[通用]五年級(jí)作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文 篇1

　　假如我是螞蟻，我的家就好像螞蟻王國(guó)那么大了。別看我變得那么小，作用可大著呢！

　　在原來(lái)的生活中，早上我至少要吃一碗方便面，外加一根小火腿腸。我成了一只螞蟻后，一根火腿腸足夠我吃個(gè)一年半載了，一碗方便面就更不用說(shuō)了，一杯果汁就是一個(gè)很深很深的游泳池，可以邊喝果汁邊游泳，這不是一種絕妙的享受么？如此算來(lái)，我就能幫爸媽省下好多錢了，比如說(shuō)，一滴水就夠我我洗澡了，水費(fèi)不就能大量節(jié)省了？

　　雖然我變得那么小，可玩起來(lái)卻比人更帶勁。小孩兒折的紙飛機(jī)可是我在天空中翱翔的最好交通工具，我會(huì)趁他們不注意，悄悄爬上“飛機(jī)”。我坐的“飛機(jī)”性能極好，碰上運(yùn)氣好時(shí)，在天空中飛翔好一陣子才漸漸降落，那高興勁兒簡(jiǎn)直無(wú)法形容，可也有倒霉的時(shí)候，我要是爬上一架“破飛機(jī)”，還得拼命抓住“機(jī)身”，得克服“飛機(jī)”重心不穩(wěn)而出現(xiàn)的種種危機(jī)。不過(guò)最危險(xiǎn)的是“飛機(jī)降落”，稍一不小心就有“墜機(jī)”的可能，弄不好就會(huì)“機(jī)毀人亡”，盡管這種游戲夠刺激的了，可是，那是在拿自己的生命開玩笑呀！

　　假如我是一只螞蟻，我擔(dān)心我的身體太小，行人視我的生命輕如鵝毛，并將我一腳踩死，而且最讓我寒心的是沒有人會(huì)為我的死而傷心。不過(guò)，俗話說(shuō)得好，“生命誠(chéng)可貴，奉獻(xiàn)價(jià)更高”，說(shuō)不定我在有限的生命里還能做許多益于社會(huì)的.事呢！萬(wàn)一，有個(gè)獵人要捕捉小動(dòng)物，在他開槍的那一剎那，我趁機(jī)在他的腳上咬一口，他準(zhǔn)會(huì)把槍打偏，動(dòng)物們聽到槍聲肯定會(huì)及時(shí)逃跑。當(dāng)然，好事做完得快速離開現(xiàn)場(chǎng)，被獵人發(fā)現(xiàn)了我可就糟了。

　　假如我是螞蟻，我要利用自己的特點(diǎn)去做許許多多的好事，為人類造福。

五年級(jí)作文 篇2

　　我的媽媽相貌平平，并不出眾，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的媽媽永遠(yuǎn)是最偉大，最令我敬佩的。

　　媽媽是一個(gè)追本溯源的人，在媽媽的詞典中，好像從來(lái)沒有“好像”、“差不多”之類的詞，在我們家中也容不得類似不確定的詞出現(xiàn)。有一次，我問(wèn)媽媽“和”的讀音，媽媽說(shuō)：[hu(二聲)]和（和了）、[he（二聲）]和（和氣）、[he（四聲）]和（唱和）、[huo（二聲）]和（和面）、[huo（四聲）]（和藥）�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，你說(shuō)得好像不對(duì)吧？”“什么好像不對(duì)，明明就是你上課沒有仔細(xì)聽！老師講得你自己沒聽見！還愣著干什么！還不趕快回房查字典去！媽媽怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)。說(shuō)罷，我只見媽媽又上書房上網(wǎng)查字典去了。

　　我的媽媽不但是一個(gè)追本溯源的人，而且還十分寬容、體諒他人。有時(shí)我跟媽媽上早市買東西，從來(lái)都聽不見媽媽與小販斤斤計(jì)較和砍價(jià)的聲音，有一次我問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你看他們起早貪黑地勞作，在外面一天多么不容易，有的有年邁的母親，有的有生病的妻子，有的有年幼的.孩子，他們賺得錢本來(lái)就不多，再一砍價(jià)，說(shuō)不定就連這一天基本的生活費(fèi)都賺不到，如果這樣長(zhǎng)久下去，那他們甚至連本錢都賺不回來(lái)了！那他們一年的辛苦耕耘豈不是就都白費(fèi)了嗎？我們要體諒別人的難處，我們要學(xué)會(huì)體諒和寬容，只有這樣，我們大家才能和諧、幸福、快樂的相處。”聽了媽媽的話，我受益匪淺。

　　我的媽媽雖然在別人眼中看起來(lái)并不偉大，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)我的媽媽永遠(yuǎn)是最偉大、最令我敬佩的人，是使我感到驕傲和自豪的人！

五年級(jí)作文 篇3

　　靜靜的欣賞老師的笑容，使我久久沉浸在快樂中。老師笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，那是鼓勵(lì)的笑，那是最真、最美的祝福。

　　上課了，老師滿臉笑容的走進(jìn)教室，風(fēng)兒輕輕的輕拂我的臉頰，空氣中散發(fā)著淡淡的清香，好親切、好溫馨、好舒服�。“殡S著老師的笑容，在這快樂的氛圍下，輕松的學(xué)習(xí)著。近些日子，我竟開始收集“笑容”，每日放學(xué)后與朋友共享“笑容”，讓他們同我一起體味快樂、一起發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，這真可謂人生快事��！

　　“今天放學(xué)時(shí)，我從老師身旁過(guò)，她對(duì)我笑了，真的！好舒服��！看著那笑容真的好開心��！老師的笑好甜好甜哦，真的好美好美��！像一朵綻放的花兒，像美麗的彩虹……”天真的我，總是這樣向朋友介紹著我的老師，同時(shí)將她的笑容永存……空氣中散發(fā)出淡淡的清香，好親切、好溫馨、好舒服啊！知道這位老師是誰(shuí)嗎？就是您，謝謝您！謝謝您的笑容，謝謝您讓我感到親切，讓我開心，讓我歡喜……

　　每節(jié)課老師總是帶著笑容進(jìn)入教室，用她的微笑鼓勵(lì)著每位學(xué)生。假如她提出的問(wèn)題你回答錯(cuò)了，她絕對(duì)不會(huì)責(zé)怪你的.，她會(huì)對(duì)你微笑，用笑容使你找回自信、解除煩惱，之后再詳細(xì)的講解。那鼓勵(lì)的微笑一定讓你“受寵若驚”吧！”空氣中又一次散發(fā)出淡淡的清香，好親切、好溫馨、好舒服�。≈�道這位老師是誰(shuí)嗎？她就是我們的英語(yǔ)王老師，臉上時(shí)常掛著笑容的老師。謝謝王老師！謝謝她用笑容給予我們自信與鼓勵(lì)，謝謝……

　　老師笑了，笑的好甜好美��！從不吝嗇自己的笑容，用真心、用愛教育著我們每位學(xué)生，真的很感激很感動(dòng)�。≈x謝老師們給予我們的一切，笑容、鼓勵(lì)、支持、祝福都將永存……

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