我的老師小學(xué)作文（共4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學(xué)作文 篇1
至今，在我的腦海里還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出語文老師的音容笑貌，她就是我心目中最最敬愛的江老師。
江老師是一位心地善良、美麗大方、善解人意的好老師。
在一個(gè)鳥語花香的清晨，我們的教室里不是在大聲地朗讀課文，而是在大聲地喧嘩。江老師聽著其他班級都在讀書，唯獨(dú)我們班亂哄哄的，于是，老師來到了我們的教室，語重心長地說：“教室里怎么沒有聽見朗讀聲，你們都已經(jīng)這么大了，應(yīng)該學(xué)會自覺，并不是成天都得老師管著�！彪m然老師的表情很嚴(yán)肅，但是，這幾句平凡的.話語包含著老師對我們濃濃的愛意。
在一個(gè)瓜果飄香的秋天，陰著天，涼涼地，語文老師走上講臺，看見我只穿著短袖衣裳，便對我說：“天氣有些涼了，你怎么還穿著短袖？”“剛剛下課的時(shí)候跳皮筋，有些熱。”“快把衣服穿起來，不要感冒了�！甭犃死蠋煹脑�，我立馬把衣服穿了起來。江老師是多么的關(guān)心我們呀！
這一天，是老師的生日，我們都在為老師準(zhǔn)備著禮物。中午到了，同學(xué)們都興高采烈地跑回家，連飯都沒想著吃，就直奔商店，精心地挑選著禮物。來到學(xué)校，我們偷偷地溜進(jìn)教室，把禮物藏好。寫字課的鈴聲響了，同學(xué)們都躲在桌子底下，老師一進(jìn)教室，我們一個(gè)個(gè)冒出來，獻(xiàn)上一份份最真誠的的禮物。老師瞬間呆住了，問道：“這是怎么回事？”我們說今天是您的生日。老師流下了激動的淚水。再美的語言也表達(dá)不了此時(shí)此刻的情景。
語文老師，您永遠(yuǎn)是我們最最敬愛的老師，我們永遠(yuǎn)愛您。
我的老師小學(xué)作文 篇2
我的小學(xué)生活總是很難忘的，除了收獲純真的友誼，就是滿載濃濃的師生情，特別在四年級。
開始，在我的心中，老師嚴(yán)肅才受人尊敬，但卻萬萬沒有想到，老師平易近人更有魅力，羅琛程老師就是這樣的。
羅老師是我小學(xué)四年級的班主任兼語文老師。他上課，有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)神采奕奕，有時(shí)妙語連珠；課后，和我們一起聊天，像家長一樣關(guān)心、呵護(hù)我們。對學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生，羅老師總是盡自己最大的努力幫助他們。
羅老師多才多藝，對朗誦情有獨(dú)鐘。那時(shí)學(xué)校準(zhǔn)備舉行“六一”聯(lián)歡會，我們班計(jì)劃上一個(gè)朗誦節(jié)目，我有幸參入。
我平時(shí)說家鄉(xiāng)話，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，帶有“修水”味。羅老師為了讓我發(fā)音“正規(guī)”，每次下課或放學(xué)幫我訓(xùn)練，一個(gè)字一個(gè)字地糾正我的發(fā)音。有段時(shí)間，羅老師的嗓子沙啞，不舒服，說話都費(fèi)力，但他不辭勞苦，一遍一遍地教我，完全沒有把喉嚨痛當(dāng)一回事。
周末，羅老師把我們叫到他家里去排練，我們一進(jìn)門，就聞到濃濃的中藥味，原來他的喉嚨病情加重，沒有好轉(zhuǎn)。
朗誦中，我們一直找不到感覺，情感融入不到詩歌中，詩的意境表達(dá)不出來。羅老師急了，反反復(fù)復(fù)地給我們講解詩歌歷史背景。有時(shí)，我分心，他就喊停，重新來過，不厭其煩……
比賽的日子越來越近，羅老師的嗓子比之前更沙啞，但我慢慢地找到了感覺，情感慢慢地融入到詩歌里。
“六一”聯(lián)歡會熱熱鬧鬧，舞臺上有人跳，有人唱，這個(gè)節(jié)目上了，那個(gè)節(jié)目結(jié)束了。
時(shí)間過得很慢，終于輪到了我們。我忐忑不安地走上舞臺，站在第一排。舞臺下黑壓壓的一片，但我一下子就找到了羅老師，找到了羅老師那雙裝載著鼓勵(lì)和堅(jiān)信的目光。
表演完的那一刻，朗誦與音樂完美融合。我瞄到了羅老師的.臉上升起了一個(gè)大大的笑臉……
如果說我之所以有今天這樣的朗誦水平，是因?yàn)橛龅搅宋胰松牡谝粋�(gè)伯樂——羅老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
“上課！”一個(gè)像老虎般的聲音吼出來，這就是我們班的語文老師，別人給她起了個(gè)外號叫“老虎”。
一、聲音像老虎
有一天早讀，我們班有一個(gè)很不聽話的同學(xué)，叫郭上寧，早讀的時(shí)候他就是不讀書，一直看手機(jī)。班長看見了就告訴了老師。老師走到郭上寧的身邊拿著塊木頭一下子拍到了他的桌子上，然后大吼一聲說：“好好讀！”一下子把同學(xué)們吼呆了。
二、速度像老虎
有一天，上體育課，語文老師出來活動，我們班有三個(gè)同學(xué)和語文老師比賽跑步。
開始了，語文老師像老虎一樣飛快地跑到了前面，我們還沒反應(yīng)過來，她就跑完了。太厲害了，真是速度似老虎��！
語文老師贏了，我們只好低著頭走了。
三、牙齒像老虎
有一天，語文老師說“今天，我們比賽吃肉，看誰吃的多。”比賽開始了，只見語文老師一張嘴就咬下了一大塊肉，像老虎一樣，一會功夫就把骨頭上的肉吃光了。而我們呢，卻怎么也啃不下來。唉，語文老師的'牙齒真鋒利呀，她又勝利了。
我的語文老師呀，你真厲害！
我的老師小學(xué)作文 篇4
幼兒園畢業(yè)了。我上小學(xué)了。新學(xué)期，新學(xué)校，新的老師，開學(xué)后老師到我們班，都做了自我介紹。宋老師是語文老師也是班主任，她笑起來特別的甜美，她還特別的溫柔，長得高高瘦瘦的真好看。我們的數(shù)學(xué)老師謝老師長得有點(diǎn)高，但是沒有宋老師高，跟我媽媽一樣瘦，我的美術(shù)老師袁老師畫畫非常好而且快，畫一條龍幾分鐘就花完了，我們的音樂老師包老師唱歌非常好，音調(diào)也能找好，什么時(shí)候該唱和不該唱，我們的體育老師楊老師力氣非常大，一只手能把桌子抬起來，還教我們玩老鷹捉小雞和跳繩，還教會了我，做廣播體操，我們的品德老師曹老師笑起來也很甜美，還有健康老師王老師，她很溫柔，還懂得很多醫(yī)院里的知識，科學(xué)老師樊老師，知道一些科學(xué)知識，還給我們放動畫片，我們的`英語老師侯老師懂得很多英語，好叫我們英語歌，和單詞，哦！還有信息老師李老師，他還叫我們玩打字游戲。
以上是我所有的老師，我們都很喜歡他們，老師們對我們都特別的好。
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