師也有作業(yè)的,并不是我們想的那么簡單。
四年級的老師的作文300字 篇6
一雙厚重的耳朵,能聽到任何聲音;一雙充滿智慧的瞇瞇眼;一張伶牙俐齒的嘴巴;一個(gè)能聞到百里之外的鼻子;一個(gè)的光溜溜的頭。沒錯(cuò)!他就是我最敬佩的幽默的張老師
張老師只是一個(gè)平凡的作文輔導(dǎo)老師,可是為什么他卻是我最敬佩的老師呢?初見時(shí),我也認(rèn)為他和別的老師一樣兇巴巴,可是上完一堂課后,讓我徹底改變了對張老師最初印象,原來他是一個(gè)幽默、慈祥、和藹、平易近人的好老師
在他的課上,如果你有什么疑問或想發(fā)言,只要站起來就可以直接說。他一般不發(fā)脾氣,除非你真的太無理取鬧了。
他上課說話很幽默,比如有一堂課,讓我們畫他自己的抽象畫。畫完后張老師用他那充滿智慧的`眼睛看了一張又一張同學(xué)們畫的畫,同學(xué)們接二連三的笑了起來。有的拍著桌子哈哈大笑,有的坐在凳子上喊著:“肚子好疼,實(shí)在太搞笑了!”有的直接從凳子上笑得摔到了地上,還停不住笑——誰讓那些畫畫的張老師實(shí)在太“帥”了!有肚子大的能裝下人的張老師,有正在吃肯德基的張老師,有在上廁所的張老師……我們有的都尖叫起來了,張老師都沒有罵我們,兇我們,只是把尷尬留給了自己。
這樣一個(gè)平易近人的老師,他不是我最敬佩的老師,誰會(huì)是我最敬佩的老師呢?
四年級的老師的作文300字 篇7
星期天,我在婆婆家開了一堂幼兒小班課。學(xué)生是妹妹全仙子。而老師,哈哈 !當(dāng)然是我啦!
“同學(xué)們,你們會(huì)從1數(shù)到10嗎?”我用老師的語氣問!皶(huì)!” 全仙子邊寫字邊說︰“1、2、5、8、9、6、3……”這是哪跟哪?不管了,繼續(xù)上吧!昂,那我們這節(jié)課就學(xué)‘讀數(shù)’跟我讀‘讀數(shù)’! 全仙子連正眼都不看我,低頭說:“‘讀數(shù)’!薄班,做好跟我讀 讀數(shù)!蔽颐钊勺印!白x——數(shù)——媽媽,看我畫的水盜!” 全仙子轉(zhuǎn)向三姨說她手里畫的一團(tuán)糟的畫。我生氣極了,拿小棍拍了拍她的桌子,說:“做好看黑板,別亂動(dòng)!彼班拧绷艘宦。才做好,我一轉(zhuǎn)頭,她又開始蠢蠢欲動(dòng)了,拿筆在紙上寫‘1、5、9、8、2、3……’ 我干脆上體育,這下她可以安靜了吧。
我教她做操,剛開始還行,不一會(huì)就忍不住性子,亂作一氣,說的我口干舌燥喝了一口水,接著又教她。而她左蹦蹦,右跳跳,像我在耍猴。不一會(huì),我就被她征服了,累的趴在桌上直喘氣。
從這一次經(jīng)歷,我知道了做老師的`辛苦和老師給我們的愛。我只教一個(gè)學(xué)生 就辛苦的不得了,那老師呢?她們比我更辛苦,但老師從沒說過苦,而是用愛來澆灌我們成長!
四年級的老師的作文300字 篇8
當(dāng)老師不在的時(shí)候我們十分安分,那老師不在的時(shí)候呢?
老師不在的時(shí)候我們可“活潑”了!你看,我們的“高音小王子”——王“天王”,他正在深情地吟唱著由陳奕迅的《十年》所改編的歌曲“十年之前你是條黃狗,蹲在大門口,跟著主人 走……”這是我們“才華橫溢”的王“天王”。那我們幽默風(fēng)趣的“胡說八道”同學(xué)呢?看!他正在和“丐幫幫主”互掐呢!他拍了拍“幫主”小臉蛋,“幫主”無可奈何,說了一句:“我靠……” 這時(shí)坐在“四面八方”同學(xué)們都開始起哄:“說臟話打臉!”“幫主”無可奈何拍了一下自己的.臉,這時(shí)WULI“胡說八道”同學(xué)又開始打“小廣告”了,“彈彈彈,彈走魚尾紋,只要998歐萊雅彈彈彈 帶回家!”原本就想笑的同學(xué)們聽了這番話爆笑起來。教室里十分的吵鬧,班長不得不出來維持紀(jì)律“安靜!”,班長大喊了一聲,這時(shí)我們的“謝美女”站起來,說“我就是安靜,班長大人叫我有何用 。”這話剛落地,走廊上就傳來一陣腳步聲“咚咚咚”。老師來了!
這就是老師不在的時(shí)候。
四年級的老師的作文300字 篇9
我們的數(shù)學(xué)老師姓蘇,他很帥,一雙濃濃的眉毛下嵌著一雙明亮的大眼睛。嘴巴微微上翹,鼻梁筆直,五官端正,看上去像個(gè)嚴(yán)厲的老師,平時(shí)喜歡穿棕色的西裝。他也是學(xué)校的副校長!
我們的蘇老師很嚴(yán)格。我記得有一次,他教我們用三位數(shù)乘以兩位數(shù)。他問了一個(gè)問題。我們班所有的學(xué)生都趕緊舉手。只有我的.同桌沒有舉手。當(dāng)她看到同桌的每個(gè)動(dòng)作時(shí),她讓我的同桌回答。我的同桌可能是由于上課注意力不集中。她低下頭,說不出話來。蘇小姐嚴(yán)肅地批評了她,然后耐心地重復(fù)了一遍解釋。她直到我的同桌答對了才坐下
還有一次,一個(gè)同學(xué)在課堂上看漫畫書,被蘇老師發(fā)現(xiàn)了,蘇老師馬上走過去對同學(xué)說:“拿出來!蓖瑢W(xué)拿出那本紅著臉的漫畫書。蘇小姐把那本漫畫書撕成碎片,使那個(gè)同學(xué)意識到他的錯(cuò)誤行為。
不要認(rèn)為蘇小姐在課堂上是那么嚴(yán)肅。他是幽默和有趣的課下。他經(jīng)常逗我們笑。
這是我們可敬可愛的蘇老師。
四年級的老師的作文300字 篇10
從小,我就是個(gè)熱愛打籃球的人。對于籃球,我覺得自己是一個(gè)很厲害的人。直到他的出現(xiàn),改變了我的想法、觀念,變得謙虛,而且更會(huì)打球。
是一次在籃球場上的比賽,使我和老師相遇。那天,比賽結(jié)束,老師在賽后,對著我大發(fā)雷霆,他說;“別把你自己看得太強(qiáng),在我眼中,你現(xiàn)在還很弱。”從此之后,老師天天在指導(dǎo)我要懂得感恩,并不是因?yàn)槟阕约海悴抛兊萌绱说膮柡,一天又一天?告訴我自己這句話。每周二、三,一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí),老師不停地加強(qiáng)我的籃球技巧,老師不怕累,此時(shí)我的心中體會(huì)到老師所作的這一切全都是為了我,終于在一次比賽當(dāng)中,我成功了!老師喜極而泣地對我說:“你真的太棒了!你突破了你原本的大毛病!蔽医K于不再驕傲,而我的球技也更進(jìn)一步了。
如今,我畢業(yè)了,這些過往,也成了回憶,但游老師,謝謝你,讓我體會(huì)到打球的樂趣,謝謝你,教導(dǎo)我不要太過驕傲,感謝你,讓我的球技進(jìn)步,謝謝你,不斷的辛苦指導(dǎo)我打球,使我的生活五彩繽紛,謝謝你,游老師。
是你,使我體驗(yàn)打球的樂趣;是你,讓我知道謙虛的重要;是你,讓我知道飲水思源的真正意義,對于您所作的一切,我銘感在心。
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