關(guān)于敘事作文集合五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　美德是什么？那是幫助別人但不求回報；美德是什么？那是在別人需要幫助之時，伸出援助之手；美德是什么？那是在別人失落之時，說出安慰之語……

　　我覺得美德似乎從我們身邊消失了，現(xiàn)在的社會碰瓷的人越來越多，人們?yōu)榱吮苊�，不管是真的還是假的，就當(dāng)作什么也沒有看見，從他身邊繞道行走。然而就是因為有這種思想，所以美德離我們越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……

　　這是一個真實的故事。

　　那天下午，陽光明媚，我和幾個要好的朋友去公園玩耍，我們在那里賞花，玩著各種各樣的小游戲，正當(dāng)來勁的時候，只聽“啪”的一聲，一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆倒在了地上。我環(huán)顧下四周，竟發(fā)現(xiàn)那些人似乎沒有看見一樣，若無其事地干著自己手了點事情。我和朋友們談了一下我的'感受，朋友們都點了點頭。于是，我和另外兩個小朋友小心翼翼地走上前去，“老人家，你還好吧？”比我長一歲的男孩問，說著，我們?nèi)齻�合力把她扶到了旁邊的石椅上。老婆婆吃力地拍了拍自己的大腿，用親切的口吻說：“謝謝啊，孩子們，要是就靠我這把老骨頭，恐怕一十半會兒起不來啊！”我們不應(yīng)該因為一些自身的原因把中華民族的傳統(tǒng)美德所丟棄。

　　你看，這樣一個小小的舉動，帶給別人的是多大的幫助�。∑鋵嵲谖覀兩磉呥@樣的人有很多很多有些空巢老人因兒女在外工作，沒有家人陪伴，孤獨寂寞；有些留守兒童因父母在千里之外工作，只能和其他親人在一起，而得不到父母應(yīng)有的呵護(hù)……難道對于這些人、這些事我們能視而不見嗎？難道我們就不應(yīng)該伸出援助之手嗎？是的！我們應(yīng)該攜手把尊老愛幼這些中華民族的傳承美德發(fā)揚光大。

　　俗話說“贈人玫瑰，手有余香。”只有自己幫助別人，別人才會幫助你。我們要把美德時時刻刻放在心中，把它落實到行動上去，讓美德之花綻放出它最美的一面，讓它陪伴我們一生。

敘事作文 篇2

　　昨天下午我們學(xué)校舉行了歌詠比賽，我們班唱的《國歌》《我真的很不錯》《上學(xué)歌》。歌詠比賽中我還參加了舞蹈表演，比賽開始前我們都在教室里化妝，老師還發(fā)給我們了紅領(lǐng)巾，比賽開始了，我 們班是第二個出場的'，我當(dāng)時很緊張，但是上了臺之后我就放開了，同學(xué)們都表現(xiàn)的很好，希望我們班能拿第一！

敘事作文 篇3

　　過新年！放鞭炮！過大年！收“大”錢！這一般是小朋友們盼星星盼月亮過年的原因吧？所謂“大”錢就是指面值越大唄！最好是幾張一百的！相信我已經(jīng)說出了大家的心聲吧！

　　——題記

　　既然要收錢，那收的錢應(yīng)該“交公”還是“私藏小金庫”？肯定大多同學(xué)都會選擇第二種。過年嘛！街上玩兒的那么多！家長給的那點錢又不夠。同學(xué)們只能等著這一刻——發(fā)壓歲錢！“來！這是你的！給！少不了你的！”這一般是長輩在發(fā)壓歲錢的時候經(jīng)常說的話�！爸x謝謝謝！”同學(xué)們收到錢后，只有一種辦法“謝恩”，就是鞠個躬，或者再磕個頭，“謝謝謝謝”就拿著錢一溜煙跑出去了。家長往往無可奈何……

　　拿到錢，是不是應(yīng)該好好理財一下呢？可以先拿一小部分錢出去跟同學(xué)玩，剩余的如果不想給爸媽，要建“小金庫”的話，就可以放到一個“隱蔽”、爸媽又不會想到、自己不會忘記的地方藏起來。我建議大家可以跟父母協(xié)商一下，就是先把錢讓父母保存，回家后再給你，因為壓歲錢一般是在老家發(fā)嘛！老人一般都很寵孩子，會給好幾張，如果一個不小心，丟了一張，可不是十塊二十塊的事兒了！還是先交給父母吧！我一般就是一拿到錢，就啟動我的“千里眼”，去尋找爸媽，我對自己不信任，還是覺得交給爸媽好一點。如果要出去玩，跟父母請示就好了。

　　理財可以有兩種，第一種：可以自己理財，把錢存到存錢罐里，或者存到銀行，但我建議還是選擇存錢罐，可是有的人會說，存到銀行有利息！存到銀行可能會麻煩一些，要辦很多手續(xù)，需要的東西也很多，例如：身份證等。選擇自己理財?shù)耐瑢W(xué)，可能自主性比較強，也會克制自己，什么該買，什么不該買。但如果學(xué)校讓交書本費或什么亂七八糟的雜費時，就不能問爸媽要錢了，用壓歲錢去付費。買書，同樣也是，但鑒于書的重要性，如果沒錢了，可以向爸媽透支零花錢或明年的壓歲錢。其他禁止透支。

　　第二種：父母理財。把壓歲錢統(tǒng)統(tǒng)交給父母，讓父母為你保管，要交什么書本雜費時，告訴父母就行了。但是，有同學(xué)可能會想，還是交給父母吧！你要自己理財?shù)脑�，沒錢還得透支明年的`壓歲錢!給父母的話，就不用擔(dān)心多少錢了！我要告訴你：在父母這里壓歲錢快沒有時，父母會提示你，讓你節(jié)儉一點，如果沒有了，照樣得透支，別想著自己心里的小算盤父母不知道。姜還是老的辣��！不聽老人言，吃虧在眼前��！

　　如果選擇自己理財?shù)脑挘�可能就自由一點，想什么時候拿錢就什么時候拿錢，但針對我這種平時不花錢的同學(xué)來說，那就選擇第二種，因為放自己那兒覺得害怕丟，放到父母那兒，父母自然會給錢安排個“溫暖的窩”的！

　　聽了我的理財計劃，你想好你的壓歲錢該“住”哪兒了嗎？

敘事作文 篇4

　　春天時。有兩個女孩有說有笑地走進(jìn)學(xué)校，友誼使她們不孤獨。那時時光飛快地從眼前劃過，不知不覺，悄然無息地走了。

　　夏天時。炎熱沖淡了一切東西，而友誼也就悄然無息地淡了。是什么原因？不知道。

　　秋天時。漸漸發(fā)涼的友誼開始急速變冷。我們不再嘻嘻哈哈，而是相對無言。

　　冬天時。變冷的友誼，已結(jié)冰，她不在與我有說有笑，而是行同陌路。

　　沉默像一把利劍刺進(jìn)了我的胸膛，我不在多說一句話，即使我們的友誼還冰凍在那兩朵茉莉花之下。血一滴滴從我的心口流下來后，我用自己的手把它擦干�；蛟S是彼此太遙遠(yuǎn)，望不見、聽不見、也看不見――我在哭，我的靈魂在怒吼。

　　十幾年前的友誼，結(jié)束在十幾年后的冬日里。最后不知是什么感覺，只是有種錐心刺骨的`冷。我想去求救，但卻沒人救的了我。

　　春天時。只有一個女孩孤獨地走進(jìn)校園。

　　后記：

　　距離太遠(yuǎn)。我們中間有一條河，我在河的這頭，她在河的那頭，看不清對方的臉。但誰都不想去走過河旁邊的那座橋。最后，我們看著對方的背影。消逝、消逝。最后消逝在風(fēng)中。

　　其實，溝通只在于鼓足勇氣，去走過那座橋。

敘事作文 篇5

　　細(xì)碎的雨絲，從空中悠揚的飄落，洋洋灑灑，輕靈空遠(yuǎn)。

　　無聊的蟬鳴，從林里緩緩的傳出，間間續(xù)續(xù)，真實臨進(jìn)。

　　夏天來了。

　　那么美的季節(jié)，那么美的日子，一切變得快樂了，河水漲了、石頭沒去了、田野里的麥子黃了，我游走在金色的麥浪中，呼吸陽光的.氣息。一切那么美好。

　　原本寂靜的世界一下子熱鬧起來了。雨聲、風(fēng)聲、蟬鳴、蛙叫、松濤……所以的聲音都來參加夏天的盛會。

　　夏天可以去回憶，也可以去制造回憶。每個夏天都是快樂的。有許許多多的快樂的事。

　　過去的這個夏天，好快樂，是初中畢業(yè)前，我正在為中考努力。雖然忙碌，可是很快樂。因為學(xué)校的夏天真的很美麗，綠綠的樹林，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵。漫步在學(xué)校的操場上，看飛鳥從空中滑過，不流痕跡，只有幾朵白云漫無目的的飄蕩在那里；穿梭在學(xué)校的樹林里，聽夏風(fēng)從松針中流過，不留蹤跡，只留下一陣陣松濤籠罩在樹林上空。高大的松樹，站在那里已經(jīng)好久了，不知疲倦地生長，同時辟護(hù)著周圍的一切。潮濕的盛夏植物，默默的生長�？鞓吩趯W(xué)校里一樣美好。

　　夏天，田野里一片金黃，麥浪滾滾，像金色的海徉。農(nóng)民們在田里守望著幸福，守望幸福的麥田。在炎炎的烈日下?lián)]汗如雨，卻掛著幸福的笑容。樸實的臉盤上映著太陽，顯出幸福。在這里幸福那么簡單，那么純粹。純粹得像孩子的眼睛一樣。麥田里的幸福守望好美。

　　關(guān)于夏的記憶好美，而在這個夏天將會有更加美的事物等著我去過往。

　　夏日已至，打開房門，去自然里呼吸夏的氣息。夏天來了，去吧，去體驗夏日里的樂趣。

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