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小學(xué)錄作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)錄作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)錄作文1
這是一個(gè)烈日炎炎的下午……
體育課后，接連著便是音樂(lè)課了。音樂(lè)課開(kāi)始了，老師讓我們唱歌，我們的歌聲很優(yōu)美，可我的同桌卻在寫(xiě)著今天的作業(yè)，我看見(jiàn)了，悄悄地說(shuō)：“你別寫(xiě)了！在上課呢！快唱歌吧！”可他理也不理我，還深深地瞟我了一眼，這下，我可生氣了！加大了口音，噘著嘴巴說(shuō)：“你再寫(xiě)作業(yè)，我跟你沒(méi)完！”不料，他還瞪大眼睛說(shuō)：“偏不！偏不！為什么要聽(tīng)你的話(huà)�。∏�！煩人！”嘿，他還跟我較了真，我火冒三丈，立刻把他的本子放到我抽屜里，看他怎么寫(xiě)！“神經(jīng)有毛病啊！拿我本子干嘛��？”他說(shuō)完，馬上把本子搶去，轉(zhuǎn)過(guò)身又馬不停蹄地開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。我實(shí)在受不了了，用我的拳頭打在了她的.右肩上，他也不服輸，用腳使勁地踢我了一下， 我只好連手帶腳雙項(xiàng)攻擊！“啪！啪！啪！”一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了，你一拳，我一腳……最后，兩敗俱傷!
哎！今天算我倒霉吧！好心沒(méi)好報(bào)！
小學(xué)錄作文2
不過(guò)是一場(chǎng)考試，
卻意味著你我將要分別，
我悵然，
心中不免有些失落。
于是
我執(zhí)意要買(mǎi)一本同學(xué)錄，
渴望
留下你我的筆跡，
渴望
留下你我的語(yǔ)氣，
渴望
留下你我的'姿勢(shì)，
更渴望
留下你我不同的微笑！
將來(lái)
同學(xué)錄將會(huì)領(lǐng)著我，
在記憶中
找到種在校園里
永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶，
那些美好的童年記憶，
那些永遠(yuǎn)忘不掉的純真。
朋友，
倘若你在夢(mèng)中遇見(jiàn)了我，
請(qǐng)不要驚訝，
更不要焦急的醒過(guò)來(lái)，
請(qǐng)記�。�
同學(xué)錄中留著你的笑容，
我正是通過(guò)這笑容，
在夢(mèng)中遇見(jiàn)了你。
小學(xué)錄作文3
上述，我被男同學(xué)們嘲笑，現(xiàn)在，輪到我們女同學(xué)嘲笑男同學(xué)啦！
我們女同學(xué)跳完之后，緊接著，便是男同學(xué)了。他們也知道這支舞顯得比較“丟人”但是，也不能不跳，于是，他們也準(zhǔn)備了起來(lái)�！巴凇币魳�(lè)還是一如既往地響了起來(lái)，他們的領(lǐng)頭是沈軒——一小胖子，有著嘟嘟臉，眼睛也萌大，除了音樂(lè)老師對(duì)他情有獨(dú)鐘，別的老師么……就不是很喜歡他了。起先，他的動(dòng)作幅度很大（希望漁老師能表?yè)P(yáng)他- -），后來(lái)，被我們一群女女的一陣爆笑，他漸漸地害羞了起來(lái)……終于，表演在一陣陣此起彼伏的笑聲中結(jié)束了，我心想：哈哈，叫他們笑我們！我們也笑他們！
想知道最后比賽的`結(jié)果嗎？那么，就等待、關(guān)注【小學(xué)錄（三）下】吧！
后記：因?yàn)槭?年級(jí)了，學(xué)業(yè)加重了，而且，媽咪不讓上computer！所以，發(fā)文的時(shí)間會(huì)很慢！
小學(xué)錄作文4
放假了，同學(xué)像“小山雀”一般沖出教室，趕回了家。
明明從那群“山雀”中脫穎而出，飛速的跑回了家，開(kāi)始做起了寒假作業(yè)。
當(dāng)天晚上，當(dāng)明明睡著時(shí)，當(dāng)然，我是作者，我可以告訴你們他夢(mèng)見(jiàn)了什么：有一個(gè)人在他夢(mèng)中說(shuō)：“當(dāng)寒假結(jié)束時(shí)，你便可以明白一個(gè)道理，不過(guò)，即使你怎么過(guò)日子，你最終還是會(huì)知道這個(gè)道理�！�
明明沒(méi)在意，但是他仍然在想：這個(gè)道理究竟是什么。
也許大家都知道，但是我暫時(shí)不透入答案。
寒假的最后一天，明明感覺(jué)有些可惜。這時(shí)，他猛想起那句夢(mèng)中的.話(huà)，用激動(dòng)的淚花感嘆時(shí)間的寶貴。
我也坐在桌旁，用寒假最后一天的時(shí)間，寫(xiě)下了這篇情感錄。
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