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【必備】小學(xué)敘事作文300字匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)敘事作文300字 篇1
小時(shí)候，我做過(guò)許多可笑的事情，最好笑的一件事就是我以為媽媽到電話里去了。
五歲的時(shí)候，一天下午，爸爸下班回來(lái)，手里拿著一個(gè)四四方方的盒子。看著媽媽馬上就要打開(kāi)盒子，我好奇地看著盒子，本以為是糖果之類(lèi)的'東西。誰(shuí)知一看，里面有我從來(lái)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的東西。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)@盒子里的是什么東西��？”媽媽高興地說(shuō)：“這是電話。”“電話，怎么取這么怪的一個(gè)名字呀？”第二天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天，我來(lái)教你打電話。”我看著電話，上面有0~9的數(shù)字。爸爸先撥通了媽媽單位的電話，只聽(tīng)見(jiàn)：“喂，你是誰(shuí)呀？”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，想：媽媽怎么鉆到電話里去了呀……我越想越擔(dān)心我見(jiàn)不著媽媽?zhuān)汩_(kāi)始哭了起來(lái)，爸爸看見(jiàn)我哭了起來(lái)，問(wèn)：“怎么回事啊？”我說(shuō)道：“媽媽到電話里去了�！卑职致�(tīng)了，慢慢地耐心地跟我解釋了媽媽為什么會(huì)“到電話里”去了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了也學(xué)會(huì)了用電話。每當(dāng)我打電話時(shí)，就會(huì)想起我小時(shí)候的這件事。
小學(xué)敘事作文300字 篇2
文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)，立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到作者的.感情，全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
事例敘述生動(dòng)具體，趣味性強(qiáng)。
文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生深刻的印象。
文章以清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了的事，字里行間，充滿歡聲笑語(yǔ)，不失為一篇佳作。24結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
善于觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
小學(xué)敘事作文300字 篇3
在我記憶的腦海里，經(jīng)歷過(guò)許許多多有趣的事，但它們都隨著時(shí)光的流逝像小船一樣漂走了，唯有一件事令我至今難忘。記得兩歲的.時(shí)候，有一次，奶奶帶我去買(mǎi)菜。剛一進(jìn)菜市場(chǎng)，就被這些花花綠綠的蔬菜吸引住了，使我眼花繚亂。我在菜市場(chǎng)里東張西望，突然發(fā)現(xiàn)一堆又紅又大的西紅柿，趁奶奶不注意，我悄悄地跑過(guò)去，偷偷地拿了一個(gè)，轉(zhuǎn)身就跑到一個(gè)角落里津津有味地吃了起來(lái)。
奶奶買(mǎi)完菜發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，可把她急壞了，大聲地喊我的名字，找了半天才在一個(gè)不起眼的角落里看見(jiàn)了我。她見(jiàn)我手里拿著吃剩的半個(gè)西紅柿，嘴上臉上沾滿了西紅柿的汁，變問(wèn)：“你這西紅柿是誰(shuí)給的？”“我從菜攤上拿的！”我說(shuō)。奶奶聽(tīng)后，笑著摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，拿這些菜是需要給錢(qián)的，你怎么就……以后不能這樣了，想吃告訴奶奶，奶奶給你買(mǎi)，知道了嗎？”我低下頭，臉一直紅道了耳根。
從此，我每次去菜場(chǎng)，都不會(huì)隨便拿人家菜了�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，每次想起這件事時(shí)，總為自己小時(shí)候的不懂事覺(jué)得可笑。
小學(xué)敘事作文300字 篇4
昨天中午，我和歐陽(yáng)忠霖來(lái)孫老師家。為了指導(dǎo)我們寫(xiě)好作文，老師特地讓我們來(lái)一場(chǎng)扳手腕比賽。
“預(yù)備——”老師一聲令下，我們伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，緊緊握住對(duì)方的手。我想，很久沒(méi)有跟老對(duì)手“戰(zhàn)斗”了，今天終于有機(jī)會(huì)大顯身手了！
我深深地吸了一口氣，等老師喊：“開(kāi)始！”我們便使出吃奶的力氣，把對(duì)方的.手臂往自己的方向扳，誰(shuí)都不相禮讓。過(guò)了好久，我們還是不分勝負(fù)，只見(jiàn)歐陽(yáng)忠霖咬緊牙關(guān)，滿臉漲得通紅，好像他要把我的手捏碎一樣。突然，忠霖猛地用力，我的胳膊一軟，馬上就被壓在桌子上了。“啊，我輸了！”我垂頭喪氣地?cái)∠玛噥?lái)。
我不服氣，要求再來(lái)一場(chǎng)。我擺出一副信心十足的樣子，準(zhǔn)備跟他來(lái)一場(chǎng)“生死搏斗”，可是我實(shí)力確實(shí)不如他，又讓他打得一敗涂地。
下次有機(jī)會(huì)，我還要找他較量較量。我不信，我就贏不了他！
小學(xué)敘事作文300字 篇5
星期天的下午，我和爸爸媽媽還有鄰居叔叔阿姨和蟲(chóng)蟲(chóng)根根一起去撈魚(yú)。這天天氣灰蒙蒙的，氣壓很低，魚(yú)兒因?yàn)槿毖醵几〉剿嫔嫌尾粍?dòng)了，我們?cè)诤吷险伊撕靡粫?huì)，突然看見(jiàn)一條小鰱魚(yú)，爸爸看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)一棒子打下去，把那條魚(yú)給打暈了，過(guò)了好一會(huì)都沒(méi)有浮上來(lái)。有一個(gè)好心人看見(jiàn)我們半天老撈不到魚(yú)，過(guò)來(lái)用魚(yú)竿幫我們釣了一條魚(yú)送給我們，過(guò)了一會(huì)，我把剛才打暈的那條魚(yú)給找到了，爸爸過(guò)來(lái)了以為這條魚(yú)還生龍活虎的呢，又一棒子下去魚(yú)看不見(jiàn)了，爸爸趕緊下水摸了半天才把魚(yú)找到。憑著這次的經(jīng)驗(yàn)，我們又抓到了一天魚(yú)。
回家的'路上，叔叔拎著一天大草魚(yú)，我和蟲(chóng)蟲(chóng)用網(wǎng)子幫叔叔兜著，媽媽拎著兩條小一點(diǎn)的鰱魚(yú)，大家一起高高興興又說(shuō)又笑的回家了。
一會(huì)兒工夫，魚(yú)就變成了我們餐桌上的美食，我們吃著魚(yú)聊著天，感覺(jué)今天十分的開(kāi)心和滿足。
小學(xué)敘事作文300字 篇6
今年，是我在母校生活的最后一年�；貞浺郧暗男@生活，我總是感到無(wú)比的甜蜜。
記得有一年“六·一”兒童節(jié)，我們班舉行一次有趣的“貼五官”活動(dòng)。
活動(dòng)一開(kāi)始，大家就興奮地?cái)D到前頭，想早一點(diǎn)兒玩。我被一條頭巾遮住眼睛，眼前一片黑，我不免得有些緊張。接過(guò)主持人遞給我的“五官”，我既興奮又緊張。我原地轉(zhuǎn)三個(gè)圈，然后停下來(lái)，開(kāi)始“貼五官”。這是鼻子吧，不，是嘴巴吧。我摸著卡片琢磨著�！翱煅娇煅�！”臺(tái)下的同學(xué)們焦急的等著，開(kāi)始不耐煩地催我。我這下子心里就煩死，便糊糊涂涂的貼上就下來(lái)。還沒(méi)等我走下講臺(tái)，臺(tái)下的同學(xué)就笑成一鍋粥。我真是丈二的和尚——摸不著頭腦。轉(zhuǎn)過(guò)身后，我也不僅為自己的“杰作”大笑：鼻子黏在頭上，兩個(gè)眼睛黏在耳朵上，嘴巴還算好，沒(méi)搞錯(cuò)位置——可是卻成歪嘴。
活動(dòng)還在繼續(xù)。大家興高采烈地玩起來(lái)，個(gè)個(gè)臉上綻開(kāi)笑容。大家的“杰作”更是讓人捧腹大笑。有的.把眼睛粘成“斗雞眼”，有的把鼻子粘出“邊界”，還有的成功地粘對(duì)位置。開(kāi)心的“六·一”節(jié)，開(kāi)心的校園生活，至今還令我們回味。
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