四年級作文8篇[經(jīng)典]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　玄武湖之旅今天，我和姑爹、姑姑、弟弟到玄武湖玩。

　　一進(jìn)玄武湖，我們就被人流擠到了旁邊的一小角落里。

　　說來也真巧，這個小角落正好能看到旁邊的“手機”大樓，還有種了許多荷葉的小水塘，人家想占這個位置還占不著呢！竟然讓我們給碰上了！姑姑趕緊拿起照相機，開始了“瘋狂亂拍”，雖然拍了好多張照片，但仔細(xì)一看，唉！沒有一張是好看的！接著，我們又來到了荷花池。

　　池里的荷花謝了，代替它的卻是它的果實——蓮蓬。蓮蓬里的蓮子圓圓的.，好像剛出生的小寶寶，那么嬌嫩、可愛。

　　走過荷花池，我們又來到假山上。這些假山亭亭玉立在太陽和土地之間，做的像是真的一樣。四周，不時傳來“嘩嘩”的流水聲。

　　我們走啊，……走啊……，不知不覺走到了玄武湖里著名的音樂噴泉。噴泉噴出來的水在陽光的照射下顯出了彩虹的顏色，美麗極了！走過音樂噴泉，我們就順著山路向公園的出口走去。一路上，我看到了婀娜多姿的玫瑰，潔白無瑕的百合，香所撲鼻的桂花樹，亭亭玉立的白楊樹和隨風(fēng)搖擺的楊樹。

　　湛藍(lán)的天空不時飄來幾朵潔白的去彩。真是美麗極了。

　　如果你也到玄武湖來玩，一定也會被這如畫的風(fēng)景所吸引哦！

四年級作文 篇2

　　各位旅客，大家好！我們現(xiàn)在來到了被稱為世界七大奇跡之一的長城。她凝結(jié)了千千萬萬勞動人民的血汗和智慧，是中華民族智慧的結(jié)晶。

　　我們此時正站在八達(dá)嶺長城上，踏著腳下的'方磚，扶著墻上的條石，單看這數(shù)不清的條石，一塊就有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠無數(shù)的肩膀和無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺�？粗�這些，我們沒有理由不想起古代修筑長城的勞動人民來，他們的智慧不得不讓我們敬佩！

　　古時候有孟姜女哭倒長城的動人傳說：勤勞聰明的孟姜女為了尋找被官兵捉去修長城的丈夫，千里迢迢來到長城腳下，卻得知丈夫已經(jīng)累死了，孟姜女傷心地在長城腳下哭了三天三夜，只聽見“轟隆”一聲巨響，萬里長城倒下了。這是一個多么動人的故事�。�

　　大家注意：不要隨地亂丟果皮紙屑，不要破壞長城的美景。

　　萬里長城到處都是雄偉壯觀的景象，說也說不盡，請大家細(xì)細(xì)游賞。

四年級作文 篇3

　　她，一個資質(zhì)平凡的女孩，卻日益精彩的成長。小學(xué)時，她是一個多次期末考試待合格的落后生，不懈的努力后，現(xiàn)就讀于中國“水利的黃埔軍�！薄�211工程”——河海大學(xué)大禹學(xué)院。

　　今天，小記者活動就將她請了過來，她就是——毛豆姐姐吳昌賢，毛豆姐姐長的可漂亮了，眼睛大大的，扎著個馬尾辮，活脫脫就是一個大美人兒。毛豆姐姐不僅人美，講話也是幽默風(fēng)趣，但他卻告我們，她以前不是這樣的。

　　她以前也特別膽怯，上課也從來不舉手，學(xué)�；顒右矎膩聿蝗�參加，總是靜靜地待在角落，不言語。而她，卻在大學(xué)后變了，變的幽默風(fēng)趣了，這一切都該來源于她的'自信，而這自信都源于老師、父母、同學(xué)給予的鼓舞。

　　我聽了，十分感動，為什么呢？因為毛豆姐姐的經(jīng)歷與我十分相似，但我聽到老師，父母及同學(xué)的鼓舞后卻還是沒有拾起信心，上課還是從來不舉手，除非老師叫到我的名字了，才慢騰騰站起來，而且回答問題時聲音小的可憐，這是就是區(qū)別。所以從今以后我也要像毛豆姐姐一樣，拾起信心，大放光彩，也一定像毛豆姐姐那樣敢于表達(dá)自己，敢于站在臺上講述自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這一點也值得我學(xué)習(xí)，加油包佳琦。為以后能站在更大的舞臺加油！

四年級作文 篇4

　　小櫻知道[靜]在美術(shù)館里，想抓住它。

　　到了晚上,知世把小櫻打扮成了一個小偷似的，他們剛進(jìn)了美術(shù)館里,就發(fā)現(xiàn)了優(yōu)希，小櫻以為是一個小偷，便用小可嚇唬優(yōu)希，小櫻起來看了一下,原來是優(yōu)希,小櫻問：“你來美術(shù)館干什么？”優(yōu)希說：“我爸爸是一名畫家，小時侯，爸爸為了紀(jì)念我，便把我畫下來了，最后被美術(shù)館的工作人員放在了展覽臺上，最后這副畫變了，我想把它變回來，”小櫻問：“你行嗎？我可以幫你嗎？”“可以”優(yōu)希說，“我們趕快行動吧！”他們剛走到那副畫的`跟前，優(yōu)希不小心發(fā)出聲音了，被[靜]扔出去了，優(yōu)希說：“算了，還是我自己去吧，”他轉(zhuǎn)身又向那副畫走去了，小可焦急地說：“糟了，工作人員來了，快躲起來，”優(yōu)希被工作人員抓住了，大家非常著急，小櫻忽然對大家說：“我可以用[影]來對付工作人員和[靜]呀！”知世高興地說：“小櫻真聰明，”小櫻便施法將自己變成影子，將工作人員趕遠(yuǎn)了，優(yōu)希趕緊逃走了，小櫻又施法將[靜]又放回了庫絡(luò)牌里。

　　小可和知世夸小櫻真厲害！

四年級作文 篇5

　　清早，看到雪花紛紛揚揚的飄落下來，我忽然想到這可是今年的第一場雪啊，一場農(nóng)民伯伯期盼已久的瑞雪。

　　走在上學(xué)的路上，我抬頭仰望天空。天暗暗的、低低的，像走進(jìn)一間沒有開燈的黑屋一樣，壓得人喘不過氣來。但是，小雪花似乎很快樂。你快看，它們正迎著風(fēng)在翩翩起舞，飄啊飄，蕩啊蕩，就好像一頂頂小降落傘從天而降。落在了樹上，花草上，田野里的莊稼上，小雪花變成了植物最好的棉被。這個冬天里，植物們可以睡上一個好覺，做一個好夢了。

　　來到學(xué)校，我看到同學(xué)們都在雪地里玩耍。有的`在堆雪人，有的在玩打雪仗，跑著、跳著、笑著，玩的非常開心。我也趕快跑了過去，加入了這快樂的行列。

　　我喜歡這場遲來的雪，因為它不僅給我們帶來了快樂，也給植物帶來了成長的動力。俗話說得好“瑞雪兆豐年”，這時我仿佛看到了農(nóng)民伯伯的笑臉。

四年級作文 篇6

　　20xx年12月19日 星期三 天氣：

　　今天，是我們最提心吊膽的日子，因為今天的第三節(jié)課，就是數(shù)學(xué)王老師的課。上次王老師也告誡我們，第三節(jié)課要檢查背書情況。

　　“要背的好多啊，我快累死了！”；“老師是不是吃錯藥啦，怎么讓我們一下子被兩段啊！”我坐在第三排，坐在第二排的林佩勤和趙呈鋒的話，我聽的一清二楚。是啊，要背的確實很多，不過著對于我這個實實在在的數(shù)學(xué)課代表來說，沒什么好難的。

　　最神經(jīng)的是劉征，他在教室里跑來跑去，抱著頭大喊：“溫馨提示啊，待會兒老王（王老師的綽號）要檢查背書�。　蔽倚南�，他自己都還沒背呢，還提醒別人呢！

　　無情的上課鈴打了，同學(xué)們都垂頭喪氣的，有的急忙做出拜佛的動作一邊亂背一通�！皠e吵，再吵記名了�。　卑嚅L陸韻上著講臺敲桌子，這是，全班立即安靜了下來。原來不是怕陸韻，而是王老師來了！

　　現(xiàn)場變得緊張起來，大家左盼右盼。王老師終于開口了：“好，說好了這節(jié)課檢查背書情況的，背的是這單元的基礎(chǔ)結(jié)段，一共有10句小結(jié)�！边�沒等王老師說完，全班發(fā)出一陣哀號。

　　王老師生氣的大敲桌子：“怎么搞的，那么吵！肯定又有大部分人不會背吧？我告訴你們，再過3個星期就要期末考了，你們不緊張�。窟@已經(jīng)很少了，一點五年級的大哥哥大姐姐的樣子都沒有！”唉，王老師又強調(diào)這些，連我也聽膩了。

　　“我一個個抽背。”王老師把目光投向了第一組，其他組的同學(xué)趁機拿起本子開始記，我看見同桌楊妊安緊緊的盯著那些字，好像要把它們吃了一樣。“呈閩，你先來！”王老師叫了成績中等的呈閩，他很麻利的站起來背了第一段，王老師十分滿意的點點頭。可第二段從“解平行四邊形或三角形的高時”這個小結(jié)的時候他就開始吞吞吐吐了，最后一個字也背不下來了，王老師嘆氣的說：“把第二段抄3次，明天當(dāng)場到黑板去默！”你也許會覺得很狠，王老師是這樣的，哪一部分背不出來，就要和呈閩一樣的下場！

　　“到你了，卓魏瑩！”王老師還點了我的好友魏瑩，她是個成績中上等的女孩，可是溫柔樂觀還很幽默，我很喜歡她。她是個乖女孩，一下子就背下了第一段。到了第二段的“求面積的得數(shù)要加的平方”時，她想了5秒鐘，讓我的心砰砰的'跳，可是還是很順利的背下來了。王老師贊揚的給她加了分。

　　接下來到黃郁臨，他紅著臉站了起來，低著頭。什么也背，也難怪。他是我們班成績最差的男生，平時很害羞，名字也很像女生，被男生叫娘娘腔，被隔壁班女生嘲笑。人緣不好，我挺同情他的。

　　到了第二組，也是我的小組。王老師生氣的說：“你們第一組怎么這么差？你們待會兒看看於藍(lán)、玖彥、宛袁和婻泉還有子景是怎么背的！”也難怪，我們這幾個五個優(yōu)生可是參加過奧數(shù)比賽的，這點點小東西真是太簡單啦！我們很快很流利的背了出來。王老師贊揚我們，其他同學(xué)可被罰的不知怎么講了。唉，明天又要花一節(jié)托管來進(jìn)行“背書當(dāng)場默”了！

　　背書啊，你對于我來說容易。對于同學(xué)來說是個難��！

四年級作文 篇7

　　我是一只漂亮的西施狗！我歡快地喊起來。我想像野狗那樣自由自在地奔跑，展現(xiàn)自己雄俊的身姿，獲取自由。我跑還沒有跑幾步，就被什么東西揪到原地。我氣憤平平，剛想要厲聲叫罵，我無意間瞥見我脖子上栓著一個圈套，我的.目光順著圈套往下流——鏈子！

　　我試圖用力往前蹬，都被鏈子無情地扯了回去。

　　鏈子望著氣急敗壞的我，說：沒了我，你會受到傷害；沒了我，你會遭到威脅。有了我，你才會平平安安地過著幸福的生活。

　　說什么？幸福？不，沒了自由，沒了歡樂，那還幸福嗎？

　　風(fēng)箏與線

　　我是一個色彩鮮艷的風(fēng)箏，我重見光明。我激動地朝著天空大喊：我要飛！我要飛！我想撲向天空母親的懷抱，享受無窮的幸福�？墒牵�我怎么也飛不高。我失落地扭過頭，原來是線。普普通通的線，為什么要阻止我的歡樂、自由？

　　沒了我，暴雨會把你脆弱的身軀傷害。沒了我，狂風(fēng)會將你弄了個粉碎。有了我，你才能保證平安。線輕輕地對我說。

　　不，我要我的自由。我仿佛看見自由離我而去，我要自由！我趕緊張開雙臂往前一撲，卻是一場空！

　　自由，我要自由！是因為身邊普普通通的小事使得自由這兩個字漸漸地變模糊！

四年級作文 篇8

　　有一次，老師發(fā)了一張傳單，讓我們?nèi)ツ祥T的電影院看一個專家講座，機不可失。我和爸爸到了以后，整個電影院都爆滿了，還好我在前排找到了空位。講座還沒開始，我就想：肯定講的是什么大道理，果然，和我想的一模一樣。

　　可是，我剛想睡，那位專家說的'一句話驚醒了我，她說：“如果1到12歲的兒童不認(rèn)真學(xué)習(xí)，大腦就會做出判斷，假如你語文不認(rèn)真學(xué)，那大腦學(xué)習(xí)語文的腦細(xì)胞就會退化，最后消失，這樣你以后想學(xué)也學(xué)不成了》。”

　　聽了這句話，我身上直流汗，爸爸說：“我早就提醒過你了，看，連專家都這么說�！蔽覈樀弥秉c頭。

　　到了晚上，我做了一個夢，夢見一個學(xué)生的腦細(xì)胞正在退化……早上起來，我在心里不禁打了一個寒噤。

　　一直到今天，我都記著這件事，學(xué)習(xí)過程中我明白了一個道理：做什么事都要把握好時機，要不然就會一無所獲。我還想了一個座右銘，那就是：機不可失，時不再來。