五年級(jí)的作文常用(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，我們一家三口要去五泄游玩。一路上，我激動(dòng)得不得了。路上，我還看到了一匹馬，它正在一邊悠閑地吃著青草，一邊朝我張望，好像也在羨慕我能去五泄。
到了五泄，我們先走過紫藤長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上的紫藤已經(jīng)結(jié)出了一個(gè)個(gè)果實(shí)，它們密密地掛在長(zhǎng)廊頂上，隨風(fēng)搖啊搖，好像在說：“歡迎你們到五泄來玩！”很快，我們坐上了船。在船上，我看到了美麗的湖水和疊翠流金的樹。下了船，我們隨著人流來到了小溪邊，溪水中有一條條小魚在游來游去。我們急忙拿起魚兜開始抓魚。我指著魚，激動(dòng)地說：“這兒有一條，這兒也有，爸爸您快點(diǎn)！”爸爸拿著魚兜，只顧看魚，不顧腳下，一不小心，一腳踹進(jìn)了水里。媽媽笑著對(duì)我說：“喲，你看，爸爸抓魚，成了魚抓爸爸羅�！蔽覙返霉笮�。爸爸干脆脫下鞋子，挽起褲子，下了水。在我們齊心協(xié)力下，終于抓了一條小魚。魚抓累了，我們就在小溪邊開始吃起東西來。吃著美味的蛋糕，看著藍(lán)天上漂浮的白云，聽著樹上鳥兒地歡唱，我快樂極了。
吃完了，我們繼續(xù)前進(jìn)。很快到了第五泄，我看到了美麗的瀑布，看著這瀑布，我的心情越來越好，決定繼續(xù)往上爬，去看看另外四泄的.景色。上了一個(gè)個(gè)臺(tái)階，看了一泄又一泄，我們終于登頂了�？粗h(yuǎn)處那連綿起伏的群山，我想：在山的那一邊又會(huì)是怎樣呢？我期待下一次的旅程。
今天我玩得真開心！
五年級(jí)的作文 篇2
敬愛的老師：
您好！
我有很多話想跟你說，但又說不出來，今天就以書信的形式來跟您說吧！
我現(xiàn)在有一個(gè)苦惱，就是寫作文，我作文的水平一般般。但是像我們現(xiàn)在這樣，寫作文一定要用很多好詞好句，讓人感到煩瑣而且缺少真實(shí)性。我們小學(xué)生應(yīng)該是真實(shí)快樂的，有過許多真摯的情感，但老師們卻讓我們感到虛偽。但如果我們用平凡的語言寫出文章時(shí)老師要不就打低分，要不就說你不認(rèn)真。為此我挨了老師的罵。現(xiàn)在我對(duì)作文也是敷衍了事，我感到很苦惱。
老師，你能讓我們寫真實(shí)的故事，寫出我們真實(shí)的想法嗎？也許，這樣的作文會(huì)讓更多的人欣賞，會(huì)比那些好詞好句的'作文更精彩！
祝
身體健康
您的學(xué)生：張芷毓
20xx年3月7號(hào)
五年級(jí)的作文 篇3
有一次，爸爸出差，只剩下我和媽媽在家里。由于爸爸平時(shí)對(duì)我特別嚴(yán)厲，所以他不在家，我反而覺得很輕松。
晚飯后，我和媽媽躺在床上看電視，沒多久，隱約聽到廁所里有水聲。一開始媽媽以為是馬桶在滴水，沒在意，可是過了好一會(huì)，水聲越來越大了。我們下去一看。嚇得目瞪口呆了，只見廁所的地面以及漫了一地水。原來是洗臉盆下的水管漏了，媽媽趕緊拿來拖把，臉盆，抹布……我也趕緊過來幫忙�？墒锹┑乃芏虏蛔。覀兡飩z忙得焦頭爛額。這下覺得要是爸爸在就好了。正當(dāng)我們束手無策的時(shí)候，突然有人敲門了。我過去開門一看，原來是樓下的胖叔叔，他過來問我們?cè)趺戳耍瑯窍侣犚姸ｂ忂郛?dāng)?shù)?聲音。我說我們家的水管破了，還沒等我說完，胖叔叔就二話沒說，撩起袖子幫忙修水管。他把總閥關(guān)掉，水鎮(zhèn)的不漏了，又幫我們一起整理，忙得滿頭大汗。我和媽媽特別感謝他，結(jié)果他卻笑笑說：”鄰居之間相互是應(yīng)該的。“弄的差不多了，他連杯水斗沒喝上就下樓了。
樓下的胖叔叔真是一個(gè)助人為樂的好叔叔，我們整個(gè)樓層的人都很喜歡他。
五年級(jí)的作文 篇4
朋友是我們旅途的伙伴，友誼則是我們種下的花朵，吐出芬芳卻夾雜著異味。
——題記
最美好的時(shí)光，許多人會(huì)想到最開心的時(shí)光，有藍(lán)天白云相伴的時(shí)光。在我眼中，最美好的時(shí)光，是朋友給我上完一課后的時(shí)光。
天色暗淡，柔和的燈光照亮我回家的路途，我邁著輕快的步子，不帶有一絲急促，再不開心的事也會(huì)因?yàn)榻裉焓切瞧谖宥鴽_逝。
打開電腦，登上qq，這是回家第一大事，再到家園群里喧嚷幾聲，這便是第二件大事了。無聊地看著360大戰(zhàn)騰訊qq的全過程。幾聲“嘀嘀嘀”把我拉回到那所謂的家園。
爭(zhēng)吵異常激烈。只因三個(gè)字“不能說!”我郁悶地看著這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——“烽火連篇”!可當(dāng)他們敲出一個(gè)一個(gè)字，一段一段話時(shí)，我的臉上頓時(shí)多了兩條淚痕。原來，所謂的朋友，只是在無聊時(shí)的聊天工具。這讓我更加憎恨騰訊qq這個(gè)聊天工具。
曾幾時(shí)，我在為這些“朋友”而努力，努力描繪一幅圖。很美的圖�！芭笥选北涞难哉Z讓這幅圖凍結(jié)在那個(gè)瞬間。我用深藍(lán)、我用慘白，勾勒出那復(fù)原有溫暖意境的輪廓。我用漆黑，填充著耀眼的白，眼淚即使那幅毫無意境可言的“手繪圖”。
經(jīng)歷兩小時(shí)，我上了一堂漫長(zhǎng)而深刻的`課。老師是我所謂的朋友，內(nèi)容則是我曾引以為傲的話題——友誼。
我用兩小時(shí)讀懂了友誼，那層華麗的虛表，是他們用來掩飾內(nèi)心的丑陋。
最美好的時(shí)光，是當(dāng)我讀透友誼。人生旅途朋友多，固然好，可損友多則不好。我感謝他們花兩個(gè)小時(shí)給我上了一堂，我一輩子也忘不了的課，他們上的課無比精彩，因?yàn)閮?nèi)容則是我的親身經(jīng)歷。
最美好的時(shí)光并非皆為美好。美也許是凄美。交際也是一門學(xué)問。每個(gè)人都曾摔在它的面前，是狼狽，是痛楚，但在這里，我讀懂了不應(yīng)在同一個(gè)地方摔兩次。吸取每次跌倒的教訓(xùn)。讓自己在獨(dú)木橋上走亦穩(wěn)如路。
五年級(jí)的作文 篇5
經(jīng)常在夢(mèng)里與我不期而遇的東西很多，家鄉(xiāng)的蘆葦蕩便是其中一種。她在我的夢(mèng)中是如此清晰，仿佛觸手可及，但又如此朦朧，仿佛遠(yuǎn)在千里。
每年春天，大地復(fù)蘇，村邊蘆葦蕩的水慢慢漲起來，一夜之前，蘆葦?shù)哪垩績(jī)好俺鰜恚h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片黃綠。一周后，蘆葦像小箭一樣從地底竄出。蘆葦葉隨風(fēng)擺動(dòng)，相互摩擦發(fā)出“沙沙”聲，涌起陣陣綠色漣漪。掰下一片葦葉，卷一卷，折成葦哨，含在嘴里，輕輕地吹動(dòng)葉片，和弦般美妙的樂曲便會(huì)在葦叢中飄蕩，整個(gè)蘆葦蕩似乎都被這奇特的樂章陶醉了。
夏天是蘆葦最茂盛的季節(jié)。水塘里的嫩芽變成了一叢叢、一片片的枝葉，密密的互相挨擠著，綠油油的枝葉連接起來，從村南一直到村北邊，真似“接天蓮葉無窮碧”般。當(dāng)陣陣干熱風(fēng)吹過，葦葉之間發(fā)出沙沙的摩擦聲，就像一首美妙的樂曲，久久在村邊回蕩。雨后的她，仿佛出浴的美人，清新、脫俗，隨風(fēng)搖曳，像是訴說她的喜怒哀樂。這時(shí)村里的大人們會(huì)鉆進(jìn)蒸籠一樣的蘆葦蕩，摘除雜草，像在去除她的心結(jié)。
初秋的清晨，她如此靜謐，不再那么張狂，多了幾分成熟。路邊的牽�；ǎp繞在蘆葦葉上。葉子一天天變黃，像是給她換了金色的盛裝，如同一位待嫁的姑娘。日欲落，流瀉的余暉輕灑在流云之上。厚重的黃暈堆積在遙天一線，欺壓著天穹下昏昏欲睡的蘆蕩。晚風(fēng)不羈，掃醒了昏沉沉的'蘆花，剎時(shí)“嘩啦啦”鋪天
漫地狂舞著。白茫茫的蘆花，輕輕地拂動(dòng)，像女子的手臂。真有“蘆花白，蘆花美，蘆絮漫天飛”的意境。鄉(xiāng)親們忙著收獲莊稼，無暇欣賞這絢麗的美景，只有孩子們，摘下一朵朵葦穗，揮動(dòng)著，讓白色的葦絮盡情地飄蕩，讓那無憂無慮的歡笑聲隨著葦絮飄向遠(yuǎn)方……
冬天，蘆葦收割后只剩下冰面上的斷茬，大片的蘆葦打成捆帶回家編成葦席，成年男子們用兩孔或三孔的椽子把蘆葦桿劈開，再抱到村里的碾子處碾成片，再帶回來用竹板削去皮，巧手的女人們開始大編、小編的編制，小
孩子們也可以幫助完成犄角或者去敲席，最后壓平，扛到集市上賣了換錢。孩子們也放寒假了，三五成群地在一起，在冰面上打陀螺，隨著一聲聲鞭哨的脆響，陀螺在冰面上飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)……
現(xiàn)在，蘆葦蕩被填平種莊稼，但她永遠(yuǎn)是我童年的謎，少年的樂園，永久的回憶。
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