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【熱門】手小學生作文400字3篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的手小學生作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手小學生作文400字 篇1
隨著生活水平的提高，幾乎是每人都有一部手機，可以說就連街上的乞丐都有一部手機。只要哪里有婚事一個電話乞丐大部隊就會全部出擊。
手機的用途有利也有弊，利有許多方面：如他可以和電腦一樣上網購物，列如你想買一本圖書，可能跑了幾家書店都一無所獲，既花費時間又花費力氣，如果你的手機上安裝一個支付寶，上淘寶網輕輕點幾下許多圖書都會程現在你的面前，這樣不粗家門第二天就可以拿到幾本贊新的書籍，價格還可以打折呢！真是既方便又實惠除了購物手機還能給我們指明方向，如果你想去一個地方游玩但又不知道具體位置，就可以拿出手機查找地圖按圖尋找保證沒錯。
手機已經改變了現代人的生活，比如說：我們幾乎每天清晨第一件事就是打開手機，上QQ，登微博，刷微信，仿佛手機就是身體的一部分。走到哪就要把手機，帶到哪，現在，最流行的一個詞“低頭族”就說明，人每天抱這手機玩游戲，看視頻……總之,就是不想抬頭，就連上廁所也要帶上手機，這就證明了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸金呀！
隨著科技的進步，智能手機的發(fā)展更加廣闊，不經能個人同性還可以上網等等，還將是軍事領域服務。利如用手機的`照片，來定位跟蹤等。
如今，智能手機已逐漸深入并廣泛應用到人們的生活之中，人們對智能手機的要求越來越高，相信手機會越來越神奇，今后必將在生活中發(fā)揮更大的作用。
手小學生作文400字 篇2
語文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽會花落誰家呢？請大家拭目以待。
老師點名讓“黃震宇”.“鄭自勤”兩位同學走上講臺桌比賽扳手腕。他們兩個實力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學們的鼓勵下，他徐徐走上講臺，他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸得有骨氣，挽回一點面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺上，并緊緊攥住對方的手。“開始”！老師一聲令下，黃震宇來了個先發(fā)制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。
大家都愣住了，教室里鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學們原本還想為黃震宇處于劣勢打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣雷鳴般的'掌聲。大家不約而同、異口同聲地說：“黃震宇，好樣的！”“黃震宇，我為你驕傲！”“黃震宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。
其實鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他松懈了，讓黃震宇鉆了空子，“驕兵必敗”應驗了。
這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學習，并將這種精神發(fā)揚下去！
手小學生作文400字 篇3
“媽媽，我拼好了��！”“嗯！好棒！”小時候，我最喜歡玩拼圖了！因為拼圖不但可以增加頭腦的益志力，還可以和自己的親朋好友玩，真是既緊張又刺激。當我們做完拼圖后，哇！一股股成就感油然而生，也讓我喜逐顏開、樂不可支。
記得我第一次拿到拼圖時，我才6歲。那是我媽媽送給我的生日禮物，那時我對它充滿著各種好奇心。我打開一看，哇！里面的圖案真是讓我大開眼界。我開始拼起它來，花了不少時間，也用了不少努力。如今，這份拼圖對我來說已經是雕蟲小技，不用兩分鐘就可以完成了。另外，我發(fā)現了另一種拼圖，叫“方塊拼圖”。是我爸爸送給我的，上面印有許多國家的古跡名產。那也是一種不錯的游戲，剛好可以讓我大顯身手！你不妨也來試試看，享受拼圖的'樂趣吧！
還有一次，爸爸帶著我們全家人到夜市玩。突然，我看見一個賣拼圖的攤位，里面擺著一個閃亮無比的拼圖，上面還印著米奇和米妮的圖案呢！我對它始終愛不釋手，立刻請爸爸買給我。爸爸看我那么喜歡，于是決定買給我，我高興的又叫又跳�；丶液�，我馬上把它拿出來，哇！唱寬都大約1、5公分，大約有2、2、5片吧！我只好請爸爸過來幫忙，一起合作。這可是一個大挑戰(zhàn)呢！我們在拼圖的過程中，經過了許多困難及挫折，但我們還是一一把他克服了。大約一星期后，我們終于把它完成了！嘩！當時的心情真是爽快呀！你們一定享受不到如此的喜悅！
“拼圖”雖然不是像腦游戲一樣那么瘋狂，但是只要你用心去做，一定會覺得拼圖勝過每種游戲。大家也一起來和我成為拼圖高手吧！
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