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敘事作文500字錦集五篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的敘事作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文500字 篇1
今天是周日，我照例到鋼琴老師家去學(xué)琴，練著練著，突然感覺(jué)頭昏腦漲，渾身發(fā)冷。開(kāi)始也沒(méi)太在意，還以為是中午沒(méi)休息好，可是一回到家，我才覺(jué)得大事不妙了。
我開(kāi)始全身發(fā)燒，鼻子好像要噴火，全身沒(méi)有力氣，還有一點(diǎn)兒想嘔吐。媽媽看到我無(wú)精打采的樣子，關(guān)切地詢問(wèn)：“是不是上火了，哪兒難受，好些了嗎?”奶奶坐立不安地搓著手，自言自語(yǔ)：“這幾天也沒(méi)亂吃什么東西呀，難道是著涼了?”爺爺則慌慌張出去買藥了。我心煩意亂，坐也不是，躺也不是，就這樣不湯不水的'過(guò)了半個(gè)小時(shí)，病情還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，身上燒得更厲害了，一量體溫39.5度，大人們更加著急了，又是拿涼毛巾擦頭，又是用酒精搓腳，就連一向?qū)ξ覈?yán)格要求的爸爸也主動(dòng)拿來(lái)ipad逗我開(kāi)心。不一會(huì)兒，爺爺買藥回來(lái)了，說(shuō)醫(yī)生覺(jué)得我的癥狀像是腸胃感冒，吃點(diǎn)藿香正氣膠囊和氟美沙星膠囊就好了。果然，一個(gè)小時(shí)后，我的燒退了，全身也舒服多了，我又恢復(fù)了本來(lái)面目，上竄下跳，一刻也不能安生。爺爺打趣道：“我寧可要你上房揭瓦，也不愿看你沒(méi)精打采。”全家人一起開(kāi)心地笑了起來(lái)。
盡管生病很難受，但我的心里卻非常溫暖，甚至很享受生病的過(guò)程，感受爺爺奶奶爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，我也會(huì)用自己所有的愛(ài)回報(bào)親人!
敘事作文500字 篇2
“下節(jié)課就是愛(ài)心媽媽的課了，我們班有幾位同學(xué)會(huì)參加？”班長(zhǎng)許巧璐提高了聲音點(diǎn)著名。
有好幾位同學(xué)耷拉著腦袋報(bào)了名，當(dāng)然也包括了我。明天是重陽(yáng)節(jié)，爸媽在身邊的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只有我們幾位同學(xué)又要孤苦伶仃地和吳老師一起過(guò)節(jié)日了。
吳老師是我們的班主任，她的燦爛笑容，激勵(lì)性的語(yǔ)言，親切的動(dòng)作總在我的眼前浮現(xiàn)……正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，吳老師從門外邁著輕快的步子走進(jìn)來(lái)，燦爛如花的笑容，和藹地說(shuō)：“孩子們，大家好，今天我想讓大家自己安排時(shí)間，用橡皮泥做出自己喜歡或想要的東西。”
“我想做一個(gè)布娃娃�！�
“我想做一只小白兔。”
“我想做一只正在飛的白鴿，給我媽媽送信，讓她知道我在想她。”胡麗麗道出了她的心聲，吳老師愛(ài)憐地摸了摸她的頭。
這下我可著急了：我應(yīng)該做什么呢？這時(shí)，我看了看吳老師，馬上有了好主意。
快下課了，馬上要作品展覽了，吳老師走到小品面前，夸他做的`逼真；她走到林李華面前，夸她做得活靈活現(xiàn)……
當(dāng)老師走到我面前，看了看我，親切地問(wèn)：“陳冰同學(xué)，你做的是什么？”
我自豪地回答：“我做的是一個(gè)男人和一個(gè)女孩，送給吳老師。男人就是吳老師您的愛(ài)人，女孩就是吳老師的女兒，讓他們時(shí)刻陪著您。”
這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲，吳老師也激動(dòng)地豎起了大拇指。
我抬頭一看，又望見(jiàn)了吳老師那燦爛如花的笑容……
敘事作文500字 篇3
朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)紹興嗎？說(shuō)起紹興，我很興奮，因?yàn)榻衲晔罴儆行襾?lái)到了紹興，還看了一些名人的故居。
這一天，我早早起了床，做好了一切準(zhǔn)備，背上媽媽為我準(zhǔn)備的背包，里面裝滿了許多好吃的東西，還裝滿了媽媽充滿愛(ài)的叮囑：路上要小心，晚上睡覺(jué)要蓋被子……
我和同伴坐上了開(kāi)往紹興的大巴車，一路上大家興奮極了，嘰嘰喳喳像那小麻雀。這可是我們第一次獨(dú)自去旅行。我覺(jué)得我突然間長(zhǎng)大了許多。大約在中午11:00左右，我們到了紹興，吃完午飯就開(kāi)始了我們的旅程。
首先，我們來(lái)到了魯迅故居，在哪兒我知道了古代小姐的寢室叫閨房；浴室叫沐浴房，在洗完澡之后還可以躺在貴妃椅上美美地飲上一杯桂花茶，看來(lái)古代小姐還真會(huì)享受��！……我們還去了魯迅的學(xué)堂，不過(guò)很遺憾，我沒(méi)有看見(jiàn)魯迅為了不遲到而刻的“早”字。我還買了一個(gè)魯迅的紀(jì)念品，上面寫(xiě)著：讀書(shū)三到，心到眼到口到。
接著，我們來(lái)到沈園，沈園的風(fēng)景可真美，特別是荷花。這些荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的`大圓盤(pán)。荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把這一池荷花看做一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)一定很了不起。
最后，我們來(lái)到了周恩來(lái)祖居，看了周恩來(lái)總理家族史。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們就要回賓館了。在這一天里我玩得真開(kāi)心。
這真是一次愉快的紹興之旅！
敘事作文500字 篇4
《母愛(ài)是一根穿針線》這篇短文中說(shuō)的是：母親在給兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)紐扣松了，她決定給兒子釘一下。兒子是很有名的作家。正在敲打鍵盤(pán)，母親不想發(fā)出一點(diǎn)聲音，怕打擾了兒子，可是，當(dāng)年的繡花女現(xiàn)在連針都穿不上，試了一次又一次，還是失敗。當(dāng)兒子從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了。他忽然覺(jué)得自己就是那根針，兒子的眼睛熱了�！皨專襾�(lái)幫您”。兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)，母親笑紋如花，用心為兒子釘起扭扣來(lái)，像在縫合美麗的夢(mèng)。只是穿了一根針線，母親就是如此滿足。
讀完，讓我萬(wàn)分感動(dòng)。都說(shuō)是“母愛(ài)如水”，母親的'愛(ài)很細(xì)小，有的時(shí)候表現(xiàn)在一根針，一杯水。我們漸漸地長(zhǎng)大了，而母親卻漸漸地老了，有了皺紋和白發(fā)，我們關(guān)心她們?cè)絹?lái)越少，而母親的目光依然注視著我們，伴我們成長(zhǎng)。
我們一生出來(lái)，母親就把愛(ài)傾注在我們身上，一點(diǎn)一滴，而我們認(rèn)為理所當(dāng)然。就像我的媽媽，每天第一個(gè)起床為我準(zhǔn)備早飯，變著花樣燒我愛(ài)吃的菜，當(dāng)我生病的時(shí)候，她總陪在我身邊，當(dāng)我考試不好受委曲的時(shí)候，她總是安慰我，鼓勵(lì)我，當(dāng)我收到老師表?yè)P(yáng)得意忘形的時(shí)候，她總是提醒我要繼續(xù)努力。而我從來(lái)都沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)一聲“謝謝”。
母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)，母愛(ài)是我們一生的財(cái)富，我們應(yīng)該感謝母親，感恩母親。
敘事作文500字 篇5
夜晚，星星孤獨(dú)的閃著光芒，一切仿佛在那刻靜止了……
我猛憶起昨天發(fā)生的一件事。
凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，生痛生痛的，我的臉像個(gè)風(fēng)干的桔子似的，干燥無(wú)比，我的手指也變成了胡羅卜似的，我哆嗦了兩下，迅速向?qū)W校走去。
到了學(xué)校，教室里暖暖的，很好�？墒钱�(dāng)?shù)搅说?節(jié)課時(shí)，呀！是體育課，我忘了帶手套，怎么辦，都怪我這爛記性。當(dāng)我正在原地傻傻的站著時(shí)，班長(zhǎng)似乎看懂了我的心思，急速走過(guò)來(lái)，一句話也不說(shuō)的把手帶塞在我手里，握著我的手說(shuō)：“來(lái)，帶上，要不就凍壞了�！拔疫B忙推辭：”怎么行呢，我是人，你也是人，我怕凍，你也怕凍，我無(wú)論如何也不能要呀�！鞍嚅L(zhǎng)見(jiàn)我不肯要，假裝生氣地說(shuō)：”哼，瞧不起我的手套，不戴就算了，我們不做朋友就是了！“我連忙哄她說(shuō)：”好了，好了，我戴還不行么，別生氣了。“說(shuō)完，把手套戴在了手上，班長(zhǎng)見(jiàn)了，微微一笑，轉(zhuǎn)身走了。我還能感受得到手套上班長(zhǎng)戴過(guò)的溫度。
整節(jié)體育課，我的手暖暖的，盡管風(fēng)還是會(huì)灌進(jìn)來(lái)，不過(guò)比剛才好多了。我不禁意的一回頭，瞧見(jiàn)了班長(zhǎng)正在一個(gè)墻角里，揉搓著她那雙手。我頓時(shí)覺(jué)得心里酸酸的：班長(zhǎng)把手套給了我，自己卻在墻角里搓小手。平時(shí)班上的事情總是班長(zhǎng)在料理，我們還經(jīng)常挑班長(zhǎng)的毛病，說(shuō)這樣不對(duì)，那樣不對(duì)，可班長(zhǎng)從不氣餒。她會(huì)盡努力做到最好，讓全班的同學(xué)能在一個(gè)舒適的'環(huán)境下學(xué)習(xí)。多好的班長(zhǎng)呀，我愛(ài)我的班長(zhǎng)，我愛(ài)的我的班級(jí)，我愛(ài)我的學(xué)校！
雖然6年的時(shí)光，匆匆的離去了，可班長(zhǎng)的那一份精神，依然映在我的腦海里。
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