珍惜小學(xué)作文【共7篇】
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的珍惜小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜小學(xué)作文 篇1
圣 .�？颂K佩里的<<小王子>>是被我們熟知一本的世界名著，書中那中獨(dú)特魅力，我認(rèn)為卻是沒有一部書可以企及的。
小王子的星球與浩瀚宇宙的許許多多小行星一樣，并不大，星球上僅僅只有三座活火山和一座早已陷入沉睡的.死火山，還有一朵他深愛的玫瑰花。
雖然他擁有著他所認(rèn)為美好的一切，但是，他還是要走的，臨走時(shí)，他把一切的打理好了。還給他的玫瑰花弄了個(gè)玻璃罩子，可是他還是很傷心，一種不知怎樣用言語表達(dá)的傷心。
小王子的旅程開始了，一路上，他遇到了許多令他費(fèi)解的大人，直到他旅行的第七站—地球，他才得到了他想要的答案，其中，有一只狐貍對(duì)他說:“請(qǐng)你馴服我吧。”小王子不知什么意思，狐貍對(duì)他說:建立關(guān)系。
這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字使小王子迷失了人生的方向�！霸瓉�，我已經(jīng)與我的玫瑰花建立關(guān)系了么?難道，我已失去了那么多了。”小王子發(fā)心底的感受到。小王子覺得沒了活下去的目標(biāo)，請(qǐng)他的毒蛇朋友幫助他回到他的開始。
這部<<小王子>>告訴我們一個(gè)道理:絕不能等失去了才懂得珍惜，不然我們會(huì)后悔莫及。
失去了才懂得珍惜，遺失了才知道世間的無限美好。我們一定不能一而再，再而三，的去不珍惜。我們也許無法去珍惜早已流失的過去，卻可以盡力去珍惜現(xiàn)在，盡力去珍惜還沒有流失的現(xiàn)在。
讓我們把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，去把早已流失的美好追回來！去珍惜自己的一切，把他們緊緊握在手中。
珍惜小學(xué)作文 篇2
在我的童年中，有許許多多的事令我難忘，如同溪水流去，但有一件事我非常深刻……
那是，是暑假。我上了書法班，老師布置了一個(gè)作業(yè)，七天后檢查�；丶液�，我打開電視，津津有味地吃著薯片，邊吃邊看。媽媽說"怎么，老師沒布置作業(yè)嗎？”我一邊享受，一邊說：“作業(yè)七天后才檢查，明天做也可以�！眿寢寫嵟瓨O了，說：“當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，快去做！”“知道了�！蔽覜]好氣的說。便去寫作業(yè)房，假裝在做作業(yè)。出來時(shí)，騙媽媽，說：“做完了”！便上床睡覺。
第二天，我在家里激烈的打著電腦，早把做作業(yè)的'事拋到九霄云外。一會(huì)兒，到了晚上，我想：明天在寫吧。
接著，一天一天過去了……到了星期六，我才想起作業(yè)沒做。這是，心中有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說：“晚上在做，沒關(guān)系”。一個(gè)說：“晚上做作業(yè)，頭昏沉沉的，會(huì)寫不好字！”但是，我馬上聽了一個(gè)小人的話：晚上在做。到了晚上，我的頭昏沉沉的，寫字歪歪扭扭。
第二天，去學(xué)校的時(shí)候，老師檢查，批評(píng)了我，我真后悔。
當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做，一寸光陰一寸金，唉，時(shí)間慢慢流去，大家要好好珍惜時(shí)間��！
珍惜小學(xué)作文 篇3
生活中，大人們來也匆匆，去也匆匆，他們對(duì)做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)好孩子的第一個(gè)要求就是效率高，速度快，好像慢了幾拍就犯了不可饒恕的惡罪似的'。
可我呀，卻正好是真真正正的慢性子。我做什么都慢：做作業(yè)慢、吃飯慢、跑步慢，就連反應(yīng)也慢（遲鈍）！好像這“慢先生”就喜歡和我做朋友似的，因此，我挨了不少批評(píng)。你聽，“開開，快點(diǎn)兒，都10點(diǎn)了人家都睡著了！”這不，媽媽又開始催我了。“馬上就做完了�！蔽矣仓^皮，捏緊筆，想加快速度，可“速度”這小頑皮卻偏偏不聽我的指示，仍然我行我素。唉！我啥事能加快速度呀？于是，我便收集了許多有關(guān)時(shí)間的名言警句：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；光陰似箭，日月如梭；時(shí)間就是生命......但是，我的效率還是那么低。（僅僅是收集名言，沒去感悟，同樣沒作用。）記得有一次早晨，我6:30就起床了。不緊不慢地穿衣服、刷牙洗臉后，我來到樓下吃飯。不知吃了多久，我看了看鬧鐘，啊！時(shí)間早就到了，我扔下勺子，跑了下去。結(jié)果被司機(jī)罵了一場(chǎng)，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)遲到了，教室里同學(xué)們?cè)缫验_始英語朗讀了，所以又被老師叫出去罰站。唉！那一天可真慘呀，誰叫我速度慢呢？（講述一次因“慢速度”而帶來的教訓(xùn)。）
時(shí)間就是生命；時(shí)間就是萬能的；時(shí)間就是金錢所買不到的，所以時(shí)間是無價(jià)之寶！我們難道不應(yīng)該節(jié)省時(shí)間來做有意義的事嗎？（從“事”到“啟示”也太快了吧，讓讀者都有些難以置信了）
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
珍惜小學(xué)作文 篇4
“你們還懂友誼？”聽了媽媽的這句話，我好生氣，我知道，也許在大人眼里，我只不過是一個(gè)十二歲的“黃毛丫頭”，但是，在我認(rèn)為，我一是一個(gè)可以為了自己的理想，追求而努力奮斗的“大人”了。或許，昨天，我并不是一個(gè)值得人們注意的小女孩，但是，在今天，我卻是一個(gè)懂得了珍惜友誼的`大女孩了。
從幼稚園里開始，我就有好多“好朋友”。從一年級(jí)開始，我便有了新朋友，忘了那陪伴我三年的“知己”。從一年級(jí)，我便有了兩個(gè)“鐵哥們兒”——董潔與李晨。或許在六年里，我們吵過駕，生過氣，但從沒有讓我們對(duì)彼此失去信任，相反，讓我們?nèi)齻�(gè)成為了——死黨！
六年里，我們有過歡笑，有過傷心，我們有一起抱頭痛哭，有一起大罵別人的時(shí)候，那時(shí)的我們，是在一條繩上的，我們對(duì)彼此是透明的，從不隱瞞，從不欺騙，就是這，讓我們?nèi)齻�(gè)走過了即將結(jié)束的童年！
珍惜小學(xué)作文 篇5
母愛如水，是那么的清澈；母愛如火，是那么的火熱；母愛如云，是那么的純潔。而我擁有的母愛，卻顯得是那么的簡(jiǎn)單，那么的平凡。
終于放假了！我懷著美麗輕松的心情坐上了校車，穿梭在山間，天上的云朵在歡快的'飄動(dòng)，鳥兒在枝頭為我們歌唱，仿佛大自然的一切都向在我們打招呼。
回到家，開飯了，媽媽為我端上了大魚大肉，讓我的口水直流。我迅速的拿起碗筷，狼吞虎咽的開動(dòng)了，無意中瞄到了母親，笑容滿面的看著我，我望望她的碗里，魚頭，青菜，我的碗里不時(shí)飛過來瘦肉、去掉刺的魚肉……我突然想起了小時(shí)候，吃飯時(shí)我撿著瘦肉吃，媽媽撿著肥肉吃，她說她就愛吃肥肉……我突然就吃不下了，眼睛里發(fā)澀，可是我不能哭，我打心里告訴媽媽，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母！
晚上，媽媽叮囑我快快睡覺，可是她卻還坐在燈下給我織毛衣。我說不著急的，再說，現(xiàn)在可以買，不用那么辛苦�？蓩寢尩闪宋乙谎郏骸百I的有我織的厚實(shí)嗎？”我不敢說話了，躺在被窩里聽著媽媽嘮叨著：“后天就降溫，不多穿點(diǎn)感冒了怎么辦？記著褲子換那個(gè)帶厚絨的……”
回家的時(shí)光就像午后的夕陽，溫暖的漫灑在家里的每一個(gè)角落。一晃眼，我又要回學(xué)校了，你看看我媽：天沒亮就起床，咚咚咚剁肉，給我炒肉末醬菜好歹學(xué)校里增加“口味”；裝好了一大袋水果，告訴我要分給同學(xué)們吃；整理衣服袋子，告訴我要穿什么衣服，校服給我洗好了，一會(huì)就換上……嘮叨了一大堆，突然，“你作業(yè)寫好了嗎？拿來我看看！”得，老佛爺發(fā)話了，我趕緊遞出去昨晚寫完還沒裝書包里的作業(yè)，咳！
是的，這就是媽媽，我的媽媽非常普通，非常平凡，個(gè)子不高，能量滿滿，能管閑事，什么都要操心，可是我知道，她愛我，每一件小事都蘊(yùn)含著濃濃的母愛。有時(shí)我也不愛聽那些嘮叨的話，可是不能夠讓她傷心，我就乖乖聽著，連頂嘴都小聲頂，不敢讓她聽見。讓媽媽放心也是一種愛的回報(bào)啊。
回頭望望送我上校車的母親，我用力的擺擺手：“媽，五天后我還會(huì)回來的！”
珍惜小學(xué)作文 篇6
周末，爸爸一進(jìn)門就嚷嚷：“玲宓，明天要停水，家里得蓄點(diǎn)水，你也來幫忙！”我聽了不以為然：不就是停水嗎？沒什么了不起的。爸爸看穿了我的心思，說：“你這孩子是沒吃過苦頭，如果你嘗過停水的滋味，你就不會(huì)這么說了。”
第二天醒來，我早把停水的事拋到了腦后。穿好衣服下樓去刷牙，擰開水龍頭，卻發(fā)現(xiàn)一滴水都沒有。我這才想起來：今天停水。真是的，好不容易迎來了國(guó)慶長(zhǎng)假，還要停水。幸虧爸爸英明，準(zhǔn)備了好幾桶水。我一邊洗漱，一邊暗暗佩服爸爸的先見之明。
時(shí)間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間就到了中午。吃飯前，我習(xí)慣性地打開水龍頭，水還沒有來，我感到很失望。水呀水，你究竟要停到什么時(shí)候？我原本打算下午好好洗個(gè)頭，可是因?yàn)橥Ｋ�，家里的備用水也不多了，洗頭的事只好推遲到明天了。
傍晚，媽媽洗菜時(shí)，我看到媽媽用的是中午洗菜時(shí)剩下的水，我嫌臟讓媽媽換一桶水，媽媽說：“要是把剩下的水用來洗菜，我們晚上估計(jì)連飯都沒得吃了�！卑�，今天停水，連洗菜水都得反復(fù)使用了，現(xiàn)在我終于明白爸爸所謂的`“吃苦頭”是什么意思了。沒水的日子還真不好過。
吃過晚飯，我又去開水龍頭，皇天不負(fù)有心人，水終于從管子里流了出來。盡管水還有點(diǎn)混，可卻是在我的千呼萬喚中流出來的，心里自然很激動(dòng)。
雖然這次停水的時(shí)間不足一天，但我覺得仿佛過了一個(gè)世紀(jì)。今天我才明白水在生活中有多么重要。
讓我們都行動(dòng)起來保護(hù)水資源，珍惜水資源吧！
珍惜小學(xué)作文 篇7
尊敬的環(huán)保局叔叔阿姨：
你們好，我想跟你們說的是，地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤剑拖衲赣H一樣為我們提供生存資源和條件�？墒乾F(xiàn)在，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象普遍存在，我不禁感到擔(dān)憂。
不知你們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去美麗的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過去我們走進(jìn)山里，到處生機(jī)盎然，鳥語啾啾，流水潺潺�？扇缃�，那里的小動(dòng)物們都搬了家。每次雨后，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂園了。
我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱、洪水等與生命作對(duì)的怪物便不敢來侵犯了，為我們的生活提供了保障。我國(guó)森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18。21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61。52%;全國(guó)人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84。73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84。86%。這些殘酷的數(shù)據(jù)都在提醒我們：我國(guó)森林資源已經(jīng)少得可憐，怎能再讓我們?nèi)我鈸]霍呢?
放眼看看世界人民是怎么對(duì)待森林資源的吧!美國(guó)是資源大國(guó)，他們的國(guó)民消費(fèi)水平位居世界之首。但美國(guó)學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書要至少用8個(gè)學(xué)生，平均使用壽命5年。我國(guó)課本的使用壽命卻只有半年!我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2。2億人，目前人手一冊(cè)的課本若能連續(xù)使用5年，將能節(jié)約多少新書，將有多少森林可以幸免于難!
環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧!自然界里，如果沒有了樹木，那么后果將不堪設(shè)想，那時(shí)候，我們這個(gè)美麗的`大家園——中國(guó)將不再美麗動(dòng)人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點(diǎn)生機(jī)，進(jìn)而，危及到人類的生存。為此，作為中國(guó)的一份子的我，對(duì)這種浪費(fèi)資源、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：
一、改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國(guó)等國(guó)采用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環(huán)保兩不誤，何樂而不為了?
二、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品，一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi)。
三、在公交車上、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源。
四、采用獎(jiǎng)勵(lì)制，對(duì)節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法，對(duì)浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評(píng)、教育。
五、提高公民的文化素質(zhì)，建議從娃娃抓起，在幼兒園、小學(xué)就開始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。
敬愛的叔叔阿姨們，真心希望我們的家園能夠年年春光燦爛。
一名熱愛大自然的小學(xué)生
【珍惜小學(xué)作文】相關(guān)文章：
(精選)珍惜小學(xué)作文08-28
珍惜小學(xué)作文03-04
珍惜小學(xué)作文02-04
(推薦)珍惜小學(xué)作文10-08
[集合]珍惜小學(xué)作文10-14
珍惜小學(xué)的時(shí)光的作文01-28
珍惜小學(xué)作文(必備)08-23
珍惜小學(xué)作文[合集]08-25