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有關(guān)小學(xué)年級(jí)寫景作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)寫景作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)寫景作文300字 篇1
星期天，我們小記者去龍山風(fēng)景區(qū)游玩。一進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，優(yōu)美的風(fēng)景就呈現(xiàn)在我眼前。我們游覽了里面的三個(gè)景區(qū)：茶園、寺廟、動(dòng)物園。
我們先到了茶園，我們知道了茶葉的'分類，有寶貝茶、姑娘茶、媳婦茶……我第一次知道茶葉還可以按采摘時(shí)間來分類。
不知不覺中，我們到達(dá)了靈云禪寺。一進(jìn)門就看見兩個(gè)守門的門神，里面有許許多多佛像：東天王、西天王……最引我注意的是韋馱菩薩。我在每個(gè)佛像前都磕過頭，保佑我們師生一生平安。
最后，我們來到了動(dòng)物園。這里有鴕鳥、孔雀、獼猴、老虎、獅子、狗熊。讓我最有印象的就是那只老虎，它的毛黑黃搭配，額頭上有個(gè)“王”字，瞪著大大的眼睛。我們小記者在老虎的籠子前面，老虎看著我們，在籠子里面張牙舞爪，好像要跳出來把我們吃了似的，怪不得老虎是百獸之王。
龍山真是個(gè)景色優(yōu)美的地方，要是你有時(shí)間，來這里看看吧！
小學(xué)年級(jí)寫景作文300字 篇2
我剛一出門就下起雪了，哇，我用小手掌接住了一片小小的雪花，我認(rèn)真觀察雪花的形狀，它的花瓣有六個(gè)，花瓣的枝頭像一朵小小的`花，真美麗。看著看著，它融化了，變成一滴小水滴了，真好玩。我愛美麗的冬天。然后，我去滑雪，真開心�；氐郊遥陂T邊堆了一個(gè)大雪人，晚上我睡覺了，大雪人把我?guī)ё吡�，飛到了海邊玩了一會(huì)，又帶我飛回來了。然后爸爸把我叫醒了，原來那是一場夢呀!
冬天來臨，原本碧綠的變黃了，原本蒼翠欲滴梧桐樹變黃了雖然如此，但冬天的景色也有他美的一面。
清晨，樹上、菜地上都會(huì)有一層白色的東西，那是什么?是雪嗎?不是，那是大自然這位畫家畫出來的雪白的霜。除了霜以外，早上還可以看見霧，霧時(shí)而像仙女飄動(dòng)著白色的絲帶，時(shí)而又像天神倒下的牛乳一般流淌著，漂浮不定，就像一個(gè)淘氣的娃娃一樣，使人琢磨不透。
有句詩寫得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在冬天里，傲然挺立、堅(jiān)忍不拔的梅花也為冬天增加了一份樸實(shí)的美。
小學(xué)年級(jí)寫景作文300字 篇3
春天，萬物都發(fā)生了巨大的變化。我家鄉(xiāng)的“桃花塢”也是一樣。
一進(jìn)入“桃花塢”，青山腳下、山溪岸邊，一朵朵爭奇斗艷的桃花就展現(xiàn)在眼前。有紅色的，紅的像火。有粉色的，粉的像霞。有白色的，白的像雪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿山遍野的桃花像一只只小鳥停在枝頭。
“桃花塢”里不僅有桃花，還有油菜花。河邊滿是金黃色的油菜花，像是給大地蓋了一層金黃色的棉被。金黃色的油菜花點(diǎn)綴在紅色、粉色、白色的桃花里，像一位位美麗的花仙子正在聚會(huì)。
在“桃花塢”百花爭艷的時(shí)候，游客們也像潮水般涌了進(jìn)來。有的游客望著無邊的.花海呆住了，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲聲驚訝的贊嘆。有的在花海中的小徑盡情地奔跑著。有的看著滿山的桃樹，正在遐想滿支瓜果的時(shí)候……
這就是春天的“桃花塢”，我家鄉(xiāng)的“桃花塢”。
小學(xué)年級(jí)寫景作文300字 篇4
一天，北風(fēng)像獅子一樣狂吼著，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，樹和房頂都帶上了白帽子，就連汽車都戴上了小白帽。地上積了厚厚的雪，像蓋上了白絲被。
早上，兜兜戴著帽子，背著書包上學(xué)去，風(fēng)狠狠的抽打著人們的臉，揪心似的疼。兜兜深一腳，淺一腳地走著，鞋子里都濕透了，走起路來晃晃悠悠的，像剛學(xué)會(huì)走路的`小孩子，雪還咯吱咯吱的響著，好像在唱著歌兒：啦啦啦，啦啦啦，我是一小雪兒，貢獻(xiàn)大，災(zāi)害小，
一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生莉莉見了，心里很不痛快，想：老師常告訴我們。要幫助有困難的人。不但使我們快樂了，別人也快樂了�，F(xiàn)在弟弟有困難了，不正是需要幫助的嗎說干就干，莉莉三步并做兩步地跑過去，拉起小弟弟，問他：疼嗎別哭小弟弟，你是男子漢，不能哭的哦!說著，他們一起走向?qū)W校。
雪地路留下了他們的腳印，更留下了莉莉助人為樂的身影。
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