【精選】向日葵小學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的向日葵小學(xué)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
向日葵小學(xué)作文 篇1
我家有一株美麗的向日葵,總是向著有太陽(yáng)的地方盛開(kāi)。每天當(dāng)太陽(yáng)射出了第一縷陽(yáng)光之后,它就隨著太陽(yáng)從東方轉(zhuǎn)向西方,非常有趣。
向日葵長(zhǎng)著一根長(zhǎng)而直的莖稈,高達(dá)三米左右呢!向日葵的葉子非常寬大,形狀有點(diǎn)像人的手掌。葉子的兩側(cè)布滿(mǎn)了茸毛,摸上去有點(diǎn)粗糙。
向日葵開(kāi)花的季節(jié)在夏季。一到開(kāi)花的時(shí)候,長(zhǎng)而直的莖上就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)又大又圓的花盤(pán);ūP(pán)的邊緣由上百朵管狀小花整齊地排列著,非?蓯(ài)。
到了秋天,向日葵的每一朵小花就變成一顆種子,這就是又香又脆的葵花子?ūP(pán)黃燦燦的,每時(shí)每刻都會(huì)笑盈盈的迎接太陽(yáng),吸收著陽(yáng)光,孕育著花子兒;ūP(pán)越來(lái)越大,花子兒就越來(lái)越飽滿(mǎn)。
可是,為什么向日葵會(huì)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢?經(jīng)過(guò)我反反復(fù)復(fù)地思考和翻閱百科全書(shū),終于知道了。原來(lái),向日葵盤(pán)下面的.莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素,這種植物生長(zhǎng)素只有背光的時(shí)候才能夠刺激細(xì)胞的生長(zhǎng),加快繁殖。清晨,旭日東升,花盤(pán)下面莖稈里的植物生長(zhǎng)素在莖里不斷背著陽(yáng)光移動(dòng),就像玩捉迷藏一樣。正是因?yàn)檫@個(gè)原因,人們又把向日葵叫做“太陽(yáng)花”。
經(jīng)過(guò)這件事情,我明白了一個(gè)道理,正如一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活中不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!笔堑模此破匠5拇笞匀,實(shí)際上卻有著無(wú)窮的奧妙,等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
向日葵小學(xué)作文 篇2
林楚沫再次見(jiàn)到王源時(shí),他正坐在宿舍門(mén)口的臺(tái)階上看一本書(shū)。林楚沫叫了一聲“瘸子同學(xué)”便跳到王源的身旁坐下:我只是路過(guò)這里,看到你在,所以打個(gè)招呼。
林楚沫看到他沒(méi)有反映,又自顧自地往下說(shuō),對(duì)了,我忘告訴你了,我叫……
“你叫林楚沫,上課的時(shí)候總坐在最后一排的女孩,對(duì)吧?”
林楚沫愣了,王源身邊有那么多女孩子,他怎么可能認(rèn)識(shí)她呢?她從來(lái)都是坐在課室的最后一排。』艁y之中她看見(jiàn)了王源腳上的白色石膏。她笑著對(duì)他說(shuō):“這個(gè)石膏白乎乎的,多么單調(diào)啊,我來(lái)給它添點(diǎn)顏色吧!”
當(dāng)王源重新回到寢室的時(shí)候,石膏上已經(jīng)是大片大片的向日葵了。用熒光筆畫(huà)上去的金黃色,使得那只受了傷的腳無(wú)比鮮艷,像個(gè)造型夸張的'花瓶一樣。
就這樣接近他了嗎?深夜的時(shí)候,林楚沫一個(gè)人睜大了眼睛看著黑暗中的天花板,大片的暗影支離破碎著。王源的背影是如此具有誘惑力啊,以至于自己都忍不住了,忍不住要上前跟他說(shuō)話(huà)。拆石膏的那天
林楚沫說(shuō):“王源,我們喝飲料,慶祝一下吧!”
林楚沫并肩和王源坐在了籃球架下。可她只是沉沒(méi)的喝飲料,等飲料喝完了的時(shí)候,她突然站起來(lái)看著王源說(shuō):“王源,我是不是忘記告訴你了,我喜歡你!”
那時(shí)剛剛下了課,嘈雜的說(shuō)話(huà)聲,歌聲,吹口哨聲夾雜在林楚沫和王源中間。但是她確信王源聽(tīng)見(jiàn)了那句話(huà)。王源也站起來(lái),說(shuō):“那我是不是也忘記告訴你,我一直喜歡一個(gè)眼睛明亮,總是坐在教室最后一排的女孩子,而且,已經(jīng)非常久了!”
向日葵小學(xué)作文 篇3
我最喜歡的植物——向日葵,我最喜歡它啦
它的顏色是金黃色,像太陽(yáng)一樣。它的形狀是圓形的,上面的'花瓣也是圓形的。它長(zhǎng)得非常高,有兩米多高,讓人看著非常舒服,就像看著太陽(yáng)一樣,可是太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,但它不會(huì)發(fā)光。
以前我只知道瓜子很好吃,但不知道它是從樹(shù)上結(jié)的,還是從地下長(zhǎng)的,原來(lái)是從太陽(yáng)花里結(jié)的。
我越來(lái)越愛(ài)吃瓜子,因?yàn)樗俏易钕矏?ài)的花。
向日葵小學(xué)作文 篇4
花是世界的春色,花是人間的溫馨,欣賞美麗的花兒是人類(lèi)的天性,只要不是不會(huì)欣賞的人,都會(huì)對(duì)花兒報(bào)以微笑,花,有很多種類(lèi),其中有蓮花、桃花、桂花、菊花……但是我最喜歡的花是---向日葵。
因?yàn)橄蛉湛蛲?yáng)光,不怕困難很堅(jiān)強(qiáng)的性格,不管環(huán)境多么惡劣,向日葵都是張開(kāi)著笑臉對(duì),等等著陽(yáng)光的到來(lái),當(dāng)你覺(jué)得很孤單的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)向日葵在朝你微笑,你會(huì)覺(jué)得不那么的孤單。
因?yàn)槲液芟矚g向日葵,所以我每次出去玩的時(shí)候,都是看一下向日葵后再去玩,向日葵還有一個(gè)名字叫太陽(yáng)花,向日葵是一種神圣的,是一咱象征著光明的花朵。
在我家進(jìn)而養(yǎng)著許多不同種類(lèi)的花朵,我那顆向著太陽(yáng)的向日葵就放在窗前,我在童年的'時(shí)候總是喜歡留戀在屋后的向日葵花群,聽(tīng)爸爸講那是逝世的奶奶種的,聽(tīng)他們說(shuō)奶奶在我小時(shí)候很疼我,奶奶對(duì)他人也很好,而當(dāng)我問(wèn)屋后的向日葵的來(lái)由時(shí),家里人都不回應(yīng)我,我也就不再過(guò)問(wèn)了。
但直到我寫(xiě)這片文章的時(shí)候,我才真正體會(huì)到,我家的向日葵的真正含義就是像奶奶一樣,永遠(yuǎn)的陪伴我,讓我像向日葵一樣,每天開(kāi)朗如向日葵的品質(zhì),形象的快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我愛(ài)向日葵,因?yàn)樗拖裎掖认榈哪棠,向日葵就像是我人生道路上的指引燈,它讓我選擇每一條正當(dāng)?shù)牡缆,讓我少走許多的彎路,正是這樣我才能夠更好的健康成長(zhǎng),每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,首先會(huì)自我反省,然后看看我那陽(yáng)光的向日葵,最后再來(lái)重新振作,向日葵,我的福星之花,我會(huì)在你的照應(yīng)下茁壯成長(zhǎng),我愛(ài)向日葵。
【向日葵小學(xué)作文】相關(guān)文章:
向日葵小學(xué)作文07-09
向日葵小學(xué)作文08-08
描寫(xiě)向日葵的小學(xué)作文02-27
向日葵的秘密小學(xué)作文08-11
我的“向日葵”小學(xué)作文08-20
向日葵小學(xué)作文四篇07-13
向日葵小學(xué)作文五篇07-14
向日葵小學(xué)作文三篇07-14
向日葵小學(xué)作文八篇07-10