[精品]五年級優(yōu)秀作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級優(yōu)秀作文 篇1

　　最近，由于每天都回娘家，為了照顧受傷的母親。恰巧小侄子由于感冒在家，沒有上幼兒園，目睹了一場“教子”的風波。

　　事情的起因是這樣的：小侄兒想玩電腦游戲，作為他的爺爺，自然而然地對他百依百順。俗話說“隔代親，輩輩親”。只要他高興就好，看不得他受半點兒的委屈�？墒撬�的爸爸——也就是我的弟弟，卻不以為然地呵斥他離開電腦。迫于他爸爸的嚴厲，他也很乖，并沒有反抗。只是那眼神帶著委屈和恐懼，滿臉的不情愿。我們都看在眼里，事情到這兒呢。只要沒有人說話，一會兒，小侄兒就會沒事的，他得適應一會兒啊。

　　我很佩服侄兒的適應能力。在我眼里，他是個很出色的孩子。今年只有六歲的他，從來不喜歡看動畫片。自小是跟著爺爺奶奶長大的，性格很是開朗活潑，愛熱鬧。爺爺喜歡看新聞，他就跟著看；爺爺喜歡看今日說法，他也跟著看；以至于，在電腦前最先會打的字就是“今日說法”四個字。他從來不無理取鬧，只是自己學習�？从⒄Z光盤，讀幼兒畫報，一學就是個把小時。那個專注勁兒，是我見過的所有孩子之中僅有的。

　　恰恰相反，他的爺爺，又看不過眼了�？此�小孫子默默無語的可憐樣，故意提高聲調說道：“去吧，再玩兒20分鐘吧！就說是爺爺讓玩的！”他的爺爺也不是沒有原則的人，只是想讓孩子快樂地接受意見，不想他生活在威嚴之下。對于弟弟的教育方式很不認同。可偏偏我弟弟又是一個非常認真的人，他覺得既然不允許，就不能松口，否則給孩子留下的是毫無原則的印象，根本認不清孰對孰錯。眼看著父子倆就要吵起來了，我又不敢多言。畢竟我不主張，以訓斥的口吻和孩子說話，況且還是個很優(yōu)秀的'孩子呢。但是弟弟的原則也不是沒有道理，只是方法上粗暴了些。這時的小侄兒，完全沒了主意。最終他放棄了電腦，真是個聰明可愛的孩子啊。他要是無理取鬧，結果就不好收場了。

　　父親接了電話出去了，我來到電腦前，打開了博客，假裝對弟弟說道：“我寫了一篇文章，幫忙給改改唄�！钡艿芤矝]推辭，我要他修改的就是《兒子，慎用你手中的“指揮棒”》。正中我意，看完之后，他要看我的那本《斯賓塞的快樂教育》。我相信，這本書一定會影響他的，一定會改變他和孩子說話的方式方法，一定會讓他意識到，快樂教育該有多重要！

　　在我們的日常生活中，這樣的小事數(shù)不勝數(shù)。解決問題的方法也各不相同，究竟孰對孰錯，真的很難說清。如果這次弟弟的說話口吻溫和些，孩子欣然接受了，沒有感到委屈，父親也不會發(fā)火；如果父親尊重一下弟弟，不要讓他在孩子面前威信全無，弟弟也不會較真了。您來給評評，這件事究竟怨誰呢？

五年級優(yōu)秀作文 篇2

　　續(xù)寫課文《姥姥的剪紙》

　　大學畢業(yè)后，我踏上了工作崗位，每當我感到工作勞累，我總要拿出姥姥留給我的剪紙，耳邊也會不由自主的傳來姥姥那"嚓嚓"的剪紙聲。

　　一次，我由于十分勞累，下班回家后，不由自主地倒在床上睡著了。睡夢中覺得我又回到了姥姥身邊，看到姥姥正嫻熟的.用她的剪刀，剪出一幅又一幅栩栩如生的"牛兔圖"，那一只只勤勞的老牛，和一只只頑皮的小兔，被濃濃的親情連接在一起�？吹嚼牙驯晃宜浪赖匚孀⊙劬Γ瑓s能用很短的時間剪出她最拿手的"喜鵲登枝"，而且大小疏密、無可挑剔。還看見姥姥數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，甚至摸黑剪......仿佛不知疲倦。我沉浸在這對于過去的追憶之中，竟完全忘記姥姥已經漸漸離我遠去。

　　夢醒之后，我看著姥姥留給我的剪紙，不禁流下了眼淚。這一天，我聽說在我們陜西的戶縣，正舉辦中國民間剪紙藝術展覽，據(jù)說剪紙還被列入了非物質文化藝術遺產呢。為了能讓姥姥的作品也得到很好的傳承，我精心整理了一部份姥姥留給我的剪紙拿去展出，沒想到引起了很大的轟動。我真為我姥姥感到自豪，可惜我姥姥已經不在人世了，她自己已經體會不到這種成功的樂趣了。

五年級優(yōu)秀作文 篇3

　　關愛，人人都需要關愛，沒有人離得開關愛，大事小事，大到汶川地震，我們伸出援助之手來幫助他們，小到讓座，是的，我們每個人都需要關愛，就讓我們來看下這種關愛吧。

　　一天，天空陰沉沉的，像是快下雨了，叮鈴鈴，下課了，同學們興高采烈的回家，突然，陰沉沉的天空下起了傾盆大雨，好在有些人帶了傘，可以避避雨了。在門口，一位衣衫襤褸的中年男子站在門口，上裝則藍色，還補了一塊地方，下裝黑色棉褲，像一位四十多歲的人，推著一輛三輪車，他好像是來接他的小兒子。車上面有許多橘子，因為同學們的沖沖撞撞導致橘子掉落，他連忙的撿起橘子，有些橘子還被踩爛了，在旁邊看的.學生都不理不睬的，還發(fā)出一種很不懷好意的笑聲。一位像是五年級的小女孩，連忙跑了過去，幫他撿起橘子，他對中中年男子笑了笑，中年男子說："小妹妹，真是太謝謝你了”，他說：“嗯，沒事的，這是我應該做的”，因為小女孩的舉動，有很多人都來幫助中年男子，小女孩說：“叔叔，來，把車子推旁邊點，這樣就沒事了，”中年男子笑笑把車子推在了一旁，過了許久，終于把橘子都撿了上來，中年男子非常感謝的說道：“真是謝謝了”，女孩笑了，笑得那么甜。

　　也許這就是關愛吧，每個人都需要關愛，因為有了關愛，我們的生活才多姿多彩。

五年級優(yōu)秀作文 篇4

　　��！哎呀！隨著一聲痛苦的尖叫，我快速跑到水龍頭前，緊緊地捏著自己的手指。用水快速的沖洗著�；叵肫饎偛虐l(fā)生的事，自己被一些花花綠綠的瓷片劃破了手指。突然，我的思緒隨著那些瓷片回到了三年前小學時的一件事

　　那時媽媽為了讓我養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，便買了一個存錢罐。我每天是不是的就往那只豬頭存錢罐里塞些零用的小錢。就這樣，持續(xù)了近兩個月。一天，到了學校才突然想起來原來自己忘記了帶老師千叮嚀萬囑咐必須要帶的訂書的錢。一時我慌了手腳�；鸺被鹆堑嘏芑亓思�。家里沒人。我心急如焚的搜索著，最后，無奈地目光落在了那只豬頭存錢罐身上。豬頭上的眼睛一眨也不眨的盯著我，似乎要和我說些什么。好像在和我說：主人，你養(yǎng)了我這么久，我也該報答您啦！只聽咣當一聲,存錢罐跌到地下摔了個粉碎。罪魁禍首就是我！我十分不舍地收拾好了存錢罐中的錢。來到了學校，交上了需要的錢。我的心情卻還是十分的沉重。畢竟，那只可愛的豬頭存錢罐永遠的消失了。留下的.，也只有那一堆花花綠綠的碎片。留給我的也只剩下了那無窮無盡的想象。

　　如今，我卻被那堆碎片劃破了手指，可是我卻沒有絲毫的怨恨，心中只有那無盡的彷徨，似乎，那堆花花綠綠的碎片，也成為了我家的珍品，似乎也值得我永遠的記住那件關于那堆碎片的故事，永遠的留在了我的心里。

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