五年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
一個干癟的橘子有著它的故事。
小時候家里特別窮，一年吃不上幾次水果，每次家里來親戚都會買來香蕉，蘋果偶爾會有橘子，和梨，這時候姥姥就會給我讓我吃。我就咽了一下口水，然后默默的放進(jìn)一個紙盒里，因為我不舍的吃，我想要留給爸爸媽媽讓他們吃，每次給我都是聞了一下，它們的香味然后咽口水，想象著爸媽回來能夠吃到它們心里說不出的高興，更加堅信無論它怎么誘惑我都不會吃的。
有一次姥姥給我一個大蘋果，大大的蘋果散發(fā)出誘人的`香味，我就找根繩把他給綁起來了吊在我的床頭，整個床上都有淡淡的蘋果香味。
終于幾個月過去了，冬天來了，爸爸媽媽終于回來了，我也把我珍藏了好久的水果拿出來了，都成了干果了。看著干癟的橘子，拿刀來好不容易切成了六半，看著爸爸媽媽吃的那么幸福，我也覺得幸福其實很簡單，或許一個干癟的橘子沒任何的起眼可是，在這它卻是充滿了愛的一個橘子。
一個干癟的橘子，有它特有的故事。
五年級的作文 篇2
在生活中，父母給我的愛和親情有好多另我感動。其中，有一份親情讓我記憶猶新，即使過了好多天不能讓我忘記。
上個星期六的快吃晚飯時，媽媽臨時有事出去，就吩咐爸爸把中午的剩菜剩飯熱熱吃，爸爸見中午的飯剩的也差不多夠吃，也就懶得煮了，說：“我倆就分分吃點吧！”，我說：“好的�！本瓦@樣爸爸把飯熱熱給我盛了一碗，而我看見爸爸的碗里所剩無幾的`飯粒子當(dāng)時心里好感動呀！看爸爸進(jìn)了廚房，急忙把我碗里的飯往爸爸的碗里撥點，這一舉動剛好被爸爸看見，對我說：“怎么了，是飯多了嗎？”我吞吞吐吐地說：“是……飯多了�！薄帮埗嗔藳]關(guān)系，你先吃，等吃不了了再給我吧！”爸爸認(rèn)真地對我說。這時，我心里有說不出的感動。我慢慢地吃著飯，而爸爸卻坐下旁邊看著我吃并不停地往我碗里挾菜，這時我感到一絲傷感，心想：我應(yīng)該快點吃，爸爸還餓著肚子呢。于是我很快地吃了點飯菜，留了大半碗飯給爸爸，此時此刻，感動似乎早已填滿了我的肚子。
雖然這只是一件非常平常地事情，但這份濃濃的親情留在我的心中很久很久……
五年級的作文 篇3
這是我第一次來到西湖，一路上都很興奮，臉上有著掩蓋不住的激動.
車一停，我就飛快地跑下車，來到西湖旁邊，害的爸爸媽媽在后面大聲喊：“慢點，慢點，不要著急�！�
西湖真大啊!無邊無際，看不到岸。
西湖的水真是清澈見底，西湖下面還有許多小魚，首先小魚歡快的在水中跳躍，好像在歡迎著我們的'到來。
西湖真美啊!遠(yuǎn)處，湖邊岸上花紅柳綠，游人如織。有的游客們在賞景，有的在拍照，好像要把西湖的美景帶回家珍藏起來。還有一些小朋友正在追逐打鬧。放眼望去，斷橋上隱隱約約的人們，讓我想起了白娘子和許仙，斷橋上還有幾個人靠在橋邊垂釣，一個個都悠閑自得，湖面上安靜極了。近處，湖面上微波蕩漾，還時不時的泛起小圓暈。那三潭印月則是從水底讓出來的三個葫蘆，不管夏天的驕陽，還是冬天的鵝毛大雪，他們都挺立在那里，保衛(wèi)自己的家園。
突然，天空中下起了毛毛細(xì)雨，讓我想起了宋代詩人蘇軾寫的《飲湖上初晴后雨》“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！�
西湖真是美麗極了!我愛西湖!
五年級的作文 篇4
我是個漫畫“狂”，至今《三國Q版》，我都看了三篇了。可凡事都有利弊，我雖已滿腹經(jīng)綸，但小小年紀(jì)，已變成“四眼田雞”。所以父母開了個禁漫畫書令：不準(zhǔn)看大小型漫畫書，如《阿衰》、《豌豆》之類的�？晌乙恍瞧诓豢幸槐韭嫊�，都如坐針氈，如果長期不給，豈不要了我的'命。于是我決定，和父母過過招。
招數(shù)一：暗度陳倉。
我把書放在小角落里，不能讓父母發(fā)現(xiàn)，待父母出去買菜時，正好大看一頓。
對策：突然襲擊。父母讓一人突然回家，我的漫畫書立刻泡湯了。
招數(shù)二：渾水摸魚。
我趁寫作文時，把門關(guān)上，看準(zhǔn)了沒有人注意，立刻翻開書“啃“起來，正在津津有味時，我也不忘了去觀察門外的動靜。
對策：父母在我把門關(guān)上后，就開始長期考察或突然觀察，而如果發(fā)現(xiàn)有些不對勁時，則會破門而入，把我抓個正著。
招數(shù)三：明目張膽。
前兩計都被父母識破了，只好使用下一計了。我向同學(xué)借了幾本書，在外面優(yōu)哉優(yōu)哉地看，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)后，厲聲地問我：“怎么又看這種書。”我趕忙說：“剛跟同學(xué)借的�！备改竸t沒有辦法了。
這雖然只是件關(guān)于書的小事，而里面卻包含著父母的愛，一種嚴(yán)厲的愛。
五年級的作文 篇5
男生女生“積怨”已久，“血海深仇，不共戴天。”起因是“蠟筆小新”老師在體育課上夸獎女生聰明導(dǎo)致男生們爐火中燒。哼，這群嫉賢妒能的家伙！男生女生仇恨的“休眠火山”終于不可避免的爆發(fā)了。
本次大戰(zhàn)爆發(fā)于公元20xx年xx月xx日的音樂課前。大戰(zhàn)分為三大戰(zhàn)役，場場熱烈，次次精彩。
第一戰(zhàn)：冷戰(zhàn)。上課前，教室里就明顯安靜的不正常。如此安靜，令音樂老師不禁“淚流滿面”；“終于能向五一班學(xué)習(xí)了�！保ㄗⅲ何逡话嗍侨昙壸盥犜挕⒆罟�、最守紀(jì)律的的班級。）可老師哪里知道，在這平靜的表面下，卻暗藏著“殺機(jī)”。第一戰(zhàn)，男生和女生打成平手，因為教室里靜得只聽見心臟“碰碰”跳動的聲音。
第二站：眼神站。這是整場戰(zhàn)役的關(guān)鍵。音樂老師讓男生和女生各為一組，比那組唱得好----而男生女生憋著勁要打的這場戰(zhàn)爭比的是互相拆臺的功夫。女生么很厲害，不管男生使出何種招術(shù)，她們始終鎮(zhèn)定自若，出色的唱完了歌曲。而男生在這方面明顯敵不過女生，何況女生還掌握了最前進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)-----男生唱歌時，她們什么也不管，只管盡全力瞪大眼睛（別眨眼），死死盯住男生，直盯到他們他么頭皮發(fā)麻、全身起雞皮疙瘩為止。一般男生五六秒便會崩潰，若遇頑固不化者，需追加人員，組成“攻關(guān)”小組---五六個女生一起盯，直到最后所有的.男生都笑出聲來。這一戰(zhàn)，女生把男生打的潰不成軍，一敗涂地。
第三戰(zhàn)：氣勢戰(zhàn)。此戰(zhàn)也重要，都說“五（4）班一發(fā)音來，帕瓦羅蒂就下臺”，可見我班聲音之響，無人能及。男生女生各自唱完，當(dāng)然要“鼓勵”啦，“喝彩”更要有嘍。女生唱完，男生予以“稱贊”：“嘖嘖……”噓聲如潮，一個個顯出不屑一顧的神色。女生豈肯罷休，男生唱完，紛紛喝彩，不過是喝倒彩：“噓？？”
這時，音樂老師開始點評：“男同學(xué)唱得有進(jìn)步？？”男生個個面露喜色，“不過，和聲配合不好！”“冬”，一個男生摔下板凳。
�。玻海保鷦P旋，巾幗不讓須眉！痛快！
五年級的作文 篇6
說到父親的愛，我又回憶起那年父親帶傷做的那盤菜。
那年我在書房中讀著我最喜愛的書籍，就在那一瞬間，只聽廚房中傳來父親大聲的喊叫。書掉了，我緊張了，小心翼翼走到廚房，輕聲問道：“爸爸，你……你怎么了？”只見他咬著牙，手攥得緊緊的.，被割到的那只手，鮮血流淌不止。我捂著嘴，吃驚地望著父親。
爸爸走過來，撫摸著我的額頭，強(qiáng)忍著，努力保持住臉上的微笑。我還清楚的記憶著，他其實很痛，因為淚水在他的眼睛中打轉(zhuǎn)。我明白，但父親不會在我面前哭泣。
爸爸用紗布把手指包扎了一下，拍了拍胸脯，意思說，我沒事，不用擔(dān)心。我搖著爸爸的手，說：“爸爸，咱們出去吃吧，我不要你痛�！薄芭畠�，我們可不出去吃，外面的飯菜多不營養(yǎng)，你忘了電視上說的了嗎？還是由爸爸為你做一道可口的飯菜吧！”我視線模糊了。
這樣，我成了爸爸的小助手，幫他摘菜、洗菜。爸爸一只手做著飯，動作顯得那么吃力，頭上還時不時冒著虛汗，每當(dāng)這時我總會不顧一切去幫父親擦一擦。他總會沖我微笑，而我卻止不住不爭氣的淚水。仿佛被劃傷的是我，不是父親。
有時，父親會轉(zhuǎn)過身去，裝著看手機(jī)的樣子，其實他是在擦因痛而流的淚。一盤半小時就能做好的飯菜，卻花了整整一小時。
這盤菜爸爸雖然忘記放鹽，但是是父親用愛做出來的，因此我越吃越香。
這盤菜讓我體會到父親的味道，我永遠(yuǎn)不會忘記。
五年級的作文 篇7
強(qiáng)哥抄起一把斧子，理了一下不整齊的衣冠，大步流星地向那片被保護(hù)的森林走去。他來到了一片松林前，一棵棵粗壯、高大的美人松映入強(qiáng)哥的眼簾，但這森林中的一切在強(qiáng)哥眼前已經(jīng)變?yōu)榱艘惠v輛的跑車、一幢幢的高樓以及堆得像山岡一樣花也花不完的鈔票。只見強(qiáng)哥驚喜地睜大了眼，眉毛揚得好像要飛起來一樣，用手測量著這塊“金磚”的大小：“哇！終于讓我找到了片好林子！好樹好樹，我兩胳膊張開都沒它粗！”
強(qiáng)哥眼中放射出了無限的貪婪，搶起斧子就要砍下這塊“金磚”。這時，啄木鳥飛了過來，看著強(qiáng)哥已經(jīng)腐朽的腦子，為人類的愚笨感到悲哀，嘆了口氣，說：“這段木頭里一定有蟲，”便向強(qiáng)哥的腦袋上狠命地啄了啄。強(qiáng)哥落荒而逃，但在他腦子里的蟲藏得太深，啄木鳥也無能為力了……
終于有一天，森林中再也沒有強(qiáng)哥的`影子，只剩下了路過飛鳥的凄慘叫聲，仿佛是在為那個一個個樹墩而哭泣……
這是我看到的周月泉的一幅漫畫的內(nèi)容。看完了這幅漫畫后，我十分氣憤：強(qiáng)哥的腦子里的確有蟲，它們是貪婪之蟲。他真是鼠目寸光��！他被利益沖昏了頭腦，竟然要去偷伐人類的大功臣！他難道不知道森林資源是多么寶貴嗎？這種竭澤而漁的做法遲早會帶來大自然的憤怒。那個強(qiáng)哥只能看見了眼前的利益，卻沒有想到以后怎么辦。這是一個愚笨到令人悲哀、無藥可救的榆木腦袋。
而這幅漫畫不正是在控訴我們的行為嗎？有的工廠把污水直接排入河水江水中來省黑錢，導(dǎo)致水被嚴(yán)重污染，原本清澈的江河變得臟臭不堪；原本是茂密的森林，可是人們的過度開墾而毀林導(dǎo)致水土流失過量，只剩下了荒漠……如果我們的子孫在繼承我們的時候得到的是這樣一個滿目蒼夷的地球，他們難道不會責(zé)怪他們的祖先嗎？如果我們都像強(qiáng)哥一樣把地球給毀了，再后悔也來不及了。
這句話說得好，“只有一個地球�！笔堑�，我們擁有一個地球，也僅有一個地球，請保護(hù)好它。在我們的地球被毀壞之前將它拯救，別讓后悔成為我們最后的情感！
我呼吁：我們只有一個地球，請保護(hù)好它，讓我們的子孫后代可以永遠(yuǎn)聞到風(fēng)景過草地的甜美氣息，聽到潺潺流水聲的美妙音韻！
五年級的作文 篇8
獨倚窗前，抬頭望去幾片淡淡的浮云，還在天空游蕩，正如我此時的心情。
這半學(xué)期，我不知那么喜歡悲傷地凝視著窗外的天空，去尋找心中原屬于我們5（2）班的一片天。
相識·緣起
新班級，新老師，新同學(xué)一切都是那樣陌生，讓我害怕。于是，在孤寂的天空下，抬頭仰望無盡的蒼穹，想就此找到些安慰�？捎X得好像突然比以前更遠(yuǎn)了，空蕩蕩的，讓人覺得好寂寞。“怎么還在想原來的班級嗎？一切會過去的，要學(xué)會忘記，明白嗎？”還有點陌生的女同學(xué)拍著我的肩膀安慰我�！斑m應(yīng)一個班級是需要過程的，不過，我堅信你會喜歡這個班的�！卑嘀魅卧诎鄷嫌H切的說，“時間是最好的療傷劑�！薄笆菃帷�？“我依舊默默地望著窗外的`天，向往著美好的開始……
相知·緣續(xù)
一向活潑的我，沒多久就和班級同學(xué)打成一片，在班級，沒有任何地位的我，卻有個“無冕之王“稱號。老師對我的教導(dǎo)和愛護(hù)，讓我受益匪淺，我感激他們。同學(xué)對我的信任和支持，讓我自信，我感激他們。朋友對我的幫助和關(guān)心，讓我感到溫暖，我感激他們。多么溫馨的班級啊！我真的真的喜歡上了這個大家庭，甚至有點依賴于它。
獨倚窗前，望著蔚藍(lán)天空，耳邊傳來歌聲；“因為我們是一家人，相親相愛的一家人……
相離·緣滅
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