五年級(jí)作文精華8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我和書(shū)一放學(xué),我就用百米速度跑回了家。我規(guī)定半小時(shí)以內(nèi)必須完成家庭作,因?yàn)槲疫�有一件非常重要的事要做———讀課外書(shū)。我從小就喜歡看書(shū),尤其喜歡童話和神話故事之類的書(shū)。爸爸長(zhǎng)年出車掙錢(qián),每天天不亮就出門(mén)很晚才能回來(lái),很辛苦。媽媽在家,忙完地里的活就忙著做飯,照顧我學(xué)習(xí),到了星期天,要把換下的一,所以媽媽的負(fù)擔(dān)很重。我每天放學(xué)后,做完作業(yè)就幫媽媽干,吃完后就鉆進(jìn)我的童話世界了。我已讀完了好幾本書(shū),有《神話故事精選》、《格林童話》、《聰明的紫精,爸爸就回來(lái),我就讓爸爸買(mǎi)一本童話書(shū)。起初,我讀書(shū),是囫圇吞棗式的,一本書(shū)不幾天就讀完了,但只記住了故事的大,寫(xiě)作文的時(shí)候語(yǔ)言貧乏,沒(méi)有具體內(nèi)容,老師常常批評(píng)我。當(dāng)老師聽(tīng),就耐心的引導(dǎo)我說(shuō):“愛(ài)讀書(shū)而寫(xiě)不好作文,說(shuō)明你讀書(shū)質(zhì)量,只顧看了熱鬧了。讀書(shū)要用心讀,體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖,認(rèn)真體會(huì)故事,細(xì)細(xì)品味文章的用詞,要細(xì)讀精讀,同時(shí)還要把優(yōu)美的`,這樣才能把讀書(shū)的收獲用在寫(xiě)作文上�！甭�(tīng)了老師的話,我,這回我放慢的速度,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)我成了故,隨著他們的喜怒哀樂(lè),我時(shí)而大笑,時(shí)而哭泣,媽媽還驚奇地看著,以為我是怎么了呢。再后來(lái),我細(xì)細(xì)理解故事里關(guān)于人物心里,面貌的,發(fā)現(xiàn)那些故事寫(xiě)得那么優(yōu)美,我慢慢學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記,平時(shí)有空就大聲,背誦優(yōu)美的詞句,我相信老師的話沒(méi)錯(cuò),這樣做,總有一天一個(gè)星期六的晚上,吃完晚飯,我把碗筷收拾到廚房里,就在媽媽房里,怕看壞了眼睛,她一見(jiàn)我看書(shū)就催著睡覺(jué),我一,媽媽看我這樣,就沒(méi)收了書(shū),“命令”我馬上睡覺(jué)。我悶,過(guò)了一小會(huì),趁媽媽不注意,又偷偷抓起柜子里的一本書(shū),,津津有味地讀起來(lái),看著看著,我鉆進(jìn)了書(shū),忘了時(shí)間,等看完了書(shū)抬起頭一看,哇,已經(jīng)12點(diǎn)了。我看院子里還亮著燈,
就去躡手躡足地去媽媽房子,媽媽正在對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)跳舞呢,媽媽是個(gè)舞蹈迷,她在過(guò)幾天的跳舞比賽中領(lǐng)舞,要不然,讓她發(fā)現(xiàn)了,我會(huì)受到懲罰的,一天內(nèi)不準(zhǔn)看課外書(shū),嘿嘿。
我一看起書(shū)來(lái),就忘了時(shí)間,到星期天,媽媽領(lǐng)我上街,我總會(huì)纏著媽媽去書(shū)店,不買(mǎi)到新書(shū),我是不會(huì)走的。有一次媽媽在一個(gè)圖書(shū)超市里給我挑書(shū),我在一個(gè)角落拿起一本寓言故事書(shū)讀起來(lái),等媽媽買(mǎi)好了書(shū),找不到我,急的到處問(wèn)人,我看完書(shū),找到媽媽時(shí),媽媽急哭了。爸爸每次回家,即使什么也不買(mǎi),但給我的書(shū)是必須要有的。
有一次,我去書(shū)市里,看見(jiàn)一位叔叔買(mǎi)了一本《神話故事》,我非常愛(ài)看,當(dāng)拿到書(shū)時(shí),才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢(qián)。一問(wèn)店主才知道那本書(shū)只剩一本了。怎么辦呀,我著急地想,一咬牙,騎著自行車就往十里外的家趕,一路上車子跑得飛快,心里想著,快呀,快呀,快點(diǎn)呀!求上帝保佑那本書(shū)別讓別人買(mǎi)去吧,等我趕到書(shū)店時(shí),唉,那本書(shū)已經(jīng)沒(méi)有了,我還不死心,纏著工作人員問(wèn),他們都只是搖搖頭,我當(dāng)時(shí)那個(gè)失落勁,甭提有多慘了。往回走的時(shí)候,路好象比平時(shí)遠(yuǎn)了很多,腿上一點(diǎn)力氣都沒(méi)了。
在我心里,書(shū)比游戲機(jī)珍貴多了,除了故事書(shū),我后來(lái)還看一些生活常識(shí)書(shū),名人傳記等,通過(guò)讀書(shū),我的作文水平得到了大大提高,我寫(xiě)的作文常被老師當(dāng)范文在全班朗讀。我用從書(shū)里學(xué)到的知識(shí),幫媽媽解決生活中遇到的問(wèn)題;名人的故事,讓我知道了許多做人的道理,從書(shū)里,我明白了什么是善良,什么是丑惡,一本本書(shū),就像一雙雙通向世界的眼睛,又像一把把梯子,讓我更多地了解了世界,讓我一步步走向知識(shí)的頂點(diǎn)。
五年級(jí)作文 篇2
你那雙翅膀，是遮不住的。
每次晨跑都會(huì)碰見(jiàn)身材略顯胖的你，你和我在同一跑道上同呼吸，共奔跑。你總是喘著粗氣，可為了減肥，從未停息。
我們之間的關(guān)系越來(lái)越好，也許是因?yàn)榻?jīng)常見(jiàn)面吧！那天我早早地起了床，開(kāi)始晨跑，從家門(mén)口（起點(diǎn)）開(kāi)始，繞著普羅旺世這個(gè)不算大的圈跑步，很快便跑了半圈，可在這途中卻沒(méi)有遇見(jiàn)你，或許是因?yàn)槠鸬糜悬c(diǎn)早了吧！原來(lái)只跑一圈的我今天破天荒跑了兩圈，只是為了能和你打個(gè)招呼。
在第一圈馬上就要結(jié)束的時(shí)候�！昂佟彬嚾换厥�，果然發(fā)現(xiàn)了你在我的后面，于是放慢了腳步，等你追上來(lái)�！敖裉煳覀儽仍囈幌掳桑 蹦愕穆曇籼Ц吡税硕�，使周圍的人聽(tīng)得一清二楚……
從朱載堉音樂(lè)大廳開(kāi)始，到終點(diǎn)七彩柱，大概有600百米吧�！�3，2，1，跑”開(kāi)始時(shí)的沖刺，我將距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉開(kāi)，你不慌不忙，勻速的跑著，或許你是在節(jié)省體力？
按邏輯的話，不一會(huì)我就沒(méi)力氣了，果然沒(méi)錯(cuò)。在我無(wú)力的同時(shí)，你也精疲力竭，也許是體態(tài)肥胖的緣故吧。最后只能和你并排跑了�？赡悴恢獜哪膩�(lái)的動(dòng)力，忽然間就超過(guò)了我，我跟在你的身后，發(fā)現(xiàn)你的衣服早已濕透了，頭發(fā)由干燥變得光滑。你大口地喘著粗氣，你的那雙隱形的'翅膀好似在歡快地煽動(dòng)著，給予你以堅(jiān)持的動(dòng)力……
最后你贏了，我快步向你走去，看到了你臉上露出了燦爛的微笑。擁有這給予你動(dòng)力的翅膀，你一定可以減肥成功的！
五年級(jí)作文 篇3
家，一個(gè)多么熟悉而又多么親切的字眼！她充滿溫馨，充滿愛(ài)意。每天，一家人其樂(lè)融融的在一起，還真別有一番風(fēng)味。
我家有三口人：爸爸媽媽還有我。媽媽是最勤勞的。媽媽每天早晨都早早的起來(lái)為我準(zhǔn)備早餐收拾書(shū)包。等到一切都準(zhǔn)備好以后，我才像只懶蟲(chóng)似的從被窩里爬了出來(lái)。其實(shí)，家里還有一個(gè)比我懶的人，他就是我老爸。在早晨，不管我和媽媽怎么叫他，他都不會(huì)離開(kāi)他的被窩。到了中午，我從學(xué)校里回來(lái)，媽媽已經(jīng)為我做好了熱騰騰香噴噴的.飯菜。而爸爸呢，只會(huì)享受那香噴噴的飯菜。在他享受飯菜的同時(shí)，他還會(huì)看上一場(chǎng)精彩的球賽。這也就罷了，可他要是看的入迷了，還會(huì)把碗打翻。在飯后，一般是勤勞的媽媽收拾飯菜的。但如果爸爸打翻碗惹媽媽不高興的話，媽媽當(dāng)然會(huì)罷工。這時(shí)爸爸不僅要哄媽媽開(kāi)心，而且還要收拾“殘局”。每個(gè)家庭都不可能沒(méi)有一點(diǎn)小打小鬧。當(dāng)然我爸我媽也有是會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻大的一點(diǎn)是而吵的不可開(kāi)交。不過(guò)，他們那芝麻大點(diǎn)的事經(jīng)我這個(gè)“開(kāi)心果”一調(diào)解，他們便雨過(guò)天晴了。
怎么樣，我說(shuō)我家是溫暖的港灣，不夸張吧！
五年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們！我們一生不可能只有鮮花和掌聲，肯定會(huì)遇到困難和挫折。
在遇到困難和挫折的時(shí)候，不同的人會(huì)采取不同的態(tài)度，也就會(huì)擁有不一樣的人生。這就是我們所說(shuō)的成功取決于態(tài)度！在面對(duì)學(xué)習(xí)中的”攔路虎”的時(shí)候，有些同學(xué)往往采取的是消極的態(tài)度，他們不是去向同學(xué)們請(qǐng)教；積極地去查資料；問(wèn)老師。而是埋怨老師出的題目太難，有意給他過(guò)不去。
老師瑪利亞對(duì)斯格特說(shuō)的話，讓我記憶猶新。老師知道斯格特自卑后，便讓他打開(kāi)另一扇窗戶，只見(jiàn)另一扇窗戶外開(kāi)著瑰麗的玫瑰花，從而告訴他應(yīng)開(kāi)另外一扇窗戶，他的心靈開(kāi)錯(cuò)窗戶了。老師的話是多么引人深思，而男孩的經(jīng)歷又值得多少人為之深思！你換一種態(tài)度對(duì)人生，人生也會(huì)換一種態(tài)度對(duì)你。
有這樣一個(gè)故事，20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，受其父的嚴(yán)格教育，她父親常說(shuō)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人，父親從來(lái)不允許她說(shuō)：“我不能”或者“太難了”之類的話。而這樣的要求也許太嚴(yán)厲了。但是，正因?yàn)槿绱耍?0多年后，英國(guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現(xiàn)一位鐵娘子——撒切爾夫人。
態(tài)度決定一切，正因?yàn)樗赣H的嚴(yán)厲才使撒切爾夫人幼時(shí)養(yǎng)成了良好的態(tài)度，這種態(tài)度也無(wú)形中促使著她向頂峰攀登，使她無(wú)論在大的困難中學(xué)習(xí)，還是畢業(yè)后從事工作，都有一個(gè)堅(jiān)定的信念——“我是最強(qiáng)的”。這才使她成為政壇上的'一顆璀璨明星。
記得在釜山亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)國(guó)家籃球隊(duì)就吃了不良心態(tài)的虧。擁有NBA狀元秀姚明的中國(guó)隊(duì)勢(shì)力遠(yuǎn)比東道主韓國(guó)隊(duì)高出一大籌，但在最后面對(duì)韓國(guó)隊(duì)的兇狠拼搶，只能望球興嘆，屈居亞軍。比賽最后的想贏怕輸?shù)男膽B(tài)導(dǎo)致了這次失敗。
從這些事例上，我體會(huì)到了態(tài)度的重要性，無(wú)論學(xué)習(xí)還是什么，積極的態(tài)度就是成功的保證。在學(xué)習(xí)中，如果不具備良好的心態(tài)，遇到難題就退縮；遇到一點(diǎn)小挫折就氣餒，那么我們是不可能取得優(yōu)異的成績(jī)的。
同學(xué)們十年寒窗，態(tài)度將決定一切，雖然我們并不堅(jiān)強(qiáng)，然而為了追尋自己的理想；為了實(shí)現(xiàn)人生的夙愿，我們要以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)一切！
無(wú)論遇到多大的困難，我們都要銘記著一句話——成功取決于態(tài)度。
五年級(jí)作文 篇5
星期四的最后一節(jié)是體育課，我們征得老師的同意后到體育室拿走高翹時(shí)所用的兩根棒。我們來(lái)到體育室門(mén)外面，排著隊(duì)伍走進(jìn)去拿高翹棒。輪到我進(jìn)去拿的時(shí)候，我看到這一些棒高低不一，不配套。于是，我就仔細(xì)地尋找起來(lái)。終于給我找到了兩根一樣長(zhǎng)短的棒，我開(kāi)心地拿著棒走出去了。
來(lái)到操場(chǎng)上，因?yàn)槲沂堑谝淮巫吒呗N，所以不會(huì)走。我就看別人走。然后，我一只腳站上去。第二只腳剛想站上去時(shí)，人已經(jīng)倒了下來(lái)。我這樣站了幾次都沒(méi)有成功。后來(lái)我就叫一個(gè)同學(xué)扶著我，這樣我就站了上去。
我叫來(lái)?xiàng)罾杓t同學(xué)幫人扶著。她比我個(gè)子高，所以，她扶著我站上去比較容易。然后，我就走了起來(lái)。我拎起左腳和棒，想往前跨，可是那根棒不聽(tīng)我的.使喚，一動(dòng)也不動(dòng)。她看到我不會(huì)走，就幫我移動(dòng)高翹棒。就這樣，我在楊黎紅的幫助下，漸漸地會(huì)走了。
半節(jié)課過(guò)去了，我仍然耐心地走著。又走了十分鐘，我不用人扶也會(huì)走了。又走了十分鐘，下課的鈴聲響了。我們就把高翹棒放回了體育室。我覺(jué)得今天這一節(jié)體育課非常好玩，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)走高翹了。只要再走幾次，一定會(huì)走得更好的！
五年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)非同尋常的下午，我們班要和五年三班展開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面，爭(zhēng)鋒相對(duì)的棒球比賽。
烈日當(dāng)空，我們班志在必得的下到操場(chǎng)準(zhǔn)備和五年三班生死一搏。我們的對(duì)手看似強(qiáng)大卻在后面的比賽中被我們打得落花流水。我們隊(duì)的一名頗負(fù)盛名的隊(duì)員，拿起了棒球棍，緊緊地握著，兩個(gè)炯炯有神的大眼睛死死的盯住了那一顆球，突然只聽(tīng)啪的一聲那顆球飛了出去，飛到了十萬(wàn)八千里之外，就在飛出去的.同時(shí)，我們的隊(duì)員也像一只獵豹似的飛快地跑了出去直達(dá)本壘，而對(duì)方費(fèi)了九牛二虎之力才把球撿回來(lái)，這一球讓對(duì)手草木皆兵，聞風(fēng)喪膽。我們乘勝追擊一下子對(duì)手的腿子打顫，因?yàn)樗麄円呀?jīng)快累垮了，各個(gè)氣喘吁吁的。在我們的努力下以18比九打勝了這一仗，使我們名聲大振。
在這個(gè)非同尋常的下午，我們班輕而易舉得勝了五年三班
五年級(jí)作文 篇7
我生活在一個(gè)十分幸福的三口之家里，家里有嚴(yán)厲的爸爸、有趣的媽媽和活潑可愛(ài)的我。
爸爸，他是一位不折不扣的“嚴(yán)父”。他平時(shí)對(duì)我的要求很高，作業(yè)做錯(cuò)不得超過(guò)三題，作文要達(dá)到四至六百字，每篇課文都讓我背誦，我也知道，他的嚴(yán)厲是為我好。但他也有溫柔的一面：每當(dāng)我做作業(yè)做到深夜，陪伴、輔導(dǎo)我的總是爸爸，；每次我生病時(shí)，他一直在旁邊悉心照料、無(wú)微不至；每當(dāng)我完成作業(yè)休息時(shí)，他也會(huì)像個(gè)朋友陪我聊天、玩耍。他就是既嚴(yán)厲又溫柔的爸爸。
媽媽，她是一個(gè)十分有趣的人。有次，她在洗手時(shí)，拿了肥皂在手上，我去找她說(shuō)了件事，剛一轉(zhuǎn)身，只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“真奇怪，肥皂怎么不見(jiàn)了？應(yīng)該在這兒呀！”我在一旁看了哈哈大笑，媽媽還覺(jué)得莫名其妙。她還常常張冠李戴，看電視時(shí)，她看見(jiàn)了“尷尬”一詞，疑惑的問(wèn)我：“你知道‘監(jiān)介’是什么意思嗎”我學(xué)了這么多年語(yǔ)文，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞，仔細(xì)一看才知是“尷尬”，我捧腹大笑，媽媽明白了她又認(rèn)錯(cuò)字了，我說(shuō)道：“媽媽現(xiàn)在的處境就叫尷尬�！眿寢尣缓靡馑嫉男α恕�
而我，是一名既調(diào)皮又可愛(ài)的'小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，時(shí)常惹爸媽生氣，但更多的時(shí)候是逗爸媽開(kāi)心。相信在這個(gè)家里，若沒(méi)有我的存在，那將是一潭死水——毫無(wú)生機(jī)，可見(jiàn)我在家中作用有多大。
這就是我的幸福的三口之家，我愛(ài)我家。
五年級(jí)作文 篇8
翻來(lái)覆去，還是沒(méi)法讓自己安心地入睡。
難得的獨(dú)處的午休時(shí)光，不想也不愿去浪費(fèi)。內(nèi)心有股聲音，似乎覺(jué)得這樣的時(shí)光不去學(xué)點(diǎn)什么，不變成自己上進(jìn)的`學(xué)習(xí)時(shí)間，仿佛就有挫敗感一般。
眼晴是澀的，身體是疲憊的。
可焦慮在爭(zhēng)斗中戰(zhàn)勝了睡意。
我看了心靈雞湯，睡意侵襲，可才一會(huì)又被焦慮拉去背誦單詞，兩者勢(shì)均力敵，我學(xué)的力不從心。
單詞終究背好了，焦慮累了，讓給睡意，然而睡意在爭(zhēng)執(zhí)中也傷了元?dú)�，索性讓心靈雞湯來(lái)慰藉疲憊。
看到寫(xiě)作，看到夢(mèng)想。
看到思考，看到屬于寫(xiě)作的獨(dú)立思考。
我學(xué)著寫(xiě)作，卻只是寫(xiě)出軀殼，忘了充實(shí)思想。
一篇篇文字，只有量的積攢，卻看不到質(zhì)的飛越。
所謂夢(mèng)想，似乎離我愈發(fā)遙遠(yuǎn)，抑或是，我根本沒(méi)有夢(mèng)想，我只是假裝有夢(mèng)想，然后，努力給自己看。
因?yàn)橛袎?mèng)想，就有為之奮斗的動(dòng)力，就沒(méi)有什么所謂的抱怨與疲憊，推脫和借口。
如果，真的不滿足現(xiàn)狀，我不應(yīng)該花時(shí)間抱怨頹廢，而是要思考，有所為，有所不為。
就像那篇雞湯文所說(shuō)的，我們的生命總共才三萬(wàn)多天，多么寶貴呀，為何要為一些不值的事情去浪費(fèi)。
夢(mèng)想，思考，這兩個(gè)話題，值得我再深思。
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