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        • 我的老師小學(xué)作文

          時(shí)間:2023-07-03 06:55:51 小學(xué)生作文 我要投稿

          精選我的老師小學(xué)作文六篇

            在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          精選我的老師小學(xué)作文六篇

          我的老師小學(xué)作文 篇1

            她走進(jìn)教室門的那一刻,我就被她吸引住了:蓬松的卷發(fā),披在肩上,鼻子上架著一副透明的眼鏡,一身運(yùn)動(dòng)服和休閑鞋,竟還提著一個(gè)粉紅色的水果籃子!里面裝了許多文具、教科書(shū)、練習(xí)冊(cè)……

            “羊”幾乎每次上新課內(nèi)容都要來(lái)一次課堂測(cè)試。有一次,全班正聚精會(huì)神地“對(duì)付”數(shù)學(xué)測(cè)試題,“羊”在講臺(tái)改作業(yè)。五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去……,終于,一個(gè)同學(xué)長(zhǎng)嘆一聲,把鋼筆往桌上一摔“啊—”他朝羊喊,“老師,我寫(xiě)完啦!”他滿臉的興奮,等待老師表?yè)P(yáng)。卻怎么也沒(méi)想到“羊”漫不經(jīng)心地抬起頭,一臉不屑:“叫什么叫?我昨天就寫(xiě)完了!”大家都愣了一下,馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),緊接著就是一陣爆笑……。那個(gè)同學(xué)臉變得通紅。“好了,”“羊”替他解圍,“下次寫(xiě)完別叫了,會(huì)影響別人的'。你們也別笑了,你們被別人嘲笑心里感覺(jué)好嗎?”全班一下子靜下來(lái)。那個(gè)同學(xué)低下頭去。大家繼續(xù)寫(xiě)作業(yè),班上很靜,只聽(tīng)見(jiàn)筆與紙親密接觸的“沙沙”聲。從此,再?zèng)]人寫(xiě)完后高喊,只是安靜地端坐在座位上,等老師來(lái)批改。

            “羊”有個(gè)習(xí)慣,她喜歡趴在窗臺(tái)上批改作業(yè),面對(duì)堆積如山的作業(yè)本,她頭也不抬,只是不停用細(xì)長(zhǎng)的筆在本子上打起一個(gè)個(gè)優(yōu)美的大勾。這時(shí),同學(xué)們都會(huì)圍上去,不斷有人向“羊”問(wèn)問(wèn)題,她就不停地講啊講,雙腳就那么站著站著……。難道“羊”不累嗎?我奇怪。無(wú)意中,我看她跺了跺腳……那一刻,我心中涌出一股暖流,是對(duì)老師無(wú)限的感激。

            記得開(kāi)始,我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是太好,我自己也沒(méi)有什么信心!把颉卑l(fā)現(xiàn)后不斷鼓勵(lì)我,使我從“我不行的!”,“我怎么可能?”變成了“我很不錯(cuò),我能行。”這過(guò)程中,“羊”上課總是表?yè)P(yáng)我:“你們看張海心聽(tīng)得多認(rèn)真呀!”“這個(gè)問(wèn)題回答得真棒!”“作業(yè)寫(xiě)得真好啊!”……這些表?yè)P(yáng)給了我莫大的支持,讓我不斷努力進(jìn)步。那時(shí)我的作業(yè)本上常有一些批語(yǔ),如:“好喜歡你喲!”“作業(yè)寫(xiě)得好漂亮!” “你其實(shí)很棒呢!”直到97分的卷子上面批著“我說(shuō)你會(huì)很好,我贏了!”那時(shí),每接到本子都會(huì)迫不及待地打開(kāi)尋找批語(yǔ),看完總是會(huì)心一笑,心中若有所思。

            我覺(jué)得那時(shí)“羊”的一舉一動(dòng)似乎都透著對(duì)一個(gè)平凡、自卑孩子的關(guān)心、呵護(hù)、鼓勵(lì),這些都深深地觸動(dòng)我的心靈,讓我感到多么溫暖與親切。

            我非常慶幸有這么一位好老師。我并不出眾,只能盡力做好自己的事,表達(dá)我對(duì)老師的感激與敬愛(ài):上課我認(rèn)真聽(tīng)講,做作業(yè),我竭力做好,就是實(shí)在不會(huì)也不愿去抄襲,我清楚,那樣會(huì)讓“羊”傷心的。

            “羊”愛(ài)我們,我們同樣也愛(ài)她!這就是我親愛(ài)的“羊”,一舉一動(dòng)都幽默特別,但其中卻飽含了對(duì)學(xué)生良苦用心與無(wú)盡的關(guān)愛(ài)!

          我的老師小學(xué)作文 篇2

            我們班有一位女教師,姓肖,大家都叫她肖老師。我們班的同學(xué)都非常喜歡她。

            她有一頭烏黑的短發(fā),一雙小而迷人的眼睛。一只俊俏的'鼻子和紅潤(rùn)的嘴巴。肖老師非常溫柔,從來(lái)不會(huì)打罵我們,只是有時(shí)候說(shuō)話聲音大了點(diǎn)。

            除此以外,肖老師還很有幽默感呢!就拿今天的事例來(lái)說(shuō)吧!我們教室的門壞了,關(guān)不了,平時(shí)就那樣打開(kāi)著,常有大風(fēng)這樣的不速之客來(lái)襲擊它。今天,就在我們上語(yǔ)文課的時(shí)候,門被一陣狂風(fēng)吹過(guò),馬上就要關(guān)起來(lái)了,由于是被風(fēng)吹的,這次肯定非常響。

            我們頃刻間把兩只小耳朵都堵起來(lái),同時(shí)張大了嘴巴。只聽(tīng)“砰”地一聲巨響,門關(guān)起來(lái)了。肖老師見(jiàn)我們都堵住了耳朵,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就被巨響嚇了一大跳。她轉(zhuǎn)身把門重新打開(kāi),然后對(duì)我們說(shuō):“以后門快要關(guān)起來(lái)的時(shí)候全班都一起喊‘堵耳朵’!這樣我就不會(huì)讓我的耳朵受罪了。”聽(tīng)了老師說(shuō)的這番話后,全班哄堂大笑。

            最重要的是老師對(duì)我們做出了數(shù)也數(shù)不清的貢獻(xiàn)。她就像一只蠟燭。燃燒自己,照亮別人,不對(duì),不只是肖老師,全世界的老師都是這樣!

            肖老師,你永遠(yuǎn)是我最好的老師!

            ……

          我的老師小學(xué)作文 篇3

            數(shù)學(xué)老師余老師披著一頭黃綢帶一樣的頭發(fā),大而有神的眼睛上帶著一副漂亮的眼鏡,我非常喜歡我的余老師。

            她對(duì)我的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。有一次,一道數(shù)學(xué)題難住了我,我苦思冥想,半天都沒(méi)想出來(lái)。這時(shí),余老師走到我身邊,輕輕地問(wèn):“怎么啦?”我小聲地說(shuō):“這道題我不會(huì)做!薄皩W(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn)嘛!”余老師笑著說(shuō),“哪道題。俊蔽矣檬种噶酥,余老師湊過(guò)來(lái)看了一下,想了想,隨即跟我耐心地講解了起來(lái),一開(kāi)始我不怎么理解,于是余老師又認(rèn)真地講了一遍,可我還是不怎么懂,她又不厭其煩地跟我講了起來(lái)?吹轿医K于豁然開(kāi)朗了,她才把身子直起了一點(diǎn)。但她立馬又跟我說(shuō):“現(xiàn)在你來(lái)當(dāng)一回小老師,講給我聽(tīng)聽(tīng)!蔽抑v完后,余老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,但為了讓我掌握得更加扎實(shí)些,她又出了幾道類似的題目給我做,結(jié)果我一下子全做對(duì)了,余老師這才露出了滿意的笑容。你說(shuō),余老師對(duì)我是不是太負(fù)責(zé)了!

            余老師還是個(gè)非常嚴(yán)格的`人。記得有一天,我乘著老師讓大家討論問(wèn)題的當(dāng)兒,在課桌下專心地做起了小動(dòng)作。突然,討論聲戛然而止了,我感覺(jué)有一雙眼睛像利劍一樣刺向了我。我慌亂地調(diào)整好坐姿,抬頭一看,正遇上老師那嚴(yán)厲的目光,它仿佛在說(shuō):“上課可要專心啊!”我的臉一下子紅到了耳根,腰板也不禁挺得更直了。這時(shí),我又向老師看去,她的目光立刻變得溫和了起來(lái),仿佛在說(shuō):“這樣才對(duì)嘛!”“看”了這句話,我對(duì)老師的感激之情油然而生。

            余老師,您對(duì)我所有的付出我都會(huì)銘刻在心c的!現(xiàn)在,我真想對(duì)你動(dòng)情地說(shuō)一聲:“老師,我愛(ài)你!”

          我的老師小學(xué)作文 篇4

            她,始終是微笑的。不論是雨天還是晴天,我天天都能看見(jiàn)她的笑臉。她溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛豐潤(rùn),深深地印在了我那小小的心田。

            她就是我的老師,一個(gè)全班同學(xué)都喜歡的好老師。老師的個(gè)高高的,喜歡穿一件粉紅的滑雪背心,一條白色的裙子,從我第一眼看見(jiàn)她,就喜歡上她了。

            老師有著一蓬像柳條似的細(xì)碎長(zhǎng)發(fā),臉蛋活似桃花,白里透紅,黑黑的眉毛像一彎新月,老師的眼像兩顆黑水晶,又大又明亮。她的鼻梁高高的,小嘴猶如櫻桃又紅又亮,全身肌膚白白嫩嫩的,像一個(gè)荷花仙女似的',在荷花湖中翩翩起舞。

            記得有一次,藍(lán)敏同學(xué)的爸爸媽媽去了外地,藍(lán)敏只好在學(xué)校里吃早飯。同學(xué)們?nèi)ゴ蝻埩,藍(lán)敏正要去,她一摸口袋發(fā)現(xiàn)早上帶的錢不翼而飛了。她想,餓一頓吧!可看著同學(xué)們碗里的番茄炒雞蛋,覺(jué)得更餓了。這件事被細(xì)心的李老師發(fā)現(xiàn)了,她端著一碗熱氣騰騰的飯送到藍(lán)敏面前,老師溫和地說(shuō):“吃吧!別餓壞了!彼{(lán)敏堅(jiān)持地說(shuō)著:“老師,您吃吧,您教我們已經(jīng)夠辛苦了,還要把飯給我吃,您肯定會(huì)很餓的!崩蠋熣f(shuō):“藍(lán)敏,你再不吃,老師可要生氣了!

            藍(lán)敏狼吞虎咽地吃了起來(lái),老師微笑著說(shuō):“好吃嗎?”藍(lán)敏說(shuō):“好吃。”當(dāng)我看到這個(gè)情景時(shí),有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅,一股暖流進(jìn)了我的內(nèi)心,我急忙拿起筆,寫(xiě)出這篇作文。老師,您真是我們的好老師。

          我的老師小學(xué)作文 篇5

            老師,一般都是比學(xué)生年長(zhǎng)的人,我有一位老師,她比我小,才九歲,叫余貝拉。

            去年夏天,媽媽帶著我和她去公園玩,我陪她去草地 里玩捉迷藏,我順便做了一個(gè)花環(huán)給她當(dāng)作驚喜,突然,她出現(xiàn)在我背后,指著我手中的花環(huán)說(shuō):“你這樣做,花疼嗎?”我一下子愣住了,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“好好,我以后再也不摘了!

            還有一次,我和她在寒假里和鄰居家的狗玩,那只小狗被鐵鏈拴著,讓余貝拉好心疼,她解開(kāi)了鐵鏈條,對(duì)小狗說(shuō):“去玩吧,你自由了!”小狗歡叫著跑開(kāi)了。等了好一會(huì)兒,還不見(jiàn)小狗的身影,我說(shuō):“這下子可怎么辦呢,怎么跟鄰居交待呀余貝拉卻笑著說(shuō):“至少,它現(xiàn)在自由了!”我聽(tīng)見(jiàn)這句話,心中安慰了許多,和她一起向鄰居道了歉,沒(méi)想到鄰居接受了我們的`道歉,說(shuō):“我以前從來(lái)沒(méi)有給小狗解開(kāi)過(guò)繩子,我想你妹妹說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),它現(xiàn)在獲得了自由!”我和余貝拉相視一笑,玩作了一團(tuán)。

            這就是我的老師,年齡比我小的老師。是。∮兄静辉谀旮,無(wú)志空長(zhǎng)百歲。只要懂得道理,年齡再小也不是問(wèn)題!

            三人行,必有我?guī)熝桑?/p>

          我的老師小學(xué)作文 篇6

            我的語(yǔ)文老師是江老師。他長(zhǎng)得有點(diǎn)胖,但他在我心中是一位好老師。江老師總是認(rèn)真給我們講課,一絲不茍地做事,這使我很佩服他。

            記得有一次,江老師來(lái)我家家訪,在我與爸爸媽媽面前,給予了我高度的評(píng)價(jià),還用溫和的話語(yǔ)激勵(lì)我一定要向前沖,盡力超過(guò)一些同學(xué),讓他們見(jiàn)見(jiàn)我真實(shí) 的水平,用自己的實(shí)力告訴他們:我并不是一個(gè)比他們差的人,我們是平等的`,我在某些方面比他們更強(qiáng)!江老師還關(guān)心地問(wèn)了一下平時(shí)關(guān)心我的爺爺奶奶的身體如 何,了解了我們的家庭環(huán)境。

            記得三年級(jí)時(shí),我們?cè)诮涛M織的檢測(cè)中取得了“歷史性的好成績(jī)”,江老師笑容滿面地站在教室門口,看著我們蹦蹦跳跳地把喜訊告訴自己的家長(zhǎng)。

            每當(dāng)我們出錯(cuò)時(shí),江老師都是用親切而溫柔的話語(yǔ)批評(píng)我們,提醒我們下次注意,不要再干相同的錯(cuò)事了。

            江老師是難得的好老師!

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