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        • 小學的作文

          時間:2024-07-27 09:00:28 小學生作文 我要投稿

          小學的作文3篇(優(yōu))

            在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小學的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          小學的作文3篇(優(yōu))

          小學的作文 篇1

            我有一個幽默風趣的老媽。每天,我的家里都充滿了歡笑。

            !不得了了!有兩顆牙牙從我的嘴里蹦出去了!都是老媽說的話太搞笑了,害它們笑得站不穩(wěn),就“噌”得跳走了。我現(xiàn)在成了缺牙齒,都是老媽的笑話惹的禍,哼!

            我把笑話講給你聽,也許你的牙齒也會搬家哦!

            話說,有一次,我正在寫作業(yè),握筆的姿勢不正確。大拇指壓住了食指,過了一會兒,我的手心流汗了,熱騰騰的汗水順勢流在了食指上,有點像被壓住的食指在哭泣。媽媽進了我的房間,看見了這個情景,便訓斥起了我的大拇指。媽媽瞥了瞥我的大拇指說:“你看你這個老大咋當?shù)!仗著自己大就欺負老二呀,這是親兄弟嗎?”我聽出了這話的真正含義,很羞愧,糾正了握筆方法。媽媽滿意得又對我的'“五指兄弟”說:“對!兄弟之間要和平相處!”看著老媽的樣子,我忍不住大笑,也從心底里服了她。

            還有一次,我躬著背,歪在桌子上,懶洋洋地寫著作業(yè),好不愜意!媽媽看見了,坐在沙發(fā)上,對老爸說:“哎呀!我家有個名人咧!”“誰呀?”老爸漫不經(jīng)心地問!熬褪悄莻最佳創(chuàng)意坐姿寫作業(yè)的宴羅鍋唄!”我聽罷,先是一愣,有點不好意思。坐直了身子,又忍不住放聲大笑起來!

            看我的老媽,說話總是創(chuàng)意、道理和幽默并行呀!

            呀!有個牙齒在顫動!哦,它是在收拾行李準備搬家嗎?

          小學的作文 篇2

            秋天帶來了許多美妙、動聽的聲音,只要你用心去聽,就一定會被它吸引的。

            魅力的秋天悄悄地來了。你看,高大挺秀的楊樹,就像一個個英勇的士兵,整整齊齊地排列著。一陣秋風拂過,一片片金黃色的樹葉簌簌地飄落下來,就像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶,這是樹葉與樹媽 媽告別的話語。

            一條清澈見底的.小溪在田野旁邊“嘩啦啦”地唱著動聽的歌兒。幾只小螞蟻乘坐著葉子,在小溪上玩起了漂流,他們就像一位位游俠,乘坐著金色的小帆船,駛向遠方。撿起一塊石頭,扔進水里,“叮咚”一聲,濺起了水花,在陽光的照耀下,變成了美麗的珍珠。

            田野里,無邊的稻草金燦燦的,他們快活地唱起了歌兒,“沙拉拉,沙拉拉”唱出一首首優(yōu)美的歌謠,就像一支龐大的交響樂隊在演奏。果園里,一個個掛滿枝頭的蘋果像是擠在一起的小娃娃,扒開綠葉,紅著臉笑瞇瞇地向外張望。

            美麗的秋天,好一個碩果累累的景象!它帶給我們的是一首豐收曲,一首歡樂的歌。讓我們用心去感受秋天豐富、美妙的聲音吧!

          小學的作文 篇3

            這件事過去很長時間了。可從我的心靈深處難以抹掉,想起來,好后悔。

            那是在一節(jié)語文課上,老師給我們講解《飼養(yǎng)員趙大叔》課文內容。我趁老師沒注愈,低頭在做小動作,但沒逃脫老師那銳利的目光。老師路帶怒氣地對我說:“馬濤,到外邊呆一會兒!蔽艺驹谑彝,心里好不自在,正想著尋機報復老師。忽然,看見西邊堵角處停放著老師的自行車,車把上還掛粉一個手提包。我悄悄走過去,拉開一看,里面有一張報紙,我知道老師最愛肴報紙,心想,老師你不原諒我,我讓你看報看不成,想到這里,咬牙切齒地把報紙撕了個粉碎,又順手扔到了綺外,然后裝作沒有干啥的樣子,又回到了原處。

            下課了,老師走出教室對我說:“跟我到辦公室。”我小聲“哼”了一聲,“去就去,有哈了不起。”進了辦公室,等粉老師那機關槍似的一通批評吧,我想。呆了一會兒,只聽老師說道:“馬濤,上課不能做小動作,這樣不僅影響了你自己的學習,還影響了大伙。今后要注愈,你聽見了嗎?”我點了點頭,老師沒大批一通,我暗自高興。老師又緩和一下口氣說:“來,我給你講解這節(jié)課的內容!辈恢醯。我聽得特別認真。

            事過后,我才知道,那張姍碎的報紙上,有老師發(fā)表的.文章,但老師一宜沒提起報紙一事,我后梅極了。仿佛肴到老師正焦急地導找粉報抵,我想對老師說出實情?蓻]有勇氣,所以一直隱瞞著。

            每當想起這件事,稗好后梅,我對不起教我的語文老師。題鮮明。

            “我”上課做小動作,被老師叫到室外站粉,為報復老師,把老師喜愛的報紙撕碎,老師不但投有大發(fā)雷盆批評。反而說服教育“我”。但以后老師一直沒有提起報紙一事,使“我”慚愧,令“我”后悔。

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