爺爺作文(精華8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的爺爺作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
爺爺作文 篇1
我的爺爺是一名中學(xué)教師，雖然我是一名小學(xué)生，但是他經(jīng)常教我寫作業(yè)。爺爺經(jīng)常告訴我做事不能驕傲，包括它的實(shí)際行動(dòng)也是如此。記得有一次我的.數(shù)學(xué)考了100分，我驕傲地拿著卷子給爺爺看，本以為會(huì)得到他的表?yè)P(yáng)，可沒想到的是爺爺只是叫我繼續(xù)努力。我為此很不服氣，繼續(xù)努力，我終于從一個(gè)差生變成了一個(gè)雙優(yōu)生。
要是沒有爺爺那句不帶表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，我會(huì)取得如此優(yōu)秀的成績(jī)嗎？這就是我的爺爺，一個(gè)教會(huì)我謙虛的爺爺！
爺爺作文 篇2
清明時(shí)節(jié)雨紛紛。一記記雨聲毫無章法的降落在我心房，好像我無數(shù)次試圖破譯老爸電腦密碼失敗后，歇斯底里的對(duì)著鍵盤的一陣亂敲。誤打誤撞，竟讓屏幕上跳出“正在加載個(gè)人裝置”的字符。
心底一段塵封的情愫就在這樣一個(gè)潮濕的雨天被啟動(dòng)。
我的爺爺奶奶，你們?cè)谀莻�(gè)世界還好么？
以前從來沒寫到過二老，腦海里對(duì)他們的記憶也是一片空白。上帝早早就將老人家召回，甚至連母親也無緣與他們見面。不過，因著身體里隱隱浮動(dòng)的紅色印記，相信他們只消依偎云端，從容的向人間伸出修長(zhǎng)的手指，就能確定他們孫女的所在。
爺爺奶奶的.容貌我并不陌生。伯父把一張老照片中二老的頭像放大，框在相框里。我看過原照，是一張全家福，奶奶懷抱二姑母，在左上方不起眼的角落表情堅(jiān)忍淡定。放大的照片只取到奶奶肩膀以上，不僅少了二姑這個(gè)“甜美的負(fù)荷”，原本抿緊的嘴也幸福的舒展開——奶奶與爺爺比肩而笑，十分溫馨。發(fā)達(dá)的科技！
所有見過這張照片的人，都會(huì)認(rèn)為奶奶身邊的那個(gè)男子是父親。盡管這個(gè)猜想荒謬至極，但無論是挺拔的鼻梁，豐滿的嘴唇，還是眉宇間流淌的灑脫與知性，都在父子間被準(zhǔn)確無誤的傳承。
爺爺是有名的中醫(yī)，行醫(yī)濟(jì)世，妙手回春。奶奶不曾上過學(xué)，卻將家中一干事務(wù)操持得井井有條。現(xiàn)在家里還保存著爺爺手寫的醫(yī)書，泛黃的紙頁(yè)，漫漶的字跡，竟讓我聯(lián)想起古裝劇中的“經(jīng)典情節(jié)”：燈光昏昧，爺爺奮筆疾書，奶奶悄然踱近，溫柔的為爺爺披上風(fēng)衣——這大概就叫“紅袖添香”吧！
父親說爺爺對(duì)家務(wù)事一竅不通，奶奶偶爾回娘家，他是連襪子都找不到的。我聽了先是笑，接著一陣感動(dòng)：一個(gè)能輕易喝退死神的勇士愿意卸下鎧甲，在一個(gè)大字不識(shí)的纖弱女子面前將自己還原為一個(gè)孩子，這種依賴大概就是愛吧。
照片上奶奶的笑容從這個(gè)意義上應(yīng)該是被還原了的。但后來的生活就讓人笑不出來了。文革時(shí)爺爺一再受到排擠，家境一落千丈。奶奶在無限的壓抑中精神分裂了。備受寵愛的父親也不得不直面慘淡的生活。哥哥姐姐不在的時(shí)候，只能學(xué)著給家里做飯。父親說那餐飯他“眼淚水都煮出來了”。我腦中立刻映出了那個(gè)抽泣著擺弄油鹽醬醋的小男孩，但他灰白的背景卻更為清晰：奶奶散亂著發(fā)髻，瞅著天花板嘴里碎碎念著踱來踱去。爺爺通紅著臉，在脫了漆的圓桌旁自斟自飲。
后來的后來，爺爺竟先一步去了。父親沒說奶奶當(dāng)時(shí)的反應(yīng)，但我猜想奶奶看見爺爺安詳離去后，她那恍惚的臉上定會(huì)蕩漾出一枚清晰的微笑。
那笑我是見過的。
爺爺作文 篇3
雖然我昨天才從家里來學(xué)校，早上上了四節(jié)課，但下午我又得回家了，因?yàn)槭墙裉焓翘厥獾娜兆?-九月初九，我爺爺?shù)纳�！無論如何，我都要回去......因?yàn)槲腋覡敔敻星樽钌盍?.....
我還依然清晰的記得每年的這個(gè)時(shí)候，是我爺爺最開心的時(shí)候，因?yàn)槊慨?dāng)這天我們家里大大小小的`人都會(huì)給他祝壽，那時(shí)候的他是全世界最幸福的人了......
之前我就計(jì)劃好了，在今年?duì)敔數(shù)拇髩壑�，我要買日本壽司送他，畢竟都快80了可他還沒吃過壽司呢，到時(shí)候他一定會(huì)很開心的......
中午午睡過后，我就立刻動(dòng)身了......在島內(nèi)輾轉(zhuǎn)了好多個(gè)地方，好不容易才買到了我滿意的壽司，可能是市場(chǎng)不景氣，很少地方有賣壽司的。將近5點(diǎn)，我提著心儀的壽司高興的坐上了回家的公交車，仔細(xì)一算，我為買它已經(jīng)花了近3個(gè)小時(shí)了哦......
到家之后，發(fā)現(xiàn)媽媽嬸嬸還有姑姑已經(jīng)在廚房忙壞了......她們正在準(zhǔn)備一場(chǎng)豪華盛晏呢，坐在走廊的爺爺跟昔日沒什么兩樣，仍舊是一身簡(jiǎn)樸的著裝，從他身上絲毫發(fā)現(xiàn)不了今天是他的生日，但這就是我最真實(shí)的爺爺--勤勞，簡(jiǎn)樸......
我把新鮮的壽司送到他面前，并親手遞上筷子，看他樂滋滋的吃著......我感到十分的開心......
當(dāng)晚，我們開了三桌，好象光小孩子就有十個(gè)左右了吧，還有我未來的大嫂哦......
當(dāng)然，生日總離不開生日蛋糕的嘛......在一片祥和安謐的生日快樂歌過后，爺爺親手切開了那甜美的生日蛋糕......大家盡情的享受著......
爺爺，在這里我也祝您永遠(yuǎn)健康，長(zhǎng)壽！
爺爺作文 篇4
人生中，總有那么一些人，令我們牽腸掛肚，人生中，也總有一些悲歡離合，令我們嘗盡辛酸。思念一個(gè)人，是開心的，同樣也是痛苦的。
記得小時(shí)候，爺爺總是給我講起他兒時(shí)的故事，我總是沒聽到結(jié)束，就已經(jīng)睡著了。又一次，爺爺再講故事的時(shí)候，突然跟我說﹕“孩子，如果將來爺爺不在你身邊了，你要記得我給你講的故事，可別忘了，以后講給奶奶聽�。 蔽抑浪@么說是因?yàn)閻勰棠�，于是，我便開心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
那一年，我上初2了。那天，我早早的起床，在教室里讀起英語(yǔ)課本來，班主任因?yàn)橛惺�，而沒有來。于是便讓我們潘老師當(dāng)我們的副主任，潘老師一大早跑來，就告訴我﹕“小聶，你爺爺老了”﹗我聽了，趕忙寫了請(qǐng)假條，哭著回到家中……
到家時(shí)，看到爺爺正躺在棺材里，白皙的身體，瘦骨如柴，修長(zhǎng)的手上，布滿皺紋�！拔遥e(cuò)過了嗎？”不料眼淚也知趣的跟著悲傷地音樂，溜了出來。正在我傷心的時(shí)候，我突然想到，以前爺爺給我說過的話，我不相信爺爺就這么去世了，也不相信他愿意丟下我就這么無情的離開了。
爺爺去世后……我靜靜坐在地上，回想著爺爺給我講的那故事，他給過我多少溫暖和溫馨，我仿佛明白了什么！一個(gè)人的`出生，到一個(gè)人的離別，不僅給我們帶來了開心，也給我們帶來了傷心。想想人不可能永遠(yuǎn)活著，大概就讓他這個(gè)樣子成為我記憶中的牽腸掛肚的人罷了！
爺爺作文 篇5
人人都說媽媽愛自己的兒子，可你們知道嗎？我爺爺也是無比的疼愛我的。
我爺爺個(gè)子不高，身體瘦瘦的，稀疏的頭發(fā)全白了，歲月在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋。他平時(shí)話不多，也很嚴(yán)肅。但他對(duì)我卻非常的慈和，經(jīng)�？吹剿麖堥_掉了牙的嘴巴“呵呵”的笑。
爺爺小時(shí)候家里窮，才讀到小學(xué)三年級(jí)就輟學(xué)了。由于他的學(xué)愿未了，他便把希望寄托在我爸爸和我的身上，他認(rèn)為只有知識(shí)才能改變貧窮。由于媽媽工作忙，奶奶身體不好，自從我上學(xué)以來，爺爺便每天起早貪黑。早晨先煮好飯，再叫我起床，起來后就叫我讀語(yǔ)文或英語(yǔ)。下午來接我回家后又要趕緊煮飯，晚飯后有時(shí)陪我散散步，教我一些做人的道理或者問問我班上的情況。睡覺前還要幫我檢查作業(yè)。爺爺常跟我說：“孩子呀，爺爺小時(shí)候沒有讀到書，現(xiàn)在和你一起讀書，咱們來個(gè)比賽，看誰學(xué)得好�！蔽野蛋档暮蜖敔斴^著勁，每當(dāng)我比贏的得時(shí)候，爺爺便摸摸他那稀疏的`白發(fā)說：“爺爺老了。不過比賽還在進(jìn)行當(dāng)中，我還有贏的機(jī)會(huì)喲”
記得有一次我流鼻血了，不能去上學(xué)。爺爺心急如焚說：“怎樣才能不讓你落下功課呢？對(duì)，有了。先問一問同學(xué)老師布置了一些什么作業(yè)，然后我們?cè)俑ё鳂I(yè)把功課看一遍�！蹦翘鞝敔敭�(dāng)了我的老師。
有時(shí)，我有的題目做不出來去問他，他便故作嘲笑的對(duì)我說：“哎喲，你這個(gè)聰明鬼也有不做的題目呀！”我當(dāng)時(shí)哭笑不得，沒辦法只好自己看書，不一會(huì)兒仿佛有一種智慧飛進(jìn)我的頭腦中，讓我突然有了靈感，一下子把問題解決了，爺爺目瞪口呆，我得意洋洋的笑了。
不幸的是，我爺爺?shù)昧朔螝饽[，我很傷心，心里暗暗的道：爺爺，您放心，我決不辜負(fù)您的期望，希望您能快快的好起來。
我要感謝爺爺，是他，在我幼小的心田里播下了知識(shí)的種子；是他，讓我蹣跚學(xué)步的路上堅(jiān)定步伐；是他，讓我一次又一次的從挫折中振作起來。此時(shí)我的耳邊回蕩著這首歌：“感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的心/感謝命運(yùn)......”
爺爺作文 篇6
生活中我最敬佩的人是爺爺，他每個(gè)冬天都會(huì)堅(jiān)持冬泳，我要為他點(diǎn)贊！
爺爺雖然65歲了,但是身體非常健康，全身都是肌肉。他慈眉善目，整日樂呵呵的'，像個(gè)老頑童一樣。
去年寒假，我們?nèi)ダ霞铱赐麪敔斈棠�，順便在那里住了一陣子。一天早晨，我剛掀開被子，一股寒氣就迎面撲來，我不由得重新鉆了回去，心想：好冷啊，不知道爺爺今天有沒有去冬泳。出于好奇，我趕緊穿好衣服向河邊跑去。
我裹著大棉襖，哆嗦著來到河邊。爺爺居然早就在那熱身了，而且只穿著一條游泳褲。我驚訝地問:“爺爺，您穿這么少不冷嗎?”“怎么會(huì)呢，你看看你，裹得跟肉粽子似的�！彪m然爺爺嘴上這么說，但是我看得出他上牙和下牙正在打架呢。
熱身完畢，爺爺“撲通”一聲跳進(jìn)水里，水花濺到我的臉上，冰極了。爺爺像一條大魚一樣，在河里游來游去，速度可快了。過了一會(huì)兒，爺爺上了岸摩擦一番，他嘴唇發(fā)紫，全身雞皮疙瘩都起來了。我摸了摸爺爺?shù)纳眢w，簡(jiǎn)直就像冰塊一樣。我心疼地勸他:“爺爺，我們快回家吧，天這么冷，就別游了�！睜敔攨s堅(jiān)定地說:“不，無論多冷，我都要堅(jiān)持游泳半個(gè)小時(shí)�！辈还芪以趺磩瘢窒铝怂�。整整一個(gè)假期，爺爺都堅(jiān)持冬泳，我每天也跟爺爺一起去，爺爺從來沒說過冷，也一直沒有放棄過。
爺爺真的是太強(qiáng)悍了！我被他頑強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神徹底折服了，我要為他豎起大拇指點(diǎn)一百個(gè)贊！
爺爺作文 篇7
今年冬天，天氣很冷。奶奶在菜市場(chǎng)做小生意，做我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)食品糯米湯團(tuán)，因?yàn)榇蠹叶枷矚g吃，所以奶奶很忙。爺爺正好工作放假了，就去給奶奶幫忙。
過年的前幾天，天氣又是風(fēng)，又是雪，可冷了。寒冷的天氣讓爺爺?shù)氖珠L(zhǎng)出了凍瘡，而且還裂開了呢！我心疼爺爺，讓爺爺休息，爺爺說：“沒事，沒事，不痛，不痛。”
除夕了，我們吃好年夜飯以后，坐在電視機(jī)前看電視，我看見電視機(jī)旁邊的潤(rùn)手霜，想到了阿姨在美甲店做手膜的情景。于是我悄悄地拿來了毛巾、潤(rùn)手霜和保鮮膜，然后坐到爺爺對(duì)面，我很神秘地對(duì)爺爺說：“爺爺，您把手伸出來，我給您變一個(gè)小小的魔術(shù)�！睜敔斕貏e驚訝，但還是非常配合我，把手伸了出來。我先用毛巾把爺爺?shù)氖植恋酶筛蓛魞�，再把�?rùn)手霜擠在爺爺?shù)?手里面，均勻地抹開，包上了保鮮膜，好像兩個(gè)透明的大粽子，然后，我看見床上有一條毛茸茸的圍巾，我拿起圍巾，也包在了爺爺?shù)氖稚�，現(xiàn)在好像一個(gè)彩色的大湯圓。20分鐘過去以后，我?guī)蜖敔敶蜷_了圍巾和保鮮膜，再拿紙巾擦去多余的潤(rùn)手霜。這個(gè)“魔術(shù)”就做好了。
爺爺看著滋潤(rùn)的手，夸我這個(gè)魔術(shù)變得很成功，我特別高興，家里的其他成員也非常高興，爺爺是最高興的人了。
爺爺作文 篇8
我的爺爺做事非�！坝病薄�
暑假時(shí)，我待在湖北老家。在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我看到一道思考題，很難。我實(shí)在想不出來，就問爺爺：“爺爺，你看看這道題，我實(shí)在想不出來了�！睜敔斘Я它c(diǎn)生氣的語(yǔ)氣道：“你自己想，不要什么事都找大人幫忙，不會(huì)也要硬做出來�！睜敔�?shù)拿碱^越來越緊。“哦，好吧！”我失望地看著那打著問號(hào)的思考題，手沒力氣地晃了一晃筆，背比蝦彎得還厲害�！安话堰@道題寫完就不能吃飯！告訴你，別以為這樣停著就有用了！”爺爺突然站在我背后生氣地說。我不作聲，就這樣我最終猜了一個(gè)答案，還錯(cuò)了，訂正完又開始預(yù)習(xí)語(yǔ)文。
我想，預(yù)習(xí)語(yǔ)文肯定沒有什么難的。爺爺也肯定不會(huì)跟我“硬”的。然而，爺爺還是用了他那招“硬”。因?yàn)槲翌A(yù)習(xí)的'那篇課文剛好要背誦全文，但那篇文章很長(zhǎng)，有11段，于是我又跑去問爺爺：“這篇文章很長(zhǎng)，有11段，能不能讓我一段一段背給你聽？”“不行，書里不是叫全文背誦嗎？他就是叫你連在一起背，有哪個(gè)老師是讓你一段一段背的？你連不起來也要硬連起來�！睜敔斖劾餐劾驳卣f著，聽著真叫人煩�！鞍Γ冒�，連著就連著背吧！”我在心里念叨。爺爺再一次采用“硬”的方法來讓我完成預(yù)習(xí)作業(yè)。
過一會(huì)兒，就吃飯了。我趕忙洗手拿飯。吃了一小會(huì)我就吃飽了，實(shí)在吃不下。可是，碗里還剩一點(diǎn)飯�！盃敔敚页燥柫�，還剩下一點(diǎn)飯能不吃了嗎？”坐在旁邊的奶奶連連點(diǎn)頭說可以。可爺爺卻說：“你們不能浪費(fèi)糧食，要節(jié)約，吃不下也要硬吃，這個(gè)可是沒得商量的。”我看看奶奶，奶奶又轉(zhuǎn)過頭對(duì)爺爺邊笑邊說對(duì)。我又只好硬著頭皮把飯吃完。我又一次被爺爺?shù)挠步o征服了。
吃完飯我接著背課文。爺爺突然走到我身邊，大聲說：“不背完，你晚上就不能睡覺！”就這樣把一句話丟下就走了。房間里安靜得連鐘的嗒嗒聲都能聽見，爺爺吼得聲音似乎比打雷聲還大，睡覺的覺字還一直在我耳邊回響。多么可怕的懲罰�。∶鎸�(duì)這樣硬的懲罰，我只能“勇敢”面對(duì)。最終我還是連著背下來了。
就這樣，我被爺爺硬了一個(gè)暑假。
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