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        • 我的老師小學(xué)作文

          時(shí)間:2023-08-01 10:28:42 小學(xué)生作文 我要投稿

          [經(jīng)典]我的老師小學(xué)作文

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          [經(jīng)典]我的老師小學(xué)作文

          我的老師小學(xué)作文 篇1

            這個(gè)學(xué)期,我們班上新來(lái)了一個(gè)班主任,也是我們的語(yǔ)文老師——邢老師。

            她身材苗條,白白的皮膚,留著一頭飄逸柔順的長(zhǎng)發(fā),充滿著活力與朝氣。

            我特別喜歡聽(tīng)邢老師朗讀課文。她娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音,柔和、悅耳,就像一陣春風(fēng),帶著田野的花香,輕輕吹進(jìn)同學(xué)們的`心里。

            記得在學(xué)第一課”老師,您好!“時(shí),邢老師朗讀了課文中的第一小節(jié)。同學(xué)們都被邢老師正確的發(fā)音,濃厚的感情深深的吸引住了。同學(xué)們都不約而同地為邢老師鼓掌。邢老師見(jiàn)了,放下課本,微笑 著對(duì)大家說(shuō):”說(shuō)到‘掌’字啊,同學(xué)們要記住‘掌’的上半部分是‘高尚’的‘尚’,下半部分是‘手心’的‘手’,所以為別人鼓掌就是高尚在手上。很多時(shí)候,我們不要吝惜自己的掌聲,要懂得為 別人鼓掌,為別人加油······“太精彩了,同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著邢老師對(duì)”掌“字的理解,明白了”掌“字的真正意義,教室里又一次響起了雷鳴般的掌聲。

            這就是我們的語(yǔ)文老師——邢老師,她把自己對(duì)生活的感悟適時(shí)的傳授給我們,讓我們從中體會(huì)到做人的道理。所以,我們每一個(gè)同學(xué)都非常喜歡她。

          我的老師小學(xué)作文 篇2

            老師是園丁,在培育祖國(guó)的花朵。他們?nèi)蝿谌卧、艱苦卓絕,來(lái)盡力培養(yǎng)我們。

            那次,我去交記錄本的時(shí)候,看見(jiàn)唐老師在涂藥膏到手上,我順著他的右手背上一看,唐老師的手指背變成了淺紅色。我估計(jì)唐老師是燙傷了。

            上課的時(shí)候,唐老師說(shuō)她的手被100度的開(kāi)水燙傷了。我知道燙傷的滋味不是好受的,況且唐老師還要該我們上午測(cè)的六年級(jí)摸底抽測(cè)試卷,唐老師怎么辦呢?我百思不得其解。哦!原來(lái)唐老師是這樣的,唐老師拿了一個(gè)水杯和一條毛巾。唐老師把手放在裝了水的水杯里,看作文的時(shí)候唐老師就把手放到水里,改分的時(shí)候,才把手從水杯里拿出來(lái),在毛巾上印干,就拿起紅筆在試卷上打了一個(gè)合適的`分?jǐn)?shù),又把手放回水杯里。唐老師從開(kāi)始改卷六點(diǎn)多就一直重復(fù)到十點(diǎn)多,雖然一直重復(fù)了四個(gè)多小時(shí),但唐老師從未放棄過(guò)。這種毅力值得我們?nèi)W(xué)習(xí),值得我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)!

            看!這就是我們祖國(guó)的園丁,這就是我們祖國(guó)任勞任怨的園丁!謝謝你,我的老師!

          我的老師小學(xué)作文 篇3

            是誰(shuí)從a、o、e教會(huì)我們?cè)鯓訉?xiě)文章;是誰(shuí)從1、2、3教會(huì)我們加、減、乘、除;是誰(shuí)教會(huì)了我們做人的道理;是誰(shuí)帶我們走進(jìn)大自然,揭開(kāi)大自然的奧秘;是誰(shuí)帶我們走進(jìn)音樂(lè)的世界,享受美的熏陶;又是誰(shuí)教會(huì)我們自己料理生活、制作工藝品……是我們辛勤的“園丁”——老師。

            我們即將小學(xué)畢業(yè),即將離開(kāi)我們親愛(ài)的母校,親愛(ài)的老師。此時(shí)此刻,我們提起我們笨拙的筆,為我們尊敬的老師獻(xiàn)上我們發(fā)自內(nèi)心的頌歌!

            那是一個(gè)菊花飄香的季節(jié),我?guī)е贿B串的.問(wèn)號(hào)步入校門,開(kāi)始了我們的小學(xué)生涯。老師,你像母親一樣牽著我們的小手,帶我們進(jìn)入了求知的課堂。在課堂上,你很嚴(yán)厲,我們不專心聽(tīng)講,你一邊講課一邊用失望的眼神看著我們,我們被嚇得像一只溫馴的小鹿乖乖的坐好聽(tīng)講。下課時(shí),你又回到了童年,陪我們一起玩耍、嬉戲。你與我們分別是件讓我們傷心的事,因?yàn)槟悴粌H是一位合格的老師,還是一位合格的大姐姐,所以,我叫“你”,而不叫“您”。

            老師。∥覀兙退阕叩教煅暮=,也忘不您對(duì)我們付出的心血。我們?yōu)槔蠋熡眯母璩鑫覀儼l(fā)自內(nèi)心的歌:“每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前,明亮的燈光照耀我的心房……”

            讓我們一起大聲的對(duì)老師說(shuō):

            “老師,您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

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