年級(jí)寫(xiě)人的作文優(yōu)秀[7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

　　奶奶個(gè)兒不高，短發(fā)，六十開(kāi)外，身體卻十分硬朗。她很勤勞，每天早上，天不亮就起來(lái)了，洗衣，燒飯，掃院子，喂雞鴨。田間地頭，樣樣拿手。她很慈祥，待人客氣，臉上總帶著笑容，奶奶的笑給我留下深刻的印象。

　　奶奶家的村子在那美麗的淮河岸邊。一望無(wú)垠的河灘上有奶奶家的一塊塊田，清清的河水靜靜地流淌著，伴著村里人的生活，從落后走向文明，從貧窮走向富裕。

　　在我六歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去奶奶家過(guò)年，這是我第一次去奶奶家。我們坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)，又步行一個(gè)小時(shí)的路，才到奶奶家的村子。這里剛下過(guò)雨，道路泥濘不堪，媽媽拎著包裹，爸爸背著我，一步一滑地走著。突然，爸爸腳下一滑，摔倒在泥水里。爸爸身上都是泥，我的一條棉褲也濕了，媽媽趕緊脫了我的.棉褲，用自己的棉襖給我包上，自己僅穿件毛衣，因?yàn)檫@，媽媽差一點(diǎn)兒就感冒了。

　　村里只有兩三家是磚房，其他都是低矮的草房子、土房子。奶奶家也是土房子，房子前面是一個(gè)小院子�；h笆墻邊是一排光禿禿的果樹(shù)，樹(shù)下有幾只老母雞在覓食。奶奶出來(lái)迎接我們。她穿著寬大的棉襖，笑著拉著我的手，把我們引進(jìn)屋里。奶奶驚喜著，拿出自家地里收的花生和自制的米花糖招待我們。我清清楚楚的看到她的臉，黑黑的，布滿了一道道皺紋，一笑，皺紋就更深了。過(guò)年那天，外出打工的叔叔沒(méi)回來(lái)，奶奶還是殺了一只公雞。聽(tīng)爺爺說(shuō)，如果我們不回來(lái)，雞是舍不得殺的。一個(gè)年下，奶奶的臉總是笑瞇瞇的，親熱地呼喚著我的乳名，為我做酥香的芝麻貼餅吃。我感到奶奶是那么地疼愛(ài)我。

　　今年暑假，爸爸又帶我去了一次奶奶家。爸爸開(kāi)著小轎車(chē)，一個(gè)多小時(shí)就到了。沒(méi)想到才幾年，家鄉(xiāng)的變化這么大��！一排排土房變成了一棟棟兩層的樓，樓房造型各具特色，墻面上貼著瓷磚，在陽(yáng)光下顯得十分耀眼。平整的水泥路修到了家門(mén)口，奶奶家的房子蓋得像雙層小別墅。奶奶出來(lái)了，我差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出來(lái)，奶奶比以前胖多了，臉色紅潤(rùn)，穿著撒滿百合花的襯衫，顯得很年輕，她滿臉笑容，笑得那么開(kāi)心。寬大的客廳中間擺著一張大理石餐桌。奶奶端來(lái)一大盤(pán)水果，熱情的招待我們，叔叔也回來(lái)了，還有阿姨。一大家人歡歡喜喜吃飯，比過(guò)年還熱鬧。臨走時(shí)，奶奶還送我們兩大膠袋西瓜呢！

　　奶奶家的變化可真大！奶奶帶著全家人在改革開(kāi)放的歲月勤勞致富了，這都是黨的富民政策帶來(lái)的。

　　奶奶笑了，奶奶的笑見(jiàn)證著時(shí)代的變遷。這笑永遠(yuǎn)銘刻在我心中。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

　　我的媽媽中等身材，有著一頭烏黑的秀發(fā)與一雙美麗、明亮的大眼睛。

　　媽媽是醫(yī)院里的藥師，平時(shí)的工作就給病人發(fā)藥，她所在的醫(yī)院所有病人治病用的藥都是從我媽媽與她的同事阿姨手中發(fā)出的，媽媽對(duì)她的`病人臉上永遠(yuǎn)都是親切、與藹的笑容，我常常能聽(tīng)到病人夸我媽媽是美麗的“天使”。平時(shí)放學(xué)后的時(shí)間，我經(jīng)常在媽媽上班的地方做作業(yè)，有一次，媽媽上班來(lái)了一位從鄉(xiāng)下的60多歲的老爺爺，他有些耳聾又沒(méi)有文化，媽媽很耐心地給老爺爺交待怎么服藥、每次服藥間隔的時(shí)間、服藥需要注意的問(wèn)題……很詳細(xì)、很耐心，老爺爺一直點(diǎn)著頭認(rèn)真地聽(tīng)，說(shuō)我媽媽是個(gè)好閨女，還邀請(qǐng)媽媽將來(lái)有機(jī)會(huì)去他家里玩。媽媽還讓我給老爺爺?shù)挂槐瓱衢_(kāi)水，給老爺爺服了第一次藥。

　　媽媽對(duì)我可嚴(yán)格了，平時(shí)不論多晚，都要求我必須完成作業(yè)才能睡覺(jué)，有媽媽在旁邊，我想偷懶都不行，只能認(rèn)真地完成作業(yè)。因?yàn)橛袐寢尩膰?yán)格要求，班上老師點(diǎn)名不完成作業(yè)的同學(xué)里，常常沒(méi)有我；我寫(xiě)的字工整、規(guī)范，常常得到老師的表?yè)P(yáng)，尹老師說(shuō)喜歡改我的作業(yè)。

　　平時(shí)媽媽還是我的好伙伴，只要她有空，就會(huì)去廣場(chǎng)看我騎自行車(chē)、溜冰、帶我去郊外看田野……媽媽為我做的事可多了，今年的中秋節(jié)，為了幫助我能寫(xiě)觀察日記，媽媽與我一起放許愿燈、陪我一起觀察月亮，我像是小鳥(niǎo)一樣依偎在媽媽溫暖的懷里，真幸福！

　　我的媽媽平凡、又偉大。媽媽?zhuān)�我�?ài)你！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

　　媽媽的生日，也是圣誕節(jié)當(dāng)天。 那天早晨，我起了個(gè)大早，下床翻了翻日歷，再定睛一看，正想說(shuō)：“哦，今天是圣誕節(jié)，太棒了！”就一口氣把這句話給咽了下去。因?yàn)�，我一想到圣誕節(jié)就想到了媽媽的生日，“媽媽肯定……

　　媽媽的生日，也是圣誕節(jié)當(dāng)天。

　　那天早晨，我起了個(gè)大早，下床翻了翻日歷，再定睛一看，正想說(shuō)：“哦，今天是圣誕節(jié)，太棒了！”就一口氣把這句話給咽了下去。因?yàn)椋�我一想到圣誕節(jié)就想到了媽媽的生日，“媽媽肯定會(huì)給我驚喜的，我還是裝作什么也不知道好了�！蔽疫@么想著，一邊吃早飯一邊等媽媽從房間出來(lái)。

　　“吱啦———”媽媽終于出來(lái)了，我一看，不禁大失所望：她從頭到腳，沒(méi)有一點(diǎn)兒特別之處，更別提什么過(guò)生日的氣氛了！“咦，這是怎么回事呢？”我一邊小聲嘀咕著，一邊背著書(shū)包向?qū)W校走去。

　　下午，快要放學(xué)時(shí)，我忽然想：媽媽會(huì)不會(huì)在放學(xué)接我前，換上了艷麗的衣裳？想到這里，我都有點(diǎn)兒坐不住了。終于等到了放學(xué)。當(dāng)看到媽媽時(shí)，我睜大了眼睛，看到的卻是————媽媽的衣著依然很平常，哪有這樣過(guò)生日的！但我并不灰心，說(shuō)不定晚上，驚喜就有了呢？

　　可是，當(dāng)我吃飯時(shí)，我掃視了一下飯桌，徹底失望了：飯桌上的飯菜平常得不能再平常了，可全家人還在高高興興的吃。

　　我終于忍不住了：“今天是媽媽的生日，你們忘了嗎？”

　　“啊，今天是我生日？”“什么，今天是她生日？”引來(lái)的卻是全家人的一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)。

　　我見(jiàn)此情況，匆忙從房間里拿來(lái)前幾天我悄悄為媽媽準(zhǔn)備的禮物送給媽媽?zhuān)�“媽媽�(zhuān)�生日快�?lè)！”“謝謝，你真懂事！”媽媽接過(guò)禮物開(kāi)心的`笑了。

　　為什么媽媽能將我的生日記在心上，卻將自己的生日忘到了九霄云外了呢？

　　老師點(diǎn)評(píng)文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，全文語(yǔ)言鏗鏘有力。故事雖然平凡，感情卻真摯。雖然母愛(ài)是老話題了，但是小作者言語(yǔ)生動(dòng)，生活氣息濃。起到了良好的表情達(dá)意之效果。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

　　在我們的生活當(dāng)中總會(huì)出現(xiàn)一些是自己敬佩人，有忠于職守的警察叔叔、治病救人的醫(yī)生、辛勤培育我們的老師……現(xiàn)在我最敬佩的人就是小區(qū)樓下的清潔工阿姨了。

　　清潔工阿姨一年四季每天不停的工作，無(wú)論是烈日炎炎，還是狂風(fēng)暴雨，我每天都能在小區(qū)里看見(jiàn)她那忙碌的身影，他總是拿著掃帚和簸箕，彎著腰，仔細(xì)的把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的掃進(jìn)去，每次清潔工阿姨這么做，我的心頭就會(huì)涌入一股暖流。

　　有一次我放學(xué)回家，那一天剛好下著傾盆大雨，我撐著雨傘，突然我的眼睛盯在了垃圾桶前，因?yàn)槔�圾桶旁邊站著清潔工阿姨，她穿了一件破破爛爛的`雨衣，正在十分細(xì)心的清理著垃圾，我走上前去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨那么大的雨你明天來(lái)清理垃圾也可以呀！何必等一下把自己的身體給凍壞了呢？”“不可以，我自己身體凍壞了不要緊，但是如果我不清理好垃圾空氣里就彌漫著臭味，這樣人們聞到了多么不好呀，”阿姨下了決心說(shuō)，是呀，有一些人就因?yàn)樽约罕葎e人的職業(yè)好，就常常嘲笑他們的職業(yè)，可是他們付出的努力比任何人都多，但是誰(shuí)都沒(méi)有去在意過(guò)他們，覺(jué)得他們只是一粒粒在茫茫大海的細(xì)沙，那么的不起眼。

　　清潔工阿姨這種精神，使我們知道了許多的道理，讓我的腦海中留下了深刻的印象。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

　　看，那個(gè)正在照鏡子的女孩，看起來(lái)她很自戀哦!哈哈，那個(gè)女孩就是我!看我相貌平平，雖然長(zhǎng)得不怎么地，但人緣不錯(cuò)哦!我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)是我生命之中不開(kāi)缺少的一部分。每每打開(kāi)電腦，我都要聽(tīng)音樂(lè)。我還很喜歡吃巧克力，尤其是德芙的，雖然媽媽說(shuō)吃多巧克力會(huì)壞牙齒滴~嘿嘿，但我還是忍不住想吃。在學(xué)校，我有3個(gè)好姐妹兼死黨，陪我一起瘋瘋癲癲。每一天都嘻嘻哈哈的度過(guò)。

　　哎呀，突然感覺(jué)我好幸福啊!這就是我，天真，活潑，愛(ài)笑的.我!你們想和我做朋友嗎?

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6

　　我一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。她今年五歲，有一雙稚氣的眼睛，常常閃爍著好奇的光芒，白嫩和紅潤(rùn)的小臉上，鑲著一個(gè)高又挺的小鼻子，再加上總愛(ài)抿著小嘴笑，活像一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，說(shuō)起話來(lái)，猶如山泉叮咚響， 聲音很好聽(tīng)。

　　妹妹很貪吃。有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)一些零食，叫我提回去，我正好有事，這時(shí)，貪吃的妹妹迎面走來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，那我?guī)湍闾岚�！”可是沒(méi)想到，妹妹提著零食，跑到我房間里，反身就把門(mén)關(guān)得死死的.，我回來(lái)好不容易把門(mén)敲開(kāi)。一看，房間里亂糟糟的了，塑料袋攤了一地，仔細(xì)一看，個(gè)個(gè)都空空如也，哪里還有吃的！我大聲地對(duì)妹妹說(shuō)：“你怎么能這樣啊，這些東西是要等爸爸回來(lái)一起吃的，你怎么能獨(dú)吞了呢？”妹妹卻笑得像朵花假裝不好意思地說(shuō)：對(duì)不起啦，姐姐，可我肚子實(shí)在太餓了�！蔽抑缓脷夂艉舻卣f(shuō)：“算了，下次不準(zhǔn)再這樣了�！泵妹酶吲d得一蹦三尺，說(shuō)：“謝謝姐姐，還是姐姐對(duì)我好�！�

　　妹妹還有個(gè)愛(ài)好，就是“看書(shū)”。妹妹總愛(ài)拿著我的故事書(shū)玩，但是總是不小心把書(shū)撕掉。后來(lái)我每天都把書(shū)藏起來(lái)。

　　有一次，我把一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》放在了沙發(fā)上，妹妹看見(jiàn)了就過(guò)去翻看。我看到了連忙跑過(guò)去搶了過(guò)來(lái)，妹妹一下子就大哭起來(lái)，而且哭個(gè)不停。媽媽也看見(jiàn)了說(shuō)：“把書(shū)給她看看吧！”媽媽的指令我能不從嗎？我想了想，結(jié)果就把書(shū)給了妹妹，她一下子就不哭了，雙手捧著書(shū)，高興地看起來(lái)�？粗�她高興地樣子，我忽然覺(jué)得她真可愛(ài)，比我自己看書(shū)還要高興。別看妹妹不識(shí)字，但上面的圖畫(huà)她都能看懂。而且還經(jīng)常纏著我和媽媽問(wèn)這問(wèn)那，漸漸地她就懂得了很多的知識(shí)。我經(jīng)常會(huì)給她讀動(dòng)物大全，她也很喜歡聽(tīng)我給她讀，看她好學(xué)的樣子我真的很開(kāi)心。

　　看，這就是我的妹妹，一個(gè)貪吃的、可愛(ài)的，認(rèn)真的妹妹。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7

　　一說(shuō)老師，大家腦子里一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)形象：拿著教案，嚴(yán)肅認(rèn)真。但是我們這個(gè)老師，卻正好與這個(gè)形象相反。她，身穿潮流的豹紋服，挎一個(gè)拼色小包，下穿一條牛仔褲，顯得陽(yáng)光、時(shí)尚、熱情洋溢。她就是我的課外英語(yǔ)老師—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　記得剛上輔導(dǎo)班的那個(gè)早晨，我們?cè)诮淌依锲咦彀松嗟卣f(shuō)話，嘻嘻哈哈地打鬧，不一會(huì)兒，劉老師抱著一摞書(shū)走來(lái)了，我們一下子靜下來(lái)，幾十雙眼睛直勾勾地盯著劉老師。劉老師仿佛沒(méi)看見(jiàn)似的，把書(shū)放到桌子上，朝我們燦爛地笑。我們?nèi)�呆了——這是誰(shuí)？是我們的老師嗎？她是來(lái)干什么的？劉老師見(jiàn)我們呆了，故作驚訝地說(shuō)：“你們看著我發(fā)什么呆？我長(zhǎng)的有那么美嗎？”一個(gè)同學(xué)緩緩抬起手，指著老師問(wèn)：“你是老師嗎？”“是啊。我是你們的新老師，我是劉老師�！眲⒗蠋熭p松地說(shuō)。我們很驚訝，哪個(gè)老師會(huì)這樣穿著？哪個(gè)老師會(huì)這樣風(fēng)趣幽默？這真是一個(gè)怪老師呢！

　　劉老師不僅風(fēng)趣幽默，教學(xué)方法也新奇獨(dú)特。有一次，老師給我們講獅子與老鼠的英語(yǔ)小短文，劉老師講到一半，突然停了下來(lái)，問(wèn)我們：“老鼠救了獅子后，獅子會(huì)怎么說(shuō)呢？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象力，演一演自己想象出的對(duì)話吧�！蔽覀円宦�(tīng)就樂(lè)了，開(kāi)始發(fā)揮自己的'想象力，編出下面的話。我跟同桌子佳分了角色，子佳說(shuō)：“我來(lái)編一個(gè)劇情吧：老鼠救了獅子，獅子說(shuō)我們一起去海邊度假吧，它們就去了海邊。你看怎么樣？”我擔(dān)心的說(shuō)：“劇情倒是不錯(cuò)，但是海邊用英語(yǔ)怎么說(shuō)？度假又怎么說(shuō)？”她說(shuō)：“我們問(wèn)問(wèn)老師吧�！蔽覀兦那膯�(wèn)老師，老師牽住我的手，笑著告訴了我們正確發(fā)音，還找來(lái)筆和紙，寫(xiě)下來(lái)遞給我們，我們十分感激，記下了這幾句話。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓同學(xué)們表演，我們表演得很好，贏得了老師的夸獎(jiǎng)。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中，我又學(xué)會(huì)了幾個(gè)單詞。

　　劉老師是我難忘的老師。她漂亮、幽默、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

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