描寫的小學(xué)生作文匯總七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
早上,同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校,在操場(chǎng)上做各種運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。
教室里,燈光明亮,瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽(yáng)公公,他笑呵呵地看著這生機(jī)勃勃的校園,把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的,烘得讓人直想睡覺(jué),難怪李白詩(shī)人會(huì)說(shuō)“春眠不覺(jué)曉“這句詩(shī)呢!
俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”
我要在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在這如詩(shī)如畫的春色中,仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草,一朵小花,在園丁的辛勤培育下,正快樂(lè)地、健康地成長(zhǎng),把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更加美麗、可愛(ài)。
瞧,地上的小草睜開(kāi)眼睛,偷偷地從土地里鉆出小腦袋,好奇地打量著這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手,用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠著集體的力量,織成了一塊塊綠茵茵的地毯;▔锏孽r花爭(zhēng)芳斗艷,你不讓我,我不讓你地開(kāi)放著,簇?fù)碓谝黄。一片紅色的,一片黃色的,一片紫色的`,一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽(yáng)光,競(jìng)相開(kāi)放。枝頭上的小鳥放開(kāi)喉嚨,快樂(lè)地唱出婉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小樹也從冬眠中醒來(lái),穿上美麗的綠衣裳,抽枝長(zhǎng)葉,像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里,守衛(wèi)著我們的校園。此時(shí),整個(gè)校園像是被春姑娘罩上了一層綠色的輕紗。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
小朋友們,你們知道什么是秋收嗎?秋收-是農(nóng)民們秋天辛勤收獲勞動(dòng)的果實(shí)。秋收應(yīng)該是很勞累的,但是,我參加了一個(gè)愉快的秋收。十一長(zhǎng)假,我和媽媽回到農(nóng)村老家,第二天下午,我和媽媽、姨姨、哥哥等很多人一起去掰玉米,姨夫還開(kāi)著車呢。到了地里,首先我看到一望無(wú)際的`玉米,茂密的像蘆葦蕩一樣,玉米高約160厘米,這地方最適合打伏擊了,哈哈……
哥哥首先沖進(jìn)了玉米地,他給我逮了一只蟋蟀,然后,我們就一起從地頭向?qū)γ骈_(kāi)始掰玉米,我飛快的第一個(gè)掰到對(duì)面,隨后,我開(kāi)始邊逮蟋蟀邊等他們。我學(xué)著哥哥的樣子,先半蹲,然后把每一個(gè)角落用眼睛掃一遍,一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)并逮住了一只蟋蟀,我高興得蹦了起來(lái)……就這樣,我一邊掰玉米一邊逮蟋蟀,一直到天黑了,我們才滿載玉米和蟋蟀凱旋回家。
到家后姥姥問(wèn)我累不累?我大聲地喊道:不累!其實(shí),我還想掰一次玉米呢。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
秋意漸濃,秋天的早晨夾雜著一絲涼意。早起的人們紛紛穿上外套,為夏天酷熱的遠(yuǎn)去而展開(kāi)笑容。
你聽(tīng),我能聽(tīng)見(jiàn)秋天。一陣秋風(fēng)“唰唰唰,唰唰唰”枯黃的樹葉一片一片掉落在地上,回到大地母親的懷抱,我仿佛看到了它在春天的新生。
你看,我能看見(jiàn)秋天。河流、大地、屋檐到處灑落著金黃的樹葉,像一只只蝴蝶揮動(dòng)著翅膀隨風(fēng)擺動(dòng),路邊的稻谷泛出淡淡的金黃色,也在東搖西擺,展示著它的身姿,漂亮極了。
你聞,我能聞見(jiàn)秋天。一陣秋雨過(guò)后,我聞見(jiàn)了蘋果的清香,聞見(jiàn)了菊花的淡淡花香,聞到了青草濃郁的香氣。
你嘗,我能嘗到秋天。漫山遍野的'果實(shí)成熟了,蘋果、梨、橘子、柿子透過(guò)紅紅的小臉蛋在向你招手呢!秋天是最好吃的季節(jié)。
秋天的空氣很濕潤(rùn),它沒(méi)有冬日的嚴(yán)寒,沒(méi)有夏日的酷暑。我最喜歡的秋天。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我爸爸常憑著自己有一點(diǎn)知識(shí)就說(shuō)媽媽是文盲。媽媽呢,從來(lái)不服,所以家中常常發(fā)生趣事,讓我這個(gè)旁觀者哈哈大笑。
一天,爸爸坐在沙發(fā)上,蹺著二郎腿說(shuō):”唉,我們男人辛苦支撐這個(gè)家,卻連個(gè)節(jié)日也沒(méi)有,瞧你們婦女,節(jié)日多得可以擺攤了!啊闭l(shuí)說(shuō)的,你們男人也有父親節(jié)。“一旁的媽媽大聲說(shuō)!眹K嘖嘖 ,文盲就是文盲,報(bào)刊上都說(shuō)男人沒(méi)有節(jié)日。“爸爸得意洋洋地說(shuō)!焙撸隙ㄓ,我廠里有個(gè)女工還在父親節(jié)給她爸裁了一條褲子呢!皨寢屪孕诺卣f(shuō)!蹦俏覀円毁為快。你輸了,罰你一個(gè)月不用 錢。我輸了,就從桌子下爬過(guò)去!鞍职秩杂崎e自得,一副勝券在握的樣子。
我呢,自然是他們的.裁判。我把日歷本拿出來(lái),先從后面翻起,因?yàn)槲乙幌蛘驹诎职诌@邊,所以也作弄起媽媽來(lái),一會(huì)兒,我拿著印有元旦的一面給媽媽看,還大聲喊:”真有父親節(jié)!“媽媽剛要得意 地笑,可仔細(xì)一看不是父親節(jié),馬上掉頭撅起了嘴。爸爸故意氣媽媽:”找不到的,根本就沒(méi)有!
我一張一張地翻,忽然我的眼睛一亮——”父親節(jié)“,于是我故意不出聲,悄悄地把日歷本遞給爸爸。爸爸看了嚇了一大跳,可爸爸馬上就心生一計(jì),將六月份全部撕掉,藏在衣兜里,我走到媽媽面前 ,小聲地說(shuō)”媽,翻完了沒(méi)有!“媽媽可不信,自己翻了起來(lái),終究紙是包不住火的,當(dāng)翻到六月的時(shí)候,媽媽想了想:為什么六月會(huì)沒(méi)有了呢?媽媽一下就明白了,她大喊道:”快把它交出來(lái)!“爸 爸只好束手就擒。媽媽又”命令“爸爸:”快鉆哪!“”老婆大人,饒了我吧!“”不行!快給我鉆哪!“”啊,求你了,行行好吧!“”就是不行!“”行行行!我鉆還不行嗎!哈哈哈……“
我瞧了瞧爸爸,又瞧了瞧媽媽,嘿!媽媽的笑是得意的笑,爸爸的笑當(dāng)然是傻傻的笑。我呢,當(dāng)然是無(wú)憂無(wú)慮的大笑啰!
描寫的小學(xué)生作文 篇5
家鄉(xiāng),誰(shuí)不熱愛(ài)?家鄉(xiāng),誰(shuí)不贊美?有的人喜歡家鄉(xiāng)的木材,因?yàn)樗谷藗冏呱狭烁辉5牡缆;有的人喜歡家鄉(xiāng)那又大又黃、吃起來(lái)酸甜可口的桔子……但我卻喜歡家鄉(xiāng)那平凡而無(wú)名的小河。它雖然沒(méi)有長(zhǎng)江黃河那樣氣勢(shì)雄偉,也沒(méi)有漓江那樣?jì)趁亩嘧耍,它在我心目中是那樣溫馨,那樣偉大?/p>
彎彎的小河像一條銀自色的綢帶,在村前蜿蜒流過(guò)。當(dāng)溫暖的春風(fēng)還沒(méi)有融盡聚在河面上的冰塊時(shí),清凌凌的河水又變得活潑了。唱著歌兒向前奔。那高出水面的鵝卵石,成了一只只小鳥的驟站,河岸邊的一排排樹木,被鳥媽媽筑上了一個(gè)個(gè)溫暖而舒適的“家”。樹枝垂向河面,藍(lán)天白云連同樹枝倒映在河里,像一幅美麗的風(fēng)景畫。小鳥兒時(shí)而在河面上輕點(diǎn)幾下,時(shí)而掠著河面飛過(guò),時(shí)而飛到樹上“啾啾”地叫幾聲。河中的魚兒在河中快活地游來(lái)游去,仿佛在觀賞著這個(gè)新的世界,又仿佛在相互嬉戲。此時(shí)的河面,充滿了詩(shī)情畫意,使人心曠神怡。要是畫家能把這種境界畫下來(lái),那他繪畫的技巧就真正達(dá)到了爐火純青的地步。
春耕季節(jié),每到傍晚,牧童就踏著夕陽(yáng)的余輝,騎在牛背上,到河邊飲牛。牛背上那悠揚(yáng)的笛聲,隨著晚風(fēng),久久回蕩在河邊。連正在飲水的耕牛,也抬起頭,豎起耳朵,靜靜地聽(tīng)著,好像也沉浸在笛聲中。
盛夏來(lái)臨,山里的河水還是如泉水一般清澈。人們從河里提來(lái)的水,喝起來(lái)清甜爽口;用河水澆灌出來(lái)的菜,長(zhǎng)得又白又嫩又鮮。
每天清晨,人們都聚在小河邊,或是提水澆菜,或是挑水做飯。它卻從不憐惜自己,默默無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的全部。每到傍晚,夕陽(yáng)照在河面上,給小河鋪上了一層金色的輕紗毯。勞累了一天的人們,此時(shí)也在小河中盡情地享受小河的愛(ài)撫。小河“嘩嘩”地流著。為人們洗刷著脊背,沖洗著孩子們的小手、小腳,癢癢的,人們禁不住發(fā)出一陣陣嘻嘻的笑聲。姑娘們那清脆的歌聲,從遠(yuǎn)處傳來(lái),和孩子們的嬉笑聲,小河的`“嘩嘩”聲交織在一起,像一首悅耳的交響曲,傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。河水,洗去了人們一天的疲勞,使人感到輕松偷快。直到太陽(yáng)羞紅了臉落下山;大家才戀戀不舍地上岸回家。河水“嘩嘩”地唱著歌流去,好像在與大家告別。
炎夏過(guò)去,金色的秋天來(lái)臨了。果園里那黃色的鴨梨、金黃的桔子,掛滿了枝頭。河水仿佛也有果香。
秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄地走了,冬爺爺拖著雪白的長(zhǎng)胡須來(lái)到了人間。小河緩緩地前進(jìn)著,它沒(méi)有了春天的活潑,沒(méi)有了夏日的歡笑聲,也沒(méi)有了秋天那悠悠的果香,只是靜靜地、靜靜地向前流……
歲月悠悠,昔日的牧童早已長(zhǎng)大成人,可是小河仍然一如既往地滋潤(rùn)著土地,澆灌著禾苗,不斷地向前流。
涓涓的河水呀,你可曾記得,用你的甘露澆灌的禾苗結(jié)出的果實(shí),養(yǎng)活了家鄉(xiāng)多少代人,你可曾還留戀牧童那悠揚(yáng)的笛聲?
我心中,永遠(yuǎn)流淌著,家鄉(xiāng)那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)自己的小河!
描寫的小學(xué)生作文 篇6
當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候,我們即擁有了一份人間最溫暖的親情。是母親甘甜的乳汁哺育了我們,是親人用細(xì)心呵護(hù)的愛(ài)讓我們漸漸成長(zhǎng)。也許再不懂事的嬰兒也懂得:只有父母的懷抱最溫暖,只有親人的臂膀最讓人信賴。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大,好奇地探求外面多彩的世界的時(shí)候,也許我們的眼睛只對(duì)著好奇的事物,卻忽略了在我們身后保護(hù)著我們的父母和親人。
親情,是世間最偉大無(wú)私的。它是上帝賜于人類和大自然許多動(dòng)物的特殊禮物。雖然,它沒(méi)有愛(ài)情來(lái)得浪漫,沒(méi)有友情來(lái)得直接,但它包含了愛(ài)情和友情的深刻與美好。
當(dāng)我們意識(shí)到對(duì)朋友或陌生人知恩圖報(bào)的時(shí)候,大部分人還正坦然地享受父母和家人給予的無(wú)私的愛(ài)。我們對(duì)朋友表示友好的問(wèn)候卻常常忘了對(duì)給你削蘋果的父親道聲謝;我們與朋友聊天或是談心事的時(shí)候卻不愿與父母促膝長(zhǎng)談……我們多數(shù)人認(rèn)為父母為我們所做的一切都是理所當(dāng)然、天經(jīng)地儀,其實(shí),我們犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤。面對(duì)親情,我們應(yīng)當(dāng)感恩,應(yīng)該有所回報(bào)。《陳情表》中的'李密寧愿照顧撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的祖母,毅然放棄了多次仕途的機(jī)會(huì);一個(gè)出身貧寒的學(xué)生以全省前幾名的高考成績(jī)報(bào)答了含辛茹苦養(yǎng)育他的單身母親……
或許我們可以從這兩個(gè)例子中得到什么啟示:孝敬自己的長(zhǎng)輩,懂得以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。
常常會(huì)看到一些關(guān)于養(yǎng)老院里的孤寡老人的新聞。許多在這里的老人都失去了親人的照顧,可能他們的孩子工作很忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)照顧他們的父母。可是,當(dāng)這些“孩子”將來(lái)也成了老人的時(shí)候,才會(huì)真正體驗(yàn)到孤獨(dú)冷寂的傷感。
親情,是一泓清泉滋潤(rùn)你干涸的心靈;親情,是一燭燈火溫暖你寒冷的軀體……感受親情的我們不忘把自己的溫暖施于親人,面對(duì)親人,不忘感恩之心……
描寫的小學(xué)生作文 篇7
我的外婆是一個(gè)和藹可親的人,樸實(shí)無(wú)華的外表里蘊(yùn)藏著一顆慈愛(ài)的的心。
聽(tīng)媽媽說(shuō):小時(shí)候我滿月去外婆家,特別好哭,特別是到了晚上,小眼睛四處看,不肯安靜下來(lái)入睡。媽媽抱著我來(lái)來(lái)回回地走動(dòng),輕輕晃著想讓我睡覺(jué),而我精神的很,還好哭。可是外婆把我抱在懷里,我就很快安靜下來(lái),不一會(huì)兒功夫就睡著了。外婆有神功?我想是外婆溫和的笑容、輕柔的大手像是給了我一個(gè)溫馨的港灣。
當(dāng)我長(zhǎng)大一些的時(shí)候,我最想去的還是外婆家。外婆會(huì)給我買我喜歡吃的`菜。外婆做的粉都那么好吃。只要媽媽提到說(shuō)去外婆家,我就會(huì)興奮又迫不及待想去。有時(shí)候因?yàn)槲乙x書,沒(méi)跟媽媽去外婆家,外婆總會(huì)問(wèn)媽媽怎么沒(méi)帶我去,還特意讓媽媽給我?guī)|西吃。
我現(xiàn)在還小,還不能報(bào)答外婆對(duì)我的愛(ài),在新年到來(lái)時(shí),我默默的祝福外婆身體健康!開(kāi)心每一天!我要好好讀書,爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。我想外婆一定會(huì)高興的!
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