小學(xué)五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，可是天公不作美，淅淅瀝瀝下起了雨來(lái)，不知是為了何事而哭泣。我可不想去上學(xué)，但又不能不去。真留念暑假呀，再過(guò)半年才會(huì)有寒假。
我背上書(shū)包，走向二樓。似乎我變小了，再看看別人，也都那么短小，我大了？“高原�！币粋�(gè)熟悉得不能再熟悉的聲音。“哦！”我抬起頭來(lái)朝前望了一眼，“韋禮焜！你的腳好了？”我訝異地盯著他。想起前幾天韋禮焜單腳跳著的情景，又回想起自己在家里單腳跳的景象，我的心不由地抽了一下，深深地自責(zé)起來(lái)：你的腳受傷之后為什么不堅(jiān)持上課呢？……
第一節(jié)課是語(yǔ)文課。我們的趙老師被調(diào)走了，新來(lái)的吳老師是我們的語(yǔ)文老師。據(jù)說(shuō)她已經(jīng)當(dāng)了二十多年的班主任了，是我們學(xué)校的校長(zhǎng)助理。她看起來(lái)很平易近人。當(dāng)談到學(xué)業(yè)或者學(xué)習(xí)時(shí)，吳老師的話(huà)語(yǔ)就像是窗外那綿綿的小雨一樣多得說(shuō)不完。她非常喜歡我。請(qǐng)?jiān)试S我自戀夸張地說(shuō)一下。
“現(xiàn)在來(lái)輪流說(shuō)一下名字。”吳老師平和地說(shuō)。到我了，吳老師用期盼的眼神掃到我這里又馬上離開(kāi)了。哎，本想毛遂自薦的，卻要等到下課才行。
吳老師竟然把我叫去了她的.辦公室。我覺(jué)得十分不好意思，臉紅得像一團(tuán)火了。吳老師像是會(huì)讀心術(shù)似的，說(shuō)：“怎么，不好意思啦？在這兒說(shuō)吧。”我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，正要說(shuō)出我的名字時(shí)，一旁的周俊杰說(shuō)話(huà)了：“他叫高原�！眳抢蠋熢诳谥行÷暷盍藥妆�。
我氣急敗壞，把那多嘴的周俊杰一直逼到了墻角。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
雪花密密地飄著，織成一片銀白色的大網(wǎng)，只看見(jiàn)屋頂上堆滿(mǎn)了層層厚雪，地上的雪花就像一片白白的沙灘。我就是一片潔白無(wú)瑕的雪花。
我就是一片雪花，晶瑩純潔，伴著北風(fēng)飄呀飄，云媽媽對(duì)我說(shuō)；“孩子，千萬(wàn)不要落在樹(shù)上，否則，一個(gè)冬季你都永遠(yuǎn)躺在樹(shù)枝上了，直到春回大地�！憋L(fēng)婆婆和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“孩子，千萬(wàn)不要落在火爐旁，要不然你將會(huì)化成一灘冰冷的水�！薄班牛抑懒�。”我干脆、響亮地回答。我和兄弟姐妹們一起落在了一個(gè)城市，落到了一條寬大的馬路上。我左躲躲，右閃閃，好不容易才避開(kāi)了幾輛大車(chē)。我隨著北風(fēng)飄到了富貴人家的窗上，屋里的人全部都忙忙碌碌地，他們?cè)诟墒颤N呢？我想了一想，原來(lái)今天就是圣誕前夕，今晚就是平安夜，人們?cè)跍?zhǔn)備食物，今晚和家人團(tuán)聚在一起，歡度圣誕。這是多么幸福、溫暖的場(chǎng)面呀！
呼…呼…北風(fēng)吹著口哨又把我吹走了，這次不是落在富貴人家的窗，而是落在了一間破舊的小木屋前。我看見(jiàn)那戶(hù)人家在準(zhǔn)備食物，但是他們準(zhǔn)備的不是美味可口的烤雞、火腿；而是準(zhǔn)備了饅頭、米粉這些普通的食物。他們家的裝修非常簡(jiǎn)陋，房頂還破了個(gè)大洞，雪花就這樣隨這大洞落進(jìn)了屋子里。
天色漸漸暗下來(lái)，天上又下起大雪來(lái)了。我和伙伴們一起落在一棵圣誕樹(shù)上，看著人們和自己的家人一起共進(jìn)晚餐，我們也被這溫馨的場(chǎng)面所感染了。圣誕樹(shù)亮起來(lái)了，又紅又綠的小燈一閃一閃地漂亮極了！“?、?、?”晚上十點(diǎn)鐘到了，我獨(dú)自一人落在了一間屋子上，我看見(jiàn)一個(gè)小孩躺在床上，看著桌上的空杯子，一動(dòng)不動(dòng)。我想：“這個(gè)孩子一定是口渴了，又生病，沒(méi)有人給他倒水�！贝藭r(shí)我的.眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了，多么可憐的孩子呀！生病了也沒(méi)有人在身邊照顧。此刻，我多么想讓他張開(kāi)嘴巴，讓我落進(jìn)他的嘴里，用它的熱吻把我化作一灘冰涼的水，滋潤(rùn)它干渴的喉嚨、濕潤(rùn)他干燥的嘴巴。
“……”遠(yuǎn)處的大鐘敲響了十二下，圣誕節(jié)來(lái)臨了。我依然陪伴這小男孩在皎潔的月光照耀下，我隱隱約約地看見(jiàn)了他的身影。我輕輕地說(shuō)：“圣誕節(jié)快樂(lè)！”雖然天下著雪，十分寒冷，但是溫暖卻圍繞在小屋的周?chē)＿^(guò)后，我也隨著風(fēng)飄飄悠悠地回到了大廣場(chǎng)……
幾個(gè)月后，冬天過(guò)去了。春回大地，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)世間。春風(fēng)吹拂起我，我飄呀飄，落在溫暖的陽(yáng)光下融化了。我的旅程也在溫和的陽(yáng)光下結(jié)束了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我最敬佩的一個(gè)人是我的爸爸，他是一個(gè)兩全齊美的爸爸。
第一，他學(xué)習(xí)好，有時(shí)我不會(huì)的他總是仔細(xì)的教我。教導(dǎo)我，有一次我的作業(yè)是一片作文，作文的名字是秋天的豐收我不會(huì)寫(xiě)，爸爸叫我你先寫(xiě)等等我?guī)臀夷阈薷�，我�?xiě)了一小時(shí)，我的這爸爸說(shuō)我寫(xiě)好了，爸爸有點(diǎn)帶兇的對(duì)我說(shuō)寫(xiě)得太差了我那是感到很傷心，因?yàn)閷?xiě)了一小時(shí)，都沒(méi)有寫(xiě)好，過(guò)了一會(huì)爸爸幫我修改了幾下。改完了我就讀了一兩遍，那句子通順多了。
第二，是爸爸的工作好，有時(shí)爸爸好把他工作的'東西拿回來(lái)研究，他搞了好久，可是我卻一點(diǎn)都看不懂，有一次，他拿回了一個(gè)綠色的小東西。他那個(gè)綠色的小東西上連線(xiàn)，過(guò)了一會(huì)他的筆沒(méi)有水了，爸爸問(wèn)我有沒(méi)有筆，我急切的回答有，但是我要用，我知道那還有筆然后我拿出媽媽的那個(gè)綠袋子，慢慢地拉開(kāi)拉鏈，里面有一只中性筆是黑色的。爸爸又開(kāi)始畫(huà)起來(lái)了，他畫(huà)了很久。那時(shí)我不耐煩了，就出去完了，我回來(lái)的時(shí)候爸爸還在畫(huà)。
這是我敬佩我的的爸爸。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的夢(mèng)是希望天下的父母，能像訓(xùn)練員訓(xùn)練海豚那樣去教育孩子。
在海豚館的海豚表演中，海豚會(huì)從水底一躍而起，做出高難度的動(dòng)作，大家知道訓(xùn)練員是怎樣做到的嗎？
以下是訓(xùn)練員的`辦法：首先，訓(xùn)練員在水下拉一條線(xiàn)，讓后讓海豚從對(duì)面游過(guò)來(lái)，如果海豚從線(xiàn)下游過(guò)，則獎(jiǎng)勵(lì)它一條食物（一條小魚(yú)），反之，如果海豚從線(xiàn)下游過(guò)，則沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，訓(xùn)練員會(huì)鼓勵(lì)它再來(lái)一次。漸漸地，海豚就發(fā)現(xiàn)了這條規(guī)律，得到的獎(jiǎng)勵(lì)也越來(lái)越多。慢慢地，訓(xùn)練員逐步提高這條線(xiàn)的高度，規(guī)則依然不變，海豚逐步適應(yīng)了這一條規(guī)則，并努力從線(xiàn)上游過(guò)。終于有一天，這條線(xiàn)超出了水面，海豚要得到獎(jiǎng)勵(lì)只有一個(gè)把辦法：躍出水面。內(nèi)心對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的渴望驅(qū)使著海豚躍出了水面，線(xiàn)繼續(xù)在升高，一米、兩米、三米……，最后在表演時(shí)，訓(xùn)練員撤去那條線(xiàn)，海豚依然從水底一躍而起，在空中畫(huà)出美妙的弧線(xiàn)。
我們的父母就要學(xué)訓(xùn)練員像訓(xùn)練海豚一樣去教育孩子，有進(jìn)步就要有獎(jiǎng)勵(lì)，不要一考差了，父母就大發(fā)雷霆。要給孩子幾句鼓勵(lì)的眼神，安慰的話(huà)，鼓勵(lì)的話(huà)能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，使孩子產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，而諷刺的話(huà)會(huì)帶給孩子消極思想，因此，父母的鼓勵(lì)的話(huà)能發(fā)生強(qiáng)大的力量。只有像訓(xùn)練海豚一樣教育孩子，這樣孩子才會(huì)愿意學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”這句話(huà)一直印在我的心里，這還要從一件事情說(shuō)起：有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)“小彬，你給我寫(xiě)一篇作文，題目是外面發(fā)生的事情給你一個(gè)小時(shí)，知道嗎？”
我心里想：呀，外面發(fā)生的事情該怎么寫(xiě)呢？算了，我還不如出去外面走走呢。
我剛出大門(mén)就聽(tīng)到了“嗡嗡嗡”的聲音，原來(lái)是對(duì)面的鄰居家裝修了，可是這一家人以前從來(lái)都沒(méi)裝修，這可是我頭一次看到他們家在裝修。出了小區(qū)，我到了小公園，來(lái)到這里結(jié)果滿(mǎn)地的'落葉遮蓋了這個(gè)小公園，這是才發(fā)現(xiàn)秋天到了。在公園深處有許許多多的小孩在玩耍嬉戲，就連七八十歲的老太婆和老爺爺都在打太極或是跑步，整個(gè)公園者揚(yáng)溢著歡笑聲。
我看到這些事情恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。我馬上回到家里打開(kāi)日記本，流暢的把看到的發(fā)生的事情一字不漏的一一將他寫(xiě)在上面。到了最后，我把當(dāng)時(shí)的心情記錄在本子上。
這是，我心中流瀉下一名話(huà)：與其在家中，不如到外面用心去看一件事情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
一句話(huà)能使一個(gè)正在意志消沉的人重新獲得希望，能使一個(gè)默默無(wú)聞的人變得大膽自信，當(dāng)然，也能使一個(gè)中等水平的人挑戰(zhàn)更高的歷練。
在我成長(zhǎng)的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)很多話(huà)，但是那句“用正確的方法來(lái)做事”，卻讓我忘不了！猶如一顆閃亮的星星，永遠(yuǎn)掛在我的心里，永不褪色，一生受用。
那是我和媽媽去放風(fēng)箏，一開(kāi)始，我不管三七二十一，就拿著風(fēng)箏線(xiàn)一直跑起來(lái)，并且遐想著風(fēng)箏飛到天上的愿望，可地上躺著的風(fēng)箏一動(dòng)不動(dòng)，絲毫沒(méi)有飛行的欲望。后來(lái)在一個(gè)小哥哥的幫助下，按照他教給我的放風(fēng)箏的技巧，終于讓風(fēng)箏“起飛”了。這時(shí)，一旁的媽媽發(fā)話(huà)了，“你看，用正確的方法才能把風(fēng)箏飛起來(lái)。而魯莽行事，不講究方式方法，根本就做不好事情，只會(huì)使事情越來(lái)越糟糕。所以，我們一定要用正確的方法來(lái)做事”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我領(lǐng)悟到了其中的道理，受益匪淺。
我時(shí)刻用這句話(huà)來(lái)提醒自己做事情，有次在做奧數(shù)題目的時(shí)候，首先，我用自己的.方法來(lái)做，可怎么也做不出來(lái)。突然，我想到了媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)，就用老師教的方法來(lái)做，果然，很快就做出來(lái)的。
“一定要用正確的方法來(lái)做事”，這句話(huà)時(shí)刻提醒著我。我相信，我會(huì)用這句話(huà)來(lái)做出更多正確的事情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我家的小甲魚(yú)，它叫明月。這是青青姨媽送我的，我給它取名叫明月。它是一個(gè)可愛(ài)的小甲魚(yú)。
它的身上有一層硬硬的.貝殼，它的貝殼就像鋼鐵一樣堅(jiān)不可摧。貝殼還有暗青色的花紋。它的眼睛是黑黑的，小小的，就像小石子一樣。并且它還有一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，和四條小小的不容易被發(fā)現(xiàn)的小短腿兒。它真是太可愛(ài)了。
它雖然非常可愛(ài)，但是太調(diào)皮了。喜歡到處亂跑，還找不到家，我為了找到它，把桌子都給掀了個(gè)頂朝天呢。
這就是我家的小甲魚(yú)，真是又可愛(ài)又調(diào)皮，我非常的喜歡它。
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