【精品】夸夸小學(xué)作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的夸夸小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夸夸小學(xué)作文 篇1

　　今年我最大的進(jìn)步是跑步，去年我都跑倒數(shù)好幾名，今年我正數(shù)第二了，我決定六一兒童節(jié)的.跑步我一定參加。

　　我還有一個(gè)地方進(jìn)步了，是我的字寫的比一年級(jí)好看工整了，今年的書法比賽我一定要參加，得個(gè)好名次。

　　下學(xué)期我要更加進(jìn)步。

夸夸小學(xué)作文 篇2

　　每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。有的人刻苦學(xué)習(xí)，能寫一手好字；有的人喜歡看書，知道的特別多；有的人心靈手巧，會(huì)做各種手工；有的人熱心腸，別人有困難就盡力幫助······這次我要夸 夸我們班的房美辰。

　　她有很多優(yōu)點(diǎn)，她刻苦學(xué)習(xí)，能寫一手好字；她喜歡看書，知道的特別多；她熱心腸，別人有困難她就盡力幫助；她還為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)；她還愛勞動(dòng)······這就是房美辰。

　　有一次我不小心摔倒了，腿很疼，站不起來了，她慢慢的.把我扶起來，把我扶到座位上，還給我檢查了傷口，然后鼓勵(lì)我說：“沒事的，你能行的，你很勇敢�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，她的鼓勵(lì)給了我勇氣。還 有每次回答問題幾乎都能聽到她的聲音；學(xué)習(xí)成績(jī)也是每次都名列前茅；每次展示好作品，也總能看到她的作文；每一次他之日，教室都會(huì)變得干干凈，如果不是她值日，她也會(huì)幫助值日生打掃教室· ·····

　　看，我們班的房美辰是不是很值得我們夸？我要向她學(xué)習(xí)。

夸夸小學(xué)作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在杭州，那里有迷人的景色，有著名的特產(chǎn)。

　　西湖是杭州市最大的一個(gè)湖，它在杭城的西南部，那里風(fēng)光秀麗，風(fēng)景如畫，周圍還有名勝古跡。

　　春天，湖邊花草倒映在湖水中，像一幅美麗的圖畫。柳樹把自己的長(zhǎng)辮子甩進(jìn)湖里，洗得干干凈凈。夏天，太陽金燦燦的`，陽光照在湖面上，使湖水也變得金光閃閃的了。西湖里的荷花粉紅粉紅的，小魚兒圍著荷花游啊游。秋天，落葉金黃金黃的，它們有好多落在西湖里，就像一只只小小的船。到了冬季，雪花慢悠悠地飄灑下來，雪后天晴，人們就能看見“斷橋殘雪”的美景了。

　　杭州不僅有美麗的風(fēng)景，還有許多有名的特產(chǎn)。西湖藕粉是杭州最著名的特產(chǎn)之一。它以前還作為貢品進(jìn)入皇宮呢！西湖藕粉是白里透紅的細(xì)粉，可好看了！如果你聞一聞，里面有很多香味，這都是桂花的功勞。

　　西湖真美呀，那里的藕粉真甜呀！我愛我的家鄉(xiāng)。

夸夸小學(xué)作文 篇4

　　老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育了桃李滿天涯；老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步堅(jiān)實(shí)的上升每當(dāng)我想起這首詩(shī)歌，我就想起了我們多才多藝、教學(xué)有方、平易近人的 馮老師。

　　馮老師個(gè)子高挑，扎著一個(gè)烏黑發(fā)亮的馬尾辮。彎彎的眉毛下面有一雙像黑葡萄似的大眼睛，挺挺的鼻梁下面有一張能說會(huì)道的小嘴，笑起來就露出一排排潔白的牙齒，給人一種親切的感覺。

　　和學(xué)生親如一家的老師

　　馮老師對(duì)我們的關(guān)心可謂是無微不至，同學(xué)們嘔吐、生病了，她就會(huì)像熱鍋上的螞蟻一樣。三步作二步趕過來，噓寒問暖，清理嘔吐物。有一次，張欣怡頭皮被夏子杰劃破了，馮老師就急得火燒眉毛似的左看看、右看看，還問張欣怡痛不痛，要不要去醫(yī)院，直到確定只是劃破皮的雞毛小事，才松了一口氣。

　　馮老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們心靈的窗戶眼睛。為了保護(hù)我們的眼睛，還鬧出了不少捧腹大笑的笑話。

　　一天，我正在全神貫注的寫作業(yè)，身子漸漸的趴下去了馮老師見了，幽默的說：是哪個(gè)老爺爺?shù)念^掉到桌子上面去了，眼睛射到本子上去了？我聽了，臉都羞紅了，連忙挺直了腰桿，把頭抬起來了。

　　教學(xué)有方的馮老師

　　馮老師上課有時(shí)不在課堂上，而是在綠意盎然的大自然。一天，陽光明媚，馮老師來到教室，親切的對(duì)我們說：同學(xué)們，荷花是啥樣子的呀？同學(xué)們聽了，就七嘴八舌地議論起來，有的說荷花是鮮紅鮮紅的；有點(diǎn)說荷花是雪白雪白的。停那你們看過荷花沒有馮老師微笑地說，那你們看過荷花嗎？我們聽了，個(gè)個(gè)把頭搖得像撥浪鼓似的。

　　來到荷花池邊，一股令人心曠神怡的清香令人陶醉。嘩啦啦瀑布水珠濺在石頭上，亭亭玉立的'荷花在綠葉的襯托下，顯得格外美麗、婀娜多姿。馮老師問我們：這篇作文怎么寫呀？我來！田雪瑩搶先發(fā)言：荷花亭亭玉立、碧綠的荷葉把荷花襯托的嬌小可愛。魚兒在清澈的水里歡快的游動(dòng)，好像在和荷花說悄悄話呢！一陣風(fēng)吹來，荷花翩翩起舞，我好像也成了一朵荷花，和荷花一起傾聽魚兒的快樂

　　一節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語中度過，回到教室，馮老師又拿出了不少好詞好句，我們看了，融會(huì)貫通，寫出了不少優(yōu)美的好文章。

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